201*年度國家級中職骨干教師培訓(xùn)總結(jié)

201*年度國家級中職骨干教師培訓(xùn)總結(jié)

云南寧洱職業(yè)高級中學(xué)楊繼軍

根據(jù)教育部、財政部《教育部辦公廳、財政部辦公廳關(guān)于下達中等職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高計劃201*年度項目任務(wù)的通知》（教職成廳函[201*]17號）文件精神，我有幸參加了201*年3月17日－6月7日，由河北省邢臺職業(yè)技術(shù)學(xué)院承辦的201*年中等職業(yè)學(xué)校汽車運用與維修專業(yè)骨干教師國家級培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。

此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)共十二周，總學(xué)時480學(xué)時，參訓(xùn)學(xué)員20人，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括六個方面：一、職業(yè)教育理論學(xué)習(xí)64學(xué)時；二、專業(yè)教學(xué)能力與教學(xué)方法學(xué)習(xí)40學(xué)時；三、專業(yè)知識與技能訓(xùn)練200學(xué)時；四、分組討論與教學(xué)演練40學(xué)時；五、企業(yè)頂崗實訓(xùn)120學(xué)時；六、技能考評16學(xué)時。近三個月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)即緊張充實又幸福愉快，受益匪淺。

一、職業(yè)教育理論學(xué)習(xí)

學(xué)院為此次培訓(xùn)做了大量的準(zhǔn)備工作，并聘請知名專家為培訓(xùn)班舉辦了多種形式的講座。我們通過《現(xiàn)代職業(yè)教育技術(shù)》、《職業(yè)道德教育專題》、《職業(yè)教育發(fā)展概述》,《職業(yè)教育教學(xué)研究》、《職業(yè)教育比較研究》、《職業(yè)教育政策法規(guī)》等高質(zhì)量的講座學(xué)到了不少有關(guān)職教理論的新知識，對我們在教學(xué)工作中遇到的困惑及急于應(yīng)對的問題給出了令人信服的回答。特別是每位主講教師對職業(yè)教育的熱愛、對事業(yè)的激情及對學(xué)員的關(guān)愛深深地打動了我,他們有關(guān)職業(yè)教育精辟的講解將會對我們將來的工作產(chǎn)生積極的影響。

二、專業(yè)教學(xué)能力與教學(xué)方法學(xué)習(xí)

通過對《汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)群的開發(fā)》、《專業(yè)課程的開發(fā)》、《教學(xué)方法改革》、《專業(yè)教學(xué)方法座談》等課程的學(xué)習(xí)，讓我對中職汽車維修專業(yè)定位、人才培養(yǎng)目標(biāo)及人才培養(yǎng)方案的制定、汽車維修專業(yè)核心課程開發(fā)、行動導(dǎo)向教學(xué)法、教學(xué)資源庫的開發(fā)和汽修實訓(xùn)基地的建設(shè)等問題有了更深入的認(rèn)識和體驗，在學(xué)習(xí)先進教育教學(xué)方法和理念的基礎(chǔ)上，立足自身工作實際條件和環(huán)境，感觸很大，并對本校的汽車維修專業(yè)長足發(fā)展的有了重新的定位和思考。

三、專業(yè)知識與技能訓(xùn)練

專業(yè)知識與技能訓(xùn)練是此次培訓(xùn)的一個重難點。主要是對《汽車構(gòu)造》、《汽車空調(diào)系統(tǒng)》、《汽車電工基礎(chǔ)》、《發(fā)動機電控系統(tǒng)》、《車載網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》、《自動變速器》、《汽車維護修理》、《車身電控技術(shù)》、《電控柴油機噴射技術(shù)》、《汽車鈑噴涂裝》、《汽車故障診斷》及博世檢修實訓(xùn)設(shè)備的使用等知識進行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在理實一體和任務(wù)引領(lǐng)的情境中去真正體驗教學(xué)過程，并結(jié)合企業(yè)的生產(chǎn)流程反復(fù)探索。這樣，我對汽車維修專業(yè)知識有了更深入的認(rèn)識和掌握。

通過以上學(xué)習(xí)使我開了眼見、增強了動手能力、充分了解到現(xiàn)今汽車先進的技術(shù)和前沿的理論知識，對專業(yè)知識有了更深刻的理解。作為中教教師應(yīng)該時刻緊跟本專業(yè)知識更新的步伐，不斷學(xué)習(xí)和進步，吸取新的知識營養(yǎng)。為社會培養(yǎng)出合格的、能勝任相關(guān)職業(yè)崗位的技能型、應(yīng)用型技術(shù)人才而不懈努力。

四、分組討論與教學(xué)演練

2

這次參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的20位學(xué)員，分別是來自全國多個省、市、自治區(qū)的一線骨干教師，這個無形的課堂給了我們更廣闊的學(xué)習(xí)天地。大家有很多的話題在一起探討，有很多的觀點在一起碰撞。通過交流和學(xué)習(xí)，我們互相了解了各個兄弟學(xué)校發(fā)展的狀況，獲得了教學(xué)改革、課程設(shè)置等許多方面的成功經(jīng)驗。在培訓(xùn)結(jié)束之前，我們每個學(xué)員依次上臺講了一堂課（說課），每個學(xué)員各自從教材分析，教法設(shè)計，學(xué)法指導(dǎo)，教學(xué)過程等方面進行了交流學(xué)習(xí)，使本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)變得更加生動、豐滿、異彩紛呈。

五、企業(yè)頂崗實訓(xùn)

企業(yè)頂崗實習(xí)也是國培學(xué)習(xí)的一項重要內(nèi)容。在培訓(xùn)頂崗期間，我們先后到了上海通用河北4S店、邢臺藍(lán)池汽車園別克、福特等4S店，對銷售顧問崗位、售后服務(wù)顧問崗位、備件管理顧問崗位和售后維修技術(shù)經(jīng)理崗位進行了實地考察實踐，詳細(xì)學(xué)習(xí)了企業(yè)文化，了解了企業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營和管理流程以及企業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展方向，真正當(dāng)了一回“企業(yè)人”。這些方面的學(xué)習(xí)使我們更加明確了企業(yè)對人才培養(yǎng)的需求，明確了職業(yè)學(xué)校要發(fā)展，就要與企業(yè)緊密結(jié)合，加強校企聯(lián)合，做到資源共享，校企雙贏。為了達到這樣的要求，必須對傳統(tǒng)的教育教學(xué)進行改革，學(xué)習(xí)和建立新的觀念，改“教學(xué)生學(xué)”為“教學(xué)生如何學(xué)”。

在整個實習(xí)過程中，通過同師傅們共同學(xué)習(xí)、探討有關(guān)汽車方面的知識，使我學(xué)到了很多在課本里學(xué)不到的東西，并對汽車行業(yè)有了更進一步的了解。由于我們在企業(yè)里了解到很多企業(yè)文化和企業(yè)管

理知識，使我們不僅在自己的專業(yè)上有了突破，也學(xué)習(xí)到許多關(guān)于企業(yè)管理方面的寶貴經(jīng)驗。

六、技能考評

在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的最后階段，學(xué)院根據(jù)培訓(xùn)的情況和學(xué)員的實際條件，對全體學(xué)員進行了客觀的考核評價，有序組織了技師和高級工的職業(yè)資格技能鑒定，組織了相關(guān)培訓(xùn)和考證工作。這為參訓(xùn)學(xué)員今后在教學(xué)一線更好地開展教育教學(xué)工作創(chuàng)造了更為有利的條件。

彈指一揮間，三個月的共同學(xué)習(xí)生活即將劃上圓滿的句號，教師與學(xué)員之間，學(xué)員與學(xué)員之間互相關(guān)心、互相幫助，毫不保留地一起分享經(jīng)驗和心得，超越了地域、性別和年齡的限制，就像一個其樂融融的大家庭。相聚雖然短暫，離別也許永久，但是延續(xù)的情誼會像綿綿的溪水源源不斷，因為，我們并肩在職教戰(zhàn)線上的征途才剛剛開始。

201*年5月26日

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天津中德職業(yè)技術(shù)學(xué)院

201*年度國家級中職骨干教師師資培訓(xùn)

專業(yè)名稱：

機械系：數(shù)控技術(shù)應(yīng)用（30人）；模具制造技術(shù)（29人）電氣系：電氣運行與控制（30人）

汽航系：機電技術(shù)應(yīng)用（28人）；汽車運用與維修（30人）藝術(shù)系：計算機動漫與游戲制作（33人）

課時分布情況：

此次國家級培訓(xùn)每期12周（含企業(yè)實踐4周），共計480學(xué)時。培訓(xùn)采取集中培訓(xùn)和企業(yè)實踐交替的方式進行，實行小班教學(xué)、分組訓(xùn)練，每個培訓(xùn)班35人左右。

培訓(xùn)主要包括四方面內(nèi)容：

此次我院組織的國家級培訓(xùn)，培訓(xùn)時間為每期12周共80天（含企業(yè)實踐4周），共計480學(xué)時左右。培訓(xùn)采取集中培訓(xùn)和企業(yè)實踐交替的方式進行，實行小班教學(xué)、分組訓(xùn)練，每個培訓(xùn)班35人左右。培訓(xùn)主要包括四方面內(nèi)容：

專業(yè)知識與技能訓(xùn)練（實際192學(xué)時）。學(xué)習(xí)本專業(yè)領(lǐng)域的前沿理論知識、先進技術(shù)，進行專業(yè)技能訓(xùn)練。

教育理論與教學(xué)方法（實際40學(xué)時）。學(xué)習(xí)國家職業(yè)教育政策、國內(nèi)外先進職業(yè)教育理論與教學(xué)方法、現(xiàn)代教育技術(shù)手段、職業(yè)教育教學(xué)研究方法等。企業(yè)實踐活動（實際160學(xué)時）。了解企業(yè)生產(chǎn)組織方式、工藝流程、生產(chǎn)技術(shù)、崗位規(guī)范、管理制度、企業(yè)文化等，進行關(guān)鍵崗位實踐和技能訓(xùn)練，增加生產(chǎn)實際經(jīng)驗。

分組研討與教學(xué)演練（實際72學(xué)時）�？偨Y(jié)專業(yè)培訓(xùn)和企業(yè)實踐情況，進行教學(xué)方法訓(xùn)練，組織教學(xué)研討與交流，開展備課、說課及教學(xué)演練等活動。

注：各教學(xué)系根據(jù)學(xué)員人數(shù)及時安排教材、教具等培訓(xùn)用品。全國重點建設(shè)職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地

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國家級培訓(xùn)考核內(nèi)容：

包括教學(xué)理論與方法、專業(yè)知識與技能訓(xùn)練、企業(yè)實踐活動、教案及試講、教學(xué)研究論文、出勤等六部分。每個部分分為“優(yōu)秀”、“合格”、“不合格”三個等級。其中：

1、教學(xué)理論與方法考核�？己藢W(xué)員"教學(xué)理論與方法"的學(xué)習(xí)情況，要求學(xué)員結(jié)業(yè)前提交學(xué)習(xí)小結(jié)1篇(含電子文檔)。

2、專業(yè)知識與技能訓(xùn)練考核�？己朔謱�業(yè)理論知識與專業(yè)技能訓(xùn)練考核兩部分（包括實訓(xùn)作品），各占50%。

3、企業(yè)實踐活動考核。要求學(xué)員結(jié)業(yè)前提交企業(yè)實踐實習(xí)報告1篇(含電子文檔)。

4、教案及試講考核。要求學(xué)員結(jié)業(yè)前提交包括4學(xué)時教案1份與20分鐘左右試講，各占50%(含電子文檔)。

5、教學(xué)研究論文考核。要求學(xué)員結(jié)業(yè)前一周提交3000字以上教學(xué)研究論文1篇(含電子文檔)。

6、出勤考核辦法。以班主任記錄學(xué)員的出勤情況為準(zhǔn)。在培訓(xùn)考勤表中如實填寫(附學(xué)員培訓(xùn)出勤表)。培訓(xùn)過程中全勤者為優(yōu)秀；請假不超過三周，沒有曠課者為合格；無故曠課超過一周者為不合格。

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優(yōu)秀學(xué)員評審辦法規(guī)定：一、評選條件

1、忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛教育工作，樹立現(xiàn)代職業(yè)教育理念，具有良好的職業(yè)道德，積極進取。

2、模范遵守基地各項規(guī)章制度，尊敬老師和管理人員，團結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，妥善處理工學(xué)矛盾。

3、學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，刻苦鉆研，成績優(yōu)秀。

4、努力學(xué)習(xí)職業(yè)教育教學(xué)理論，實踐掌握職業(yè)教育方法和技術(shù)，具備一定的課程開發(fā)能力，認(rèn)真參加實操實驗實習(xí)，實踐教學(xué)能力強。

5、培訓(xùn)期間出勤良好。無故曠課或請假超過培訓(xùn)時間四分之一者，不得參加優(yōu)秀學(xué)員評選。

6、理論聯(lián)系實踐，學(xué)以致用，認(rèn)真撰寫出相當(dāng)水平的研究論文，積極參加企業(yè)實踐，教案準(zhǔn)備充分，試講效果良好，綜合考核成績優(yōu)秀。二、評選依據(jù)

評選優(yōu)秀學(xué)員的主要參考依據(jù)如下（總分100分），優(yōu)秀學(xué)員將在以下六項折合的總分值的對比中產(chǎn)生。

1、教學(xué)理論與方法（15分）

考核學(xué)員"教學(xué)理論與方法"的學(xué)習(xí)情況。學(xué)員結(jié)業(yè)前提交學(xué)習(xí)小結(jié)1篇(含電子文檔)。

2、專業(yè)知識與技能訓(xùn)練考核（30分）

考核分專業(yè)理論知識與技能選練考核（實訓(xùn)作品）兩部分，各占50%。3、企業(yè)實踐活動（15分）

學(xué)員結(jié)業(yè)前提交企業(yè)實踐實習(xí)報告1篇(含電子文檔)。4、教案及試講（15分）

要求學(xué)員結(jié)業(yè)前提交包括4學(xué)時教案1份與20分鐘左右試講(含電子文檔)。

5、教學(xué)研究論文（15分）

學(xué)員結(jié)業(yè)前一周提交3000字以上教學(xué)研究論文1篇(含電子文檔)。6、出勤（10分）全國重點建設(shè)職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地

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主要參考學(xué)員的平時參加各項培訓(xùn)的出勤情況等。三、評選名額和獎勵

優(yōu)秀學(xué)員名單，經(jīng)任課教師推薦、班級初評、班主任簽署意見后，報基地審定批準(zhǔn)。

優(yōu)秀學(xué)員名額不超過全班人數(shù)的30%。

對評選出的優(yōu)秀學(xué)員由天津中德職業(yè)技術(shù)學(xué)院頒發(fā)“天津中德職業(yè)技術(shù)學(xué)院全國重點建設(shè)職業(yè)教育師資培訓(xùn)基地優(yōu)秀學(xué)員證書”，并記入個人學(xué)習(xí)檔案。

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中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師國家級培訓(xùn)

學(xué)員論文撰寫要求

為了認(rèn)真落實中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師國家級培訓(xùn)工作，加強中職學(xué)校“雙師型”專業(yè)骨干教師隊伍建設(shè)，根據(jù)《教育部辦公廳、財政部辦公廳關(guān)于組織實施中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師培訓(xùn)工作的指導(dǎo)意見》的文件精神，結(jié)合培訓(xùn)實際，每位學(xué)員需在培訓(xùn)結(jié)束前結(jié)合參訓(xùn)內(nèi)容及學(xué)員工作實際撰寫一篇論文，具體要求如下:一、論文選題

論文采取學(xué)員自選題方式。選題應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容，并結(jié)合學(xué)員工作實際情況自行擬定。

二、論文撰寫要求

1、必須由學(xué)員獨立完成，不得侵權(quán)、抄襲，或請他人代寫。2、如無特殊說明，論文字?jǐn)?shù)不少于3000字。3、論文中引用部分須注明出處。4、論文一律采用A4紙打印。

5、學(xué)員應(yīng)圍繞論文主題收集相關(guān)資料，進行調(diào)查研究，從事科學(xué)實踐，得出相關(guān)結(jié)論，并將研究過程和結(jié)論以文字、圖表等方式組織到論文之中，形成完整的論文內(nèi)容。

6、論文內(nèi)容應(yīng)做到主題明確，邏輯清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，敘述流暢，理論聯(lián)系實際。

三、論文格式要求

1、論文由標(biāo)題、摘要、正文、注釋及參考文獻組成。

2、標(biāo)題即論文的名稱，應(yīng)當(dāng)能夠反映論文的內(nèi)容，或是反映論題的范圍，盡量做到簡短、直接、貼切、精煉、醒目和新穎。

3、摘要應(yīng)簡明扼要地概括論文的主要內(nèi)容，一般不超過300字。4、注釋是對論文中需要解釋的詞句加以說明，或是對論文中引用的詞句、觀點注明來源出處。注釋一律采用尾注的方式(即在論文的末尾加注釋)。5、論文的末尾須列出主要參考文獻的目錄。全國重點建設(shè)職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地

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6、注釋和參考文獻的標(biāo)注格式為:

(1)圖書:按作者、書名、出版社、出版年、版次、頁碼的順序標(biāo)注。(2)期刊:按作者、篇名、期刊名稱、年份(期號〉、頁碼的順序標(biāo)注。(3)報紙:按作者、篇名、報紙名稱、年份日期、版次的順序標(biāo)注。

(4)網(wǎng)頁:按作者、篇名、網(wǎng)頁、年份日期的順序標(biāo)注。四、論文提交要求

提交論文時，應(yīng)統(tǒng)一格式。（見附表1，附件2）附表1:

文章提交封面格式

中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師國家級培訓(xùn)(上空四行，三號仿宋字，居中)（上空兩行，四號宋體字，居中）文章題目:xxxxxxxxxxxxxxxxxxx（上空兩行，前空四字，四號宋體字）姓名:所在省市:所在單位:全國重點建設(shè)職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地

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附表2:

文章撰寫格式

標(biāo)題（二號黑體字，居中）單位、姓名(四號宋體字，居中)摘要：（摘要正文，四號楷體字，行間距固定值22磅）關(guān)鍵詞：（四號宋體字，行間距固定值22磅）文章正文（四號宋體字，行間距固定值22磅）注釋：（小四號宋體字，單倍行距）參考文獻：（小四號宋體字，單倍行距）

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學(xué)員教案撰寫要求

教案的基本內(nèi)容包括一般項目、教學(xué)項目、重點和難點、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)內(nèi)容等。

1、一般項目:主要包括學(xué)員姓名、授課內(nèi)容、面向?qū)�業(yè)、授課學(xué)時(應(yīng)注明學(xué)時分配情況)、選用教材和參考書等。

2、教學(xué)目的:體現(xiàn)職業(yè)教育特點，簡要注明大綱要求掌握、熟悉、理解、了解的內(nèi)容，各課中考慮課堂教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生通過整個課程或某一課堂的學(xué)習(xí)，預(yù)期達到的效果。

3、重點和難點:是指通過對教學(xué)大綱、教材和主要參考資料的研析，確定課程教學(xué)或課堂教學(xué)知識信息的總和及其重點、難點。

4、教學(xué)方法:教師授課可采用多種方法，如課授法、討論法、演示法、自學(xué)輔導(dǎo)法、練習(xí)法〈習(xí)題或操作課〉、案例法等等，既可以采用單一的教學(xué)方法，也可以是幾種教學(xué)方法的綜合運用。

5、教學(xué)手段:指教具和多媒體的使用，包括實物、標(biāo)本、掛圖、模型、多媒體投影、影像、電子課件等。

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中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師國家級培訓(xùn)

學(xué)員論文評價表

學(xué)員姓名論文題目項目評綜合應(yīng)用基礎(chǔ)理論分與專業(yè)知識能力標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)新能力文字表達指導(dǎo)教師評語:指導(dǎo)教師評語及評分指導(dǎo)教師評分:指導(dǎo)教師簽字:年月日

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專業(yè)權(quán)重參考標(biāo)準(zhǔn)對研究的問題能較深刻分析或有獨到之處，50%成果突出，反映出作者很好的掌握了有關(guān)基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識10%40%有重大改進或獨特見解，有一定實用價值論文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性強，論述層次清晰，語言準(zhǔn)確，文字流暢全國重點建設(shè)職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地

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學(xué)員教案評價表

學(xué)員姓名授課內(nèi)容:(另附教案和講義等材料)項目評價內(nèi)容分值5得分培訓(xùn)專業(yè)1.教態(tài)儀表儀表整潔端莊，教態(tài)自然大方，動作協(xié)調(diào)一致講授知識重點突出，內(nèi)容嫻熟，理論聯(lián)系實2.教學(xué)內(nèi)容際，簡練準(zhǔn)確，思路清晰，信息量大。3.教學(xué)方法講授方法靈活多樣，對問題闡述深入淺出，有啟發(fā)性，積極開展多媒體輔助教學(xué)。普通話標(biāo)準(zhǔn)，語言簡練，清晰準(zhǔn)確，師生互動較4.教學(xué)技能好，板書(或PPT課件)布局合理，書寫規(guī)范美觀。熟練掌握多媒體教學(xué)技能。5.過程掌握教學(xué)過程完整，邏輯性強，各環(huán)節(jié)時間分配合理。同傳統(tǒng)課堂講授相比有創(chuàng)新之處，能體現(xiàn)職業(yè)教6.創(chuàng)新之處育專業(yè)課教學(xué)特點，能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，課堂效果良好�？傇u與建議

2020201*20總分

全國重點建設(shè)職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地

天津中德職業(yè)技術(shù)學(xué)院

全國重點建設(shè)職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地

天津中德職業(yè)技術(shù)學(xué)院

中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師國家級培訓(xùn)

培訓(xùn)學(xué)員考勤表

日期姓名出勤√曠課×事假○病假△班主任：

全國重點建設(shè)職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地

天津中德職業(yè)技術(shù)學(xué)院全國重點建設(shè)職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地

天津中德職業(yè)技術(shù)學(xué)院

中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師國家級培訓(xùn)

授課教師工作職責(zé)規(guī)定

為了認(rèn)真落實中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師國家級培訓(xùn)工作，加強中職學(xué)�！半p師型”專業(yè)骨干教師隊伍建設(shè)，根據(jù)《教育部辦公廳、財政部辦公廳關(guān)于組織實施中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師培訓(xùn)工作的指導(dǎo)意見》的文件精神，結(jié)合基地培訓(xùn)實際，特制定授課教師工作職責(zé)規(guī)定:

1、忠誠教育事業(yè)，熱愛教育工作，樹立現(xiàn)代職業(yè)教育理念，具有良好的職業(yè)道德。

2、根據(jù)授課內(nèi)容和要求，制定具體授課計劃，并形成授課材料。3、加強與學(xué)員的交流溝通，了解學(xué)員的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和愿望，不斷調(diào)整授課方式和具體內(nèi)容安排，增強培訓(xùn)的針對性和實效性。

4、要注重理論與實踐相結(jié)合，傳授新知識、新技術(shù)、新工藝、新方法時要與學(xué)員的工作、生活實際相聯(lián)系。

5、對學(xué)員的專業(yè)技能訓(xùn)練要體現(xiàn)專業(yè)課教學(xué)方法，幫助學(xué)員提高專業(yè)課教學(xué)水平。

6、加強對學(xué)員教育科研工作的指導(dǎo)，幫助學(xué)員提高教育科研能力和課程開發(fā)水平。

7、注重對學(xué)員專業(yè)理論能力、專業(yè)實訓(xùn)能力、教學(xué)方法能力和社會實踐能力(即知識、技能、教學(xué)、責(zé)任心以及合作能力)的培養(yǎng)。

8、正確使用教學(xué)媒體和教學(xué)設(shè)備設(shè)施，注意教學(xué)設(shè)備設(shè)施的保養(yǎng)維護。9、全面、綜合衡量學(xué)員的培訓(xùn)效果，客觀公正地評價學(xué)員的培訓(xùn)成績。

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中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師國家級培訓(xùn)

班主任工作職責(zé)規(guī)定

根據(jù)《關(guān)于加強中等職業(yè)學(xué)員專業(yè)骨干教師國家級培訓(xùn)工作管理組有關(guān)問題的通知》，制定本規(guī)定:

1、班主任實行跟班負(fù)責(zé)制。

2、班主任要熱愛本職工作，熱情為學(xué)員服務(wù)。及時掌握學(xué)員思想動向，做好學(xué)員思想、政治工作，解決學(xué)員學(xué)習(xí)、生活中的實際問題。

3、負(fù)責(zé)學(xué)員的報到登記和食宿安排。組織學(xué)員填寫報到登記表、學(xué)員登記表等有關(guān)表格。

4、負(fù)責(zé)學(xué)員的日常管理工作，加強學(xué)員與培訓(xùn)基地之間的溝通與聯(lián)系，做到上情下達，下情上報。

5、負(fù)責(zé)組建班委會，指導(dǎo)班委會工作，并組織開展豐富多彩的班級文娛、體育活動。

6、協(xié)助幫助授課教師落實教學(xué)材料和設(shè)備設(shè)施，做好授課準(zhǔn)備。7、負(fù)責(zé)學(xué)員考勤，審批學(xué)員請假等手續(xù)，并報學(xué)院培訓(xùn)基地辦公室。8、關(guān)心愛護學(xué)員，及時了解和掌握學(xué)員的學(xué)習(xí)和生活要求，幫助學(xué)員解決學(xué)習(xí)生活中的困難。

9、負(fù)責(zé)收集學(xué)員對培訓(xùn)情況的反饋。組織座談了解學(xué)員對培訓(xùn)班的意見建議，并及時匯報學(xué)院培訓(xùn)基地辦公室，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)及時解決工作中出現(xiàn)的問題。10、協(xié)助做好優(yōu)秀學(xué)員的評選工作和學(xué)員的結(jié)業(yè)鑒定工作。

11、加強各項規(guī)章制度和安全教育，第一時間深入第一線處理突發(fā)事件。12、協(xié)助做好收繳學(xué)費，學(xué)業(yè)報告，結(jié)業(yè)小結(jié)。收集學(xué)員基本信息，考核成績，建立班級學(xué)員電子文檔等工作。

13、負(fù)責(zé)學(xué)員學(xué)習(xí)材料和結(jié)業(yè)證書的發(fā)放。14、完成基地和學(xué)院交辦的其他工作。

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中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師國家級培訓(xùn)

培訓(xùn)學(xué)員守則

為了認(rèn)真落實中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師國家級培訓(xùn)工作，加強中職學(xué)校“雙師型”專業(yè)骨干教師隊伍建設(shè)，根據(jù)《教育部辦公廳、財政部辦公廳關(guān)于組織實施中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師培訓(xùn)工作的指導(dǎo)意見》的文件精神，結(jié)合基地培訓(xùn)實際，特制定參訓(xùn)學(xué)員守則:

一、明確目的，端正態(tài)度。按時參加培訓(xùn)活動，不遲到，不早退，不曠課。在培訓(xùn)期間，學(xué)員一般不允許請假，若所在單位必須讓學(xué)員回去辦事時，需由學(xué)員遞交請假條，基地審定批準(zhǔn)。

二、講求方法，注重效率。認(rèn)真學(xué)習(xí)研究，勇于實踐探究，努力拓展自己的專業(yè)知識范圍，鍛煉提高自己的專業(yè)動手操作能力和教學(xué)水平。按時完成教師布置的作業(yè)。

三、積極參加基地統(tǒng)一組織的企業(yè)實踐活動，廣泛了解企業(yè)生產(chǎn)實際和用人需求，增強對中職學(xué)生教學(xué)的針對性。及時向主管培訓(xùn)負(fù)責(zé)人及班主任反映自己對培訓(xùn)工作的意見和建議。

四、遵章守紀(jì)，嚴(yán)于律己。遵守培訓(xùn)的各項規(guī)章制度和教育部、財政部關(guān)于骨干教師國家級培訓(xùn)的要求，服從基地安排。

五、加強防范，確保安全。認(rèn)真學(xué)習(xí)和執(zhí)行安全規(guī)程，增強安全防范意識，保證培訓(xùn)過程中人員及設(shè)備的安全。嚴(yán)格遵守作息時間，外出須按時歸宿，不準(zhǔn)私自留宿或轉(zhuǎn)讓床位。參加培訓(xùn)活動及出入校門時自覺佩戴學(xué)員證，以便于授課教師和工作人員辨認(rèn)。

六、尊敬師長，文明學(xué)習(xí)。培訓(xùn)授課及企業(yè)實踐實訓(xùn)期間關(guān)閉手機(或調(diào)為振動)，不在培訓(xùn)時間接打電話，不在培訓(xùn)場所吸煙，自覺保持培訓(xùn)教學(xué)場所的衛(wèi)生清潔。強化節(jié)約意識，加強對培訓(xùn)材料的充分利用以及設(shè)備設(shè)施的愛護保養(yǎng)。

全國重點建設(shè)職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地

天津中德職業(yè)技術(shù)學(xué)院

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