201*年xx區(qū)職業(yè)教育與社會教育工作總結(jié)

201*年xx區(qū)職業(yè)教育與社會教育工作總結(jié)

201*年，在區(qū)委區(qū)政府的正確領(lǐng)導和市教育局職業(yè)教育與社會教育處的指導下，全區(qū)職業(yè)教育與社會教育系統(tǒng)高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想偉大旗幟，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，以創(chuàng)建區(qū)域教育現(xiàn)代化為契機，積極推進職業(yè)教育與社會教育的改革發(fā)展，全區(qū)職業(yè)教育與社會教育事業(yè)取得了優(yōu)異的成績。

一、主要工作完成情況

一年來，全區(qū)的職業(yè)教育與社會教育工作，以“提升內(nèi)涵、打造品牌”為主題，找準著力點，確立“立足本市，面向蘇南，服務全省，走向全國”的辦學方向，以轉(zhuǎn)移農(nóng)村剩余勞動力為辦學目標，重點圍繞經(jīng)濟快速發(fā)展的現(xiàn)狀，科學調(diào)整專業(yè)設置，與市場對接，主動適應社會，服務社會，真抓實干，開拓創(chuàng)新，圓滿地完成全年的工作任務。

1．經(jīng)過全區(qū)職教人的共同努力和勤奮工作，201*年4月，根據(jù)教育部辦公廳文件（教職成廳【201*】1號文），我區(qū)原連云港市xx職業(yè)技術(shù)教育中心通過了教育部有關(guān)專家的評審，達到了國家級重點中等職業(yè)學校標準，被認定為國家級重點中等職業(yè)學校。學校更名為連云港xx中等專業(yè)學校。

2．我區(qū)積極響應市委市政府關(guān)于創(chuàng)建教育現(xiàn)代化的號

召，科學部署，積極工作，取得了較好的成效。我區(qū)職業(yè)教育與社會教育系統(tǒng)在創(chuàng)建中迸發(fā)出飽滿的工作熱情，為順利通過驗收做出了大量卓有成效的工作。

二、主要工作措施1．加強示范專業(yè)建設。

3月份組織專家組對xx中等專業(yè)學校申報省級示范專業(yè)進行了復查，4月份邀請市專家組驗收核查。申報的電子技術(shù)應用專業(yè)具有一定的專業(yè)規(guī)模和特色，省教育廳示范專業(yè)驗收專家組對我區(qū)的示范專業(yè)創(chuàng)建工作給予了高度評價。201*年5月，我區(qū)xx中等專業(yè)學校的電子技術(shù)應用專業(yè)順利通過江蘇省中等職業(yè)學校示范專業(yè)評估驗收。學�，F(xiàn)有機電技術(shù)應用與電子技術(shù)應用2個省級示范專業(yè)，計算機應用1個市級示范專業(yè)。

2．加強實訓基地建設。

我區(qū)以區(qū)域教育現(xiàn)代化創(chuàng)建為契機，為xx中等專業(yè)學校投資新建了創(chuàng)新教育基地、師生電子閱覽室、師生活動室、乒乓球室、室外塑膠籃球場、學生形體訓練房、學生鋼琴房、古箏室等功能場地。

為滿足學生實訓需求，我區(qū)為xx中等專業(yè)學校新建了機械汽車維修與美容裝潢實訓中心、汽車仿真模擬實訓室，擴建了機械加工培訓基地、計算機專業(yè)群培訓基地、數(shù)控車床培訓室等實訓場所。

3．加強師資隊伍建設。

（1）定期開展教研活動。通過公開課、教學競賽、常規(guī)檢查、各種教學研討活動等方式，了解教育教學的實際情況，有針對性地指導教師的教育教學，從而促進教學的發(fā)展。本年度繼續(xù)開展了“xx區(qū)職業(yè)學校教師優(yōu)質(zhì)課大賽”和“xx區(qū)職業(yè)學校教師課件比賽”活動，為教師的提高提供了階梯，為開展教學工作提供了一個發(fā)展方向，達到了示范引領(lǐng)的目的。

（2）重視骨干教師培養(yǎng)。我區(qū)一直重視以培養(yǎng)中青年專業(yè)學科帶頭人和骨干教師為重點的教師隊伍建設，采取“請進來，走出去”的辦法，組織教師加強學習。本年度，我區(qū)針對職業(yè)教育發(fā)展的形勢要求，著眼于提高教師綜合素質(zhì)和專業(yè)水平，先后組織一百余人次教師參加國家級和省市級教師培訓，提高教師拓課堂教學執(zhí)教能力和專業(yè)引領(lǐng)能力。

（3）雙師型隊伍建設卓有成效。我區(qū)本年度加強了“雙師型”教師隊伍建設，共有60余名教師拿到雙師型證書。

4．提高學生專業(yè)技能。

以市技能大賽為契機，組織開展區(qū)技能大賽，本年度組織進行了計算機專業(yè)的漢字錄入、FLASH動畫制作；機電專業(yè)的電子技能、電工技能、和汽修技能大賽活動，評選出一等獎、二等獎、三等獎及優(yōu)秀獎共68人次。這些活動的開

展，大大提高了學生學習專業(yè)技能的興趣。

本年度在市技能大賽中，我區(qū)參加多個項目比賽，教師組獲獎6人，學生組獲獎16人，團體獎3個，取得歷年來最好成績。通過以競賽為平臺，有力地推動了職業(yè)學校堅持以就業(yè)為導向、以技能為重點、以能力為本位、以服務為宗旨的辦學方針的深入貫徹，促進了學生實踐應用能力和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力的提高。

5．開展農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓。

201*年先后開展機械加工、汽修、廚師、電工、焊工、裝載機等多種項目培訓，共計培訓400余人次，為順利實現(xiàn)農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移奠定了基礎。一是開展引導性培訓。我區(qū)積極組織和充分利用農(nóng)村各類教育培訓資源和社會培訓機構(gòu)，通過集中辦班、咨詢服務、印發(fā)資料以及廣播、網(wǎng)絡等手段，多層次、多形式、多途徑地開展了引導性培訓，為廣大農(nóng)村富余勞動力以后擇業(yè)、就業(yè)奠定了基礎，創(chuàng)造了前提條件。二是開展以適應就業(yè)崗位要求為目的的職業(yè)技能培訓。積極調(diào)研本地產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢和市場用工需求，以進城務工人員和鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)職工為培訓對象，制定出培訓規(guī)劃、落實培訓任務，組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育培訓資源積極開展了諸如建筑、家政服務、服裝加工、酒店服務、保安、營銷等專業(yè)領(lǐng)域的培訓。三是開展農(nóng)村后備勞動力的職業(yè)技術(shù)培訓。

6．開展返鄉(xiāng)農(nóng)民學歷教育。

積極做好返鄉(xiāng)農(nóng)民學歷教育的招生宣傳工作，做好調(diào)研，選好專業(yè)；及時與農(nóng)村成教校聯(lián)系，以集中培訓與技術(shù)下村莊的形式開展學習，服務農(nóng)民，提升技能，增強就業(yè)能力，今年開設農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、養(yǎng)殖與蔬菜加工三個專業(yè)，完成187名學員注冊。采取科技培訓、科技示范、科技宣傳、科技承包、科技咨詢、科技聯(lián)系點等多種方式，大力推廣農(nóng)業(yè)增產(chǎn)增效實用技術(shù)，因地制宜地開展科技服務與信息服務工作，有效地提高了農(nóng)民掌握技術(shù)能力，拓寬了農(nóng)民獲取信息渠道，增長了農(nóng)民增收致富本領(lǐng)，為我區(qū)農(nóng)民增收作出了應有的貢獻。

7．推進社區(qū)教育。

為了使我區(qū)社區(qū)教育工作上新的臺階，201*年我們加大了對全區(qū)社區(qū)教育工作的指導與督促。目前我區(qū)各社區(qū)教育實驗區(qū)、社區(qū)教育中心均制定了社區(qū)教育章程、規(guī)章制度及社區(qū)教育規(guī)劃,做到年初有工作計劃,年底有工作總結(jié)。章程、制度、規(guī)劃、職責全部上墻,各項教育活動有文字記載,并每年形成規(guī)范的檔案資料。

三、存在的主要問題

1．職業(yè)教育基礎薄弱。全社會對發(fā)展職業(yè)教育的認識還不夠協(xié)調(diào)，職業(yè)教育發(fā)展的社會大環(huán)境有待于更好營造。

職業(yè)教育的事業(yè)規(guī)模與地方經(jīng)濟發(fā)展和教育發(fā)展不相適應，我區(qū)現(xiàn)有中等職業(yè)學校一所，且規(guī)模較小。師資隊伍結(jié)構(gòu)不合理，文化課教師與專業(yè)課教師比例失調(diào)，專業(yè)教師缺乏。

2．成人教育與社會發(fā)展不適相應。對農(nóng)村成人教育不夠重視，勞動力轉(zhuǎn)移培訓質(zhì)量不高，在培訓層次、培訓規(guī)模、辦學質(zhì)量等方面也有明顯差距，勞動力轉(zhuǎn)移培訓投入的政策機制難以得到保障，培訓機構(gòu)普遍存在設備陳舊、設施落后、規(guī)模不大、層次不高、師資缺乏、經(jīng)費不足的問題，絕大多數(shù)企業(yè)并沒有建立有效的培訓用工機制，企業(yè)職工培訓缺乏正常的經(jīng)費來源。

這些問題都需要我們在今后的工作中加以認真研究解決。

擴展閱讀：XX縣201*年職業(yè)教育工作自查報告

XX縣201*年中等職業(yè)教育工作

自查報告

201*年10月21日

今年以來，我縣在市委、市政府和教育主管部門的正確領(lǐng)導下，緊密結(jié)合XX職業(yè)教育發(fā)展實際，積極謀劃新思路，強化新舉措，職教辦學規(guī)模逐步擴大，辦學水平不斷提高，為經(jīng)濟社會發(fā)展的服務功能明顯增強，職業(yè)教育事業(yè)保持了持續(xù)快速健康發(fā)展的良好勢頭。目前，全縣共有6所學歷教育職業(yè)學校，其中，公辦學校2所，部門辦學3所，市教育局批準正式設立的民辦職業(yè)學校1所。占地面積1734.8畝，建筑面積351.65萬平方米，固定資產(chǎn)總額10.48億元，實習實訓設備資產(chǎn)總額6330萬元。中職學歷教育在校生約3.5萬人，專任教師988人。201*年，全縣完成職教招生16824人，職普比達5.7:4.3。畢業(yè)生就業(yè)率達95.63%，為社會輸送了大批專業(yè)技術(shù)人才。根據(jù)宿政督導發(fā)[201*]7號文件要求，現(xiàn)將我縣職業(yè)教育發(fā)展情況匯報如下：

一、思想高度重視，切實加強對職業(yè)教育工作的領(lǐng)導職業(yè)教育作為國家教育事業(yè)的重要組成部分，直接為經(jīng)濟和社會發(fā)展提供人才支持。我縣屬于農(nóng)業(yè)大縣，經(jīng)濟基礎條件差，為實施科教興縣戰(zhàn)略，把人力資源轉(zhuǎn)化為人才資本，必須大力發(fā)展職業(yè)教育，培養(yǎng)地方適用型人才�？h委、縣政府高度重視職業(yè)教育的發(fā)展，成立了以縣政府主要領(lǐng)導為組長，相關(guān)部門領(lǐng)導為成員的職業(yè)教育發(fā)展領(lǐng)導小組，加強對職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃、資源配、條件保障、政策措施的統(tǒng)籌管理�？h委、縣政府主要領(lǐng)導、分管領(lǐng)導多次親臨學校視察、現(xiàn)場辦公，協(xié)調(diào)解決學校發(fā)展中的

軟硬件建設等方面存在的問題。進一步完善職業(yè)教育部門聯(lián)席會議制度，明確了聯(lián)席會議及財政、人力資源與社會保障、教育、發(fā)改等成員單位的職責，強化了部門責任，財政部門全力保障經(jīng)費投入，教育部門科學制定規(guī)劃，促進質(zhì)量提升，人力資源與社會保障部門認真落實就業(yè)準入制度和職業(yè)資格證書制度，形成有關(guān)部門分工協(xié)作、齊抓共管的工作機制，為職業(yè)教育提供有力的公共服務。健全了職業(yè)教育工作考核制度，縣政府將職業(yè)教育工作納入目標管理，作為考核領(lǐng)導干部政績的重要指標。各級領(lǐng)導的高度重視和相關(guān)部門大力支持配合，為我縣職業(yè)教育跨越式發(fā)展創(chuàng)設了良好的內(nèi)外部環(huán)境。

二、優(yōu)化資源配置，促進中等職業(yè)教育可持續(xù)發(fā)展一是調(diào)整職業(yè)學校布局。從201*年起，我們就根據(jù)省教育廳《關(guān)于推進中等職業(yè)教育持續(xù)健康發(fā)展的意見》（蘇教發(fā)[201*]1號）精神，結(jié)合全縣職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀，開始進行職業(yè)學校布局調(diào)整，當年就撤并2所中等職業(yè)學校。201*年初，縣委、縣政府以打造“蘇北職教龍頭”為發(fā)展定位，作出了建設教育產(chǎn)業(yè)園的戰(zhàn)略決策后，我們圍繞教育園區(qū)建設，堅持以整體規(guī)劃、協(xié)調(diào)發(fā)展、做優(yōu)做強、穩(wěn)妥推進為原則，通過“關(guān)、停、并、轉(zhuǎn)”等形式，調(diào)整學校布局，優(yōu)化資源配，提高整體辦學水平。今年年初，經(jīng)市教育局同意，我縣取消了8所職業(yè)學校的學歷教育招生資格，轉(zhuǎn)為培訓機構(gòu)，將商務電子學校、偉達技術(shù)學校進行合并，成立鴻星中等專業(yè)學校。經(jīng)過職校布局調(diào)整，我縣中等職業(yè)學校數(shù)量由原來的17所減少到目前的6所，從根本上改變了以往我縣中職學校數(shù)量多、規(guī)模小、分布散、質(zhì)量低的局面。

二是扶持骨干學校發(fā)展。在教育園區(qū)內(nèi)劃撥土地，為XX中專、縣農(nóng)廣校、衛(wèi)校建設高標準的新校區(qū)。目前，三所學校都已整體

搬遷至教育園區(qū)，辦學條件邁上了新的臺階，大大增強了發(fā)展后勁�，F(xiàn)在的XX中專占地432畝，建筑面積13.7萬平方米，固定資產(chǎn)總額達4.7億元，作為全縣唯一一所高水平示范性中等職業(yè)學校，其示范、帶動、輻射作用將更加明顯。鴻星中等專業(yè)學校按照教育現(xiàn)代化建設要求，申報創(chuàng)建省三星級中等職業(yè)學校，10月25日，省評估院專家組將來學校進行現(xiàn)場評估驗收。

三是科學規(guī)劃專業(yè)建設。近年來，XX縣優(yōu)化調(diào)整經(jīng)濟發(fā)展布局，實施工業(yè)強縣戰(zhàn)略，增強工業(yè)對農(nóng)業(yè)、服務業(yè)的支撐帶動作用，促進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級。木材加工、金屬加工、輕紡服裝、機械制造、電子能源等8大優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)正在加速形成，已形成了機電、木材加工、花卉苗木、紡織針織、能源電子等支柱產(chǎn)業(yè)為龍頭，傳統(tǒng)建筑、工藝品、水產(chǎn)養(yǎng)殖、新興旅游、商貿(mào)行業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的新格局。根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展的實際需要和未來發(fā)展趨勢，我們對職業(yè)學校的專業(yè)設進行了調(diào)整，使專業(yè)結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的吻合度更高。目前，中職學校共開設機械加工、電子技術(shù)應用、數(shù)控技術(shù)應用、服裝制作與生產(chǎn)管理、計算機技術(shù)應用、旅游服務與管理、汽車運用與維修等20多個專業(yè)。其中，有省級示范專業(yè)7個，省級課改實驗點2個，省緊缺型人才培訓基地2個，專業(yè)結(jié)構(gòu)及規(guī)�；�本適應產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的要求，初步形成“圍繞產(chǎn)業(yè)辦專業(yè)，辦好專業(yè)促產(chǎn)業(yè)”的良性發(fā)展局面。

三、加大投入力度，夯實中等職業(yè)教育發(fā)展基礎

今年以來，縣財政局統(tǒng)籌調(diào)度資金，強化支出管理，優(yōu)化支出結(jié)構(gòu)，積極籌措資金，努力增加對職業(yè)教育的投入，有力地促進了職業(yè)教育事業(yè)的發(fā)展。

一是確保財政性職業(yè)教育經(jīng)費及時到位。將有關(guān)職業(yè)教育經(jīng)費全部納入縣級財政預算，今年年初為職業(yè)教育安排預算5366萬

元，其中，用于發(fā)放XX中專教師工資620.49萬元，保證了教師工資按時足額發(fā)放。由于XX中專新校區(qū)建設需要，追加安排2.5億元�？h財政按每生每年1000元的標準將生均公用經(jīng)費列入部門預算，撥付到XX中專使用，今年已撥付646萬元。認真做好教育費附加征收工作，今年征收教育費附加5013萬元，暫未安排使用，確保用于職業(yè)教育不低于30%。

二是支持職業(yè)學校不斷改善辦學條件。今年，縣財政設立450萬元的專項經(jīng)費，主要用于職業(yè)教育實訓基地建設、職業(yè)教育示范專業(yè)建設和教師培訓。其中，安排教師培訓專項經(jīng)費40萬元，占教師工資總額的6.45%。職業(yè)學校學費收入全額用于學校日常運轉(zhuǎn)、改善辦學條件。實行“以獎代投”政策，凡通過省三星級或省重點技工學校、四星級或國家重點技工學校、省級示范專業(yè)、省級課改實驗點、省級社區(qū)教育中心、省級社區(qū)教育實驗區(qū)、省農(nóng)科教結(jié)合示范基地、省級緊缺型人才培訓基地驗收的，縣財政按省補專項經(jīng)費的1:1給予配套獎勵

三是積極做好職業(yè)教育扶困助學工作。落實職教助學金發(fā)放和農(nóng)村家庭經(jīng)濟困難學生免費的政策，保證地方配套經(jīng)費按規(guī)定足額到位。201*年春季學期，投入資金450萬元用于中等職業(yè)學校國家助學金和農(nóng)村家庭經(jīng)濟困難學生免費補助。

有了堅實的經(jīng)費保障，全縣中等職業(yè)學校的辦學條件有了極大改善，辦學水平有了較大提高。生均占地面積33平方米，生均建筑面積100平方米，生均儀器設備1808元，

四、堅持質(zhì)量為本，注重職業(yè)教育內(nèi)涵建設

我們?nèi)�面貫徹落實江蘇省職業(yè)學校管理“三規(guī)范”，不斷深化

教學改革，狠抓教學質(zhì)量，提高學生就業(yè)方面的競爭力。

一是抓好“雙師型”教師隊伍建設。為支持職業(yè)學校面向社

會聘用工程技術(shù)人員、高技能人才擔任專業(yè)課教師或?qū)嵙曋笇Ы處�，打造一支能夠適應職業(yè)學校以就業(yè)為導向、強化技能性和實踐性教學要求、專兼結(jié)合的教師隊伍，縣政府制定出臺了《關(guān)于進一步加快職業(yè)教育發(fā)展的意見》（沭政發(fā)[201*]56號），鼓勵支持曾在職業(yè)學校任教、第一學歷為非師范類畢業(yè)或取得第二專業(yè)技術(shù)職稱、職業(yè)資格證書的公辦普通中學教師，到職業(yè)學校支教，由縣教育局辦理支教手續(xù)，支教期滿后，可回原單位任教。對市教育、人事、勞動保障部門評出的骨干“雙師”、專業(yè)帶頭人、職教名師，每月分別政府津貼，公辦職業(yè)學校在縣有關(guān)部門的指導、監(jiān)督下，在編制內(nèi)自主招聘人員；在民辦學歷教育職業(yè)學校任教且具有本科以上學歷、技師或者中級專業(yè)技術(shù)職務和職業(yè)學校教師資格的，參加社會保險學校應繳部分由縣財政補助50%。目前，全縣職業(yè)學校雙師型教師比例達到40%。

二是加大課程和課堂教學改革力度。鼓勵各中等職業(yè)學校，采取靈活學制和靈活學習形式，使學校與學校、學校與企業(yè)在辦學上實行有機結(jié)合，促進職業(yè)學校辦學的靈活性和開放性。支持職業(yè)學校開展學分制教學和模塊式教學，允許學校試行學生半工半讀和學分制，實現(xiàn)學校辦學與用人單位的零距離對接。XX中�！袄韺嵰惑w化”、模塊化教學模式、鴻星中等專業(yè)學校校企合作、校企合一辦學模式得到了上級領(lǐng)導、企業(yè)、學生及家長的一致好評。

三是確立教學工作的中心地位。加大對職業(yè)學校課程開設、備課、上課、實訓、考核等各個教學環(huán)節(jié)的督查管理力度，推動職業(yè)學校教學質(zhì)量的提高。加強教科研工作，通過開展優(yōu)課評比、視導檢查、論文評選等活動，引導教師廣泛開展教科研活動，提升教學業(yè)務能力和水平。推進技能大賽、創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)新大賽為

重點，引導職業(yè)學校強化內(nèi)部管理，提高教學質(zhì)量。去年，在全省首屆文明風采大賽上，我縣獲一等獎1個，二等獎19個，三等獎26個；在全省第五屆創(chuàng)意論壇上，我縣獲二等獎4個，三等獎20個。在全市技能大賽上，我縣獲一等獎5個，二、三等獎各6個。

我縣職業(yè)教育雖然取得了一定的成績，但與上級領(lǐng)導的要求相比，與先進的兄弟縣區(qū)相比，與區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求相比，還有一定差距和不足。集中體現(xiàn)在辦學條件還需要進一步改善，教師隊伍建設還需要進一步加強，教育教學質(zhì)量還需要進一步提高。我們將堅持以深化改革為動力，探索職業(yè)教育發(fā)展新機制；堅持服務發(fā)展為目標，增創(chuàng)職業(yè)教育發(fā)展新優(yōu)勢；堅持以優(yōu)化環(huán)境為抓手，構(gòu)筑職業(yè)教育發(fā)展新平臺，努力把XX打造成為職業(yè)教育大縣和職業(yè)教育強縣。

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