教科室工作總結(jié)201*

ia8t-0hxu-stgu教科室工作總結(jié)201*.6.

本期我科室工作按照期初工作計(jì)劃有序進(jìn)行，完成學(xué)校及科室各項(xiàng)工作�，F(xiàn)將本期工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

1.開(kāi)學(xué)初召開(kāi)教研組長(zhǎng)工作會(huì)議，各教研組制訂好了工作計(jì)劃。2.及時(shí)收齊各任課老師的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表。

3.分年級(jí)堅(jiān)持每周一次《教學(xué)過(guò)程情況跟蹤匯總統(tǒng)計(jì)》的統(tǒng)計(jì)，對(duì)老師的教學(xué)工作起到有力的促進(jìn)作用。（高三年級(jí)統(tǒng)計(jì)到五月底）。4.堅(jiān)持了每?jī)芍芤淮螌W(xué)生作業(yè)調(diào)閱批改情況的檢查、統(tǒng)計(jì).（共10次）5.每月一次老師備課、聽(tīng)課檢查有序有質(zhì)開(kāi)展。（共5次）6.嚴(yán)格執(zhí)行老師請(qǐng)假制度，規(guī)范老師的教學(xué)行為并負(fù)責(zé)為意外請(qǐng)假安排調(diào)課。

7.及時(shí)將高考信息的精神傳達(dá)給各相關(guān)任科老師。

8.組織老師學(xué)習(xí)《微型課題申報(bào)》的相關(guān)文件，積極準(zhǔn)備相關(guān)課題申報(bào)材料，及時(shí)做好課題研究信息的反饋，成功縣級(jí)微型課題申報(bào)立項(xiàng)九個(gè)。完成市級(jí)課題申報(bào)材料的上報(bào)。

9.成功組織市級(jí)二、三模考試．及時(shí)做好信息的反饋，協(xié)助高三年級(jí)任科老師及時(shí)采取有針對(duì)性的教學(xué)措施。

10.指導(dǎo)各教研組立足學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展有效的教研活動(dòng)，收齊相關(guān)資料。

11.完成老師教學(xué)工作學(xué)生問(wèn)卷測(cè)評(píng)二次。

但因本期教學(xué)時(shí)間緊、教學(xué)任務(wù)重，原訂于四月舉行的青年老師競(jìng)教活動(dòng)本期無(wú)法按時(shí)開(kāi)展，經(jīng)聽(tīng)取老師建議決定固定安排在每學(xué)年上學(xué)期舉行。

教科室

附：相關(guān)檢查情況詳細(xì)總結(jié)：Ⅰ.教學(xué)過(guò)程情況跟蹤匯總統(tǒng)計(jì)情況：一.可喜之處：

1.大部分老師作業(yè)批改量、考試次數(shù)達(dá)學(xué)校要求，部分老師超額完成任務(wù)（黃密老師、李培紅老師等）。

2.作業(yè)批改形式多樣。（練習(xí)冊(cè)、作業(yè)本、小練習(xí)等）。3.老師上課的不良行為現(xiàn)象反映減少。4.考試量達(dá)到學(xué)校要求的老師較多。二、教學(xué)建議：1.加強(qiáng)晚自習(xí)的輔導(dǎo)。

2.個(gè)別老師上課的不良行為現(xiàn)象要杜絕。3.個(gè)別老師作業(yè)批改量要達(dá)到要求。4.不論因公因事請(qǐng)假的老師工作要安排好。

5.請(qǐng)班主任老師督促學(xué)生按時(shí)上交《教學(xué)過(guò)程情況跟蹤匯總統(tǒng)計(jì)表》。6.要堅(jiān)持到點(diǎn)上課，做到不拖堂。Ⅱ、備課檢查情況：一、可喜之處：

1．部分年輕老師按要求寫(xiě)出了規(guī)范教案。

2．大部分老師備課過(guò)程中知識(shí)有整合，制作有相關(guān)課件。3．部分老師作業(yè)設(shè)計(jì)有針對(duì)性，作業(yè)量恰當(dāng)。4．備課本中的“教學(xué)反思”較切合實(shí)際。5．授課內(nèi)容容量適中。二、教學(xué)建議：

1．年輕老師要求按目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程和作業(yè)等環(huán)節(jié)寫(xiě)出教案。教案應(yīng)常寫(xiě)常新，完整規(guī)范，詳簡(jiǎn)得當(dāng)。教案不能教后再補(bǔ)。2．多掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，制作相關(guān)課件。3．作業(yè)設(shè)計(jì)量恰當(dāng)、有針對(duì)性。4．教案應(yīng)常寫(xiě)常新，更不能教后再補(bǔ)。5.檢查時(shí)教案要及時(shí)上交。Ⅲ、聽(tīng)課檢查情況：一、可喜之處：

老師均能按要求聽(tīng)課，項(xiàng)目填寫(xiě)齊全，達(dá)到聽(tīng)課節(jié)數(shù)，部分老師聽(tīng)課達(dá)到規(guī)定節(jié)數(shù)以上，記錄詳細(xì)，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，更有對(duì)課堂的評(píng)價(jià)，教學(xué)建議，與老師探討的記載。不同學(xué)科間有相互聽(tīng)課。二、教學(xué)建議：

少數(shù)老師聽(tīng)課記錄簡(jiǎn)略，書(shū)寫(xiě)不工整，沒(méi)有體現(xiàn)出教學(xué)過(guò)程，課后評(píng)語(yǔ)也簡(jiǎn)單、籠統(tǒng)，缺少針對(duì)性和指導(dǎo)性。Ⅳ、作業(yè)批改檢查情況：一、可喜之處：

1.大部分老師作業(yè)批改及時(shí)，符合要求。2.部分班級(jí)學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)整潔美觀，格式規(guī)范。

3.更值得表?yè)P(yáng)的是，部分老師根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，對(duì)學(xué)生作業(yè)給予鼓勵(lì)性或提示性評(píng)價(jià)語(yǔ)言。二、教學(xué)建議：

有少數(shù)老師作業(yè)批改有打大勾的現(xiàn)象，作業(yè)批改次數(shù)不夠，對(duì)學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)沒(méi)提出明確要求，學(xué)生作業(yè)解答表述不規(guī)范，格式不美觀。個(gè)別老師作文批改不細(xì)致，評(píng)語(yǔ)簡(jiǎn)單。Ⅴ、“教學(xué)反思”檢查情況：一、可喜之處：

老師均能按要求完成“教學(xué)反思”次數(shù)，大部分老師的“教學(xué)反思”切合實(shí)際，具體的總結(jié)教學(xué)實(shí)施的所得、所感或不足，有一定的針對(duì)性。（如李輝老師的教學(xué)反思）二、教學(xué)建議：

少數(shù)老師“教學(xué)反思”為有侵權(quán)的嫌疑。

擴(kuò)展閱讀：教科室工作總結(jié)201*.02

201*-201*上學(xué)期教科室工作總結(jié)

祝陽(yáng)二中

本學(xué)期，教科室在“尊重每個(gè)人，發(fā)展每個(gè)人”辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，圍繞學(xué)校質(zhì)量建設(shè)中心工作，按計(jì)劃開(kāi)展教師發(fā)展與評(píng)價(jià)、教研組建設(shè)和教科研等工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、以教師發(fā)展為目標(biāo)，以教師評(píng)價(jià)為杠桿，多層面提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。

著力轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)觀念，規(guī)范教學(xué)行為，落實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)，加大教師學(xué)習(xí)、交流和培訓(xùn)的力度，多層面提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。1、開(kāi)學(xué)初，所有教師從學(xué)習(xí)讀書(shū)、教改教研等多個(gè)方面進(jìn)行了年度規(guī)劃。

2、在區(qū)教育局的組織下，暑假及開(kāi)學(xué)初多數(shù)教師參加了遠(yuǎn)程研修。3、在青年教師培養(yǎng)方面，主要開(kāi)展了兩項(xiàng)工作。一是教科室在教研組安排的基礎(chǔ)上，確定了35歲以下青年為徒弟與老教師結(jié)成師徒子，并簽訂了相對(duì)穩(wěn)定的“師徒協(xié)議”，幫助青年教師成長(zhǎng)。二是制訂了名師培養(yǎng)計(jì)劃。

4、在11月，教科室開(kāi)展了學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查評(píng)教學(xué)生喜歡的老師評(píng)選活動(dòng)，各班學(xué)生全員參加評(píng)教活動(dòng)。此次活動(dòng)在問(wèn)卷項(xiàng)目設(shè)置和參加評(píng)教的學(xué)生人數(shù)上做了改進(jìn)，學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)客觀公正地進(jìn)行了評(píng)價(jià)，老師們對(duì)結(jié)果也表示認(rèn)同，取得較好的效果。

5、加強(qiáng)教師外出交流學(xué)習(xí)，參加各級(jí)各類培訓(xùn)及教研會(huì)議，學(xué)校按計(jì)劃組團(tuán)外出進(jìn)行校級(jí)交流，本學(xué)期，宋麗麗老師赴濱州學(xué)習(xí)；趙強(qiáng)、

宗國(guó)鋒老師的班主任培訓(xùn)；學(xué)校數(shù)學(xué)組觀摩市省數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)；伏圣娟、宗國(guó)鋒、吳欽韋赴泰安文言文新教育方式研討會(huì)；教師外出學(xué)習(xí)達(dá)50多人次，較多的老師通過(guò)此類活動(dòng)，開(kāi)拓了視野，轉(zhuǎn)變了觀念，與其它學(xué)校建立了聯(lián)系，與其他同行建立了友誼。

6、按照學(xué)校的管理思路和工作重點(diǎn)，制定了教師評(píng)價(jià)和發(fā)展系列制度和方案。在年級(jí)組中制定了集體備課制度，利用集體備課制度培養(yǎng)教師的教育教研活動(dòng)。以集體備課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為著力點(diǎn)，以各類教研活動(dòng)為平臺(tái)，加強(qiáng)教研組和學(xué)科建設(shè)。教研組長(zhǎng)是每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)的組織者，備課組長(zhǎng)是集體備課和年級(jí)學(xué)科教學(xué)管理的第一責(zé)任人。要求業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有準(zhǔn)備有主題有記載，集體備課有中心發(fā)言人組內(nèi)教師廣泛參與。在創(chuàng)建、日常管理和青年教師隊(duì)伍培養(yǎng)方面，教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)發(fā)揮了較大的作用。

7、及時(shí)有效地利用教師發(fā)展課活動(dòng)。每周利用周三的教師發(fā)展課做好教師的培訓(xùn)和論壇工作。

二、以小課題研究為突破口，以教育論壇為舞臺(tái)，營(yíng)造濃厚的教育科研氛圍

1、開(kāi)學(xué)初，教科室通過(guò)教研組，對(duì)我校立項(xiàng)及結(jié)題的研究課題進(jìn)行了摸底和統(tǒng)計(jì)，并主辦了一期課題宣傳欄。并對(duì)個(gè)人及備課組小課題進(jìn)行了申報(bào)立項(xiàng)，并要求教研組組織學(xué)習(xí)《微型課題升華教師的實(shí)踐智慧》，觀看了小課題研究專家講座系列光盤，引導(dǎo)老師學(xué)習(xí)小課題研究的意義、選題方法和研究策略。9月，伏圣娟校長(zhǎng)申報(bào)了課題《管理中的1+1教學(xué)模式》、數(shù)學(xué)組申報(bào)了《賞識(shí)教育在數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)

用》已被列為市級(jí)課題。12月，張煥雙的《家校共育實(shí)踐研究》、陳兵的《新課程條件下學(xué)校教學(xué)管理創(chuàng)新研究》、戚秀娟的《初中語(yǔ)文課堂教學(xué)導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)研究》、公燕的《初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)研究》、謝玉嬌的《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)研究》等課題的申報(bào)把祝陽(yáng)二中教科研工作推向高潮。

2、著力于校本教研，本學(xué)期祝陽(yáng)二中設(shè)立了《祝陽(yáng)民俗》、《葫蘆絲》、《排球》等校本教材。

3、參加市電教儀器站實(shí)驗(yàn)教學(xué)論文評(píng)比和多媒體課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)中，穆紅老師的課件獲省一等獎(jiǎng)，公燕、曹鳳云老師的電教科獲市一二等獎(jiǎng)等，本學(xué)期網(wǎng)絡(luò)教研方面也是碩果累累。三、存在的問(wèn)題

1、教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體備課落實(shí)存在效率不高研討氛圍不濃的問(wèn)題。

2、“師徒結(jié)對(duì)”存在監(jiān)管不力和成效不高的現(xiàn)象。

以上是教科室本學(xué)期工作開(kāi)展的情況。下學(xué)期在認(rèn)真反思本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，將開(kāi)展的主要工作有新進(jìn)教師匯報(bào)課、青年教師課堂教學(xué)大賽。

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