荷田中學(xué)201*年下學(xué)期寢室內(nèi)務(wù)比賽活動總結(jié)
荷田中學(xué)201*年下學(xué)期寢室內(nèi)務(wù)比賽
活動總結(jié)
為了培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣,養(yǎng)成嚴謹、規(guī)范的作風(fēng);創(chuàng)設(shè)衛(wèi)生、文明、整潔的宿舍生活環(huán)境,給寄宿生營造一個溫馨的家;促進學(xué)生內(nèi)務(wù)整理技能和學(xué)生整體素質(zhì)的提高,進一步規(guī)范宿舍內(nèi)務(wù)管理的要求,在政教處的組織下,于第13、14、15周的11月24日12月7日舉行了為期10天的全校寢室內(nèi)務(wù)比賽。在比賽期間,各寢室的同學(xué)表現(xiàn)出極大的熱情,斗志高昂,持之以恒的全身心投入到比賽中,每天仔細認真的完成了規(guī)定的20項比賽內(nèi)容,整個寢室面貌煥然一新,給人以賞心悅目的美好感受。在評委的認真評審下,結(jié)合平時成績和比賽成績,評出了下列榮譽寢室:
一等獎:135c的207寢室、307寢室,136c的308寢室137c的205寢室,139c的407寢室141c的405寢室
二等獎:136c的206寢室,137c的309寢室,138c的204寢室139c的202寢室、301寢室,141c的406寢室142c的403寢室
三等獎:138c的203寢室、409寢室,141c的302寢室、303寢室
142c的304寢室、305寢室、404寢室
這次比賽能夠取得圓滿成功,主要有以下4個重要因素:
1、宣傳廣泛,師生重視
內(nèi)務(wù)比賽開始前一周,政教處通過班主任會議、周一升旗儀式、全校寢室長會議反復(fù)宣傳,并充分利用校園廣播站等渠道大力宣傳,使同學(xué)們都明確了這次比賽的目的意義,個個都想借助這個比賽的機會好好提高自己的內(nèi)務(wù)整理水平;借助這個大舞臺展示自己的才華,為寢室、班級爭光。特別是初一學(xué)生更是積極,比如7年級的一些同學(xué)為了有一個充裕的整理內(nèi)務(wù)的時間,他們在寢室長的帶領(lǐng)下,每天提前十分鐘起床,晚上就寢前再練幾分鐘,邊練邊切磋;142班學(xué)生在寢室長譚巨琰的帶領(lǐng)下對寢室的墻面上的頑固污垢進行了清洗,使整個寢室煥然一新。
2、參加面廣,熱情高漲
在內(nèi)務(wù)比賽進行的這10天時間內(nèi),所有的寄宿生都參加到這次活動中來,同學(xué)們每天都用比賽的標準來作為寢室每天要達到的要求。各班的男、女生分別利用體育課、或其他空閑時間進行訓(xùn)練。
每天早晨政教處和紀律部逐個寢室進行平時內(nèi)務(wù)比賽檢查,并將檢查結(jié)果及時公布,同學(xué)們對照扣分點及時整改,保證第二天不在同一項目上再次扣分。
3、策劃周全,進程順暢
在幾次的寢室長會上,政教處多次強調(diào)這次比賽的重要性,調(diào)動了學(xué)生參與訓(xùn)練的積極性,使整個活動有了思想保證。政教處還將內(nèi)務(wù)比賽項目總結(jié)成20項(見《荷田中學(xué)寢室內(nèi)務(wù)比賽評分細則》),寢室長組織同學(xué)每天早晨對照每一項認真整理;同時政教處對活動進行的每一步都精心研討、細心安排:對比賽程序、人員組織、日常記分板都逐日落實,詳細布置,使全體評委、學(xué)生各就各位各司其職,使整個活動有了組織保證。
4、各寢室成員的團隊精神、集體觀念表現(xiàn)突出
為了奪得好成績,為寢室、為班級爭光,在平時比賽和訓(xùn)練中,同學(xué)們不怕辛苦,常常是:一人操作,眾人相幫,互相點評。直到大家公認符合比賽要求的標準才肯罷休。如九年級135班207寢室平時就很優(yōu)秀,內(nèi)務(wù)水平很高,在這次比賽中在寢室長陽怡平的帶領(lǐng)下更是用高標準嚴格要求自己,每天寢室內(nèi)始終保持內(nèi)務(wù)整潔,床面平整,沒有扣分點。
通過這次內(nèi)務(wù)比賽活動,不僅使七年級寄宿生把剛剛寄宿時的不適應(yīng)狀態(tài)一掃而光,內(nèi)務(wù)整理水平有了很大提高,精神面貌也有了很大變化;而且使全校同學(xué)們的寢室內(nèi)務(wù)整理更規(guī)范化,更科學(xué)化,促進了全校學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,促進學(xué)生身心健康發(fā)展,為今后的社會適應(yīng)能力奠定了良好的基礎(chǔ)。本次活動使學(xué)生從思想到行為都受到了一次很好的教育,促進學(xué)生全面發(fā)展。
201*-12-
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荷田中學(xué)201*年德育工作總結(jié)
一直以來,我校以“做創(chuàng)新教師,育全能學(xué)生,辦特色教育,促和諧發(fā)展”為辦學(xué)理念,以“小能手素質(zhì)教育、文明禮儀教育、詩聯(lián)教育”為辦學(xué)特色,堅持德育為先,寓德于教的原則,全面推進素質(zhì)教育,努力創(chuàng)建校風(fēng)好、教風(fēng)好、學(xué)風(fēng)好的合格制學(xué)校。
一、不斷完善全員育人機制,努力建立高素質(zhì)的德育隊伍
我校歷來把德育工作擺在學(xué)校工作的重要位置,不斷完善德育工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),努力建立高素質(zhì)的德育隊伍。發(fā)揮德育整體功能,實行“層級管理、嚴字當(dāng)頭、勤奮突出、齊抓共管、全員育人”的德育新特色。
1、結(jié)合學(xué)校、社會、家庭,完善德育工作管理體系
按照“全員育人”的要求,成立以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,實行校長負責(zé)制的德育工作領(lǐng)導(dǎo)管理體系。建立和完善班(團)隊干部、班主任為骨干,全體教職員工為主體力量,家長、社會代表參加的德育工作領(lǐng)導(dǎo)體系。逐步結(jié)合學(xué)校、社會、家庭,使三方面相互結(jié)合,形成合力。
2、加強德育理論的學(xué)習(xí)研究,交流學(xué)習(xí)先進的管理經(jīng)驗
多次舉辦班主任培訓(xùn)班,加強對年輕班主任的在崗培訓(xùn)指導(dǎo)工作,強調(diào)以老帶新結(jié)對。發(fā)揮老班主任的“傳、幫、帶”作用,提高年輕班主任的業(yè)務(wù)、理論水平。此外,在班主任中展開“典型案例”征集和評議工作,供老師們互相學(xué)習(xí),觀摩,培養(yǎng)一支高素質(zhì)的班主任隊伍。3、形成"全員育人、齊抓共管"的氛圍,明確全體教職員工的職責(zé)
我們從學(xué)期開始在各年級正式建立學(xué)生記錄,使“全員育人”工作真正落實。同時要求課任教師充分發(fā)揮課堂主渠道作用,把黨的新時期的路線、方針、政策與國情教育相結(jié)合融匯貫通到課堂教學(xué)中去,幫助青少年學(xué)生逐步樹立正確人生觀、世界觀和價值觀。另外,鼓勵教師撰寫德育論文,積極探索思想政治課和品德課的教學(xué)改革,將思想教育與文化課有機結(jié)合。
二、以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣為基礎(chǔ),扎實推進素質(zhì)教育
近年來,我校中考成績年年取得新突破。學(xué)生品德測評合格率不斷提高,優(yōu)秀率逐年上升;學(xué)生違紀率低,犯罪率為零。學(xué)生勤奮好學(xué),遵規(guī)守紀,文明禮貌,穿著樸素整潔,一切都彰顯出學(xué)校良好的校風(fēng)。
1、在課堂的德育教育以及日常生活中,督促學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣
落實行為規(guī)范養(yǎng)成教育,是培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良品德的基礎(chǔ)。新學(xué)期開始,我們組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,對新生行為規(guī)范進行考試。同時,根據(jù)各班實際情況,全校7個教學(xué)班制定了各具特色的班規(guī)。從學(xué)習(xí)態(tài)度到工作表現(xiàn),從教室衛(wèi)生到寢室紀律,從讀書認真程度到勞動態(tài)度,班規(guī)中都有明確的規(guī)定。學(xué)校政教處每學(xué)期堅持“文明班級”評比,班主任每星期召開活動形式多樣的主題班會。還舉行了寢室內(nèi)務(wù)整理比賽,提高了學(xué)生的個人生活能力;學(xué)校定期開展心理健康教育,并與思想教育有機結(jié)合起來,塑造學(xué)生健康的人格和心理,促進個性的發(fā)展。全體教職工辛勤耕耘,力求能在課堂的德育教育以及日常生活中,督促學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、廣泛開展適合青少年特點的德育活動,效果顯著
督促學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的同時,我們還舉行了很多適合青少年特點的德育活動,寓德育教育于豐富多彩的活動之中。如升旗儀式,入團儀式,藝術(shù)節(jié),運動會,文藝晚會等。一系列文化教育活動的開展,寓教于知識,寓教于比賽,寓教于娛樂,使學(xué)生得以陶冶情操,錘煉性格。
三、引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)校管理,培養(yǎng)學(xué)生的自治能力
引導(dǎo)學(xué)生進入學(xué)生會組織,參與學(xué)校管理,加強其主人公的責(zé)任感。提高學(xué)生的自我教育、自我管理和自我評價的能力,培養(yǎng)學(xué)生的自治能力。
1、學(xué)生爭當(dāng)管理副手,全面參與校園管理。
對寢室紀律的管理,以前是學(xué)校一個大難題,耗費了不少教師的精力,但效果仍不明顯。自從采用了學(xué)生檢查、維持紀律,教師監(jiān)督的模式后,學(xué)生干部記錄到位,教師監(jiān)督到位,量化評分到位,效果顯著。
2、學(xué)生擔(dān)負組織角色,負責(zé)組織學(xué)生各類活動。
我校學(xué)生的各類活動在老師的指導(dǎo)下,放手讓學(xué)生自己組織開展,并培養(yǎng)了一大批組織能力強的學(xué)生。如班級的班團活動、班會等。3、學(xué)生擔(dān)任“執(zhí)法”者,切實做好德育考評記錄。每班設(shè)有德育考評記錄本,每位學(xué)生設(shè)一頁考評記錄,各班由指定的班干部及時記錄,各班每周公布學(xué)生德育分,全校每月統(tǒng)一公布,以此作為評定“小能手”金、銀、銅牌學(xué)生的依據(jù)。4、學(xué)生擔(dān)任“整風(fēng)”者,深入開展批評與自我批評。
我校學(xué)生每學(xué)期開展“自查互查”活動,促進學(xué)生自查、自省,進而完善學(xué)生的人格。
以上措施的實施,打造了眾多的德育“明星”。每月,各班級都會獎勵德育優(yōu)秀的學(xué)生。每學(xué)年,學(xué)校會給連續(xù)2個學(xué)期獲得操行全優(yōu)的學(xué)生頒發(fā)了“德育優(yōu)秀學(xué)生”獎狀,并在校內(nèi)造冊存檔。
四、建設(shè)優(yōu)美校園環(huán)境,注重校園文化建設(shè)
在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在全校師生的共同努力下,校園環(huán)境不斷美化,校園文化建設(shè)彰顯文化主調(diào)。荷中現(xiàn)已成為獅山下一顆璀璨的明珠。
1、重視校園綠化、美化、凈化“三化”建設(shè)
學(xué)校整體規(guī)劃科學(xué)、布局合理,綠化覆蓋率高,占校園可綠化面值80%以上。學(xué)校重抓校園綠化、美化、凈化“三化”建設(shè),力求做到“春夏有花果,秋冬有綠意”。2、校園文化氛圍濃郁。
班班有墻報,級級有宣傳欄,閱報欄。團支部專刊,各學(xué)科組墻報與時俱進,不斷更新。校園標語,名言警句俯拾皆是,無處不彰顯著“嚴謹治學(xué),勇攀高峰”的文化主調(diào),真正做好如蘇霍姆林斯基所說:讓校園的每堵墻壁都說話。201*年4月,我校接受湖南省5個單位聯(lián)合授牌,成為“湖南省楹聯(lián)教育基地”。此后,我校開設(shè)詩聯(lián)課,每期舉行學(xué)生詩聯(lián)創(chuàng)作大賽,舉行對聯(lián)擂臺賽,征集師生詩聯(lián)作品。已經(jīng)編寫了《芳草園》一、二、三、四輯,每年舉行“義務(wù)送春聯(lián)活動”,深受社會廣大群眾的歡迎。
3、積極開展豐富多彩的興趣活動小組。
我校有詩聯(lián)創(chuàng)作、寫作與演講、書法、音樂、體育、美術(shù)6個興趣小組。逢單周下午,校園操場、各供能室熱鬧非凡。各興趣小組活動開展得如火如荼。通過開展豐富多彩的校園文化活動,把智育、美育、德育滲透于活動之中。
在新的教育形式下,荷田中學(xué)將全力以赴,堅持德育為先寓德于教的原則,不斷提高學(xué)校德育工作。
政教處201*年12月
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