一年級教研組工作總結(jié)
一年級教研組工作總結(jié)
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼又至學(xué)末,回顧本學(xué)期所走過的日日夜夜,雖然緊張但卻充實(shí),更是愉快。在兢兢業(yè)業(yè)工作的同時(shí),我們享受著付出帶來的兒童般的快樂。而這種快樂就是存留于我們心中的愛。是愛讓我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)走在一起,是愛使我們的團(tuán)隊(duì)洋溢著最為令人感動的和諧與幸福。我們年級組有兩位經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師,還有充滿年輕活力的陳婧老師,這樣的組合使我們的年級組相處融洽,是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。每位老師在這個(gè)集體中工作心情愉快,氣氛融洽,和諧、默契就像一條紐帶,聯(lián)系著我組的每一個(gè)人,年級組就像我們的家。雖然工作繁忙勞累,但是我們的辦公室里充滿了歡笑,大家團(tuán)結(jié)互助,在各位老師的支持下,我按學(xué)校的各項(xiàng)要求,高效完成了年級組內(nèi)各項(xiàng)教育教學(xué)及研究活動。
下面我們就本學(xué)期的工作做以下總結(jié):
對于一個(gè)小學(xué)教師來說,責(zé)任意識至關(guān)重要。本著這份責(zé)任,我們研究學(xué)生,分析學(xué)生,一切從孩子出發(fā),一切為孩子著想。本著這份責(zé)任,我們走過了平凡但卻充實(shí)的每一天。1、教學(xué)研究方面:
備課組的主要任務(wù)是在組內(nèi)探討的基礎(chǔ)上達(dá)到資源共享。我們這個(gè)組的成員老教師和青年教師結(jié)合,每個(gè)人都有自己的特長和優(yōu)勢,為了發(fā)揮大家的長處,我們組主要做了以下幾方面的工作:
(1)集體備課扎實(shí)細(xì)致。
平時(shí)的教學(xué)活動中,我們的每次備課組活動大家都是有備而來,把自己在教學(xué)中遇到的問題和困惑提出來,然后一起探討。當(dāng)然每次大家在討論之后都會有新的收獲。我們每一課都有課件,每一課都能做到課后反思,許多老師都會把自己的經(jīng)驗(yàn)無私地奉獻(xiàn)出來,組內(nèi)教師關(guān)系融洽,大家互助互學(xué),教學(xué)相長。(2)認(rèn)真負(fù)責(zé)干勁十足
我們組的教師個(gè)個(gè)對工作充滿了激情。陳廣蓮老師的家里添了個(gè)小孫子,但她從沒有因?yàn)榧沂掠绊戇^工作。辦公室里的數(shù)學(xué)老師紀(jì)老師除了擔(dān)任班主任工作的同時(shí)還任教一個(gè)年級的科任課,工作量比較大,每天都有大量的作業(yè)要改。但是陳老師和紀(jì)老師都沒有怨言,兢兢業(yè)業(yè)的工作,還擔(dān)任了陳婧老師的帶教老師。陳婧老師也非常努力,在語文和數(shù)學(xué)教學(xué)方面都有了非常大的進(jìn)步,期末還代表一年級給全校做數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)示范課,還出色的講了一節(jié)語文教學(xué)匯報(bào)課。2、教學(xué)常規(guī)方面:
一年級孩子不光要打好知識基礎(chǔ),還要打好習(xí)慣基礎(chǔ),所以,我們組緊扣教學(xué)常規(guī)這個(gè)中心不放松,使孩子們在各方面取得比較大的進(jìn)步。(1)抓朗讀
對于語文教學(xué)來說,朗讀是非常重要的。我們抓學(xué)生朗讀,不光課堂上抓,而且利用早讀給孩子認(rèn)真指導(dǎo)。(2)抓作業(yè)
小孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣是很重要的,特別是作業(yè)的習(xí)慣。大家心中只有一個(gè)想法,那就是一年級是打基礎(chǔ)的,這個(gè)基礎(chǔ)十分重要,不可輕視與放松。
為了讓孩子們能夠做到書寫工整,我們平時(shí)在課堂上就十分重視書寫的指導(dǎo),每個(gè)字的每一筆,每一畫,我們都會給予指導(dǎo)。漸漸地,有些原來字寫得比較差的孩子開始明白寫字時(shí)應(yīng)該不光是寫對,還要寫得美觀。經(jīng)過一段時(shí)間的努力,孩子們的書寫狀況明顯修改,有的孩子還迷上的書法。(3)抓習(xí)慣
一年級孩子是打基礎(chǔ)的時(shí)候,也是養(yǎng)成習(xí)慣的好時(shí)機(jī),為了培養(yǎng)孩子們的讀書習(xí)慣,我們各班都根據(jù)本班學(xué)習(xí)實(shí)際,制訂自己的班級課前誦讀常規(guī)。對于孩子們形成良好的讀書習(xí)慣起到一定的積極作用。(4)抓安全
安全是學(xué)校工作的重點(diǎn),也是班級管理的重中之重。我們一年級的全體班主任老師本著對孩子們高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,把每個(gè)孩子的安全放在第一位,通過班會、晨會給孩子們講安全常識,并時(shí)刻提醒孩子們提高安全意識。課間,我們每個(gè)人總是要到班上去看看,或是在樓道里查看,一旦發(fā)現(xiàn)問題,就及時(shí)提醒孩子。為了讓孩子們課間活動更為有意義,我們還在班上開展了課間讀書活動(看注意讀物、看童話、讀兒歌等)?傊,安全問題,是我們一直關(guān)注的事情。3、學(xué)科教學(xué)研究
我們認(rèn)真抓好教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié),提高教學(xué)質(zhì)量。主要從課前、課中和課后三個(gè)方面抓起:1、抓課前準(zhǔn)備。2、抓課堂教學(xué)。3、抓課后培優(yōu)補(bǔ)差工作,做到按時(shí)保質(zhì)保量,培優(yōu)的學(xué)生成績穩(wěn)定的同時(shí),思維得到了展開訓(xùn)練,有針對性的輔導(dǎo)補(bǔ)差的學(xué)生,使他們的成績均有所提高,在學(xué)習(xí)方面的自信心也增強(qiáng)了。我們四位老師都會利用點(diǎn)滴的課后時(shí)間抓緊三個(gè)班后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作,不理解的一題一題的說,不會做的手把手的教,就在這樣的枯燥簡單的重復(fù)中我們欣喜的看見了孩子們的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。
作為教研組長,我認(rèn)真組織并積極參加本組的業(yè)研活動,在語文和數(shù)學(xué)方面都下功夫,在從備課到講課都有了很大提高。
1、語文教學(xué)
抓好寫字教學(xué)打好基礎(chǔ),堅(jiān)持按照語文課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,做到每節(jié)語文課讓學(xué)生動筆寫字,有指導(dǎo)有評價(jià),嚴(yán)格要求學(xué)生的作業(yè)書寫。培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力和閱讀習(xí)慣,堅(jiān)持讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)前預(yù)習(xí),課前逐個(gè)檢查初讀。結(jié)合班級特色活動,每天要求學(xué)生回家讀課外書,每天早讀或晨午檢安排兩個(gè)學(xué)生在班內(nèi)讀課外的文章,讀完后要求聽的同學(xué)概括主要內(nèi)容,在這個(gè)過程中鍛煉學(xué)生的膽量,提高學(xué)生的朗讀水平,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽和邊聽邊思考的習(xí)慣,同時(shí)鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力和概括能力,豐富了學(xué)生的知識面,開闊了學(xué)生的視野,并有效增加了學(xué)生的識字量。
在四月份我還參加了杭州千課萬人活動,在學(xué)習(xí)的幾天中我認(rèn)真聽好每一節(jié)課,做好每一節(jié)課的筆記,反思自己的教學(xué),把名師課堂里的好方法帶到了年級組,運(yùn)用到了我們自己的課堂教學(xué)里。
2、數(shù)學(xué)教學(xué)
打好學(xué)生口算、計(jì)算基礎(chǔ),堅(jiān)持每天限時(shí)練習(xí),要求正確率的同時(shí)要求速度。在解決實(shí)際問題的教學(xué)中,充分利用小組討論,讓孩子學(xué)會討論交流,發(fā)表自己的見解,鍛煉了他們的思維,培養(yǎng)了合作能力。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,通過和組內(nèi)老師一起研究,我的數(shù)學(xué)課堂變得更有特色。第一學(xué)期我更是有幸參加了豐臺區(qū)第六屆“師慧杯”教學(xué)評優(yōu)活動,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)非常關(guān)心我,同事們也全力支持我,幫助我慎重選課,備課時(shí)也多次幫我看教案提建議,為了試講,紀(jì)老師和陳婧利用了很多時(shí)間幫我在各自的班里趕課,犧牲大量休息時(shí)間,在我試講的時(shí)候,張校長、黃校長、張主任、紀(jì)老師、陳婧老師總是一起幫我聽,課后和我說課,在大家的幫助和自己努力下,現(xiàn)場教學(xué)當(dāng)天我和學(xué)生們出色的發(fā)揮,最終取得了二等獎的好成績,在這里我要感謝幫助過我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們,沒有你們的幫助我不可能取得二等獎的好成績。
我們年級的老師還很關(guān)注本班的英語學(xué)習(xí),英語早、午自習(xí),由優(yōu)秀學(xué)生帶領(lǐng)大家讀兒歌和單詞,學(xué)生英語成績出現(xiàn)問題我們也會配合趙老師和家長溝通。三、本學(xué)年的成績
本學(xué)年我們組在教學(xué)方面都取得了一些進(jìn)步。我獲得了豐臺區(qū)第六屆“師慧杯”教學(xué)評優(yōu)數(shù)學(xué)學(xué)科二等獎,第二學(xué)期開學(xué)獲學(xué)校展示課二等獎。陳婧老師獲得陽光杯“優(yōu)秀獎”并參加了豐臺區(qū)第二屆優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)比賽,陳老師和紀(jì)老師的導(dǎo)師帶教工作非常出色,他們帶教的陳婧老師在學(xué)校講了一節(jié)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)示范課,得到聽課老師領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。
這一年中,與學(xué)生在一起,覺得日子過的真快,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我們忙的高興,忙的開心,感謝身邊的領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我們一年級的幫助,我們將更加努力工作,不斷完善自己,提高自己。
(一年級申報(bào)優(yōu)秀教研組)
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一年級教研組工作總結(jié)
何軍
時(shí)光流逝、歲月如梭,不知不覺中本學(xué)期的教研工作行將結(jié)束。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)下,在學(xué)生家長的理解、支持下,通過全組老師的共同努力,精誠合作,認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),我們順利完成了本期的教研任務(wù),收到很好的效果;厥滓黄诘墓ぷ鳎扔惺斋@,也有不足,為了今后更好地開展工作,改進(jìn)不足之處,現(xiàn)作以下總結(jié):
1、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識建設(shè),營造精誠合作的氛圍。
一年級的小學(xué)生年齡小,對知識相對陌生,自我約束能力較差,這是一個(gè)讓大家感到頗為頭痛而又必須面對并要解決的問題。針對這一點(diǎn),我們教研組通過開學(xué)初的教研活動統(tǒng)一認(rèn)識、統(tǒng)一思想:大家在工作中要團(tuán)結(jié)協(xié)作,一定先從養(yǎng)成學(xué)生的良好習(xí)慣著手,以自己的熱心、耐心、愛心去教導(dǎo)每一個(gè)孩子;遇事不急、不躁,保持冷靜,針對學(xué)生的個(gè)性研究采用恰當(dāng)?shù)姆绞椒椒ǎ龅侥硞(gè)老師遇到的棘手問題,大家群策群力,出主意、想辦法,幫助解決。經(jīng)過大家堅(jiān)持不懈的努力,普遍形成了良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、落實(shí)常規(guī)教研活動,教學(xué)常規(guī)長抓不懈。
我們組的老師除了積極地參加學(xué)校、縣上的各種教學(xué)研究活動外,還圍繞新課程要求結(jié)合西師大版教材進(jìn)行研究:一方面潛心分析新教材,研究課程標(biāo)準(zhǔn);另一方面研究學(xué)生,全面掌控學(xué)生情況。力求在鉆研教材、領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上充分發(fā)揮主觀能動性,創(chuàng)造性地使用教材,駕馭教材,用活教材。在每周教研活動中,我們都坐在一起,結(jié)合自己的實(shí)踐,交流心得體會,對教學(xué)中遇到的難題和困惑,共同商量計(jì)策,對每一個(gè)老師每個(gè)單元的把關(guān)課都做細(xì)致的分析和研究,一起編寫教案,準(zhǔn)備教具。在教學(xué)中,老師們也都能以學(xué)生為主體,創(chuàng)設(shè)學(xué)生動手實(shí)踐、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍,注重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。在平常,大家同坐一個(gè)辦公室,經(jīng)常針對某個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),展開討論,這種隨機(jī)教研形式靈活,談話自由,深受大家歡迎,效果很好!
3辛勤耕耘,碩果累累
我們的教研活動立足于人人參與,全員提高。每位教師進(jìn)行了人人一節(jié)研究課;在活動中,開課的教師積極準(zhǔn)備,虛心聽取建議;評課的教師們踴躍發(fā)言,不偽飾、不做作,真心地幫助獻(xiàn)課者。胡小華、張俊兩位老師在課堂展示活動中獲二等獎。
4.組織老師外出聽課培訓(xùn),在大環(huán)境里感受新課程,接受名師熏陶,學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的教學(xué)藝術(shù),回校向全組老師傳達(dá),談?wù)勊娝劊f說所感所想。5、認(rèn)真輔導(dǎo),做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。
全組教師既注重學(xué)生的整體發(fā)展,又注重學(xué)生的個(gè)體發(fā)展。因材施教,使不同的學(xué)生的不同個(gè)性得到充分的展示。⑴學(xué)習(xí)態(tài)度端正和學(xué)習(xí)能力強(qiáng)且學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生,給予激勵和期望,給予更多的信任,讓他們有適當(dāng)?shù)膲毫Τ叩哪繕?biāo)去努力。⑵學(xué)習(xí)能力強(qiáng)但學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正且成績上下不穩(wěn)定的學(xué)生,給予關(guān)心、幫助,了解其成績被動的原因,慢慢地引導(dǎo)地端正學(xué)習(xí)態(tài)度,同時(shí)通過多種途徑增強(qiáng)地的學(xué)習(xí)責(zé)任感和社會責(zé)任感,用愛去感化他。⑶學(xué)習(xí)能力差但學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生,幫助他尋找適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法,提高其學(xué)習(xí)能力,當(dāng)成績稍有提高時(shí)便給予及時(shí)的鼓勵,同時(shí)給予明確的和更高的期望。⑷學(xué)習(xí)能力差且學(xué)習(xí)態(tài)度也差的學(xué)生,主動關(guān)心他們,認(rèn)真做好幫教工作,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),用愛心去感化他們,讓他們也能有值得驕傲的成績。今后努力方向:
1.合理安排工作、學(xué)習(xí)的時(shí)間,提高學(xué)習(xí)和工作的效率。2.更好地做好對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),提高教育教學(xué)的質(zhì)量。3.加大對本組教研活動的開展力度,進(jìn)一步完善集體備課。4.針對班級及學(xué)生的個(gè)別差異,抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。教研活動中存在的不足:
作為一年級數(shù)學(xué)教研組的組長,我能力有限,教研活動水平和經(jīng)驗(yàn)不足,在各位教師的支持和努力下完成了半學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)教研工作,許多地方還不盡如人意。
總之,一學(xué)期下來我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績,但每一位老師都能踏實(shí),認(rèn)真地工作,教學(xué)工作苦樂相伴。在下半個(gè)學(xué)期的教研組工作中,我們將在不斷找出不足、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),對自己的教學(xué)工作多反思、多總結(jié),并
開展多種行之有效的活動,促進(jìn)各方面工作效率的提高。讓教研組工作上一個(gè)新的臺階。
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