201*學(xué)年音樂(lè)組工作總結(jié)

讓課堂彌漫音樂(lè)的芬芳

201*學(xué)年音樂(lè)組工作總結(jié)

本學(xué)年，我們音樂(lè)教研組全體成員在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及校教科室的指導(dǎo)下，順利完成了教育教學(xué)任務(wù)，并且著力抓好課外興趣小組銅管樂(lè)隊(duì)和合唱隊(duì)，同時(shí)不斷加強(qiáng)教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)與業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使課堂教學(xué)更加貼近生活，提高學(xué)生的音樂(lè)文化素養(yǎng)。現(xiàn)對(duì)本學(xué)年的工作做以下總結(jié)：

日常教學(xué)工作：1、組織學(xué)習(xí)，制訂教學(xué)計(jì)劃

開(kāi)學(xué)初，組織全體音樂(lè)教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，共同探討。全體成員認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)及教材，根據(jù)本學(xué)期本冊(cè)知識(shí)體系，注重知識(shí)與知識(shí)、單元與單元之間的聯(lián)系及教材的應(yīng)用性制定教學(xué)計(jì)劃。2、認(rèn)真?zhèn)湔n，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)

根據(jù)教務(wù)處制訂的備課要求，認(rèn)真分析教材，細(xì)致備課，突出重、難點(diǎn)及解決方法。呂志永老師還經(jīng)常在校教案檢查中被評(píng)為優(yōu)秀。在課堂教學(xué)中，我們根據(jù)各年級(jí)段的特點(diǎn)，認(rèn)真上好每一堂課。做到低年級(jí)的音樂(lè)課內(nèi)容豐富、充滿(mǎn)情趣，讓學(xué)生展開(kāi)豐富的想象，用自己的肢體語(yǔ)言表達(dá)歌曲的內(nèi)容，讓學(xué)生充分活躍起來(lái)；中高年級(jí)在注重歌唱教學(xué)的同時(shí)，突出欣賞教學(xué)。在整個(gè)課堂音樂(lè)教學(xué)中，我們還充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，突破教學(xué)難點(diǎn)。3、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開(kāi)展教研活動(dòng)

在工作中，我們教研組踏踏實(shí)實(shí)、一步一個(gè)腳印地從教研組常規(guī)工作做起，努力提高教研工作的效率和教育教學(xué)質(zhì)量。我們會(huì)不定期地開(kāi)展相互間的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，使一些有價(jià)值、有創(chuàng)意的做法在教研組內(nèi)得到及時(shí)的交流和傳播，達(dá)到了相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短的效果。本學(xué)年我們加強(qiáng)了常規(guī)教研制度管理，使教研組活動(dòng)做到定點(diǎn)、定時(shí)、定主題開(kāi)展。我們已經(jīng)就唱歌教學(xué)中的音準(zhǔn)、低段合唱教學(xué)探索及音樂(lè)評(píng)價(jià)方式三個(gè)主題進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致地研討。同時(shí)借教研室對(duì)我校進(jìn)行學(xué)科調(diào)研的契機(jī)，三位教師精心準(zhǔn)備，按照設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)分別上了一堂音樂(lè)常態(tài)課，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰、完整，較好地完成了教學(xué)任務(wù)。皇甫老師還從課堂教學(xué)和教研團(tuán)隊(duì)建設(shè)兩個(gè)層面分別給予了細(xì)致的分析，并提出了許多建設(shè)性的建議，受益匪淺。4、主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極參加各類(lèi)培訓(xùn)

本組教師利用課余時(shí)間認(rèn)真研讀學(xué)校為我們征訂的《中小學(xué)音樂(lè)教育》、《兒童音樂(lè)》，并積極參加市、區(qū)、校組織的有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。八月份參加了區(qū)教研室組織的“合唱團(tuán)隊(duì)建設(shè)與發(fā)展”的培訓(xùn)活動(dòng)；九月份參加了“注重學(xué)生多聲部能力的培養(yǎng)”小學(xué)音樂(lè)研討活動(dòng)；十一月份在實(shí)驗(yàn)小學(xué)參加了“名師課堂”活動(dòng)，并進(jìn)行細(xì)致地評(píng)課，博采眾長(zhǎng)。我們教研組的三位成員還參加了省中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)，暨“中小學(xué)唱歌教學(xué)的研究”、“課堂內(nèi)外的合唱教學(xué)”、“讓學(xué)生獲得豐富的音樂(lè)體驗(yàn)”三項(xiàng)內(nèi)容，我們積極參與討論，培訓(xùn)后認(rèn)真撰寫(xiě)心得，在學(xué)習(xí)中反思，在反思中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中提升。在積極參加教研活動(dòng)的同時(shí)不忘加強(qiáng)自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的提升，方金波教師還到寧波圖書(shū)館聽(tīng)取了著名作曲家何占豪先生的關(guān)于《梁�！穭�(chuàng)作背景及藝術(shù)欣賞的講座。5、穩(wěn)抓訓(xùn)練，努力營(yíng)造音樂(lè)氛圍

為了進(jìn)一步提升學(xué)校的藝術(shù)品位，營(yíng)造濃郁的音樂(lè)氛圍，構(gòu)建美的藝術(shù)環(huán)境，本學(xué)年我們音樂(lè)組對(duì)二個(gè)校級(jí)興趣小組進(jìn)加強(qiáng)了訓(xùn)練。銅管樂(lè)隊(duì)是我們學(xué)校藝術(shù)特色的一大亮點(diǎn)，在兩位教師的帶領(lǐng)下堅(jiān)持每天的晨練，并積極參加社區(qū)的各類(lèi)活動(dòng)，受到家長(zhǎng)的一致好評(píng)。由方金波教師指導(dǎo)的校合唱隊(duì)每周三次的常規(guī)訓(xùn)練深受學(xué)生喜愛(ài)，做到訓(xùn)練有目標(biāo)、有計(jì)劃、有總結(jié)、有記錄、有獎(jiǎng)懲，并積極參加各級(jí)各類(lèi)的活動(dòng)。在江北區(qū)中小學(xué)合唱比賽中，精心排練的《宇宙的種子》、《我們的希望小學(xué)》喜獲二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

教學(xué)研究工作：1、積極參與學(xué)校教育教學(xué)課題研究，圍繞本組課題，結(jié)合課堂教學(xué)進(jìn)行課題實(shí)踐。我們教研組能主動(dòng)進(jìn)行一些教學(xué)改革、教學(xué)創(chuàng)新并搞好課題研究工作，本學(xué)年上報(bào)了校級(jí)小課題《構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體，提升音樂(lè)教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的研究》與《兒童音樂(lè)記憶力訓(xùn)練與培養(yǎng)策略探究》，并將善始善終，扎實(shí)地搞好本課題工作。

2、進(jìn)行學(xué)生評(píng)價(jià)改革嘗試。根據(jù)制訂的音樂(lè)組考試評(píng)價(jià)改革方案，全組教師進(jìn)行了考試評(píng)價(jià)改革嘗試，以便更全面、客觀地評(píng)價(jià)每位學(xué)生，發(fā)掘他們的閃光點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生全面和諧的發(fā)展。在音樂(lè)評(píng)價(jià)上我們采取了靈活的手法，把學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)、學(xué)生的音樂(lè)才能展示兩方面和期末的音樂(lè)考評(píng)結(jié)合在一起，努力做到全方位的去評(píng)價(jià)每一位學(xué)生。

個(gè)人取得的成績(jī)：呂志永教師江北區(qū)音樂(lè)基本功比武一等獎(jiǎng)，人音版第十二冊(cè)第三課《DOREMI》作業(yè)設(shè)計(jì)優(yōu)秀獎(jiǎng)。應(yīng)鳳勇教師《尋找小學(xué)音樂(lè)課堂的“音樂(lè)味兒”》江北區(qū)中小學(xué)音樂(lè)學(xué)科論文評(píng)比二等獎(jiǎng)，“活力

江北，秀我風(fēng)采”教師才藝大賽歌曲類(lèi)比賽一等獎(jiǎng)

方金波老師論文《兒童音樂(lè)記憶力訓(xùn)練與培養(yǎng)策略初探》獲省基礎(chǔ)教學(xué)論文二等獎(jiǎng)

今后工作設(shè)想：1、加強(qiáng)學(xué)生音樂(lè)“雙基”訓(xùn)練，特別是音樂(lè)教學(xué)中的音準(zhǔn)問(wèn)題，在平時(shí)的課堂教學(xué)中，通過(guò)學(xué)生感興

趣的教學(xué)方式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生知識(shí)、技能兩個(gè)方面的訓(xùn)練，真正培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)基本素養(yǎng)。

2、加強(qiáng)教研團(tuán)隊(duì)建設(shè)，制定切實(shí)可行的“音樂(lè)教研組工作計(jì)劃”，把重點(diǎn)放在某一個(gè)教學(xué)疑難問(wèn)題的

解決（或研究小課題）上。

3、校級(jí)興趣小組的訓(xùn)練上早日形成自己的特色，加強(qiáng)平時(shí)的節(jié)目演練，使學(xué)生真正發(fā)揮自己最大的潛

力，為學(xué)校培養(yǎng)藝術(shù)人才奠定基礎(chǔ)。

莊橋中心小學(xué)201*、

擴(kuò)展閱讀：201*至201*學(xué)年度上期音樂(lè)教研組工作總結(jié)

實(shí)驗(yàn)小學(xué)成都花園分校201*至201*學(xué)年度上期

音樂(lè)教研組工作總結(jié)

一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼又接近尾聲，在這一學(xué)期我們音樂(lè)組每一位對(duì)待工作都勤勤懇懇，認(rèn)認(rèn)真真，努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。堅(jiān)持“以人為本，弘揚(yáng)學(xué)生個(gè)性”的教學(xué)原則，為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展盡心盡責(zé)。下面對(duì)本學(xué)期的工作做以下總結(jié)：

一、組織學(xué)習(xí)，制訂計(jì)劃

開(kāi)學(xué)初，組織全校音樂(lè)老師進(jìn)行學(xué)習(xí)，共同探討。全體成員認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材，根據(jù)本學(xué)期本冊(cè)知識(shí)體系，注重知識(shí)與知識(shí)`單元與單元之間的聯(lián)系及教材的應(yīng)用性制定了計(jì)劃。并且確定了本學(xué)期的教研重點(diǎn)為“欣賞教學(xué)”

二、認(rèn)真?zhèn)湔n，優(yōu)化課堂

根據(jù)教研室要求的備課格式，認(rèn)真?zhèn)湔n，每個(gè)音樂(lè)教師做到認(rèn)真分析教材，分課時(shí)備課，突出重難點(diǎn)及解決方法。在課堂教學(xué)中，根據(jù)各年級(jí)段的特點(diǎn)，認(rèn)真上好每一堂課。

由于低年級(jí)學(xué)生課間貪玩好動(dòng)，要做到讓孩子們聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)課堂彈奏簡(jiǎn)單又好聽(tīng)的發(fā)聲練習(xí)曲，讓學(xué)生跟著唱，使學(xué)生的注意力較快地回到課堂中。低年級(jí)的音樂(lè)課應(yīng)是內(nèi)容豐富、充滿(mǎn)情趣的，教師要做到語(yǔ)言?xún)?yōu)美，讓學(xué)生展開(kāi)豐富的想象，會(huì)用自己的肢體語(yǔ)言表達(dá)歌曲的內(nèi)容，讓他們充分活躍起來(lái)。

中高年級(jí)在注重歌唱教學(xué)的同時(shí)，突出欣賞教學(xué)。由于受生活經(jīng)歷、文化素質(zhì)、欣賞情趣、藝術(shù)修養(yǎng)的制約，因此教學(xué)時(shí)要做到循序漸進(jìn)、層層深入，讓學(xué)生對(duì)音樂(lè)有一個(gè)感悟的過(guò)程，體會(huì)思想情感，從音樂(lè)中悟出道理，從而提高學(xué)生音樂(lè)欣賞的能力、興趣，并能夠滲透德育教育，提高學(xué)生對(duì)真善美與假丑惡的辨別能力。在整個(gè)課堂音樂(lè)教學(xué)中，還充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，突破教學(xué)難點(diǎn)。

本期音樂(lè)組所上教研課：

水晶《風(fēng)信子》周瑾《雪絨花》鄭敏《理發(fā)師》林玲《形體課》吳建民《魔法師的弟子》

三、積極開(kāi)展興趣活動(dòng)，參加各種比賽。

在這一學(xué)期中，教研組始終以培養(yǎng)藝術(shù)修養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造思維為目標(biāo)，積極組織并參加每一次上級(jí)要求的活動(dòng)。并且從參加活動(dòng)的人員中發(fā)掘人才。讓每個(gè)學(xué)生都能發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，在各個(gè)比賽和活動(dòng)中，學(xué)生素質(zhì)充分得到體現(xiàn)。

水晶老師還代表學(xué)校參加音樂(lè)第三片區(qū)音樂(lè)教師技能大賽并順利進(jìn)入決賽。

在今后的音樂(lè)教學(xué)中，我們音樂(lè)教研組將不斷改進(jìn)音樂(lè)方法，豐富課外活動(dòng)的形式和內(nèi)容。在有效地完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，提高學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)，也使我校的音樂(lè)教學(xué)工作上一新臺(tái)階。

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