201*年班主任培訓總結

冬天里的一米陽光

201*年國培計劃班主任培訓總結

201*年11月4日湖北大學“國培計劃（201*）初中骨干班主任”培訓

學習正式拉開了帷幕。作為一名資歷尚淺的年輕教師，我很榮幸自己能參加這次來之不易的學習。11月4日我抱著期待的心情來到湖北大學報到，因為我知道這為期十天的學習一定會讓我得到很多收獲，在學習結束時一定會有滿滿而歸的感覺。經過十天的“艱苦”學習，果不其然，在本次學習即將畫上圓滿句號的時候，我真的感覺受益匪淺。雖然這十天的天氣由暖轉涼再轉冷，但是我覺得在這十天的學習過程中，各位專家老師們給我們所傳遞的關于班主任工作的相關知識與技巧方法讓我覺得如沐春風，就如冬天里的一米陽光一樣，溫暖人心，沁人心脾。

在所有的專題學習中，給我留下深刻印象的有劉婧君、李振亞、耿喜玲和段慧民四位專家老師們給我們做的《“中國夢”之教育篇》、《班級活動策劃與組織》、《班級心理輔導》和《做智慧班主任之感悟生活中的教育智慧》這四個專題講座，但其中讓我印象最深刻的是來自武昌實驗中學的耿喜玲教授的報告。通過她的專題講座我不僅感受到了她傳遞給我們的正能量，而且更重要的是我為她的敬業(yè)精神所折服。所以我相信11月7日的專題講座應該是在這幾場講座中大家聽得最認真的一場吧，其中包含了所有學員對她的尊敬。當然另一方面是她的講座確實很精彩，讓人覺得很受益。她以馬加爵被執(zhí)行死刑前的遺書視頻導入課程，引導我們分析導致馬加爵事件的原因他骨子里的自卑人格導使得他的生命早早地結束了�？上�他到死都還明白害死他自己的是他自卑的人格。耿教授從這一段視頻以及復旦大學的投毒案和美國波士頓爆炸案告誡我們一定要關注心理危機。其次從她的講座中我們也明白了自卑是人生中最痛的點，不要制造自卑，而作為老師的我們，則更加要注意自己的言行，千萬不能給學生制造自卑，否則孩子們的前途就會斷送在我們手里，我們就是毀掉孩子一生的罪人。為人師，我們應該做的是爭取做孩子們生命中的貴人，盡量幫助孩子們轉他們身上的自卑為自信。再次，她還讓我們深刻理解了作為老師應該注重孩子的人際交往能力的培養(yǎng)。她以自身的親身經歷，豐富的素材生動形象地向我們傳達了自己的觀點。最后我們也體會到了一個孩子的優(yōu)秀與否都是出自老師的“嘴”孩子的優(yōu)點是說出來的，缺點也是說出來的。這些觀念都將會為我們的班主任工作指明方向，更加關注學生的心理和人際交往能力的培養(yǎng)，給學生傳遞正能量，努力使學生的內心變得強大。

除此之外，還有許多資歷豐厚的優(yōu)秀班主任們無私分享給我們的教育故事和自己建設、管理班集體的好的方法。這些好的方法和技巧也讓我眼前一亮，我深深地覺得自己的班主任之路還遠著哩。他們讓我深刻地認識到關于班主任工作，我還有太多需要學習的地方。對于我這個菜鳥來說，班主任工作真的是任重而道遠��！

天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空廣闊無比；高山收容每一塊巖石，不論其大小，所以高山雄壯無比；大海收容每一朵浪花，不論其清濁，所以大海浩瀚無邊；如果我們用真情容納每一個學生，不論其優(yōu)劣，那么我們才會真正的桃李滿園。班主任工作是瑣碎的，但意義卻很重大。新的時代向我們提出了新的要求，新課程向我們提出了新的理念。我們要用真心、動真情做好班主任工作。真正把自己塑造成一個學生喜歡自己幸福的班主任。

在這幾天的學習過程中，我所感受到的遠不止這些，但是我發(fā)現(xiàn)幾乎所有的專家們傳遞給我們的觀點中有一個共同點，那就是作為班主任我們一定真正地關心學生，去了解學生，這樣我們的班主任工作會容易得多。我相信所有的老師也一定會覺得不虛此行。然而實踐才能出真知，我深信本次培訓對自己今后的教育教學工作一定會有所幫助。我一定會盡量將自己在這十天學習的東西轉化成自己的方法和技巧，以便以后更好地做好班主任工作，讓我在這里的所學真正成為日后班主任工作中的一米陽光，溫暖我的工作和生活！

擴展閱讀：201*年班主任培訓心得體會

201*班主任培訓學習心得

本次班主任培訓，讓我收獲頗多，受益匪淺。不僅使我從理論上重新認識了班主任工作的內涵，更從一些優(yōu)秀班主任的案例實踐上，給了我處理班級事務的啟示。我將在今后的工作中，自覺運用學到的知識和方法，來指導工作，不斷學習、反思、總結，努力做好班主任工作。通過這次學習，使我認識到作為一個班主任要做到以下幾個方面：

一、作為班主任要有愛心，樹立正確的學生觀。

這愛是無私的，是平等的，是面對每一個學生的。只有做到了平等的愛每一個學生，才會去尊重學生，信任學生。而這一點正是做好班主任工作的基礎。學生只有感受到老師的愛，才會愿意接受老師的教育，正所謂“親其師，信其道�！蔽覀兊慕逃�才會取得預期的效果。作為老師要樹立正確的學生觀，也就是要尊重學生的人權，學生的獨立性，學生的差異性，不要用成人的是非觀念判斷學生，孩子是一個成長中的人，雖然會犯這樣那樣的錯誤，但是在人格上完全與自己平等，具有令人憧憬的未來。所以我們要像對待我們的同事那樣來尊重學生，與他站在同一個角度上看待他的世界，走進他的心里，多給予孩子們需要的尊重、信賴、理解、寬容與等待。

二、作為班主任要有強烈的責任心，樹立起為學生服務的思想。通過學習使我認識到班主任的職責就是培養(yǎng)健康的班集體和精神健康的人。班主任是一份十分辛苦的工作，要與幾十名學生打交道，

操心費力，但是從許多的優(yōu)秀班主任身上我看到了，班主任工作也是其樂無窮的。這源于一份強烈的責任心，對班級負責，對學生負責，更是對自己良心負責。教師的職業(yè)是一項只能成功不能失敗的職業(yè)！不允許失敗。對每一個老師來講，你的學生可能在你的班級里是百分之一，但在每一個家庭來講，這個孩子就是百分之百！就是父母頭頂上的一片天！所以，我們必須要責任心，認真工作，為每一個學生負責，盡心盡力，不求回報，對得起自己的良知，一切以學生為中心，牢牢樹立為學生服務的思想，踏實做好班主任的本職工作。三、作為班主任要講智慧，要善于因材施教，因勢利導。教育必須有愛，教育也需要技術。沒有愛的技術是危險的，而無技術的愛是無力的。教育要真正起到作用，教師的智慧，獨特的工作方法，寶貴的工作經驗是萬萬不可缺少的。好的教育不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞，使粗糙的石塊打磨成美麗的鵝卵石。教師要因材施教，遇到突發(fā)事件，光有愛心和責任心是不夠的，還要講求方法，因為我們工作的對象是人，每一個學生都是不同的個體，所以在處理問題時要講方法。其根本的原則就是既能處理好問題，又不能傷害學生的自尊。

通過專家介紹優(yōu)秀班主任等的一些優(yōu)秀案例，讓我認識到與他們存在的差距，在處理偶發(fā)事件上，有時缺乏教育機智。在班級管理上，有時缺乏有效的工作方法，導致自己辛苦不說，又收不到理想的教育效果。李鎮(zhèn)西老師的愛心教育讓我明白大愛無邊，師愛無痕，也許只有無痕的教育，才能在孩子的心田里留下最深的痕跡。那么優(yōu)秀的教

育機智，工作方法從何而來呢？通過學習，使我認識到只有從讀書學習和在工作實踐中勤于探究、及時反思、善于總結中得來。四、作為班主任要不斷學習，在工作中積累經驗。

我們都是普通教師，學識不夠高，方法也不夠靈活，要多向優(yōu)秀班主任和專家學習好的管理班級的方法，并根據(jù)自身的條件去進行變通應用，只有這樣才會不斷進步。車爾尼雪夫斯基說："教師把學生造成什么人，自己就應當是這種人。"要想自己的學生好學，教師必須先好學，只有學而不厭的教師才會教出學而不厭的學生。讀書是進步的階梯。

從這些優(yōu)秀班主任身上，我看到他們共同的特點就是愛好讀書，喜歡積累，在工作中勤于反思，及時總結。不學習永遠不可能在反思和總結中認識自我，每一位老師都養(yǎng)成了讀書學習的好習慣。我讀過了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》一書，并自覺地將書中的好方法運用到教育教學中去。雖然我也讀過一些書，但這遠遠不夠，我打算繼續(xù)多讀書，多向優(yōu)秀班主任學習，努力提高自己的教育技巧。教育是一門科學，育人成才是一種精雕細刻的藝術，在工作中只有講究科學、創(chuàng)新、藝術，才能培養(yǎng)出適應社會需要的高素質的人才來。我爭取在今后的班主任工作中，要注重教育方法的研究，不斷學習，研究學生、家長、社會的新情況，具體問題具體分析，調整好自己的心態(tài)，使班級管理水平不斷提高。多學習先進經驗，不斷改進，不斷提高，積極探索，善于總結，使自己的班主任工作不斷提高。

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