201*年春學(xué)期教科研工作總結(jié)

201*年春學(xué)期教科研工作總結(jié)

歲月匆匆，“逝者如逝夫”，短而忙碌的春學(xué)期又要離我們而去，為了留下走過(guò)的足跡，便于開(kāi)啟塵封的記憶，現(xiàn)將本學(xué)期做的工作匯報(bào)如下：

一、教科研工作

1．組織江蘇省教育科學(xué)研究課題申報(bào)2．組織課題結(jié)題鑒定

本學(xué)期，我市有9項(xiàng)課題完成了預(yù)期的研究任務(wù)，申請(qǐng)結(jié)題鑒定。我們組織了兩次結(jié)題鑒定：一是現(xiàn)場(chǎng)結(jié)題，省華中承擔(dān)的江蘇省教研課題《符合新課程理念的化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)研究》；二是會(huì)議結(jié)題，河濱小學(xué)等單位承擔(dān)的江蘇省教育學(xué)會(huì)8項(xiàng)課題，省教育學(xué)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)葉水濤等領(lǐng)導(dǎo)、專家親臨金壇對(duì)8項(xiàng)課題進(jìn)行了實(shí)事求是的評(píng)價(jià)，并對(duì)金壇教育學(xué)會(huì)和研訓(xùn)中心在管理課題方面所做的工作給予了很高的評(píng)價(jià)。

3．組織金壇市優(yōu)秀教育教學(xué)論文評(píng)選

為進(jìn)一步提高我市教育教學(xué)管理水平，推進(jìn)我市基礎(chǔ)教育課程改革，提高我市教師的教學(xué)和科研水平，從而培養(yǎng)具有良好的思想和文化素質(zhì)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才，我們開(kāi)展了金壇市優(yōu)秀教育論文評(píng)選活動(dòng)，征文以“實(shí)踐新課程”為主題，圍繞“學(xué)校主動(dòng)發(fā)展”、“課程建設(shè)”、“校本教研”、“教育科學(xué)研究”、“課堂教學(xué)研究”、“考試評(píng)價(jià)研究”等方面展開(kāi)。廣大作者緊密聯(lián)系學(xué)校管理、教學(xué)、教育、課改、科研和社會(huì)實(shí)際等，選題新穎，論述精辟，見(jiàn)解獨(dú)到，求真務(wù)實(shí)，文筆流暢。共評(píng)出一等獎(jiǎng)92篇，其中初中28篇，小學(xué)46篇，幼兒園18篇。

4．表彰了一批教科研先進(jìn)集體、個(gè)人和優(yōu)秀成果

“十五”以來(lái)，隨著新課程改革的不斷推進(jìn)，無(wú)論是校長(zhǎng)的辦學(xué)思想，還是教師的教育觀念都發(fā)生了根本性的變化，“科研興�！薄ⅰ翱蒲信d教”已成為廣大教育工作者自覺(jué)行動(dòng)，教科研工作取得了較大的成績(jī)，推進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，促進(jìn)了教師專業(yè)水平的明顯提升，帶動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的和諧發(fā)展。為充分肯定和展示取得的科研成果，教育局決定對(duì)22家先進(jìn)集體、59位先進(jìn)個(gè)人和55項(xiàng)課題研究?jī)?yōu)秀成果予以表彰。在常州市教科研工作大會(huì)上，全市有四所學(xué)校（華中、一中、實(shí)驗(yàn)學(xué)校、華城小學(xué)）被評(píng)為先進(jìn)集體，有五人被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人，有十一個(gè)課題榮獲優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。

5．開(kāi)展教科研工作專項(xiàng)調(diào)研

為加強(qiáng)課題研究的管理和督查，201*年春學(xué)期開(kāi)始，我們定期組織兼職科研員、部分教科室主任，深入學(xué)校，進(jìn)行課題調(diào)研，現(xiàn)場(chǎng)幫助教師解決研究過(guò)程中的疑難問(wèn)題，更好地為基層的教師服務(wù)。這學(xué)期，我們重點(diǎn)對(duì)二中、三中、五中等3所初中進(jìn)行了專項(xiàng)調(diào)研，聽(tīng)取了學(xué)校教科研工作介紹和各課題組課題研究進(jìn)展情況的匯報(bào)，回答了課題組提出的迷惑，面對(duì)面地指導(dǎo)學(xué)校和教師搞好教科研工作和課題研究，深受一線老師的歡迎。

5、認(rèn)真開(kāi)展《“研訓(xùn)一體化”教師教育模式的研究》子課題中期評(píng)估工作6．繼續(xù)做好內(nèi)部刊物的編輯工作

本學(xué)期，編印了2期《金壇教育研究》和1期《教育情報(bào)》。完成了教育志《教育科研》的編纂工作。

二、“文如其人”工作室

本人承擔(dān)的國(guó)家級(jí)課題“小學(xué)生主題生活作文教學(xué)模式的研究”暨“文如其人工作室”本學(xué)期分別在殷雪梅小學(xué)、常勝小學(xué)、直溪中心小學(xué)開(kāi)展研討活動(dòng)，既有理論學(xué)習(xí)，又有課堂觀摩，既有評(píng)點(diǎn)，又有建議，工作室成員在交流互動(dòng)中相互學(xué)習(xí)，共同提高。

3位工作室成員和3位子課題組成員為大家上了6節(jié)研究課，有三個(gè)主題，一是家庭生活主題，二是社會(huì)生活主題，三是節(jié)日生活主題。

學(xué)習(xí)，是教師專業(yè)成長(zhǎng)的必備條件之一，本學(xué)期，我們組織工作室成員重點(diǎn)學(xué)習(xí)了李鎮(zhèn)西的《我的教育之旅》、鄧碧清的《民主教育的癡情守望者記全國(guó)著名特級(jí)教師李鎮(zhèn)西》、宴賦的《教育：從愛(ài)心走向民主訪著名教育家李鎮(zhèn)西》等專題文章，通過(guò)學(xué)習(xí)，讓大家走進(jìn)李鎮(zhèn)西，感悟教育的真諦，執(zhí)著地追求教育的理想，做一個(gè)好教師。向每個(gè)成員贈(zèng)送教育專著《教育，詩(shī)意地棲居》。

為指導(dǎo)工作室成員堅(jiān)定信念，鍥而不舍，到達(dá)理想的彼岸，我用自己的經(jīng)歷開(kāi)設(shè)了工作室講壇《教師的成長(zhǎng)經(jīng)歷與教師的專業(yè)發(fā)展》。

三、個(gè)人專業(yè)發(fā)展

本學(xué)期，本人主要讀了有關(guān)學(xué)校文化建設(shè)方面的專著和論述，撰寫(xiě)了一萬(wàn)多字的學(xué)習(xí)體會(huì)《基于學(xué)校文化建設(shè)的幾點(diǎn)思考》，另外寫(xiě)了《跋涉科研之道探索研修之路》等文章。先后被邀請(qǐng)到一中、河濱小學(xué)、指前中心小學(xué)、洮西小學(xué)、直溪中心小學(xué)、華城實(shí)驗(yàn)幼兒園等地作了講座。暑期（初定7月12日）還將到常州市教師培訓(xùn)中心舉辦的“名師大講堂”作交流。

擴(kuò)展閱讀：樂(lè)山小學(xué)201*年春季學(xué)期教研工作總結(jié)

樂(lè)山小學(xué)201*年春季學(xué)期

教研工作總結(jié)

本學(xué)期，教導(dǎo)處在學(xué)校的直接領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教研工作計(jì)劃。緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)工作重點(diǎn)開(kāi)展教研活動(dòng)，充分發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)的職能作用，積極探索新課改的新理念，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升為中心開(kāi)展工作。為了今后能理解好地開(kāi)展工我校外教育教研工作，現(xiàn)特將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想：

以教育發(fā)展觀的理念為指導(dǎo),全面貫徹教育方針，積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，以教研教科研為主要途徑，狠抓教學(xué)常規(guī)、加強(qiáng)過(guò)程管理，把素質(zhì)教育思想真正落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

遠(yuǎn)程目標(biāo)：以研促師、以師提質(zhì)、以質(zhì)強(qiáng)校。近期目標(biāo)：選苗頭、培優(yōu)秀、推出去，打得贏。三、組織機(jī)構(gòu)組長(zhǎng)：況順?lè)礁苯M長(zhǎng)：胡興

成員：李顯紅（數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)）劉靜（常識(shí)教研組長(zhǎng)）馬義鋁（體藝教研組長(zhǎng)）四、主要任務(wù)及措施1、組織各教研組結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定切實(shí)可行的教研組計(jì)劃，各計(jì)劃緊緊圍繞學(xué)校教研計(jì)劃。

2、深入課堂教學(xué)，強(qiáng)化過(guò)程管理。抓好備課、上課環(huán)節(jié)，提高課堂效率，向四十分鐘要質(zhì)量；加強(qiáng)弱門(mén)弱科的管理力度，狠抓落實(shí)；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手實(shí)踐能力。

3、認(rèn)真積極地開(kāi)展校內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng)，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高。組織聽(tīng)課，評(píng)課、總結(jié)，提高了教師的課堂教學(xué)水平，教師的教育科研能力也得到開(kāi)發(fā)。

五、以活動(dòng)為載體，促目標(biāo)達(dá)成。1、校本教研

（1）開(kāi)展了以“愛(ài)在家人，互信育人”為主題的互親互信家訪活動(dòng)。

（2）開(kāi)展了以“誦千古美文，揚(yáng)文化經(jīng)典”為主題的營(yíng)造書(shū)香校園活動(dòng)，在此主題下又開(kāi)展了以“誦讀三字經(jīng)，從小學(xué)做人”的讀書(shū)活動(dòng)。

（3）開(kāi)展了以“因材施輔，培養(yǎng)興趣”的培優(yōu)輔困工作。（4）開(kāi)展了以“立足有效課堂，提高計(jì)算能力”為主題的針對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的專題活動(dòng)。

（5）開(kāi)展了以“課內(nèi)比教學(xué)，期末比成績(jī)”的雙比互促活動(dòng)。2、與鴨溪小學(xué)和二小開(kāi)展了以“交流、增誼、互進(jìn)”為主題的校際交流活動(dòng)。

四、存在的不足：

1、在課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)中，有極個(gè)別教師態(tài)度不夠端正，有應(yīng)付的現(xiàn)象。2、本學(xué)期的開(kāi)展了以“誦千古美文，揚(yáng)文化經(jīng)典”為主題的營(yíng)造書(shū)香校園活動(dòng)做得不是很好，此項(xiàng)工作在今后的工作中有待加強(qiáng)。

樂(lè)山小學(xué)教導(dǎo)處

201*.7

樂(lè)山小學(xué)201*年春季學(xué)期

教研工作總結(jié)

樂(lè)山鎮(zhèn)樂(lè)山小學(xué)

201*年7月

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