職業(yè)道德和法律》課教學(xué)工作總結(jié)

四川慧明中等專業(yè)學(xué)校

201*級《職業(yè)道德和法律》課教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任中專201*年級四個(gè)班的《職業(yè)道德和法律》課教學(xué)工作。本學(xué)期已結(jié)束，現(xiàn)將這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、注重政管理論和教育理論的學(xué)習(xí)。

堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思惟、鄧小平理論和三個(gè)代表為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)相關(guān)的教育理論。結(jié)合當(dāng)前的國家有關(guān)政策補(bǔ)充及豐富教學(xué)內(nèi)容，并結(jié)合生活實(shí)際陶冶學(xué)生的思想情操，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的職業(yè)道德觀念和法律意識。

二、鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。

因?yàn)椤堵殬I(yè)道德和法律》課包括“職業(yè)道德”和“法律”。從本學(xué)期開始采用的教材，要認(rèn)真研究教材，備好課，盡量在有限的課堂時(shí)間里取得最佳的教授教養(yǎng)效果。對該年級的教材我也是第一次接觸，所以我也是認(rèn)真鉆研教材，并閱讀了大量與教材有關(guān)的資料，如道德方面參考《倫理學(xué)》的一些著作，對道德的產(chǎn)生、發(fā)展、演變作了進(jìn)一步的講解，以便同學(xué)們對該學(xué)科職業(yè)道德教育部分有個(gè)較為全面的了解；對法律部分也加強(qiáng)相關(guān)知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)講解了目前國際上的主要法律體系，及其相應(yīng)法律體系的特點(diǎn)，最后對我國的法律體系作了系統(tǒng)的概括。同時(shí)，還積極向同事們請教，以便更好的提高教學(xué)水平。每堂課都在課前做好預(yù)備，突出教學(xué)的難點(diǎn)，把握好教學(xué)的重點(diǎn)，使課堂教學(xué)井然有序。在每一課結(jié)束后并認(rèn)真思考教學(xué)過程中得失，及時(shí)在下一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中得以更正，提高教學(xué)的有效性。

三、正確掌握學(xué)情，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

要上好一堂課，除了認(rèn)真鉆研教材和備課外，還要了解學(xué)生的實(shí)際情況，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，取得課堂教授教養(yǎng)的有效性。中專學(xué)生一年級的學(xué)生基礎(chǔ)差，大多人都以為讀職業(yè)學(xué)校就是學(xué)技能，其他課可以不用當(dāng)真上。因此在教授教養(yǎng)中，我特留意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，結(jié)合學(xué)生的思維實(shí)際，對學(xué)生進(jìn)行思維教育，讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)每一學(xué)科的內(nèi)容是高中課程的一個(gè)有機(jī)組成部分。在教學(xué)過程中引用鮮活的材料，身邊的新聞，學(xué)生關(guān)心的熱門話題及社會(huì)問題，并引導(dǎo)性教學(xué)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愛好。把法律課教學(xué)的課堂氣氛活躍起來，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變思想，把老師要我學(xué)的知識變成我要學(xué)的的知識。

四、精心設(shè)計(jì)功課，認(rèn)真組織考查。

在教授教養(yǎng)中，按照學(xué)校的教授教養(yǎng)工作的要求，有創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)功課。對中專學(xué)生一年級的學(xué)生，布置一些簡單的功課，或是回答教材中的理論知識，或是寫小論文，考查他們對理論知識的把握及運(yùn)用。對該年級的學(xué)生，除了要求他們完成訓(xùn)練外，還布置功課，有選擇題、簡答題、案例分析。如有關(guān)于環(huán)境保護(hù)中的一些不文明現(xiàn)象，要求同學(xué)們自己動(dòng)手設(shè)計(jì)一個(gè)提示性標(biāo)語，并且涉及面非常大，可以讓學(xué)生發(fā)揮其獨(dú)特的想象空間；法律教學(xué)引入了一些身邊的小案例，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)法律相關(guān)知識的濃厚興趣，以及如何與違法犯罪做斗爭保護(hù)好自己的合法權(quán)益。通過這種教學(xué)模式考查學(xué)生對理論知識的把握和運(yùn)用。

五、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教授教養(yǎng)。

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以知足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思維的輔導(dǎo)，課余時(shí)間找他們談話，了解他們的思想動(dòng)向及成績落后的原因，幫助他們端正學(xué)習(xí)的態(tài)度，促進(jìn)后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)變，并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作，但在實(shí)際收效不太理想，這方面在以后的工作中還應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗(yàn)作進(jìn)一步的改進(jìn)和努力。

通過努力，這學(xué)期主要作了以上幾方面的工作，學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好有所進(jìn)步。但也存在著以下幾個(gè)問題，

1，法律教師的教學(xué)工作如同思想法律教育工作一樣，是一個(gè)長期的過程，不可能在幾個(gè)月的教學(xué)中給學(xué)生思想太大的轉(zhuǎn)變。認(rèn)識不夠。

2，法律教學(xué)應(yīng)該在校領(lǐng)班子的綜合治理中才能發(fā)揮其優(yōu)勢，學(xué)校要有良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，以便提供更好的教學(xué)空間。利用不夠。

3，法律教師的教學(xué)要和班主任更加完美的組合，取得學(xué)生思想進(jìn)步和班級管理中的一致性。組合不夠。

4，法律教師和各專業(yè)課教師進(jìn)一步的配合，以得到專業(yè)教學(xué)不能達(dá)到的教學(xué)效果，填補(bǔ)專業(yè)課設(shè)置中思想法律教育的空白。交流不夠。

通過對本學(xué)期工作的小結(jié)，在今后，我會(huì)更加努力，做好本職工作，并在以后的教學(xué)過程中，向其他同事學(xué)習(xí)，改進(jìn)現(xiàn)存的問題，通力合作，進(jìn)一步提高自己的教授教養(yǎng)水平，形成自己特色的教學(xué)風(fēng)格，以便在法律教學(xué)中發(fā)揮課堂教學(xué)的更大功能。

總結(jié)人：何波201*年1月7日

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職業(yè)道德與法律教學(xué)總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任一年級兩個(gè)班的《職業(yè)道德與法律》課的教學(xué)工作，本學(xué)期已結(jié)束，現(xiàn)將這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

提高學(xué)習(xí)興趣，拓寬專業(yè)知識

這兩個(gè)的班分別是11計(jì)算機(jī)2班和11商務(wù)英語4班。計(jì)算機(jī)班共人，男生人，女生1人；商英班共人，男生4人，女生33人。對這種情況，采用在差別對待的方法。從上第一次課開始，在圖書館借了書給兩個(gè)班的學(xué)生閱讀，介紹計(jì)算機(jī)班學(xué)生閱讀的書籍是《》、《》，介紹商英班閱讀的書籍的是《》。同時(shí)，布置在每次課的前3分鐘，請1-2名講述上周內(nèi)從介紹的兩書里獲得的知識，當(dāng)然，每次課每位同學(xué)講自己所獲得的內(nèi)容不能重復(fù)之前同學(xué)一模一樣的話。每次予以課堂加分。這樣學(xué)生積極閱讀，提高了學(xué)生閱讀興趣，拓寬學(xué)生道德與法律的知識面。

精心設(shè)計(jì)功課，認(rèn)真組織考查。

按照學(xué)校的教學(xué)工作的要求，有創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)功課。禮儀道德部分教學(xué)，結(jié)合社會(huì)現(xiàn)象，用情境教學(xué)法，深入淺出，使學(xué)生把知識運(yùn)用到實(shí)踐中。法律教學(xué)引入了一些身邊的小案例，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)法律相關(guān)知識的濃厚興趣，以及如何與違法犯罪做斗爭保護(hù)好自己的合法權(quán)益。通考慮到學(xué)校不統(tǒng)一訂發(fā)作業(yè)本，結(jié)合上學(xué)期計(jì)算機(jī)班學(xué)生每次作業(yè)都是用一張來寫，所以這學(xué)期的作業(yè)是都是統(tǒng)一印刷，有選擇題、判斷辨析題、情境分析題……，期末考查以模擬法庭的方式進(jìn)行了一次法律實(shí)踐。過這種教學(xué)模式考查學(xué)生對理論知識的把握和運(yùn)用。

通過努力，這學(xué)期主要作了以上幾方面的工作，學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好有所進(jìn)步。但也存在問題：德育教師的教學(xué)工作如同思想政治教育工作一樣，是一個(gè)長期的過程，不可能在幾個(gè)月的教學(xué)中給學(xué)生思想太大的轉(zhuǎn)變。認(rèn)識不夠。

通過對本學(xué)期工作的小結(jié)，在今后，我會(huì)更加努力，做好本職工作，并在以后的教學(xué)過程中，向其他同事學(xué)習(xí)，改進(jìn)現(xiàn)存的問題，通力合作，進(jìn)一步提高自己的教授教養(yǎng)水平，形成自己特色的教學(xué)風(fēng)格，以便在政治教學(xué)中發(fā)揮課堂教學(xué)的更大功能。

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