安陵鎮(zhèn)教委201*-201*年工作總結

201*~201*學年教學工作總結

安陵鎮(zhèn)教委201*年7月

安陵鎮(zhèn)教委201*-201*學年

教學工作總結

201*-201*學年度，在縣教育局的正確領導和親切關懷下，安陵鎮(zhèn)教育系統(tǒng)各方面工作都有了明顯起色，取得了一定成績，現(xiàn)將我們各方面工作的開展情況簡要總結如下：

一、深入實際，調查研究，確定符合本鎮(zhèn)教育實際的工作思路我們根據201*年縣教育工作會議精神，全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育，創(chuàng)設安全穩(wěn)定、和諧整潔的校園氛圍，以辦好人民滿意教育為目標，以全面提高教育教學質量為中心，深化教育教學改革，狠抓教師隊伍建設，強化教育資源管理的指導思想，確定了新學年“先易后難，先簡單后復雜，先外圍后攻堅”的工作思路，從環(huán)境衛(wèi)生、校容校貌、安全穩(wěn)定、課堂秩序、考風考績、備課講課規(guī)范、體育等方面的工作入手，著眼于學生行為規(guī)范、教師隊伍和學風校風建設，實現(xiàn)了課堂紀律、校園秩序和教師隊伍的初步穩(wěn)定。

二、循序漸進，有條不紊地抓好各項工作，努力開創(chuàng)我鎮(zhèn)教育工作的新局面。

1、緊緊抓住核心工作，采取有效措施，引領廣大教師想正事，干正事，千方百計提高教育教學質量。

今年以來，我鎮(zhèn)教委主要領導和教研員教師一起，深入學校聽課，評課，檢查教案和作業(yè)批改記錄，努力規(guī)范學校教學工作，我們還開展了學前、小學、初中各學段的教研活動，互相取長補短，發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高教育教學質量。本學年度開展了優(yōu)秀導學案評比活動，張

寧、許珊珊等4人獲鎮(zhèn)一等獎，張輝、周艷艷等11人分獲二、三等獎；在優(yōu)秀課評比中，張衛(wèi)英、孟敏、周艷艷、許珊珊4人獲鎮(zhèn)優(yōu)秀課評比一等獎，另有12人分獲二、三等獎。

2、重視案例研究，營造濃厚研究氛圍，搭建平臺，促進教師自我教育和成長。

一學年來組織教師積極撰寫教學案例、論文，參加各種比賽，積極推動教師積累經驗，提高理論素養(yǎng)。前村小學張衛(wèi)英獲201*年全國數學年會論文評比二等獎，蘇老家小學張艷、楊紅喜等5人獲省級論文二、三等獎，本學年我鎮(zhèn)宋冬梅、王洪勇等負責的2項衡水市級課題通過了市課題組的檢查。

3、堅持把德育工作放在學校全部工作的首位，努力提高師生思想道德素質，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

在學習中，做到《中小學日常行為規(guī)范》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》為抓手，通過開展一系列的教育、學習與實踐活動，極大的提高了全鎮(zhèn)教師和學生的思想道德素質。學期伊始我們就在全鎮(zhèn)各學校大張旗鼓地開展了《中小學生日常行為規(guī)范》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》的宣講學習活動，在深入理解《規(guī)范》精神實質的基礎上，要求廣大師生熟記并踐行“規(guī)范”，制定了《安陵鎮(zhèn)中小學教師師德標兵條件》要求師生分別對照上述規(guī)范查找自身存在的問題并制定整套措施，我們在全鎮(zhèn)范圍內組織《中學生日常行為規(guī)范》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》的書面考試，我們組織題為“踐行規(guī)范、爭做文明學生”的演講比賽，我們在全鎮(zhèn)中小學實行了系列主題班會制度，此外，教委德育教師還

不定期深入學校檢查學校德育工作，特別是《規(guī)范》的落實情況，從而使全鎮(zhèn)教師的師德水平下在朝著好的方向發(fā)展，學生行為日善規(guī)范。本學年，八門城中心小學德育處等3所學校被評為區(qū)德育先進集體，陳輝等5人被評為區(qū)德育先進個人，董會芝、尹玲玲等4人被評為區(qū)德育先進班主任。

4、狠抓安全工作不松懈，消除安全隱患，杜決安全事故。安全重于泰山，安全問題是學校工作的重中之重，201*年9月以來我們對所轄6所學校安全制度進行了重新學習和完善，進一步完善安全制度，明確安全責任，確定了各校安全工作兼職干部，我們規(guī)定各校帶班干部及值班教師要堅持每天對全校的設施、房屋及學生活動進行檢查監(jiān)督，鎮(zhèn)教委申校長等領導每周要對全鎮(zhèn)各校的安全工作進行一次系統(tǒng)檢查，并建立安全檢查檔案，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，我們進一步細化了課間及放學時間教師值班的區(qū)域、時間和責任，我們強化了對各校門衛(wèi)、操場及爐火的管理，消除安全隱患，有效地防止安全事故的發(fā)生。

三、努力改善辦學條件，打造領導放心、群眾滿意的學校。本學年我鎮(zhèn)前村完小教學樓落成并使用，操場平整、鍋爐安裝等后續(xù)工作也在取暖前完成。另外蘇老家小學、陳村小學、崔莊小學的門窗、桌凳等基本設施及老師們的辦公條件也得到進一步改善，大大提升了學校辦學品位。其次是校長們端正了辦學思想，規(guī)范了辦學行為，教師們通過培訓更新了觀念，學生整體素質得到更好的培養(yǎng)提高。學校師生深受鼓舞、信心倍增，都自覺按新的標準嚴格要求自己，每

周一次的校本教研比以往更務實、活躍了；電子備課室的投入使用，為教師搭建了廣闊的網絡學習平臺，教師積極查找資料，下載、制作、使用課件，課堂教學資源豐富多彩，師生互動、生生互動頻率質量不斷提高；各種儀器、圖書的充分使用，激發(fā)了學生觀察、實驗、探究的興趣，自主學習有了充分的條件；興趣小組的成立，使每個教師有了展示才華的天地，為每個學生提供了發(fā)展特長的機會；雙課間活動的開展，促進了師生身心健康。師生熱愛生命、熱愛生活、熱愛學校、熱愛學習、熱愛工作、熱愛他人。學校真正成為了師生自主發(fā)展的樂園、家園。

四、主要存在問題

盡管我鎮(zhèn)教委的工作有了很大起色，但多年積累的問題不可在短時間內全部解決，必須清楚地看到，在教師隊伍建設、學生管理等方面還有許多工作要做，特別是師資力量不足，隨著老教師的退休，年輕教師嚴重缺乏，致使有些學校不得不用代課教師，而代課教師專業(yè)知識有限，對教學造成一定影響。部分學校管理層次和總體水平不高，辦學特色和辦學品位還不夠明顯；廣大教師對課程資源的關注度、重視度不夠，缺乏資源意識，對素質教育缺乏正確的理解和實踐，這些都需要在今后的工作中認真加以解決。

總之，在今后的工作中，我們要發(fā)揚成績，克服困難，迎難而上，我們將進一步調動全鎮(zhèn)教職工的積極性，強化組織領導，加強科學管理，樹立科學發(fā)展觀，內強素質，外樹形象。育全才為己任，創(chuàng)教育新環(huán)境，再譜我鎮(zhèn)教育質量新篇章。

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