灣泥共同體校際交流活動(dòng)總結(jié)——白灣子學(xué)校

“灣泥共同體”學(xué)校交流活動(dòng)工作總結(jié)

201*---201*學(xué)年度第二學(xué)期

為了促進(jìn)課堂教學(xué)改革的發(fā)展，進(jìn)一步提高農(nóng)村教育教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期，在縣教育局、教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，灣泥兩校領(lǐng)導(dǎo)的共同努力下，灣泥共同體有計(jì)劃、有措施、有步驟、有針對(duì)性地開展了校際交流活動(dòng)（白灣子中學(xué)校長(zhǎng)教師赴白泥井中學(xué)作報(bào)告上示范課），取得了明顯的成效。現(xiàn)總結(jié)如下。

一、課堂展示

本次活動(dòng)，白灣子中學(xué)分別選派了語數(shù)外三科教師到白泥井中學(xué)進(jìn)行課堂展示，白泥井中學(xué)全體教師被分成三組分別聆聽了他們的課堂教學(xué)�；顒�(dòng)后教師們就本次活動(dòng)談了許多感想和體會(huì)并在今后自己的課堂教學(xué)中付諸行動(dòng)，同志們一致認(rèn)為白灣子中學(xué)三位老師的課堂教學(xué)理念新，方法新，課堂搞活，體現(xiàn)高效。在今后的教學(xué)工作中具有一定的指導(dǎo)意義。

二、專題講座

白灣子中學(xué)校長(zhǎng)姚永春在本次活動(dòng)中親自率隊(duì)并就“教學(xué)管理工作”做專題報(bào)告，使得我校中層領(lǐng)導(dǎo)及教師在教學(xué)及教學(xué)管理工作中受益匪淺。

三、局屬領(lǐng)導(dǎo)高度重視

本次共同體活動(dòng)贏得了局屬領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，參加本次活動(dòng)的有教育局副局長(zhǎng)呂宏斌、教研室副主任米登殿及局屬干事，活動(dòng)中領(lǐng)導(dǎo)親自聽取了課堂教學(xué)改革的展示課和專題報(bào)告，會(huì)后呂局長(zhǎng)就本次活動(dòng)做了總結(jié)并給予了高度評(píng)價(jià)，認(rèn)為白灣子中學(xué)三位教師的教學(xué)水平代表了全縣最高水平，甚至在龍?jiān)吹纫恍�學(xué)校也聽不到這樣的課�？傊�，在今后這樣的活動(dòng)我們?nèi)砸�繼續(xù)搞，在共同體之間形成互相幫助、互相學(xué)習(xí)、互相進(jìn)步的局面，使得課堂教學(xué)改革走得更快，走得更遠(yuǎn)。

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灣紀(jì)油學(xué)校發(fā)展共同體工作總結(jié)

（201*201*學(xué)年第二學(xué)期）

為了全面貫徹黨的教育方針，深化定邊縣基礎(chǔ)教育課程改革，進(jìn)一步整合兩校教育資源，加強(qiáng)校際交流，推動(dòng)共同體學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量整體提升，實(shí)現(xiàn)平等、互助、共享的均衡發(fā)展局面。白灣子鎮(zhèn)中學(xué)與白泥井鎮(zhèn)中學(xué)發(fā)展共同體依據(jù)《白灣子鎮(zhèn)學(xué)校與紀(jì)畔學(xué)區(qū)、油房莊學(xué)區(qū)發(fā)展共同體規(guī)劃》和《白灣子鎮(zhèn)學(xué)校與紀(jì)畔學(xué)區(qū)、油房莊學(xué)區(qū)發(fā)展共同體工作計(jì)劃》扎實(shí)開展共同體工作�，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。

一、組建機(jī)構(gòu)與完善制度

1、本學(xué)期開學(xué)前一周，共同體學(xué)校校長(zhǎng)在《定邊縣學(xué)校發(fā)展共同體規(guī)程》的指導(dǎo)下共同協(xié)商組建了共同體學(xué)校組織機(jī)構(gòu)：白灣子鎮(zhèn)學(xué)校與紀(jì)畔學(xué)區(qū)、油房莊學(xué)區(qū)組成學(xué)校發(fā)展共同體，白灣子鎮(zhèn)中學(xué)為核心校，紀(jì)畔學(xué)區(qū)為成員校，油房莊學(xué)區(qū)為輻射校；組長(zhǎng)為核心校校長(zhǎng)，副組長(zhǎng)為成員校、輻射校校長(zhǎng)，成員為兩校副校長(zhǎng)、中層領(lǐng)導(dǎo)與縣級(jí)校級(jí)教研員。

2、擬定了切實(shí)可行的《發(fā)展共同體規(guī)劃》和《發(fā)展共同體工作計(jì)劃》并在開學(xué)的第一周召開了“灣紀(jì)油共同體”專題工作會(huì)議，就《規(guī)劃》與《計(jì)劃》進(jìn)一步討論和完善，形成具體的工作計(jì)劃并印發(fā)至共同體學(xué)校付諸實(shí)施。

二、工作成績(jī)

（一）建立了“灣紀(jì)油共同體”QQ群（134566642）共同完成集體備課任務(wù)。兩校選定了學(xué)科（語數(shù)）與年級(jí)（四五六年級(jí)）備課負(fù)責(zé)人，采取了以周為單位輪流備課制度，并把導(dǎo)學(xué)案提前5天以QQ群形式發(fā)給共同體學(xué)校的同科同課教師，共同體學(xué)校教師再根據(jù)學(xué)情進(jìn)行二次備課；共同體學(xué)校形成學(xué)案一體的導(dǎo)學(xué)案并根據(jù)教學(xué)實(shí)際在導(dǎo)學(xué)案“教后反思”欄中進(jìn)行認(rèn)真反思，逐步改進(jìn)教學(xué)方法、提高導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)水平。

（二）“灣紀(jì)油共同體”圍繞“課堂教學(xué)”開展一次大型校際交流活動(dòng)。201*年4月12日，白灣子學(xué)校副校長(zhǎng)陳世國(guó)帶領(lǐng)惠彥玲和潘曉紅赴紀(jì)畔學(xué)區(qū)開展教學(xué)研討會(huì)�；輳┝岷团藭约t分別上了示范課，陳校長(zhǎng)作了專題報(bào)告。研討會(huì)上教研室的片區(qū)負(fù)責(zé)人及紀(jì)畔和油房莊小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師給予了高度評(píng)價(jià)。

（三）“灣紀(jì)油共同體”切實(shí)開展課堂教學(xué)大比武活動(dòng)，通過比武打造校內(nèi)名師，培訓(xùn)骨干教師，整體提高教師的教學(xué)水平與教研教改能力；共同體學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)管理力度，隨時(shí)檢查教師導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)與課堂教學(xué)情況，堅(jiān)決落實(shí)校長(zhǎng)每學(xué)期聽評(píng)課不低于35節(jié)，副校長(zhǎng)和中層領(lǐng)導(dǎo)聽評(píng)課不得低于50節(jié)的硬性任務(wù)。

（四）落實(shí)承擔(dān)并完成共同體教育教學(xué)任務(wù)的教師的獎(jiǎng)勵(lì)政策，并評(píng)職、晉升等方面給予傾斜；進(jìn)一步完善了合格教師、骨干教師、教學(xué)能手評(píng)價(jià)機(jī)制。

（五）根據(jù)材料報(bào)送要求，按時(shí)上報(bào)各類紙質(zhì)與電子材料。三、存在的問題及改進(jìn)措施

（一）“導(dǎo)學(xué)案”設(shè)計(jì)好壞直接影響上課能否高效。共同體學(xué)校因教師業(yè)務(wù)能力和整體素質(zhì)等差異，雖在“導(dǎo)學(xué)案”設(shè)計(jì)方面邁出可喜的一步，但整體水平欠佳，需進(jìn)一步培訓(xùn)與提高；并在導(dǎo)學(xué)案管理與使用上出臺(tái)相應(yīng)細(xì)則加以規(guī)范和監(jiān)管。（二）因?qū)W校規(guī)模與地域等差異導(dǎo)致共同體集體備課有時(shí)不易開展和落實(shí)。有時(shí)一個(gè)年級(jí)只有一個(gè)教師，集體備課無從談起，只能一個(gè)承擔(dān)；有時(shí)因教師工作責(zé)任心不強(qiáng)，導(dǎo)致導(dǎo)學(xué)案不能及時(shí)上傳至共同體QQ群，影響共同體學(xué)校正常教學(xué)秩序。

（三）硬件設(shè)施不到位，學(xué)校經(jīng)費(fèi)捉襟見肘無力承擔(dān)，課程改革推進(jìn)速度緩慢。教師不能達(dá)到人手一臺(tái)電腦，電子集體備課落實(shí)不到位；一體機(jī)配備不到位，有時(shí)大量的印制工作無法完成，影響正常教學(xué)秩序；電子白板和攝影等設(shè)備配備不到位導(dǎo)致一些課堂實(shí)錄無法高質(zhì)量完成。

可喜的是灣紀(jì)油發(fā)展共同體已經(jīng)成立，規(guī)劃已經(jīng)制定，計(jì)劃已經(jīng)落實(shí)，在課堂改革方面均邁出較大的一步。相信，在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和教研室的專業(yè)指導(dǎo)下，共同體學(xué)校會(huì)發(fā)展得更好，為定邊縣教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

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