我的班集體_快樂(lè)班級(jí) 本文簡(jiǎn)介：

我的班集體樂(lè)于助人是咱們班的美德。在學(xué)習(xí)上，在生活中，每個(gè)人都情愿自動(dòng)去協(xié)助他人，讓咱們這個(gè)團(tuán)體變得越來(lái)越溫暖。在學(xué)習(xí)中遇到難題時(shí)，咱們以組的方式進(jìn)行評(píng)論，咱們各抒己見，把簡(jiǎn)略合理的辦法保存下來(lái)。有的同學(xué)被難題困住時(shí)，熱心的同學(xué)就會(huì)及時(shí)趕來(lái)相救，把解決問(wèn)題的辦法誨人不倦、一遍又一遍地教給他。在生活中

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我的班集體

樂(lè)于助人是咱們班的美德。在學(xué)習(xí)上，在生活中，每個(gè)人都情愿自動(dòng)去協(xié)助他人，讓咱們這個(gè)團(tuán)體變得越來(lái)越溫暖。

在學(xué)習(xí)中遇到難題時(shí)，咱們以組的方式進(jìn)行評(píng)論，咱們各抒己見，把簡(jiǎn)略合理的辦法保存下來(lái)。有的同學(xué)被難題困住時(shí)，熱心的同學(xué)就會(huì)及時(shí)趕來(lái)相救，把解決問(wèn)題的辦法誨人不倦、一遍又一遍地教給他。

在生活中有的同學(xué)受傷了，咱們都很關(guān)懷他。下課為他打來(lái)熱水，放學(xué)幫他拾掇書包，就連上廁所也有人陪同跟從……

正是在這樣一個(gè)樂(lè)于助人的團(tuán)體里，才讓我們處處都感到了溫暖。

快樂(lè)班級(jí)

一大早匆匆忙忙的趕到校園，看見很多人不是往校門口走去，而是先到對(duì)面書店買包“吸吸樂(lè)”。別看它小小一包，它的存在不容小覷，還掀起了一股熱潮呢！下課時(shí)，三五老友聚在一起，班上正在盛行吃“吸吸樂(lè)”，我的好奇心犯了，不由得探頭問(wèn)他們︰“這是什么啊？”同學(xué)熱心的遞一根送我吃，想嘗鮮的心境頓時(shí)充滿， 堅(jiān)決果斷的翻開吃吃看。貪婪的味蕾被甜甜的口感包覆，邊吸邊散發(fā)出誘人的生果香氣，滿足感滿點(diǎn)，讓我也跟著愛上“吸吸樂(lè)”�？墒俏也粫�(huì)天天十幾包的吃個(gè)不斷，我會(huì)一天吃一包，因?yàn)樗�本身是一種廢物食物，所以我會(huì)適可而止，不會(huì)容易上“甜”癮的。

提到甜食，另外還有全班同學(xué)都喜歡的“雷神巧克力”。常常一大早，放在架上的“雷神”就被掃光，慢到的人還買不到呢，只能望著空蕩蕩的架子搖頭興嘆！這個(gè)轟動(dòng)一時(shí)的“雷神”，外面裹著濃郁的巧克力，彷佛進(jìn)口即化的棉花糖般松軟，讓人垂涎欲滴；里邊是酥脆的巧克力餅干，“啪滋！啪滋！”的口感，有別于其它單 調(diào)的巧克力，在口中更多了一種層次感。商鋪賣到缺貨時(shí)，班上同學(xué)都十分樂(lè)于共享，常常是你一口、我一口，我們吃得樂(lè)開懷，可口的甜味消融在心頭，這種美好的享受，哪有抵抗的理由呢？“獨(dú)吃樂(lè)，不如眾吃樂(lè)。”吃在嘴里邊更多了一份同學(xué)的愛心甜在心頭。

“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”下課鐘一響，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后、你推我擠的奪門而出，如同后邊有一只龐然大物在追趕著似的。“呼！好險(xiǎn)！”終于抵達(dá)了避難所——操場(chǎng)。我們 班正也在盛行踢足球運(yùn)動(dòng)，拾起準(zhǔn)備好的塑料瓶，奮立一踢，就開端了永無(wú)止境的競(jìng)賽，“耶！”進(jìn)球得分的歡呼聲不絕于耳，這一聲又一聲的歡呼，成了隊(duì)員們 行進(jìn)的動(dòng)力，一步一步小心謹(jǐn)慎的運(yùn)球，如企鵝爸爸盡力維護(hù)腳中的蛋相同，深怕一不小心眼前的愿望與等候就會(huì)幻滅，一有閃失就怕救不回來(lái)，只能更盡力的將球從對(duì)方腳下?lián)尰貋?lái)，彌補(bǔ)從前所犯下的過(guò)錯(cuò)；或機(jī)伶的傳球給其它隊(duì)員，期盼能順暢得分。聯(lián)合力量大，我傳你、你傳他，一個(gè)個(gè)傳下去，最終總是能得分的。高興的韶光總是特別時(shí)刻短，無(wú)情的上課鐘聲響起，不斷的提示該暫停這場(chǎng)足球賽了，我們都戀戀不舍的各自回到班上去上課，相約下節(jié)下課時(shí)刻再來(lái)挑戰(zhàn)。

下課時(shí)刻有許多事可以做，有的人掌握時(shí)刻，刻不容緩的把故事結(jié)局看完；有的人跑去別班，談天打屁說(shuō)八卦；有的人在班上，下棋廝殺對(duì)陣；有的人找老師，談天 說(shuō)地解排遣；有的人口沫橫飛，評(píng)論打怪游戲破解秘籍……不論做什么，都是當(dāng)下最輕松的韶光，紓解從前上課時(shí)的緊繃心境。這放松心境的一幕幕，我看到了我們班正在盛行的就是情感的溝通與互動(dòng)，無(wú)形的心與心連接在一起，讓我們的聯(lián)系更嚴(yán)密，友誼更濃烈！這樣的歡樂(lè)氣氛，夫復(fù)何求！

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