民族傳統(tǒng)體育系201*屆教育實(shí)習(xí)工作總結(jié)

民族傳統(tǒng)體育系201*屆教育實(shí)習(xí)工作總結(jié)

自201*年4月9日至5月18日，歷時(shí)6周的201*屆民族傳統(tǒng)體育系教育實(shí)習(xí)工作已圓滿(mǎn)結(jié)束。本屆實(shí)習(xí)生共182人，采用集體實(shí)習(xí)與單兵實(shí)習(xí)相結(jié)合的方式，其中我系的4所教育實(shí)習(xí)基地接納學(xué)生42人。在我系實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的嚴(yán)密組織和實(shí)習(xí)學(xué)校的大力支持下、經(jīng)過(guò)全體實(shí)習(xí)生的共同努力，按計(jì)劃、按要求圓滿(mǎn)地完成了本次實(shí)習(xí)任務(wù)。實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視及廣大指導(dǎo)教師的無(wú)私奉獻(xiàn)和積極熱忱也是我們此次實(shí)習(xí)獲得好成績(jī)的重要因素�，F(xiàn)將本次教育實(shí)習(xí)工作總結(jié)如下：

一、加大宣傳動(dòng)員，明確教育實(shí)習(xí)的目的與要求

在實(shí)習(xí)未展開(kāi)之前，系實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組和帶隊(duì)教師就已經(jīng)為此次實(shí)習(xí)工作擬定好實(shí)習(xí)計(jì)劃、大綱、進(jìn)度等，使得本次實(shí)習(xí)形成了一個(gè)良好的工作鏈。

（一）明確實(shí)習(xí)目的：在實(shí)習(xí)前，系黨總支書(shū)記張鐸親自為學(xué)生做實(shí)習(xí)動(dòng)員工作，使實(shí)習(xí)生明確教育實(shí)習(xí)的基本目的，通過(guò)理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與社會(huì)的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺(jué)悟、業(yè)務(wù)水平，尤其是觀(guān)察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，以便把實(shí)習(xí)生培養(yǎng)成為能夠主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。培養(yǎng)實(shí)習(xí)生的適應(yīng)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實(shí)際問(wèn)題的工作能力。預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作。通過(guò)實(shí)習(xí)，讓學(xué)生找出自身與社會(huì)實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)，為求職與正式工作做好充分的知識(shí)、能力準(zhǔn)備，從而縮短從校園走向社會(huì)的適應(yīng)轉(zhuǎn)型期。

（二）明確實(shí)習(xí)要求：教育實(shí)習(xí)中實(shí)習(xí)生具有雙重角色。他們既是我院的在籍學(xué)生，又是實(shí)習(xí)學(xué)校的教學(xué)人員。鑒于此，我系對(duì)實(shí)習(xí)生提出了三個(gè)方面的要求：

1、以“教學(xué)人員”的身份進(jìn)行實(shí)習(xí)。要求學(xué)生不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己，要嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的有關(guān)規(guī)章、制度和紀(jì)律，積極爭(zhēng)取和努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，從小事做起，向有經(jīng)驗(yàn)的教師虛心求教，盡快適應(yīng)環(huán)境，不斷尋找自身差距，拓展知識(shí)面，培養(yǎng)實(shí)際工作能力。

2、以“觀(guān)察者”的身份實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生都承擔(dān)了某一課程的具體教學(xué)任務(wù)，工作比較瑣碎。我們要求學(xué)生自覺(jué)服從實(shí)習(xí)學(xué)校的安排，與此同時(shí)，也要把眼光放高遠(yuǎn)，從學(xué)校工作的全局出發(fā)，了解教學(xué)運(yùn)行的基本規(guī)律、教學(xué)人員的基本心態(tài)、教學(xué)管理的原則等，這種觀(guān)察和訓(xùn)練能夠使學(xué)生在更廣的層面熟悉“學(xué)�！�，增強(qiáng)適應(yīng)能力。

3、以“研究者”的身份實(shí)習(xí)。要求學(xué)生在實(shí)習(xí)前、中、后通過(guò)自定方式確定一些鉆研任務(wù)，積極探索理論與實(shí)踐相結(jié)合的途徑，充分利用實(shí)習(xí)這一深入基層的機(jī)會(huì)，熟悉教育教學(xué)，了解社會(huì)，認(rèn)識(shí)國(guó)情，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，有準(zhǔn)備地進(jìn)行調(diào)研。實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)要完成實(shí)習(xí)總結(jié)認(rèn)真填寫(xiě)教育實(shí)習(xí)各環(huán)節(jié)考核項(xiàng)目表，并將此作為實(shí)習(xí)工作的重要組成部分。二、精心組織，做好本屆教育實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備工作

教育實(shí)習(xí)工作是一項(xiàng)頭緒多、時(shí)間緊、任務(wù)繁重的工作，它的涉及面很廣，系實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組本著對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神，一絲不茍地完成了本職工作。

2、安排、落實(shí)集中實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)學(xué)校。本屆實(shí)習(xí)生共182人，現(xiàn)有的4所教育實(shí)習(xí)基地學(xué)校承擔(dān)42名學(xué)生的實(shí)習(xí)任務(wù)。各實(shí)習(xí)單位給與充分的支持，盡量給實(shí)習(xí)生多安排課，讓學(xué)生放手干。給學(xué)生一個(gè)良好的實(shí)習(xí)氛圍。

另外，目前單兵實(shí)習(xí)在管理方面存在很多困難。所以我們必須從實(shí)際出發(fā)，要本著對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，把握好每個(gè)細(xì)節(jié)，認(rèn)真做好本職工作。如從學(xué)生的申請(qǐng)到輔導(dǎo)員意見(jiàn)，從實(shí)習(xí)學(xué)校的介紹信到實(shí)習(xí)鑒定表，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都不能疏漏，保證實(shí)習(xí)質(zhì)量與實(shí)習(xí)效果。

三、求真務(wù)實(shí)，確保實(shí)習(xí)質(zhì)量

教育實(shí)習(xí)工作在系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，一直保持著精益求精的工作作風(fēng)，取得顯著的成績(jī)。

1、系領(lǐng)導(dǎo)親自?huà)鞄�，檢查、指導(dǎo)實(shí)習(xí)。系領(lǐng)導(dǎo)十分重視教育實(shí)習(xí)工作，成立了實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)張鐸親自動(dòng)員、檢查和指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)，把實(shí)習(xí)工作做為重中之重，保證了本屆教育實(shí)習(xí)各項(xiàng)任務(wù)的圓滿(mǎn)完成。

2、各帶隊(duì)教師兢兢業(yè)業(yè)帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)隊(duì)列隊(duì)形、廣播操，為學(xué)生講解實(shí)習(xí)文件的書(shū)寫(xiě)格式與要求。從聯(lián)系實(shí)習(xí)單位、后勤保障、檢查實(shí)習(xí)工作、收集實(shí)踐教學(xué)材料、召開(kāi)實(shí)踐教學(xué)工作會(huì)議、到總結(jié)實(shí)踐教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)等工作，不辭辛勞，一絲不茍，為實(shí)習(xí)工作的順利進(jìn)行奠定良好的基礎(chǔ)。四、教育實(shí)習(xí)的效果與經(jīng)驗(yàn)

1、教育實(shí)習(xí)促進(jìn)了我系專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃和課程內(nèi)部體系的完善。

2、教育實(shí)習(xí)達(dá)到了專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)的預(yù)期目的。在6周的實(shí)習(xí)之后，學(xué)生普遍感到不僅實(shí)際工作能力有所提高，更重要的是通過(guò)對(duì)教學(xué)方法的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，進(jìn)一步激發(fā)了大家對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的興趣，不少學(xué)生結(jié)合實(shí)際在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)，寫(xiě)出了質(zhì)量較好的教育實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告。

3、教育實(shí)習(xí)促進(jìn)了學(xué)生自身的發(fā)展。實(shí)習(xí)活動(dòng)使學(xué)生初步接觸社會(huì)，培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應(yīng)能力及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。一些在實(shí)習(xí)中表現(xiàn)突出的學(xué)生能在畢業(yè)時(shí)較為順利的找到滿(mǎn)意工作。

4、教育實(shí)習(xí)促進(jìn)了實(shí)習(xí)學(xué)校的工作。參加實(shí)習(xí)的學(xué)生在各自的實(shí)習(xí)學(xué)校積極工作，從小事做起，直至參與最終的教學(xué)工作，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊(duì)伍，實(shí)習(xí)學(xué)生的精神風(fēng)貌及工作能力受到了各實(shí)習(xí)學(xué)校教師與學(xué)生的普遍好評(píng)，在各處的實(shí)習(xí)歡送會(huì)上，都出現(xiàn)依依惜別的感人場(chǎng)景，而所有學(xué)校都表示，繼續(xù)接收我校的實(shí)習(xí)學(xué)生。5、教育實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)及今后需要解決的問(wèn)題。我院的教育實(shí)習(xí)經(jīng)過(guò)多年的開(kāi)展，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，任課教師對(duì)此都十分重視并予以必要指導(dǎo)，使學(xué)生在實(shí)習(xí)前便具備相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)；實(shí)習(xí)的組織工作周密細(xì)致，日常管理及時(shí)而有效，對(duì)存在問(wèn)題能迅速指導(dǎo)與解決。實(shí)踐證明，教育實(shí)習(xí)適應(yīng)本專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，符合教學(xué)規(guī)律與學(xué)生心理預(yù)期。它作為專(zhuān)業(yè)教學(xué)體系的一個(gè)環(huán)節(jié)，無(wú)論對(duì)學(xué)生成才還是對(duì)教學(xué)改革，都有極大的促進(jìn)作用。

民族傳統(tǒng)體育系實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組201*-5-

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體育系教育實(shí)習(xí)工作條例

教育實(shí)習(xí)是師范教育的重要組成部分，是體育教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)中的一門(mén)綜合實(shí)踐課程，它是師范教育貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，在提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才方面具有特殊作用。通過(guò)教育實(shí)習(xí)可以進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，使學(xué)生了解中小學(xué)實(shí)際，獲得教師職業(yè)的初步實(shí)踐知識(shí)和能力，從而縮短從教適應(yīng)期，為今后走上工作崗位打下良好的基礎(chǔ)。

一、教育實(shí)習(xí)的目的

（一）引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立獻(xiàn)身教育事業(yè)、體育事業(yè)的志向，并對(duì)他們進(jìn)行師德教育，使其初步具備人民教師應(yīng)有的品德素質(zhì)，以適應(yīng)基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展的需要；

（二）引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，綜合運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐，初步培養(yǎng)他們從事基礎(chǔ)教育工作的能力；

（三）引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)和深入研究教育科學(xué)，在教育實(shí)踐中探索教育規(guī)律，使他們初步了解基礎(chǔ)學(xué)校體育教學(xué)管理的基本原則、方法和規(guī)律；

（四）檢驗(yàn)我校辦學(xué)思想及培養(yǎng)規(guī)格，及時(shí)獲取反饋信息，不斷改進(jìn)學(xué)校工作，提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)合格的基礎(chǔ)體育教師。

二、教育實(shí)習(xí)的時(shí)間和形式

（一）教育實(shí)習(xí)的時(shí)間

教育實(shí)習(xí)時(shí)間為6周，安排在第八學(xué)期進(jìn)行。

（二）教育實(shí)習(xí)的形式

采用集中實(shí)習(xí)與分散實(shí)習(xí)相結(jié)合的形式，以分散實(shí)習(xí)為主。

三、教育實(shí)習(xí)的內(nèi)容和要求教育實(shí)習(xí)包括課堂教學(xué)工作、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、課外體育活動(dòng)組織、班主任工作及教育調(diào)查五項(xiàng)內(nèi)容，每個(gè)實(shí)習(xí)生都必須完成這五個(gè)方面的工作。

（一）實(shí)習(xí)第一周的觀(guān)摩

1、了解中學(xué)情況

實(shí)習(xí)第一周實(shí)習(xí)生要主動(dòng)向?qū)W校了解學(xué)科教研室的活動(dòng)情況，了解學(xué)校共青團(tuán)、少先隊(duì)、學(xué)生會(huì)的工作情況，了解當(dāng)前中學(xué)教學(xué)工作對(duì)于貫徹德、智、體全面發(fā)展的教育方針，提高教育質(zhì)量的情況以及實(shí)施基本知識(shí)、基本技能訓(xùn)練，進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革情況。

2、觀(guān)摩教學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、課外體育活動(dòng)組織

觀(guān)摩學(xué)校指導(dǎo)教師的示范課。要主動(dòng)申請(qǐng)觀(guān)摩原任教師或者富有經(jīng)驗(yàn)的教師的示范課不少于10節(jié)。觀(guān)摩前要鉆研示范課的教材、教案，課后要請(qǐng)講課教師介紹備好這一課的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，以吸取好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。并參加學(xué)生的輔導(dǎo)，了解班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

3、觀(guān)摩班主任工作

要觀(guān)摩原班主任如何有目的、有計(jì)劃、有步驟地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育；了解學(xué)生思想情況，找出原因及采取相應(yīng)措施進(jìn)行教育；要觀(guān)摩原班主任或其他班主任如何組織學(xué)生的課外活動(dòng)。

（二）課堂教學(xué)工作、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、課外體育活動(dòng)組織實(shí)習(xí)

1、課堂教學(xué)實(shí)習(xí)是教育實(shí)習(xí)的中心環(huán)節(jié)，目的在于使實(shí)習(xí)生初步掌握基礎(chǔ)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的基本要求。實(shí)習(xí)期間，每位實(shí)習(xí)生至少完成56個(gè)教案，試教1216節(jié)課（集中實(shí)習(xí)的學(xué)生可根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)減少）。

2、備課是教學(xué)工作的關(guān)鍵性環(huán)節(jié)，實(shí)習(xí)生應(yīng)在原任課教師和指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，認(rèn)真鉆研教材，虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真把課備好。

（1）要認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，掌握教材的精神實(shí)質(zhì)，做好寫(xiě)教案的準(zhǔn)備。（2）深入了解中學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際，確定教學(xué)目的，明確重點(diǎn)、難點(diǎn)、時(shí)間分配和作業(yè)布置。

（3）寫(xiě)出教案初稿。教案應(yīng)寫(xiě)明上課日期、班級(jí)、課題、基本內(nèi)容、教學(xué)目的、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)方法、場(chǎng)地器材。教案書(shū)寫(xiě)要清楚整潔，送原任課教師閱批。（4）寫(xiě)好教案初稿之后，進(jìn)行檢查性試講。預(yù)講要請(qǐng)?jiān)�任教師指�?dǎo)。

（5）根據(jù)試講情況和評(píng)定意見(jiàn)，對(duì)教案初稿進(jìn)行修改，修改后要送原任教師審查批準(zhǔn)方能試教。凡試講不合格，經(jīng)盡力幫助仍不能達(dá)到試講要求的，不能進(jìn)行正式上課。3、實(shí)習(xí)生批改中學(xué)生習(xí)作和輔導(dǎo)中學(xué)生學(xué)習(xí)的基本要求：

（l）批改作業(yè)要認(rèn)真，并登記作業(yè)中的優(yōu)缺點(diǎn)。實(shí)習(xí)期間要作幾次較為詳盡的作業(yè)評(píng)講。

（2）認(rèn)真研究作業(yè)的正確答案。特別是對(duì)比較復(fù)雜的疑難問(wèn)題，要反復(fù)研究，作出統(tǒng)一的正確答案（有些作業(yè)題還要估計(jì)到幾種可能的解題方法），送原任教師審批，然后才著手批改作業(yè)。

（4）實(shí)習(xí)生要多到學(xué)生中去了解體育學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題，根據(jù)實(shí)際情況分別進(jìn)行輔導(dǎo)。如用集體輔導(dǎo)的方式糾正普遍性的錯(cuò)誤，解決共同性的疑難問(wèn)題；用個(gè)別輔導(dǎo)的方式，解決疑難問(wèn)題，耐心幫助學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，克服困難，獲得進(jìn)步。積極引導(dǎo)學(xué)生參加有益的體育活動(dòng)或其他課外活動(dòng)。

（三）班主任工作實(shí)習(xí)

1、班主任工作實(shí)習(xí)的目的在于使實(shí)習(xí)生初步掌握班主任工作的內(nèi)容、特點(diǎn)和方法，學(xué)習(xí)對(duì)中學(xué)生進(jìn)行政治思想道德品質(zhì)、抵制錯(cuò)誤思想的教育，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，努力做到全面發(fā)展。班主任工作實(shí)習(xí)要在原班主任指導(dǎo)下做好以下各項(xiàng)工作：

（l）領(lǐng)導(dǎo)班集體。實(shí)習(xí)生要協(xié)助原班主任針對(duì)班集體的具體情況，進(jìn)行集體教育，每個(gè)實(shí)習(xí)生必須獨(dú)立組織班級(jí)活動(dòng)兩次以上。（2）了解個(gè)別學(xué)生。每個(gè)實(shí)習(xí)生要深入了解中學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、思想特點(diǎn)、行為習(xí)慣等（必要時(shí)進(jìn)行家訪(fǎng)），進(jìn)行教育和引導(dǎo)。

（3）根據(jù)原班主任工作計(jì)劃和班級(jí)的具體情況，做好班主任的日常工作，如指導(dǎo)讀報(bào)，編排板報(bào)，文體活動(dòng)，班委會(huì)工作，檢查教學(xué)日記，平衡各科復(fù)習(xí)和作業(yè)的時(shí)間，批改學(xué)生周記，進(jìn)行家庭訪(fǎng)問(wèn)等。

2、班主任工作實(shí)習(xí)的一般步驟：

（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)班主任工作條例》，并向原班主任學(xué)習(xí)，明確班主任工作的具體內(nèi)容、目的要求。

（2）認(rèn)識(shí)本班全體學(xué)生，從各方面了解班內(nèi)基本情況，了解學(xué)生干部的工作能力，并通過(guò)參加班的活動(dòng)、個(gè)別談心，逐步了解班內(nèi)學(xué)生。

（3）根據(jù)班內(nèi)情況和學(xué)校的要求，確定要解決的問(wèn)題，草擬班主任實(shí)習(xí)工作計(jì)劃，送原班主任批準(zhǔn)執(zhí)行。

（4）班主任工作實(shí)習(xí)總結(jié)應(yīng)全面檢查工作計(jì)劃的執(zhí)行情況，正確估計(jì)工作效果和優(yōu)缺點(diǎn)，總結(jié)時(shí)應(yīng)請(qǐng)班主任提出意見(jiàn)。

3、班主任工作實(shí)習(xí)應(yīng)注意事項(xiàng)：

（1）每個(gè)實(shí)習(xí)生都應(yīng)記錄了解到的學(xué)生情況和班內(nèi)的工作情況，以便進(jìn)行系統(tǒng)的分析研究和針對(duì)性地開(kāi)展工作，并為總結(jié)班主任工作經(jīng)驗(yàn)積累材料。

（2）上班會(huì)課要先作好充分準(zhǔn)備，了解分析班內(nèi)情況，針對(duì)班內(nèi)突出的問(wèn)題，確定目的要求內(nèi)容，堅(jiān)持正面教育的原則，注意啟發(fā)和引導(dǎo)。要寫(xiě)好主題班會(huì)設(shè)計(jì)并報(bào)原班主任批準(zhǔn)。

（3）批準(zhǔn)學(xué)生請(qǐng)假和批評(píng)學(xué)生，必須先請(qǐng)示原班主任。

（4）在實(shí)習(xí)期間，要注意搞好所在班級(jí)的正常秩序和安全，經(jīng)常向原班主任和指導(dǎo)教師請(qǐng)示匯報(bào)，避免發(fā)生突發(fā)異常事故。（四）社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和總結(jié)

在搞好課堂教學(xué)、班主任工作的基礎(chǔ)上，要安排一定時(shí)間開(kāi)展社會(huì)調(diào)查，對(duì)當(dāng)前中學(xué)教育或教學(xué)改革工作進(jìn)行專(zhuān)題調(diào)查研究，實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，每位實(shí)習(xí)生必須獨(dú)立撰寫(xiě)一篇1500201*字的教育調(diào)查報(bào)告。

實(shí)習(xí)過(guò)程中要認(rèn)真寫(xiě)好實(shí)習(xí)日志，并在實(shí)習(xí)結(jié)束后完成201*字左右的工作總結(jié)。

四、教育實(shí)習(xí)的組織和管理

加強(qiáng)對(duì)教育實(shí)習(xí)的組織和管理，是提高教育實(shí)習(xí)質(zhì)量的重要保證。在系教育實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下。對(duì)實(shí)習(xí)工作落實(shí)責(zé)任制，進(jìn)行全面的有層次的組織和管理。

(1)成立系教育實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并領(lǐng)導(dǎo)本系實(shí)習(xí)工作，制定實(shí)習(xí)計(jì)劃。

(2)選派有經(jīng)驗(yàn)、責(zé)任心強(qiáng)的教師參加教育實(shí)習(xí)的試講指導(dǎo)和帶隊(duì)工作（帶隊(duì)針對(duì)集

中實(shí)習(xí)）。作好實(shí)習(xí)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

(3)聯(lián)系和建立適當(dāng)?shù)慕逃龑?shí)習(xí)基地并報(bào)教務(wù)處審批。

(4)實(shí)習(xí)過(guò)程中要不定期檢查、了解實(shí)習(xí)情況，聽(tīng)取實(shí)習(xí)學(xué)校意見(jiàn)。出現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)

解決并上報(bào)教務(wù)處。

(5)實(shí)習(xí)結(jié)束后，要作好匯報(bào)講課工作，并按照學(xué)校的規(guī)定評(píng)定學(xué)生實(shí)習(xí)的成績(jī)，推

薦院級(jí)“優(yōu)秀實(shí)習(xí)生”。

(6)實(shí)習(xí)結(jié)束后做出本系的實(shí)習(xí)總結(jié)并上報(bào)教務(wù)處。五、教育實(shí)習(xí)的程序

1、根據(jù)教務(wù)處的安排，成立本系教育實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂教育實(shí)習(xí)工作計(jì)劃并上報(bào)教務(wù)處。

2、召開(kāi)系教育實(shí)習(xí)工作動(dòng)員大會(huì)，向?qū)W生傳達(dá)本屆實(shí)習(xí)工作的安排和要求。并到教務(wù)處領(lǐng)取教育實(shí)習(xí)介紹信，要求學(xué)生在期末前落實(shí)實(shí)習(xí)學(xué)校，并在第七學(xué)期第十六周之前確定實(shí)習(xí)學(xué)校的最后安排。3、填寫(xiě)上報(bào)《教育實(shí)習(xí)學(xué)校落實(shí)情況一覽表》，統(tǒng)計(jì)參加分散實(shí)習(xí)的人數(shù)和實(shí)習(xí)學(xué)校的落實(shí)情況，對(duì)于無(wú)法找到實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生，系可根據(jù)實(shí)際情況統(tǒng)一安排到本單位的教育實(shí)習(xí)基地進(jìn)行集中實(shí)習(xí)。

4、根據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)校的分布情況，分地區(qū)安排實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)監(jiān)督。5、在第七學(xué)期第十六周填寫(xiě)上報(bào)《教育實(shí)習(xí)試講安排和指導(dǎo)教師情況表》。6、實(shí)習(xí)結(jié)束后，組織分散實(shí)習(xí)的學(xué)生進(jìn)行匯報(bào)講課，并按照學(xué)校的規(guī)定評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)（成績(jī)?cè)u(píng)定辦法見(jiàn)第六條），并于實(shí)習(xí)結(jié)束后半個(gè)月內(nèi)上報(bào)實(shí)習(xí)成績(jī)、實(shí)習(xí)工作總結(jié)、各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)表格和推薦“優(yōu)秀實(shí)習(xí)生”等工作。

六、教育實(shí)習(xí)的成績(jī)?cè)u(píng)定

實(shí)習(xí)成績(jī)的具體評(píng)定方法為：實(shí)習(xí)試講的成績(jī)占20%；實(shí)習(xí)學(xué)校的成績(jī)占40%；實(shí)習(xí)結(jié)束后，分散實(shí)習(xí)的學(xué)生進(jìn)行分組匯報(bào)講課，匯報(bào)講課的成績(jī)占30%，如果參加集中實(shí)習(xí)，則可以不做匯報(bào)講課，成績(jī)由帶隊(duì)教師在實(shí)習(xí)期間的聽(tīng)課成績(jī)代替；教育調(diào)查報(bào)告的成績(jī)占10%；最后按照總成績(jī)的排序取各班的前25%定為優(yōu)秀，前15%評(píng)為“優(yōu)秀實(shí)習(xí)生”。

實(shí)習(xí)成績(jī)的考核由系加蓋公章，送教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)科復(fù)核蓋章，最后裝入學(xué)生檔案。凡未參加教育實(shí)習(xí)或教育實(shí)習(xí)成績(jī)不及格者，必須在修業(yè)期間重補(bǔ)，重補(bǔ)仍不及格者，只發(fā)結(jié)業(yè)證書(shū)。

七、教育實(shí)習(xí)的總結(jié)

實(shí)習(xí)結(jié)束后，要認(rèn)真搞好實(shí)習(xí)工作總結(jié)。每個(gè)實(shí)習(xí)生寫(xiě)一份實(shí)習(xí)總結(jié)和一份教育調(diào)查報(bào)告。實(shí)習(xí)總結(jié)包括實(shí)習(xí)內(nèi)容、收獲、體會(huì)和建議等�？偨Y(jié)和調(diào)查報(bào)告應(yīng)在回校前完成送指導(dǎo)教師審閱評(píng)分。集中實(shí)習(xí)的帶隊(duì)教師應(yīng)完成本組的實(shí)習(xí)工作總結(jié)。內(nèi)容包括：對(duì)實(shí)習(xí)質(zhì)量的分析和估計(jì)，參加指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作的收獲和體會(huì)，對(duì)系教育實(shí)習(xí)工作的意見(jiàn)和建議等。系實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組實(shí)習(xí)結(jié)束后半個(gè)月內(nèi)寫(xiě)出書(shū)面總結(jié)，并報(bào)送一份給教務(wù)處。系的總結(jié)應(yīng)包括：實(shí)習(xí)的基本情況（包括實(shí)習(xí)生成績(jī)等各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)數(shù)字）、實(shí)習(xí)質(zhì)量分析和估計(jì)、實(shí)習(xí)工作中存在的問(wèn)題和建議以及本院系教學(xué)工作的改進(jìn)意見(jiàn)等。

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