201*年邢班長總結(jié)三教輪崗的新體驗
踐行班長管理的藝術(shù)“三教輪崗”的新體驗201*年7月3日邢海鉑
感謝園領(lǐng)導(dǎo)及有經(jīng)驗的教師時時刻刻對我的幫助與指導(dǎo),鼓勵與鞭策,有了您們的教誨,我對班長工作有了更深的認(rèn)識。通過又一年的時間工作,我慢慢摸索、慢慢領(lǐng)悟這“班長管理的藝術(shù)”。
工作8年的我可以很自信地說我是一名“專業(yè)”的老師。作為一名“班長”,我還需要向身邊的老班長多學(xué)習(xí),多請教,多積累管理的技巧。對我而言,管理是一門高深的“學(xué)問”,但是,管理似乎又像是一門特殊的“藝術(shù)”。它可以沒有理論知識的鋪墊,但是必須有工作技巧。
今年的我,工作中最大的挑戰(zhàn),也是我認(rèn)為自己需要提高的部分就是“班長工作”!叭梯啀彙边@個新名詞,對于我、李金、劉丹、侯萌并不陌生。我們四個人在今年親身體驗了了“三教輪崗”的班級工作。管理以人為本,以人作為核心。因此,在“三教輪崗”的班級管理工作中,核心的人物就是“幼兒、家長、班級成員(教師)”,以下是我今年在這些方面做的思考與感悟:
一、營造溫馨的氣氛增進相互的“了解”
班級中幼兒、教師、家長三方的關(guān)系都很融洽。校園加固初期,開展了親子活動“洼里兒童樂園、樂土陶藝、體育節(jié)”等等,家長對動的開展都很滿意。教師在相互相處中建立了深厚的友情。工作中,都能夠互相關(guān)心,幫助。
“三教輪崗”的初期階段,從主班教師崗位輪到助教的崗位上面,從助教變身成為主班教師,角色的突然轉(zhuǎn)變使得活潑、好動的中班幼兒有些摸不到頭腦,時不時出現(xiàn)鉆空子的現(xiàn)象。經(jīng)過教師之間的相處、磨合,這點現(xiàn)象好轉(zhuǎn)。
二、創(chuàng)設(shè)開放的空間發(fā)揮各自的“特長”
學(xué)期初,三名教師根據(jù)自己的情況寫了個人情況分析表。根據(jù)教師自身分析的優(yōu)勢以及需求、興趣點,我們進行了商討,共同制定區(qū)域活動的目標(biāo),并且將“目標(biāo)化的活動區(qū)”進行了分工。
李金老師有過帶中班的實踐經(jīng)驗,對中班幼兒的特點把握會更全面。李老師參加區(qū)的教研組研究音樂活動。因此,李老師承擔(dān)了班級“音樂區(qū)域”,李老師準(zhǔn)心研究節(jié)奏對于中班幼兒的意義?在班上創(chuàng)設(shè)了“節(jié)奏小屋”的操作情景。根據(jù)幼兒的不同需要提供了布織布制作的節(jié)奏卡道具。參與益智區(qū)的材料調(diào)整工作,先后投放了“多種拼圖”的玩具材料。
劉丹老師心靈手巧,根據(jù)個人的興趣主動承擔(dān)了美工區(qū)的創(chuàng)設(shè)工作。在活動開展的過程中,劉丹老師加入到齊老師的課題組,開始了建構(gòu)區(qū)域的觀察與指導(dǎo)的工作。
侯萌老師在四名教師中還多了一個優(yōu)勢:侯老師與班級幼兒有一年的相處時間,最了解這班的幼兒。侯老師做事情效率十分高,在班級拼插區(qū)、科學(xué)區(qū)侯老師都下了一些功夫。有效地協(xié)助班長開展班級的家長工作。
起初,我想有了目標(biāo),教師在區(qū)域開展中就去實施吧。然而,理論與實踐,講述與實施是需要過程的,回憶當(dāng)初成為教師的我,我是經(jīng)歷了一個學(xué)習(xí)模仿創(chuàng)新學(xué)習(xí)的過程啊。于是,班級創(chuàng)建了中三班的公共郵箱,網(wǎng)版中有包括日常工作的、學(xué)習(xí)資料的、參考資料的等等內(nèi)容。創(chuàng)建立一個班級教師學(xué)習(xí)的平臺。
三、關(guān)注教師的行為發(fā)現(xiàn)教師的智慧
“三教輪崗”中的優(yōu)勢體現(xiàn)在教師都積極運用新的教育理念,與幼兒一起游戲,一起成長。但這其中也會遇到老師們都去關(guān)注幼兒了;钫l來干呢?午睡誰來看呢?作為班長的我,不僅僅要做好教師的本職工作,更重要的任務(wù)要將班級的各項工作抓起來,如:衛(wèi)生工作、消毒工作。這兩項工作對于幼兒園至關(guān)重要!“健康和安全”是幼教工作的首要任務(wù)。作為班長的我要提高認(rèn)識,加強督促與管理,更要帶頭“勞動起來”!我們將個人承擔(dān)的區(qū)域定期進行整理、打掃。在這些看似“枯燥”的工作中,教師們也發(fā)揮了各自的“智慧”,如:李金利用購置的擦玻璃器清理水池子上面的水。既便捷又衛(wèi)生。就連每天的“值日生都爭著做這件事情!眲⒌ぴ谇謇硭呤业拇蚕聲r,使用小噴壺先灑些水,然后再用笤帚清理,這樣比墩的更干凈,如果再用墩布墩一下效果更顯著。由于一些外出的學(xué)習(xí)的原因侯萌上了數(shù)次晚班,帶幼兒晚間活動,沒有怨言積極繼續(xù)自己的工作。
四、保持平和的心態(tài)進行有效的“溝通”
在我們的分工協(xié)作中仍然會存在漏洞,“好記性不如賴筆頭,還是需要有一個衛(wèi)生清理表,定期提示自己還有哪些未完成的事?還有哪些需要更完善的事情。
記得4月,衛(wèi)生工作成為班級的頭等大事。中三班在大會上面遭遇到提醒,真的是晴天霹靂,沒有遇到過的事情啊。對于我來說,這意義非凡,在這個會場,我交流教學(xué)案例、參加教師表彰,這次……前所未有的事情,雖然衛(wèi)生工作不是我的手頭事情,但作為班長,班中發(fā)生的任何一件事情我都是有責(zé)任的。起初,我會從教師的角度幫助其向領(lǐng)導(dǎo)說明原因,回班及時傳達領(lǐng)導(dǎo)的意思。班長不是要做上傳下達的工作嗎?突然我的腦海中閃現(xiàn)出“無理由的服從!薄俺聊亲詈玫倪x擇,沉默是最好的行動”。的確,在眼見的事實面前,地上的渣比我說的更直觀。
經(jīng)過一些事件,我變得不驕不躁、不急不火,因為只有保證平和的心態(tài),冷靜的頭腦,
才能把事情處理好。一味的情緒低落、郁悶根本就不及于是。情緒是會傳染的。當(dāng)我意識到這點的時候,我漸漸地開始讓自己內(nèi)化情緒。當(dāng)聽到領(lǐng)導(dǎo)對班級衛(wèi)生方面進行提醒及批評的時候,我開始將這些消化之后傳達給班上老師,用帶頭、各抒己見、獻計獻策的方法開展班級工作。
五、采取適宜的方法開展班級的“工作”
(一)“好記性不如爛筆頭”。準(zhǔn)備一個班級公共的“交流本”,每天記錄需要交接的內(nèi)容。(二)將新班級的公共衛(wèi)生區(qū)域及每天的衛(wèi)生工作范圍細(xì)化。每天衛(wèi)生工作的流程及每月衛(wèi)生工作細(xì)化,完成后做標(biāo)記。大型活動細(xì)化分工,責(zé)任到人。
(三)根據(jù)幼兒園作息,制定帶班的一日工作流程(班級工作常規(guī))包括生活及區(qū)域的(班級教師工作統(tǒng)一性)
(四)班級創(chuàng)建了中三班的公共郵箱
班長這門管理的藝術(shù),我還需要在實踐中繼續(xù)摸索,繼續(xù)總結(jié),希望明年分享的時候意識更高!體會更多!感悟更深!
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201*年度下半年輪崗見習(xí)工作總結(jié)
時光如梭,忙碌中又到了年末,在這辭舊迎新之際,回顧這半年來輪崗見習(xí)工作歷程,總結(jié)半年來工作中的經(jīng)驗、教訓(xùn),有利于在以后的輪崗見習(xí)工作中揚長避短,更好的做好本職工作。
回首201*年,我順利地完成了從滿腹經(jīng)綸、經(jīng)驗不足的學(xué)生向突出專業(yè)技能、增強個人價值的煤礦技術(shù)管理人員的轉(zhuǎn)變,在學(xué)習(xí)能力上、職業(yè)技能上、管理水平上都有了很大的提高。在進步的同時,我也深懷感恩之情,是領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷、同事的熱心幫助激勵了我的成長,這種在人生轉(zhuǎn)軌的關(guān)鍵時期所受的鼓舞,將使我受用終生。
初來乍到國投新集集團的我,內(nèi)心茫然,不知能這份工作將帶給我怎樣的人生。是同事們熱心的問候溫暖了我,是師傅們中肯的目光鼓勵了我,是領(lǐng)導(dǎo)們細(xì)心的叮嚀安撫了我,如親人一樣接納我的二礦人,讓我不再迷茫,能夠安心工作。到目前為止我已經(jīng)在綜采一隊和綜掘六隊兩個單位學(xué)習(xí)過,綜采和綜掘是煤礦正常生產(chǎn)所必須的兩個重要生產(chǎn)單位,能夠在這兩個單位實習(xí),這將為我以后的工作積累了寶貴財富。
在綜采一隊實習(xí)期間,跟隨師父陸亞明隊長學(xué)習(xí)工作面現(xiàn)場管理經(jīng)驗和為人處世之道,并詳細(xì)給我講解了工作面地質(zhì)條件、回采時所要面臨的問題及解決措施、兩巷超前支護方式和綜采隊伍的管理建設(shè)等內(nèi)容。跟隨技術(shù)員劉淑老師學(xué)習(xí)了210916工作面回采作業(yè)規(guī)程、210108工作面回采作業(yè)規(guī)程、巷道刷擴臥底方面的安全技術(shù)措施等規(guī)程措施的編制和審批流程,并參與向職工貫徹這些規(guī)程和措施的要求,確保職工對他們的工作任務(wù)、工作環(huán)境、施工規(guī)范和安全防護措施詳記于心。跟隨副隊長及跟班隊長學(xué)習(xí)工作面機械設(shè)備的使用技巧和采煤工藝,如液壓支架的防倒防滑、刮板輸送機的上躥下跳、采煤機電纜的使用維護、工作面調(diào)斜方法、轉(zhuǎn)載機的自移動和外撥內(nèi)調(diào)等生產(chǎn)知識。有時我和師父也探討一些工作面回采工藝,如兩巷的超前支護和工作面的端頭支護加強方式,當(dāng)工作面端頭或兩巷中頂板較破碎,需要采用錨索吊梁進行加強支護,而工作面回采時又不能回收舊料,在這種情況下,可考慮采用錨索吊“W”型或“M”型鋼帶的形式進行加強支護,這樣不僅能同樣達到加強支護的效果,而且還降低了材料消耗費用。
在綜掘六隊的實習(xí)過程中,跟隨技術(shù)員鐘金老師學(xué)習(xí)編制2201采區(qū)運煤上山掘進作業(yè)規(guī)程、2201采區(qū)軌道上山掘進作業(yè)規(guī)程和相關(guān)防治水等安全技術(shù)措施,并經(jīng)常和鐘工一起下井安裝布置激光指向儀和延展中腰線,確保巷道按設(shè)計方位掘進施工。下井跟班時,我也隨時掌握施工技術(shù)參數(shù)及現(xiàn)場地質(zhì)情況,及時制止工人違章行為的發(fā)生。由于剛開始接觸掘進方面工作,我感覺很吃力,才知道自己學(xué)到的知識之膚淺,所需要學(xué)習(xí)的知識之很多,所以在工作的同時,我經(jīng)常向技術(shù)員、隊長及跟班班長們探討學(xué)習(xí),并結(jié)合現(xiàn)場條件積極思考,不斷地積累有關(guān)巷道掘進工藝及支護方面的經(jīng)驗,認(rèn)真學(xué)習(xí)地質(zhì)、測量等相關(guān)專業(yè)技術(shù)知識。根據(jù)現(xiàn)場施工工藝及技術(shù)管理要求,我也積極向技術(shù)員和隊長進行交流和探討巷道掘進施工技術(shù),如結(jié)合2201采區(qū)煤層賦存條件及煤巖物理力學(xué)性質(zhì),針對煤幫錨桿眼使用風(fēng)煤鉆鉆眼和人工安裝的現(xiàn)象,我提出了能否采用錨索機對煤幫進行濕式鉆眼,并在綜掘機割煤后使用錨索機打眼安裝上幫部錨桿,出貨之后再使用錨索機打眼安裝下幫部錨桿,這樣不僅緩解了掘進面迎頭處的粉塵大、能見度低的問題,而且還能確保錨桿安裝角度和扭矩滿足作業(yè)規(guī)程和安全技術(shù)措施的要求。
俗話說的好,師父領(lǐng)進門,修行在個人,我必須謹(jǐn)遵師父和領(lǐng)導(dǎo)們的教誨,認(rèn)真學(xué)習(xí)煤礦開采的相關(guān)知識,踏實工作,給自己增磚添瓦,提高自己的專業(yè)素養(yǎng),逐漸完善自己。
經(jīng)過這半年的輪崗學(xué)習(xí),雖然取得了一定的成績,但也存在一些不足。理論學(xué)習(xí)還不夠透徹,尤其是理論的系統(tǒng)性學(xué)習(xí)還需進一步加強。理論運用還不夠深入,尤其是與現(xiàn)場實踐相結(jié)合方面還需要不斷完善。工作能力與實際需要還有一定差距,還有待進一步提高。在今后的工作中,我一定總結(jié)經(jīng)驗,克服不足。一要繼續(xù)加強學(xué)習(xí)。不斷提高自身業(yè)務(wù)水平和管理水平,努力培養(yǎng)扎實的理論功底和踏實的工作作風(fēng)。二要立足本職,腳踏實地。進一步提高工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性,改進工作方法,提高工作效率,以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,盡職盡責(zé)做好各項工作,在實踐中不斷完善自己。
總之,在這半年的輪崗見習(xí)過程中,我的專業(yè)技術(shù)知識和管理水平雖然都有所提高,但是由于工作的時間不長,社會閱歷及經(jīng)驗不足,專業(yè)技術(shù)管理水平還有待進一步提高。我以后會經(jīng)常性地對以往的工作加以總結(jié),堅持善于思考、勇于創(chuàng)新和謙虛謹(jǐn)慎的工作作風(fēng),豐富相關(guān)專業(yè)技術(shù)方面的基礎(chǔ)知識,不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和技術(shù)管理能力,以更加飽滿的激情投入到技術(shù)管理工作中去,為早日成為一名合格的專業(yè)技術(shù)管理人員而努力奮斗!。
郭輝201*.12.
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