優(yōu)秀實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié)

優(yōu)秀實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié)

實(shí)習(xí)生：實(shí)習(xí)學(xué)校：實(shí)習(xí)班級：指導(dǎo)老師：實(shí)習(xí)時(shí)間：

優(yōu)秀實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié)

經(jīng)過近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多東西，鍛煉了自己的實(shí)踐教學(xué)能力，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神，學(xué)會了與學(xué)生建立良好師生關(guān)系的方法，在實(shí)踐中成長，在教學(xué)中踐行，在奮斗中進(jìn)步，現(xiàn)特將我兩個(gè)月來的實(shí)習(xí)總結(jié)如下：

在備課上，我總是在課前通過上網(wǎng)、看參考書等方式認(rèn)真查找備課資料，在備課的過程中如果遇到一些困難我會請教指導(dǎo)老師，備完課后，我總是在家先練幾遍，對著鏡子自言自語，或是用錄像記錄下來，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的問題。在備課完成后，我會把教案及時(shí)的讓指導(dǎo)老師過目，及時(shí)糾正老師發(fā)現(xiàn)的問題。因?yàn)槲矣X得備課是上好一堂課的基礎(chǔ)，要想成為好的教師，就必須在備課上多下功夫。

在課堂教學(xué)上，我最大的缺點(diǎn)就是關(guān)注教案，不關(guān)注學(xué)生，這幾乎是每個(gè)新教師的通病。由于我把教案備得太死，導(dǎo)致在上課的過程中我依賴教案，忽視學(xué)生的主觀能動性，沒有做到以人為本，以學(xué)生為本。具體表現(xiàn)在：我在講四年級下冊的一篇精讀課文《夜鶯的歌聲》時(shí)，講到給課文叫小標(biāo)題的時(shí)候，我否定了學(xué)生們給的答案“傳遞情報(bào)”，堅(jiān)持自己的教案上的“巧遞情報(bào)”，這樣的做法打擊學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，指導(dǎo)老師告訴我要以學(xué)生為主，如果學(xué)生說的八九不離十，要首先肯定學(xué)生的答案，不然人的思維是不一樣的，如果教師一味否定學(xué)生的答案，學(xué)生會產(chǎn)生挫敗感，覺得自己說什么錯(cuò)什么，喪失學(xué)習(xí)的積極性和主動性。在教學(xué)實(shí)踐中，我感到非常困惑的就是新教師要備詳案則會被教案牽著鼻子走，但是新教師備略案還不能控制住整個(gè)課堂，說白了就是新教師缺乏課堂應(yīng)變能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不能很好的駕馭課堂，我想，在日后的不斷磨練中，我會更加的完善自己，努力朝一個(gè)優(yōu)秀教師的方向前進(jìn)。

在課堂教學(xué)的過程中，我的另一個(gè)明顯缺點(diǎn)就是評價(jià)語的不恰當(dāng)使用。教師應(yīng)該以積極的眼光來看待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生，理解學(xué)生，多多鼓勵(lì)學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)生是發(fā)展中的人，每一位學(xué)生都具有無限的發(fā)展?jié)摿�，好的課堂評價(jià)語能很好的激勵(lì)學(xué)生，安慰學(xué)生，甚至使學(xué)生重拾自信。對回答問題的學(xué)生都應(yīng)該給予適當(dāng)評價(jià)，無論是答對還是錯(cuò)，對表現(xiàn)好的學(xué)生應(yīng)該及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)，對回答錯(cuò)誤的學(xué)生不能謾罵批評，應(yīng)該及時(shí)指出錯(cuò)誤，適當(dāng)肯定對的一面。而且盡量避免“錯(cuò)誤”、“不是”、“不對”這些絕對評價(jià)，換成“你在想想”、“還有沒有更好的答案呢”、“換一種方式講講會不會更好呢？”教師在課堂中不能以權(quán)威自居，要以討論、協(xié)商的方式與學(xué)生共同探討問題答案。我在講語文園地的時(shí)候，遇到這樣的情況，題目要求把事物合理的比喻成小動物，如：運(yùn)動員像脫韁的野馬一樣狂奔了出去。有一位同學(xué)就急著舉手，說了一句：運(yùn)動員向潮水一樣像終點(diǎn)涌去。我當(dāng)時(shí)就說：“我們說的是比喻成小動物，你這樣不行�！笔潞�，指導(dǎo)老師告訴我，把評價(jià)語換成“你的比喻用的非常好，寫出了運(yùn)動員數(shù)量之多，但我們這道題要就比喻成動物，你在試試？”會更好，既肯定了同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，又講出了他的不足，一舉兩得，又不會打擊同學(xué)們的自信心和積極性。我覺得小小的評價(jià)語，其實(shí)包含了很多學(xué)問在里面，評價(jià)語的恰當(dāng)使用跟學(xué)生的快樂成長有密切的聯(lián)系，所以教師一定要使用好評價(jià)語。

在批改作業(yè)上，我學(xué)到的最重要的一點(diǎn)就是做好作業(yè)優(yōu)劣的分類。教師每天要改很多作業(yè)，不能改完了就發(fā)下去什么都不錯(cuò)，這樣等于白改。把做的好的和做的差的分出來，每天表揚(yáng)做的好的和有進(jìn)步的，這樣學(xué)生會覺得老師很重視學(xué)生的作業(yè)，也給全班同學(xué)樹立了學(xué)校榜樣。對做的差的同學(xué)要及時(shí)給予警告和批評，好讓他們下次改正。還有一點(diǎn)仔改作業(yè)的時(shí)候可不能掉以輕心，一定要認(rèn)真仔細(xì)，盡量不要改錯(cuò)，如果一個(gè)老師老是在作業(yè)修改中出現(xiàn)錯(cuò)誤，會影響這個(gè)老師在學(xué)生心目中的地位，失去教師崇高的信譽(yù)。教師是學(xué)生學(xué)校的引導(dǎo)者和引路人，如果一個(gè)老師頻頻出錯(cuò)，那么叫學(xué)生如何相信老師呢。所以修改作業(yè)一定要認(rèn)真。

對于課后總結(jié)，我覺得這個(gè)對實(shí)習(xí)生來說和重要，實(shí)習(xí)生必須學(xué)會對經(jīng)驗(yàn)的及時(shí)總結(jié)。每次上完課后我都要認(rèn)真聽取指導(dǎo)老師的意見，及時(shí)修改我的教案，把上課過程中出現(xiàn)的問題摘錄下來，反復(fù)思量，反復(fù)斟酌，然后對自己的教案進(jìn)行反復(fù)修改，在向指導(dǎo)老師爭取在別班上課的機(jī)會，及時(shí)對自己做一個(gè)驗(yàn)收。只有這樣，才能真正學(xué)會教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和技巧。

最后，我要講講班主任工作，其實(shí)上課不是最困難的，如何處理師生關(guān)系，調(diào)解學(xué)生之間的矛盾才是班主任最重要的工作。一個(gè)好的班主任能使他的班級成為一個(gè)具有凝聚力的班集體。班主任工作多、雜、亂。總之，什么事都要找班主任。在實(shí)習(xí)期間，我主要是協(xié)助班主任管理班級。早晨，我早早的來到教室來監(jiān)督同學(xué)們的早讀。在同學(xué)們遇到難讀難認(rèn)的字詞是及時(shí)給予幫助，在早讀的過程中，我會及時(shí)表揚(yáng)認(rèn)真的同學(xué)和批評偷懶的同學(xué)。中午的時(shí)候，我要把全班同學(xué)們帶到食堂就餐，在此期間，我要監(jiān)督他們排隊(duì)，整齊有序地下樓。再午餐期間，我還要到處去巡視，管理就餐紀(jì)律。放學(xué)后，我要把全班同學(xué)帶到校門口，這時(shí)又要整隊(duì)和管理紀(jì)律，小學(xué)生的自律性很差，所以小學(xué)班主任一時(shí)一刻都不能懈怠，只有付出辛勤的努力，才能收獲成果。另外我還組織各種各樣班隊(duì)課，其中包括“如何養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣”、“食品安全與健康”、“做文明有禮貌的少先隊(duì)員”等等。形式多樣，學(xué)生表現(xiàn)積極，師生配合默契，班級氣氛很活躍。

以上便是我這幾個(gè)月來實(shí)習(xí)總結(jié)，在這幾個(gè)月中，我學(xué)到很多東西，雖然時(shí)間很短，但是我受益匪淺，在此我非常感謝我的指導(dǎo)老師徐蓉老師的指導(dǎo)，在此我表示誠摯的謝意。

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通知冀交院黨201*22號

中共河北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院委員會河北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于印發(fā)《河北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院聘用政工

專業(yè)職務(wù)工作方案》的通知

各部門、各單位、航海分院：

根據(jù)《河北省思想政治工作人員專業(yè)職務(wù)評定工作辦公室關(guān)于全省事業(yè)單位思想政治工作人員聘用政工專業(yè)職務(wù)工作的實(shí)施辦法》（冀政職辦〔201*〕1號）文件精神，參照學(xué)院首次專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位設(shè)置與聘用工作方案（冀交院人〔201*〕4號），學(xué)院黨委結(jié)合工作實(shí)際，經(jīng)研究決定制定《河北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院聘用政工專業(yè)職務(wù)工作方案》�，F(xiàn)印發(fā)給你們，請認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

附件：《河北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院聘用政工專業(yè)職務(wù)工作方案》

中共河北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院委員會河北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院

201*

年9月2日

主題詞：聘用政工方案通知

中共河北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院委員會辦公室201*年9月2日印河北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院聘用政工專業(yè)職務(wù)工作方案

根據(jù)《河北省思想政治工作人員專業(yè)職務(wù)評定工作辦公室關(guān)于全省事業(yè)單位思想政治工作人員聘用政工專業(yè)職務(wù)工作的實(shí)施辦法》（冀政職辦〔201*〕1號）文件精神，參照學(xué)院首次專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位設(shè)置與聘用工作方案（冀交院人〔201*〕4號），結(jié)合學(xué)院實(shí)際，制定本工作方案。

一、聘用政工專業(yè)職務(wù)工作原則和標(biāo)準(zhǔn)

1、此次聘用政工專業(yè)職務(wù)人員的結(jié)構(gòu)比例，參照政工專業(yè)職務(wù)各職位高、中、初級崗位結(jié)構(gòu)比例執(zhí)行。本次聘用正高級政工師不設(shè)置二級崗位，三級、四級崗位的聘用比例為4：6；高級政工師中五級、六級、七級崗位的聘用比例為2：4：4；政工師中八級、九級、十級崗位的聘用比例為3：4：3；助理政工師中十一級、十二級崗位的聘用比例為5：5。各崗位實(shí)行擇優(yōu)聘用，總量控制。

２、從嚴(yán)控制政工專業(yè)職務(wù)人員聘用到各職務(wù)高等級崗位的數(shù)量，需聘用到高等級崗位人員，本人需提交相關(guān)材料，分別報(bào)學(xué)院相應(yīng)職能部門審核。

3、201*年以后取得政工專業(yè)職務(wù)任職資格人員，按相應(yīng)政工專業(yè)職務(wù)最低崗位等級聘任。

4、要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格程序，聘用人員需經(jīng)公示無異議后，按程序上報(bào)聘用方案。

二、聘用政工專業(yè)職務(wù)崗位比例按照上級文件規(guī)定聘用崗位比例見表1

表1政工專業(yè)職務(wù)崗位規(guī)定比例

崗位級別崗正正中中中助助三四五六七八九十十十一二位高高副高副高副高職職職名三四五級六級七級八九十理理十一十二稱級級規(guī)定比例三、聘用政工專業(yè)職務(wù)人員的范圍40%60%20%40%級級級級級40%30%40%30%50%50%本次聘用的范圍為：201*年12月31日前，已取得政工專業(yè)職務(wù)、并批準(zhǔn)聘用的在職在崗人員（含201*年12月30日至今已批準(zhǔn)退休的政工專業(yè)職務(wù)人員）。現(xiàn)不在政工專業(yè)崗位工作的人員以及201*年上半年已經(jīng)聘用到專業(yè)技術(shù)崗位的人員，不在本次聘用范圍。

聘用政工專業(yè)職務(wù)和兌現(xiàn)工資待遇，按照省委宣傳部、省人力資源和社會保障廳《關(guān)于我省思想政治工作人員專業(yè)職務(wù)評聘工作有關(guān)問題的通知》（冀人社〔201*〕67號）有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

四、聘用政工專業(yè)職務(wù)崗位任職條件（一）基本條件

堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛祖國，貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針；具有良好的政治素質(zhì)和職業(yè)道德，遵紀(jì)守法，教書育人，敬業(yè)愛崗，為人師表；勇于探索，開拓創(chuàng)新，具備履行崗位職責(zé)的能力、水平和責(zé)任心，能正常履行崗位職責(zé)；任現(xiàn)職期間年度考核合格以上。

（二）各級別政工專業(yè)職務(wù)崗位任職條件具體詳見表2--5

1、正高級

學(xué)院政工專業(yè)職務(wù)正高級設(shè)三、四級崗位。（1）政工專業(yè)職務(wù)三級崗位任職條件

①獲得正高級政工專業(yè)職務(wù)任職資格滿四年及以上、已批準(zhǔn)聘用的，具備表2所列選項(xiàng)條件之二及以上的業(yè)績突出者，可以直進(jìn)正高三級崗位。

表2獲得正高級政工專業(yè)職務(wù)任職資格滿四年及以上、已批準(zhǔn)

聘用的政工人員申報(bào)專業(yè)三級崗位的任職條件

序號選項(xiàng)條件2.1國家級社會科學(xué)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)個(gè)人排名前5名2.2國家級人文社會科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)個(gè)人排名前5名2.3國家級社會科學(xué)（類）優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)個(gè)人排名前3名2.4國家級科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)(社會科學(xué)類)二等獎(jiǎng)個(gè)人排名前5名2.5省部級社會科學(xué)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)個(gè)人排名前3名2.6省部級科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)(社會科學(xué)類)一等獎(jiǎng)個(gè)人排名前3名2.7省部級社會科學(xué)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)個(gè)人排名前2名2.8省部級科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)(社會科學(xué)類)二等獎(jiǎng)個(gè)人排名前2名2.9省部級社會科學(xué)（類）優(yōu)秀成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)個(gè)人排名前2名

2.10省部級（及以上）思想政治工作榮譽(yù)稱號在本領(lǐng)域出版本相關(guān)專業(yè)學(xué)術(shù)著作一部（前2名）并在國家中文2.11核心期刊發(fā)表相關(guān)論文4篇及以上，或在國家中文核心期刊發(fā)表相關(guān)論文6篇及以上（均為第一作者）2.12任現(xiàn)職以來，累計(jì)到學(xué)院的科研經(jīng)費(fèi)社科類5萬元以上（只限經(jīng)費(fèi)使用權(quán)限人）（2）正高級政工專業(yè)四級崗位任職條件

具有正高級政工專業(yè)職務(wù)任職資格、已批準(zhǔn)聘用的人員，可以申報(bào)正高四級崗位。

2、副高級

學(xué)院政工專業(yè)職務(wù)副高級設(shè)五、六、七級崗位。（1）政工專業(yè)職務(wù)五級崗位任職條件

①獲得副高級政工專業(yè)職務(wù)任職資格滿四年及以上、已批準(zhǔn)聘用的，具備表3所列選項(xiàng)條件之二及以上的業(yè)績突出者，可以直進(jìn)副高五級崗位。

表3副高級政工專業(yè)職務(wù)任職資格滿四年及以上、已批準(zhǔn)聘用

的政工人員申報(bào)專業(yè)五級崗位任職條件

序號3.13.23.33.43.53.6

選項(xiàng)條件省部級（及以上）思想政治工作榮譽(yù)稱號國家級社會科學(xué)獎(jiǎng)?lì)~定人員國家級科技進(jìn)步獎(jiǎng)（社科類）額定人員國家級社會科學(xué)（類）優(yōu)秀成果獎(jiǎng)?lì)~定人員省部級社會科學(xué)獎(jiǎng)?lì)~定人員省部級科技進(jìn)步獎(jiǎng)（社科類）額定人員3.7河北省社會科學(xué)（類）優(yōu)秀成果獎(jiǎng)?lì)~定人員在國家中文核心期刊發(fā)表相關(guān)論文5篇及以上，或主編高校3.8相關(guān)教材1部并在國家中文核心期刊發(fā)表相關(guān)論文4篇及以上（均為第一作者）至少主持（排名第一）一項(xiàng)�。ú浚┘壱陨峡蒲许�(xiàng)目，完成3.9科研計(jì)劃任務(wù)經(jīng)過科技成果鑒定并已進(jìn)行登記的科研成果（以鑒定證書為準(zhǔn)）3.10任現(xiàn)職以來，累計(jì)到學(xué)院的科研經(jīng)費(fèi)社科類3萬元以上（只限經(jīng)費(fèi)使用權(quán)限人）②獲得副高級政工專業(yè)職務(wù)任職資格滿八年及以上、已批準(zhǔn)聘用的，可以申報(bào)五級副高崗位。

（2）政工專業(yè)職務(wù)六級崗位任職條件

①獲得副高級政工專業(yè)職務(wù)任職資格滿四年及以上、已批準(zhǔn)聘用的，具備表4所列選項(xiàng)條件之二及以上的業(yè)績突出者，可以直進(jìn)副高六級崗位。

表4副高級政工專業(yè)職務(wù)任職資格滿四年及以上、已批準(zhǔn)聘用

的政工人員申報(bào)專業(yè)六級崗位任職條件

序號選項(xiàng)條件4.1滿足五級及以上崗位任職條件中任一項(xiàng)4.2省部級思想政治工作榮譽(yù)稱號在國家中文核心期刊發(fā)表相關(guān)論文4篇及以上，或在省級及4.3以上刊物發(fā)表相關(guān)論文6篇及以上，或編寫教材（本人撰寫總計(jì)8萬字以上）并發(fā)表相關(guān)論文5篇及以上（均為第一作者）

主持、或主要參加�。ú浚┘壱陨峡蒲许�(xiàng)目（排名前三名），4.4完成科研計(jì)劃任務(wù)經(jīng)過科技成果鑒定并已進(jìn)行登記的科研成果（以鑒定證書為準(zhǔn)）4.5任現(xiàn)職以來，累計(jì)到學(xué)院的科研經(jīng)費(fèi)社科類2萬元以上（只限經(jīng)費(fèi)使用權(quán)限人）②獲得副高級政工專業(yè)職務(wù)任職資格滿五年及以上，已批準(zhǔn)聘用的，可以申報(bào)副高六級崗位。

（3）政工專業(yè)職務(wù)七級崗位任職條件

具有副高級政工專業(yè)職務(wù)任職資格、已批準(zhǔn)聘用的，可以申報(bào)七級副高崗位。

3、中級

學(xué)院政工專業(yè)職務(wù)中級設(shè)八、九、十級崗位。（1）政工專業(yè)職務(wù)八級崗位任職條件

①獲得中級政工專業(yè)職務(wù)任職資格滿四年及以上、已批準(zhǔn)聘用的，具備表5所列選項(xiàng)條件之二及以上的業(yè)績突出者，可以直進(jìn)專業(yè)八級崗位。

表5獲得中級政工專業(yè)職務(wù)任職資格滿四年及以上、已批準(zhǔn)聘

用的政工人員申報(bào)專業(yè)八級崗位任職條件

序號選項(xiàng)條件5.1滿足六級及以上崗位任職條件中任一項(xiàng)5.2省部級思想政治工作榮譽(yù)稱號在國家中文核心期刊發(fā)表相關(guān)論文3篇及以上，或在省級及5.3以上刊物發(fā)表相關(guān)論文5篇及以上，或編寫相關(guān)教材（本人撰寫總計(jì)8萬字以上）并發(fā)表相關(guān)論文4篇及以上（均為第

一作者）主持、或主要參加�。ú浚┘壱陨峡蒲许�(xiàng)目（排名前三名），5.4完成科研計(jì)劃任務(wù)經(jīng)過科技成果鑒定并已進(jìn)行登記的科研成果（以鑒定證書為準(zhǔn)）5.5任現(xiàn)職以來，累計(jì)到學(xué)院的科研經(jīng)費(fèi)社科類1萬元以上（只限經(jīng)費(fèi)使用權(quán)限人）省級社科類科研獎(jiǎng)勵(lì)一等獎(jiǎng)前五名，二等獎(jiǎng)前三名，三等獎(jiǎng)第一名獲得者5.6②獲得中級政工專業(yè)職務(wù)任職資格滿八年及以上、已批準(zhǔn)聘用的，可以申報(bào)專業(yè)八級崗位。

（2）政工專業(yè)職務(wù)九級崗位任職條件

獲得中級政工專業(yè)職務(wù)任職資格滿四年及以上、已批準(zhǔn)聘用的，可以申報(bào)專業(yè)九級崗位。

（3）政工專業(yè)職務(wù)十級崗位任職條件

獲得中級政工專業(yè)職務(wù)任職資格滿一年及以上、已批準(zhǔn)聘用的，可以申報(bào)專業(yè)十級崗位。

4、助理級

（1）政工專業(yè)職務(wù)十一級崗位任職條件

獲得助理政工專業(yè)職務(wù)任職資格滿四年及以上、已批準(zhǔn)聘用的，可以申報(bào)十一級助理崗位。

（2）政工專業(yè)職務(wù)十二級崗位任職條件

獲得助理政工專業(yè)職務(wù)任職資格、已批準(zhǔn)聘用的，可以申報(bào)十二級助理崗位。

五、聘用政工專業(yè)職務(wù)工作組織機(jī)構(gòu)1、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：劉俊和馮衛(wèi)星副組長：張曉輝

成員：翟藏庫韓勝難朱偉生葛新喬趙瑞生李隆榮賀蘭柱

2、工作辦公室辦公室主任：張曉輝

成員：張俊英劉萍陳建國馬琳彩

學(xué)院政工專業(yè)職務(wù)聘用工作辦公室設(shè)在黨委辦公室，具體負(fù)責(zé)牽頭組織聘用工作的組織、申報(bào)材料的收集、整理、審核、聘用方案報(bào)批等工作。

六、聘用政工專業(yè)職務(wù)工作程序

1、學(xué)院公布擬聘政工專業(yè)職務(wù)崗位各等級職數(shù)與任職條件。2、個(gè)人申報(bào)

凡申請政工專業(yè)職務(wù)崗位聘用的人員，均需本人提出申請，按要求填寫《政工專業(yè)職務(wù)崗位聘用申請表》，并提供有關(guān)佐證材料。對《崗位聘用申請表》中所列情況，以及提供的材料，申請者本人要對其真實(shí)性做出承諾，并簽字。

3、資格審核

（1）部門單位審核。各部門、單位系主要負(fù)責(zé)人對本部門、單位申報(bào)人員的任職資格、聘用申請表、相關(guān)佐證材料和《政工專業(yè)職務(wù)崗位聘用申請表》中所填寫的內(nèi)容進(jìn)行初審核實(shí)、簽字。

（2）相關(guān)職能部門二次審核。對符合崗位任職條件的相關(guān)項(xiàng)目，黨委辦公室審核把關(guān)。論文、課題（全部原始件）由教務(wù)科研處復(fù)核、簽字；獎(jiǎng)勵(lì)（原始件）由人事處復(fù)核，人事處長簽字。

（3）工作辦公室審核確認(rèn)。工作辦公室成員對申報(bào)資料進(jìn)行全

面審核確認(rèn)。

（4）聘用申請表公示。申請人的《政工專業(yè)職務(wù)崗位聘用申請表》在學(xué)院辦公網(wǎng)上公示。有異議意見向黨委辦公室反映。

4、評議

（1）專家評議。對于涉及所申報(bào)崗位且有異議的“業(yè)績材料”由領(lǐng)導(dǎo)小組委派學(xué)院專家工作委員會進(jìn)行甄別與核實(shí)，必要時(shí)采取票決（得票須超過評委2/3以上票）方式，以確認(rèn)是否符合所申報(bào)的崗位任職條件。

（2）崗位設(shè)置與聘任工作辦公室根據(jù)申請人的材料，按照崗位申報(bào)條件討論、研究，提出并通過初步聘用意見。

5、學(xué)院聘用政工專業(yè)職務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究審批并公示擬聘人員名單。

6、上報(bào)主管部門審批。

七、聘用政工專業(yè)職務(wù)工作時(shí)間安排

1、8月30日～9月2日，學(xué)院聘用政工專業(yè)職務(wù)工作方案制定研究及公布。

2、9月3日，召開在政工專業(yè)崗位工作人員會議，布置崗位聘用工作。

3、9月4日至9月6日，個(gè)人上網(wǎng)下載和填寫《政工專業(yè)職務(wù)崗位聘用申請表》、提供相關(guān)佐證材料，相關(guān)部門、單位對申報(bào)材料、填寫內(nèi)容進(jìn)行資格初審，相關(guān)職能部門二次審核。

4、9月7日至9月13日，工作辦公室成員對申報(bào)資料進(jìn)行全面審核確認(rèn)。專家委員會評議，初步確定擬聘人員，學(xué)院聘用政工專業(yè)職務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組審批并公示擬聘人員名單。

5、9月15日前，匯總、上報(bào)河北省高校政工職評辦審批。

6、上級審批通過后，相關(guān)職能部門報(bào)批工資。八、聘用政工專業(yè)職務(wù)工作幾點(diǎn)說明

1、本方案中任職資格年限的計(jì)算均為周年。例：201*年獲得政工專業(yè)職務(wù)任職資格，到201*年8月31日止，為年滿4年。

2、方案中所有崗位任職條件中的有關(guān)科研業(yè)績、成果和論文著作等，均為取得現(xiàn)任職資格后至201*年8月31日期間所取得，且同一項(xiàng)成果以最高等級計(jì)入，不重復(fù)計(jì)算。

3、各級崗位同等任職條件下，依次優(yōu)先考慮下列條件：（1）任職資格時(shí)間；

（2）論文、科研及成果成績突出者；

（3）年度考核優(yōu)秀及評優(yōu)等級較高、次數(shù)較多者。

4、由于文件規(guī)定了201*年以后取得政工專業(yè)職務(wù)任職資格人員，按相應(yīng)政工專業(yè)職務(wù)最低崗位等級聘任的限制，因此各同級高檔比例可用于最低檔。

5、未盡事宜，由學(xué)院聘用政工專業(yè)職務(wù)工作辦公室報(bào)請聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定或按上級和學(xué)院相關(guān)政策執(zhí)行。

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