英語師徒結對活動總結表

一中英語師徒結對活動總結表

填表時間：培養(yǎng)對象指導老師目標完成情況活動收獲師徒結對活動中，我不僅學到了師傅一絲不茍的轉眼精神，也學到了師傅精湛的教學技藝。師傅課堂目標明確，調理清晰，他的教學語言詼諧幽默，課堂生動有趣，經常小聲不斷，學生愛聽這樣的課，在輕松快樂的氛圍中學到了知識。師傅進行的小組合作學習的模式更是值得我學習并試著運用起來，學生的學習積極性和效率有了很大幅度的提高。剛開始接手初一這兩個班時，我比較謹慎，師傅指導我要更加大膽，放手讓學生自己成長，并適當?shù)慕o學生增加難度，在他的指導下，我哦大膽的嘗試，果然取得了不錯的成績。每當他走進我的課堂時，我要比平時更多地注意自己的一言一行，這對自己的教學技藝的長進無疑又是一種無形的促進。Ms.Yang年齡3043職稱或職務職稱或職務中二中高Mr.Duan年齡1、師徒結對一個多月來，共聽Mr.Duan4節(jié)課，師傅也走進了我的課堂4次，聽了我4次課。2、每次聽完課后，都及時與Mr.Duan進行了交流與探討，談了自己的想法，更多地聽取了Mr.Duan的建議。3、在師傅的帶領下，我也聽了其他幾位老師的課，向不同的老師學習，吸取他們各自不同的長處。4、通過聽課與交流探討，初步了解了高中教師對于學生英語方面的要求，知道了希望我們初中教師培養(yǎng)什么樣的初中畢業(yè)生，我希望能在師傅的知道下，能把初中生順利過渡到高中。一中教研室

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塔洋鎮(zhèn)中心小學201*201*學年度第一學期

師徒結對徒弟計劃

徒弟：蘇樂怡

作為年輕的新教師，我們有理想有激情有闖勁，但我們缺乏經驗，還存在很多不足。比如，我們的教學理念還有待更新、業(yè)務水平還有待提高，教學經驗有待豐富、業(yè)務知識有待拓寬……總之，與老教師相比，我們還有很大的差距。很榮幸我能成為符小戀老師和甘小冰老師的徒弟，為了使這次的結對有成效，我們一起制定如下計劃：

（一）學習目標：

1．學習師傅先進的教育教學理念。

2．學習師傅思考教育教學問題，有效地提高教學效率。（二）學習內容：

1.每個星期邀請師傅來聽一節(jié)我的課。課后主動找?guī)煾到涣�，請師傅指出課堂中暴露出的不足，寫下反思，梳理以完善自己的教育教學理念和教學技巧，及時在以后的教學實踐中改善。

2．每個星期觀摩師傅的一節(jié)課。課前研究師傅所教課的那一課，自己思考該如何安排教學，本著謙虛學習的心態(tài)，聆聽師傅的課堂。課后和師傅交流自己的思考，多多提問，才能進步。

3．邀請師傅指點備課，每學期開設一節(jié)校內公開課。4．經常和師傅溝通，探討在教育教學上的疑惑和想法。

5．平日里遇到什么教育教學當中的問題無法解決，主動和師傅交流。

在此次學習期間有如下的自我期望：

1、通過師徒結對，拜師學藝，努力提高課堂教學水平，不斷增強教書育人的能力。

2、通過師徒結對活動，切實提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學理論素質、教育教學組織能力和教育教學研究水平；

很多優(yōu)秀教師經常說到反思是教育教學過程中很重要的因素，它可以使教育教學有很大的收獲，可以使我在教育教學中進步的更快。因此，本學期積極參與每一次的研討活動，多和同事進行討論評價，從而獲得廣泛而深入的評價反思信息，找出改進教學效果的方法和提高教學技能的對策。

總之，在以后的工作中要不斷地耐心細致的向有經驗的教師學習，加強自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師。

師徒結對子活動師傅計劃

師傅：王英

一、指導思想：

為了促進教師之間相互學習，不斷提高自身的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。符小戀、甘小冰和吳宜霜于201*年9月正式結為師徒，為使師徒雙方進一步明確自己的職責，增強責任感，現(xiàn)制定師徒結對活動師傅計劃。

二、實施目的：

1、帶著教學實際中需要解決的問題，或根據自己專業(yè)發(fā)展的需要或就自己面臨的業(yè)務問題，有選擇地與徒弟進行交流、指導；

２、完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務。

3、制定學習計劃，理論學習心得交流，匯報課教案，聽課指導等內容。通過這樣的活動，師傅既可以鍛煉自己，把經驗傳授給徒弟，又可以讓徒弟從中汲取許多對教學有用的知識，豐富教學經驗和閱歷，增強師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學和基本素養(yǎng)。在這過程中，讓徒弟有所收獲，交流心得，相互切磋。

三、實施措施：

1、在師德、教風、業(yè)務水平和學科素養(yǎng)方面以身作則，起模范作用；

2、指導徒弟熟練掌握教學常規(guī)；熟悉教學研究方法；

3、聽徒弟三節(jié)課以上，并遵循發(fā)展性評價的原則，客觀評價徒弟的教學行為，提出改進建議；

4、努力幫助徒弟提高教學技能和教育綜合能力。5、為徒弟上示范課，并撰寫具有引領性的課后反思、教學故事；撰寫1篇較高質量的教學論文；

通過以上活動，積極探尋專業(yè)發(fā)展的新途徑，采取新對策，在自我反思與行動研究中不斷提高教學的有效性，在積累教學案例、故事的過程中提高自己的專業(yè)水平，達到師徒共同發(fā)展的目的。

師徒結對活動記錄表1

培養(yǎng)對象活動方聽課活動地點3（2）班式活動內容活動詳細情況記錄培訓對象活動心得通過符老師和甘老師的幫助及指導，本人合理地完成人身體部位的指認，給孩子們的英語學習創(chuàng)造濃厚的氛圍。

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蘇樂指導老師怡王英活動時間第一周備注人身體部位的指認1.人身體部位的指認2.如何做好開學前兩周的預熱學習。師徒結對活動記錄表2

培養(yǎng)對蘇樂怡指導老師象活動方聽課活動地點3（3）班式活動內容活動詳細情況記錄培訓對象活動心得

第三周王英活動時間備注Unit1第一課時1.新知識的輸入質量以及輸入的形式。2．教師是否能照顧到班里的每一位學生，讓每位學生都能開口說英語。3．教師的教學儀態(tài)是否得體。在輸入環(huán)節(jié)要避免教師的帶讀，應讓孩子們看著電視逐句逐句跟讀，輸入的形式要多樣化，避免單一。師徒結對活動記錄表3

培養(yǎng)對蘇樂怡指導老師象活動方聽課活動地點3（1）班式活動內容活動詳細情況記錄培訓對象活動心得本本堂課是輸出課，但輸出的效果不是那么好。建議老師加大輸入量，注意顧及每個孩子，讓每個孩子都大膽自信地開口說英語，同時豐富表演形式的多樣化。

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第六周王英活動時間備注Unit3第四課時1.新知的輸出和表演環(huán)節(jié)。2.表演的形式有些單一。3.學生說英語的聲音不夠響亮。師徒結對活動記錄表4

培養(yǎng)對蘇樂怡指導老師象活動方討論活動地點英語備課室式活動內容活動詳細情況記錄培訓對象活動心得如何更好地發(fā)揮小老師的作用？備注王英活動時間第八周全體英語老師共同探討，暢所欲言，各抒己見。讓小老師了解自己的權力和義務，老師要大膽放手讓小老師去帶動課堂氣氛和管理課堂紀律，充分發(fā)揮小老師的作用和同學們的集體智慧，靈活運用所學的知識。

師徒結對活動記錄表5

培養(yǎng)對蘇樂怡指導老師象活動方聽課活動地點3（3）班式活動內容活動詳細情況記錄培訓對象活動心得

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第十一王英活動時間周備注Unit7第五課時1.新知的輸入量充足，以及輸出的形式豐富多樣。2.歌曲童謠部分老師自編動作，很棒。3.教師的肢體語言大方得體。在輸出環(huán)節(jié)，老師要大膽放手讓學生去自己表演和評價，讓學生真正融入學習和做學習的主體。師徒結對活動記錄表6

培養(yǎng)對蘇樂怡指導老師象活動方討論活動地點英語備課室式活動內容活動詳細情況記錄培訓對象活動心得立足課堂，培養(yǎng)學生合作學習的氛圍，聯(lián)系學生的實際，引導學生開展大量形式多樣化的合作學習，以此激發(fā)學生學習英語的興趣，促進學生內心情感的誘導，滿足學生個體內部的需要。

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第十三王英活動時間周備注學習中的小組作用？1.由英語組組長支持，全體英語老師共同探討，各抒己見。2.合作，學會合作是學習的有效途徑。師徒結對活動記錄表7

培養(yǎng)對蘇樂怡指導老師象活動方討論活動地點英語備課室式活動內容活動詳細情況記錄培訓對象活動心得

明確學習目標，明確評價體系，明確評價維度才能更好的發(fā)揮評價作用。1.由校長親自主持會議，并提出寶貴意見及對我們攀登英語工作的支持和肯定。2.全體英語老師暢所欲言。評價體系如何作用于班級常規(guī)管理中？備注王英活動時間周第十五

師徒結對徒弟總結

徒弟：蘇樂怡

這一學期，我很榮幸能成為符小戀老師和甘小冰老師的徒弟，她們在職業(yè)道德、教學方法、管理學生方面都毫不保留地給了我許多的指導和幫助，真正發(fā)揮了“傳、幫、帶”的作用，使我在各方面有了較大的提高。

在這個過程中，我有以下幾點感想：

1、聽課方面�？赡芎芏嘈吕蠋煈峙卤宦犝n，怕被揭短。所以端正態(tài)度是第一位的。聽課可以幫助我發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題，放下了包袱，就會使我在有人聽課比沒人聽課時的興奮程度高出很多，講課也就更加有激情，對學生的感染力就更大。

2、備課方面。因為要在課前向師傅闡述備課的構思，所以備課時會特別注意以終為始。也就是特別注意圍繞授課目標安排教學活動，而不是為了講內容而講課，從而使自己的備課水平有了提高。特別是在這次匯報課中，我更是感受到了備課的重要性。師傅在她的課中有什么好的舉措，有什么難點或容易引起學生歧義的關鍵點，也都會及時地與我交流，使我的課堂上能夠避免一些問題的出現(xiàn)，讓我少走了不少彎路。

3、要善于利用評課機會查找不足，做一個有心者。師傅給我評課時，會反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。師傅

在評課時對我的指導不僅停留在理論層面，更是體現(xiàn)在具體的每一個環(huán)節(jié)中，使我明白課堂上應充分體現(xiàn)學生的主體地位。

4、我聽師傅的課也有很大收獲。甘老師的課最大的特點就是條理性強，思路清晰，同時能很好地調動學生的積極性。在多次聽師傅課的過程中，我慢慢體味到了她思想的靈動，并且準確地把握住每一節(jié)課的閃光之處，在這樣反反復復的過程中，我受益匪淺。

這一學期以來，在兩位老師的悉心指導下，我各方面都有了一定的提高。因此我要衷心感謝學校為我提供了這樣的機會，衷心感謝兩位老師對我的幫助和關心，使我成為師徒結對活動的受益者。我一定會繼續(xù)努力，爭取做一名合格的人民教師。

師徒結對活動師傅總結

師傅：王英

師徒結對活動開展已有一個學期。我教齡雖長，但攀登英語教齡不長，當師傅確實有點勉強。好在我這個人干什么都努力，努力踐行著做為師傅所應盡的責任。我徒弟吳宜霜老師是個聰明能干、熱情開朗、追求上進的好青年，與其說我是師傅不如說我們互為師傅更恰當。主要感覺有以下幾點：

第一，吳老師鮮活地再現(xiàn)了曾經的自己。從吳老師身上仿佛看到了剛參加工作時的自己。代、吳老師具有較強的課題組織能力，教師能有意識地營造民主、平等、和諧的課堂氛圍，調動孩子們學習攀登英語的興趣，教師能適當?shù)睦�用黑板評價，教室黑板報的評價，讓評價貫穿在整個教學課堂，體現(xiàn)在嗎，每位學生身上。

第二，在相互聽課評課中逐步提高自己的教學水平。師徒之間聽一節(jié)課，聽課本所記錄的內容是有形的，在交流中產生的許多思想是無形的，在這有形與無形中我們的教學感覺都在逐步提高。我們師徒二人按照計劃結合教學實際堅持每月互聽評課兩次，做好聽課記錄，評課實用有效，吳老師經常主動要求隨堂聽我的課，她為了準備一節(jié)充分的課，不斷地修訂教案，多次試講，不怕苦不怕累�？梢钥闯觯瑓抢蠋熢谧园l(fā)地努力，畢竟上好課是教師的生存之本。

第三，在互相切磋中，師徒共同提高。俗話說得好：師傅領進門，修行在個人。通過一個學期的師徒結對交流學習活動，徒弟吳老師進步飛快，吳老師的Unit6第五課時一課深受學校領導及英語組老師們好評，首次亮相就得到高度認可，難能可貴，吳老師也很振奮，這主要是她個人修行努力的結果。在此期間，我這個師傅自感也有些長進，青年教師身上充沛的精力，旺盛的熱情，大膽的創(chuàng)新意識，時時感染著我，感染著我的課堂。

通過一個學期師徒結對活動，使我們師徒不僅成為教育教學上的良師，也是我們成為了生活中的益友，我們的互幫互學涉及到了更廣泛的領域，我們的收益是無限的。盡管這些認識十分感性，但它是我的真實感受。祝愿我們學校的師徒結對活動發(fā)揮更大的作用。

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