政教處工作總結(jié)1

永隆初中201*-201*學(xué)年上學(xué)期政教處工作總結(jié)

本學(xué)期政教處認(rèn)真落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，扎實(shí)認(rèn)真地開(kāi)展各項(xiàng)工作，努力形成鮮明的工作特色，不斷加大學(xué)生管理力度，開(kāi)拓學(xué)校德育工作新局面。現(xiàn)將前半學(xué)期的工作擇要總結(jié)如下：

一、主要做法與取得的成效1、處室內(nèi)部建設(shè)卓有成效

（一）定期進(jìn)行處室工作人員的培訓(xùn)

開(kāi)學(xué)以來(lái)，政教處加強(qiáng)了思想作風(fēng)建設(shè)，定期進(jìn)行政治學(xué)習(xí)、召開(kāi)各種會(huì)議和師德教育。力爭(zhēng)人人做到講奉獻(xiàn)、講團(tuán)結(jié)、講師表、顧大局、視大體。保持政教教師以良好師德形象、飽滿的精神狀態(tài)和正確的思想方向投入工作，同時(shí)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì)建設(shè)。

（二）完善各項(xiàng)規(guī)章制度本期開(kāi)學(xué)以來(lái)，政教處制定和完善學(xué)生在校生活各個(gè)方面的規(guī)章制度，如《中學(xué)生行為規(guī)范》、《學(xué)生處罰條例》、《流動(dòng)紅旗評(píng)比方案》、《學(xué)生常規(guī)量化管理細(xì)則》、《通學(xué)生安全責(zé)任承諾書(shū)》等制度，同時(shí)在具體實(shí)施過(guò)程中，不斷修改和完善，現(xiàn)己形成比較完備的湘南中學(xué)政教處制度體系。從而使學(xué)生有章可循，達(dá)到了用制度管理學(xué)生的目的。

（三）加強(qiáng)政教處檔案建設(shè)。

認(rèn)真做好政教處各項(xiàng)活動(dòng)、資料的整理，認(rèn)真做好學(xué)生文明行為、好人好事和違紀(jì)行為的檔案記錄，各班都認(rèn)真做好班級(jí)日記記載。做到各方面工作都能有案可查。

2、常規(guī)工作常抓不懈，效果好

建立健全政教處常規(guī)工作機(jī)制，包括周工作要點(diǎn)與總結(jié)、月工作總結(jié)、學(xué)期工作計(jì)劃與總結(jié)、節(jié)假日安全保衛(wèi)機(jī)制、紀(jì)律衛(wèi)生、家長(zhǎng)學(xué)校，學(xué)生會(huì)工作、綜合治理、疾病防治等。將20多項(xiàng)常規(guī)工作進(jìn)行分工，政教處幾位同志各分管幾項(xiàng)，列入個(gè)人周工作安排表，每周匯報(bào)一次。開(kāi)學(xué)至今，政教處工作思路清晰，責(zé)任明確，分工協(xié)作，整體效果良好。

3、安全綜治始終處在高壓狀態(tài)，確保學(xué)校平安安全教育方面：層層簽訂各種安全責(zé)任狀，安全責(zé)任落實(shí)到人，如：簽訂《假期值班安全責(zé)任狀》、《通學(xué)生安全責(zé)任承諾書(shū)》。各班主任利用晚讀報(bào)，班會(huì)和黑板報(bào)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生法律常識(shí)學(xué)習(xí)，督查指正學(xué)生的不安全行為，發(fā)放安全資料，做到安全教育，逢會(huì)必講，以促進(jìn)師生關(guān)注安全，關(guān)愛(ài)生命的意識(shí)養(yǎng)成。

安全管理方面：①?gòu)?qiáng)化了門(mén)衛(wèi)值班制度和夜間巡邏簽到制度，不定時(shí)檢查，對(duì)不履行自己責(zé)任的一律與工資掛鉤。②嚴(yán)格執(zhí)行“班不離師，師不離生”制度。③到學(xué)校參加晚自習(xí)的通學(xué)生，一律由父母接送，并簽訂責(zé)任承諾書(shū)。④每半個(gè)月進(jìn)行全校安全大檢查，寫(xiě)出整改方案，及時(shí)清除了安全隱患。⑤嚴(yán)格執(zhí)行住宿生離校請(qǐng)假制度和通學(xué)生證制度，凡沒(méi)有請(qǐng)假條或通學(xué)生證的學(xué)生，一律不準(zhǔn)離校外出。⑥疏散通道，每天檢查，印發(fā)有關(guān)疏散知識(shí)與逃生技能的宣傳資料。⑦定期檢查消防器材，并對(duì)過(guò)期的器材進(jìn)行了更換。⑧重大活動(dòng)，專(zhuān)門(mén)制定安全保衛(wèi)制度，如學(xué)校音樂(lè)之春活動(dòng)、省教科院送教下鄉(xiāng)活動(dòng)等。通過(guò)全體成員的努力，開(kāi)學(xué)至今沒(méi)有發(fā)生一起安全事故。

4、班級(jí)管理成效顯著

加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，班主任是班級(jí)工作的組織者和實(shí)施者，而班級(jí)管理水平的高低直接決定著班級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量的高低。為此，政教處定期在每周一召開(kāi)班主任會(huì)議，總結(jié)上周工作的成績(jī)和不足，布置下周工作重點(diǎn)。加強(qiáng)對(duì)班主任的考勤力度，強(qiáng)調(diào)班主任每天7到場(chǎng)，同時(shí)輔之以“通報(bào)制度”和“考核量化制度”，從而真正使班主任成為學(xué)校德育教育的主體。

本學(xué)期完善了《湘南中學(xué)班級(jí)流動(dòng)紅旗評(píng)比辦法》，目的就是落實(shí)班級(jí)常規(guī)管理工作，提高工作質(zhì)量和效率。每月公布量化考評(píng)分?jǐn)?shù)，頒發(fā)流動(dòng)紅旗并將結(jié)果與班主任津貼掛鉤，增強(qiáng)班主任管理意識(shí)，提升班主任管理水平。

另一方面我們注重班級(jí)常規(guī)管理的細(xì)節(jié)，為了落實(shí)《湘南中學(xué)班級(jí)流動(dòng)紅旗評(píng)比辦法》，政教處、學(xué)生會(huì)堅(jiān)持一日五查（包括查遲到早退、兩操、教室衛(wèi)生、公共區(qū)域衛(wèi)生情況、宿舍衛(wèi)生與紀(jì)律）。特別是針對(duì)學(xué)校衛(wèi)生狀況，做到清潔衛(wèi)生日日查，周五及重大活動(dòng)重點(diǎn)查，每天及時(shí)通報(bào)和督促。現(xiàn)以上工作有了質(zhì)的變化（這些工作的落實(shí)政教處付出大量心血）。

5、紀(jì)律衛(wèi)生上了一個(gè)新臺(tái)階加強(qiáng)了寄宿生管理。我校寄宿生人數(shù)多，而政教處人手有限，且管理范圍廣、任務(wù)重，造成宿舍管理難度大。政教處堅(jiān)持每天認(rèn)真如實(shí)檢查學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)，檢查結(jié)果發(fā)放給各個(gè)班主任，并在校園廣播公布，每周評(píng)出優(yōu)秀寢室，讓學(xué)生有榜樣學(xué)，有榜樣看，至今學(xué)生寢室內(nèi)務(wù)己有很大好轉(zhuǎn)。狠抓了宿舍安全秩序與就寢紀(jì)律、處理宿舍違紀(jì)事件，突出夜查工作，把宿舍紀(jì)律和內(nèi)務(wù)評(píng)比與班主任津貼掛鉤。

狠抓了學(xué)生日常行為規(guī)范的管理和文明禮貌的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí)。突出抓好“學(xué)、查、糾”三個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)，利用班會(huì)、讀報(bào)時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)湘南中學(xué)學(xué)生管理制度；查，學(xué)生會(huì)成立文明衛(wèi)生監(jiān)督崗，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌、日常行為、紀(jì)律衛(wèi)生等各方面進(jìn)行督查，政教處也聯(lián)合年級(jí)組經(jīng)常檢查學(xué)生的儀容儀表，遲到、曠課、早退每天抓，并把結(jié)果及時(shí)通報(bào)；糾，根據(jù)政教處檢查及學(xué)生會(huì)督查情況反饋到班級(jí)，跟蹤班主任整改的情況。開(kāi)學(xué)至今學(xué)生行為大有進(jìn)步，文明禮貌大有提高，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，撿到失物主動(dòng)上交到政教處（政教處有專(zhuān)門(mén)記載好人好事的記錄本），亂丟亂扔現(xiàn)象大大減少，追打吵鬧也少了很多。

環(huán)境衛(wèi)生長(zhǎng)抓不懈，尤其在省教科院送教下鄉(xiāng)期間，各班和保潔員都下了很大力氣，搞好教室和公共區(qū)衛(wèi)生，清理衛(wèi)生死角，使校園面貌煥然一新�，F(xiàn)在學(xué)生基本上養(yǎng)成了良好的搞衛(wèi)生習(xí)慣，大部分教室衛(wèi)生保持不錯(cuò)，整個(gè)校園干凈整潔，為學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)良好的生活，學(xué)習(xí)環(huán)境。

6、醫(yī)務(wù)室工作確保了學(xué)校無(wú)大疫

開(kāi)學(xué)至今，每天做好疾病防治，制定了流行病的防控方案，發(fā)放常見(jiàn)流行病防治的宣傳資料，堅(jiān)持每天上報(bào)甲流感的情況，定期用84消毒液和艾葉對(duì)全校進(jìn)行消毒。立校至今，我校沒(méi)發(fā)生一起大規(guī)模的流行病，為學(xué)生學(xué)習(xí)和教學(xué)秩序的正常進(jìn)行創(chuàng)造了條件，打下了基礎(chǔ)。

7、集各方之功轉(zhuǎn)化后進(jìn)生

辦好家長(zhǎng)學(xué)校，建立了以校長(zhǎng)、政教主任、班主任、家長(zhǎng)代表等人員為領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的家長(zhǎng)學(xué)校，家長(zhǎng)學(xué)校的培訓(xùn)有計(jì)劃、有針對(duì)性、有實(shí)效性，使學(xué)校、社會(huì)、家庭教育三結(jié)合，并通過(guò)家訪、家校通、家長(zhǎng)會(huì)等多種形式，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育思想，改進(jìn)教育方法，提高家庭教育的水平。

班主任耐心教育，嚴(yán)格管理；政教處明確對(duì)象，責(zé)任到人，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行后進(jìn)生關(guān)愛(ài)工作；對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)制定了嚴(yán)格的處罰制度，通過(guò)思想教育、嚴(yán)厲批評(píng)、

與任課老師和家長(zhǎng)聯(lián)手教育、班集體感化教育以及監(jiān)督管理等手段，使后進(jìn)生的思想得到了一定程度的轉(zhuǎn)變。做到了防微杜漸，校內(nèi)沒(méi)有發(fā)生惡性打架事件。

二、存在的問(wèn)題1、班主任老師對(duì)德育探索的動(dòng)力不足（德育觀念、德育內(nèi)容、德育目的等）。2、因有校園外住宿學(xué)生及通學(xué)生上晚自習(xí)，存在安全隱患。

3、網(wǎng)吧、游戲機(jī)室吸引學(xué)生，對(duì)學(xué)生身心健康和學(xué)校管理帶來(lái)嚴(yán)重危害。三、今后努力方向

1、繼續(xù)加強(qiáng)班主任和學(xué)生的德育教育工作，積極開(kāi)展師生德育活動(dòng)。2、進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育工作，落實(shí)學(xué)校封閉式管理，杜絕安全隱患，切實(shí)保障學(xué)生安全。

3、加強(qiáng)學(xué)生法制教育，創(chuàng)建文明平安校園。

4、學(xué)校管理與家庭教育相結(jié)合，進(jìn)一步加強(qiáng)問(wèn)題學(xué)生的德育工作。

5、搞好周邊環(huán)境治理，加強(qiáng)思想教育，采取強(qiáng)有力的措施，杜絕學(xué)生在校期間出入網(wǎng)吧、游戲機(jī)室。

我們覺(jué)得政教工作就是保駕護(hù)航的工作，首要的也是最重要的就是為學(xué)生心靈的安全和健康而保駕，為學(xué)生的人生進(jìn)程不偏離正確的方向而護(hù)航。其次是為學(xué)校安全保駕，為教師們營(yíng)造安全、和諧的氛圍而護(hù)航。這項(xiàng)工作我們確實(shí)做得有點(diǎn)辛苦，但又因?yàn)樗�不平凡的意義而心甘情愿，樂(lè)在其中。

永隆初中

201*年1月

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張莊小學(xué)201*-201*學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)工作總結(jié)

本學(xué)期我校以黨的十七大和十七屆五中全會(huì)精神和全教會(huì)為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹黨的教育方針，以實(shí)施素質(zhì)教育為主題，以提高質(zhì)量為核心，以教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以促進(jìn)公平為重點(diǎn)，遵循求實(shí)、求新、求深、求效的工作思路，以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、高效發(fā)展為主旋律，進(jìn)一步規(guī)范教務(wù)管理和教學(xué)工作，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)校工作計(jì)劃中制定的各項(xiàng)教育教學(xué)目標(biāo)任務(wù)全面完成。現(xiàn)將我校的教務(wù)工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教育觀念進(jìn)一步更新。加強(qiáng)教師自學(xué)和集中學(xué)習(xí)的力度，教師通過(guò)學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)教育改革的重要性和艱巨性；通過(guò)學(xué)習(xí)，教師的觀念進(jìn)一步更新，使教師將先進(jìn)的教育教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為科學(xué)可行的教育教學(xué)行為。

2、搞好培訓(xùn)，促進(jìn)教師的進(jìn)一步成長(zhǎng)。以“教研聯(lián)組”教師的示范課、學(xué)科帶頭人公開(kāi)課活動(dòng)為契機(jī)，抓好骨干教師的教學(xué)研究，形成研究過(guò)程群體參與的良好氛圍，從說(shuō)課、上課、評(píng)課、專(zhuān)題輔導(dǎo)全方位開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)。本學(xué)期，對(duì)全體教師每周進(jìn)行現(xiàn)代信息技術(shù)教育培訓(xùn)，強(qiáng)化信息技術(shù)對(duì)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)作用，進(jìn)一步濃郁學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，建構(gòu)學(xué)習(xí)型校園。3、實(shí)施“結(jié)隊(duì)幫扶工程”。本學(xué)期加強(qiáng)此活動(dòng)的管理，使結(jié)隊(duì)教師正常開(kāi)展研究活動(dòng)，形成自覺(jué)研究的良好習(xí)慣，加快教師群體的形成。二、創(chuàng)新教學(xué)管理，實(shí)施“和諧教學(xué)”。

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)秩序。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，依法按課表上好每一堂課，不隨意調(diào)代課。教務(wù)處將學(xué)生訪談、隨機(jī)抽查等方式了解執(zhí)行課程計(jì)劃狀況。加大對(duì)教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的檢查，嚴(yán)格教師的備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)布與批改、教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)和評(píng)價(jià)等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)范化管理。并開(kāi)好教務(wù)處例會(huì)，使例會(huì)成為指導(dǎo)、學(xué)習(xí)、研討、交流之會(huì)。2、一絲不茍，優(yōu)化備課設(shè)計(jì)。學(xué)期初，教務(wù)處要求教師樹(shù)立正確的備課

價(jià)值觀，強(qiáng)化備課質(zhì)量觀念。繼續(xù)推行個(gè)人初備、集體備課、二次備課和教材批注相結(jié)合的備課體系，大力提倡有研究性、思想性、獨(dú)創(chuàng)性的備課。進(jìn)一步提高備課的質(zhì)量。要求教師嚴(yán)格執(zhí)行集體備課活動(dòng)的流程，廣泛收集信息，廣泛交流，扎實(shí)研討典型課例。

3、立足課堂，探索教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)實(shí)效。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地，也是落實(shí)新課標(biāo)的主渠道。教務(wù)處提倡教師要立足課堂深入研究，要重視三維目標(biāo)兼顧，要講究效率意識(shí)，要強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)；要努力實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)模式“多樣化”、課堂教學(xué)方法“個(gè)性化”、課堂教學(xué)手段“現(xiàn)代化”、課堂教學(xué)行為“規(guī)范化”。

4、改革作業(yè)的布與批改。各學(xué)科根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展分層布作業(yè)的研究，充分調(diào)動(dòng)各個(gè)層面學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，尊重學(xué)生差異，使不同層面學(xué)生都能得到新的發(fā)展。遵循基礎(chǔ)與適度拓展并重的原則精選作業(yè)，增強(qiáng)作業(yè)的實(shí)踐性與開(kāi)放性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。

5、輕負(fù)、高質(zhì)，使教學(xué)更有效�！百|(zhì)量”是立校之本，本學(xué)期進(jìn)一步研究減輕負(fù)擔(dān)提高質(zhì)量的策略和方法，注重質(zhì)量過(guò)程管理，向常態(tài)教學(xué)要質(zhì)量，向教學(xué)研究要質(zhì)量，向教學(xué)責(zé)任要質(zhì)量。首先加強(qiáng)質(zhì)量分析，強(qiáng)化教學(xué)責(zé)任。對(duì)期中調(diào)研作個(gè)體、群體的分析，人人做好一份高質(zhì)量的質(zhì)量分析。其次抓好各年級(jí)質(zhì)量。加強(qiáng)各年級(jí)的質(zhì)量過(guò)程管理，加強(qiáng)對(duì)各年級(jí)復(fù)習(xí)內(nèi)容、方法、策略的研究，向常態(tài)工作要質(zhì)量。同時(shí)，注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，要以抓學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范為突破口，規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

6、常規(guī)檢查不松懈。教務(wù)處注重常規(guī)檢查與指導(dǎo)，深入教室、課堂，把握常規(guī)現(xiàn)狀，促進(jìn)常規(guī)到位。本學(xué)期教務(wù)處對(duì)教師的教案、學(xué)習(xí)筆記、學(xué)生作業(yè)以及學(xué)習(xí)情況作定期和不定期檢查（期中、期末兩次定期），平時(shí)時(shí)間教務(wù)處進(jìn)行隨時(shí)隨地的檢查或抽查，對(duì)好的做法給予肯定、表?yè)P(yáng)并加以推廣，對(duì)存在的問(wèn)題給予指導(dǎo)并幫其糾正，盡快規(guī)范。三、重視研究，促進(jìn)教科研能力的提高。

本學(xué)期，我校圍繞課改精神在各學(xué)科領(lǐng)域進(jìn)行全方位的研究，不斷積累成功的經(jīng)驗(yàn)，為了使教學(xué)研究向更高層面發(fā)展，使教師群體能向研究型教師

發(fā)展，使學(xué)校影響力進(jìn)一步擴(kuò)大，本學(xué)期我們致力于各學(xué)段學(xué)科特色的攻克，以特色引領(lǐng)教師隊(duì)伍的發(fā)展，以特色促各學(xué)科的高層面發(fā)展，以特色促學(xué)科質(zhì)量的提高，以特色形成良好的研究氛圍。數(shù)學(xué)低年級(jí)繼續(xù)實(shí)驗(yàn)“情景教學(xué)法”教學(xué)研究，中高年級(jí)實(shí)驗(yàn)“探究式”教學(xué)研究。語(yǔ)文低年級(jí)側(cè)重拼音、識(shí)字、說(shuō)話、寫(xiě)話教學(xué)。中高年級(jí)側(cè)重作文教學(xué)研究。同時(shí)作好資料的收集和階段小結(jié)、匯報(bào)工作，使我校教科研工作再創(chuàng)新的業(yè)績(jī)。1、加強(qiáng)對(duì)教研組管理，保證教研活動(dòng)的順利進(jìn)行。

本學(xué)期以“新課程，新標(biāo)準(zhǔn)，新理念，新行為”這一宗旨開(kāi)展各種形式的教學(xué)研究活動(dòng)。以專(zhuān)題研討活動(dòng)為主要形式，嚴(yán)格按照專(zhuān)題教研活動(dòng)模式走好走實(shí)每一次專(zhuān)題探討活動(dòng)，并作好各種過(guò)程研究資料的收集和總結(jié)提升工作，確保所定專(zhuān)題的實(shí)效性。同時(shí)組織好其他形式的教研組活動(dòng)。保證本學(xué)期四次高質(zhì)量的專(zhuān)題教研活動(dòng)，二次創(chuàng)造性的教研組活動(dòng)的順利進(jìn)行。2、以校本教研為載體，落實(shí)學(xué)校教科研工作。

本學(xué)期，在各年級(jí)中實(shí)施“滾動(dòng)焊接式”校本教研活動(dòng)，各科負(fù)責(zé)教師組織教師確定好每次“滾動(dòng)”內(nèi)容與主題，做好滾動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)和互動(dòng)、修訂、反思記錄，并和教研組，教務(wù)處取得聯(lián)系，確�；顒�(dòng)的有效性。3、以專(zhuān)題教研活動(dòng)為主陣地，規(guī)范活動(dòng)，提高教科研質(zhì)量。，本學(xué)期以“落實(shí)新課標(biāo)，提高課堂教學(xué)效率”為重點(diǎn)，把研究與日常教學(xué)緊密結(jié)合起來(lái)，開(kāi)展有實(shí)效、多形式的校本教科研活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教研活動(dòng)為教學(xué)服務(wù)的目的，遵循“確定專(zhuān)題（問(wèn)題的產(chǎn)生）專(zhuān)題學(xué)習(xí)資料搜集培訓(xùn)（理論支撐）課例展示（實(shí)踐驗(yàn)證）課例研討（研究反思）教學(xué)成果（學(xué)生作品、論文、案例、教學(xué)設(shè)計(jì)等）總結(jié)提升（理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，達(dá)成共識(shí)）”的程序進(jìn)行規(guī)范的專(zhuān)題教研活動(dòng)，提高教師的專(zhuān)業(yè)研究能力，提高學(xué)校教研活動(dòng)質(zhì)量。四、加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓(xùn)與實(shí)踐應(yīng)用工作。

為了進(jìn)一步提升我校教師信息技術(shù)與遠(yuǎn)程教育工程的應(yīng)用水平，更好地貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，我校就信息技術(shù)全員培訓(xùn)將制定出計(jì)劃方案及考核辦法，充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的作用，實(shí)現(xiàn)教育的現(xiàn)代化。五、以ECD項(xiàng)目為契機(jī)，切實(shí)提高學(xué)前教育質(zhì)量。

一是按照《幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》和《臨澤縣201*201*周期早期兒童發(fā)展項(xiàng)目實(shí)施方案》的要求，加強(qiáng)崗位培訓(xùn)，以游戲教學(xué)作為主要形式，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，把養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，激發(fā)幼兒求知欲作為保教工作重點(diǎn)，堅(jiān)決杜絕和有效防止幼兒園教育小學(xué)化傾向，促進(jìn)幼兒有個(gè)性的發(fā)展。

二是深化幼教改革，提高整體質(zhì)量。建立規(guī)范化、科學(xué)化的教研制度，有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展村級(jí)項(xiàng)目活動(dòng)的指導(dǎo)，不斷提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和實(shí)踐技能。認(rèn)真落實(shí)《幼兒教育綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》，規(guī)范常規(guī)管理，改善辦園水平，努力提高辦園質(zhì)量。

六、認(rèn)真落實(shí)《張莊小學(xué)關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)閱讀教學(xué)的實(shí)施計(jì)劃》加強(qiáng)閱讀教學(xué)，提高學(xué)生閱讀能力。充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室職能，加大督查力度，督促班主任加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課外閱讀方法的指導(dǎo)，鼓勵(lì)班級(jí)之間、學(xué)生之間開(kāi)展閱讀競(jìng)賽，確保各年齡段的學(xué)生都能完成規(guī)定的閱讀量，并將大閱讀的檢查與各年級(jí)學(xué)生綜合素質(zhì)大賽和三至四年級(jí)手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng)相結(jié)合，圖書(shū)借閱率達(dá)100%。學(xué)期內(nèi)舉辦一次學(xué)生課外閱讀能力大賽。（6月）

七、充分調(diào)動(dòng)教師、學(xué)生參與各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)、力爭(zhēng)結(jié)出豐碩成果。本學(xué)期，全體教師人人必須在縣級(jí)以上報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)媒體上發(fā)表論文或指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作1篇，信息1條。。

八、認(rèn)真落實(shí)教體局糾風(fēng)、減負(fù)兩個(gè)“暫行規(guī)定”。做好教育教學(xué)常規(guī)督查和年度考核工作。

1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)頒課程教學(xué)計(jì)劃，采取多種形式，注重教風(fēng)、學(xué)風(fēng)調(diào)研，及時(shí)糾正，處理教育教學(xué)中的違紀(jì)行為，有效遏制教師體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，注重樹(shù)立良好的學(xué)校教育形象。

2、認(rèn)真落實(shí)校委會(huì)決議和各項(xiàng)管理制度，及時(shí)做好教職工月考核及學(xué)期考核和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員年度考核工作。

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