201*學(xué)年心理學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期，作為一名普通的人民教師，我在自己平凡的工作崗位上，勤勤懇懇，任勞任怨，各方面都取得了較好的成績(jī)�，F(xiàn)將自己的工作情況總結(jié)如下：

我認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論，學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”的重要思想，深刻領(lǐng)會(huì)黨的十七大會(huì)議精神，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，思想上始終與黨中央保持一致，積極貫徹黨的路線、方針，政策，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

一、積極籌備心理健康咨詢室的建設(shè)

學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以副校長(zhǎng)和主任為副組長(zhǎng)，心理健康教育輔導(dǎo)員及各班班主任為心理健康小組成員的組織機(jī)構(gòu)，積極籌備開(kāi)展學(xué)校心理健康教育工作。學(xué)校對(duì)心理健康咨詢室進(jìn)行了設(shè)施配置，制定了心理輔導(dǎo)教師工作崗位職責(zé)，確定了心理健康的輔導(dǎo)原則，制定了中小學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)。

二、積極開(kāi)展陽(yáng)光心理健康咨詢工作,鼓勵(lì)教師、學(xué)生進(jìn)行心理健康咨詢

要對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，首先要提高教師的心理健康教育水平，要對(duì)教師廣泛開(kāi)展心理健康教育的咨詢，使每一位教師盡快掌握一點(diǎn)心理健康的基本知識(shí)，以利正確對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，并在教育教學(xué)過(guò)程中不出現(xiàn)失誤。這是加強(qiáng)心理健康教育至關(guān)重要的。師生、家長(zhǎng)咨詢的內(nèi)容范圍十分廣泛：包括心里煩躁郁悶、有工作壓力、情緒低沉、親子矛盾、子女擇業(yè)前途、青春期煩惱、婚姻戀愛(ài)、學(xué)習(xí)壓力、考試焦慮、不良行為等等。指導(dǎo)學(xué)校、家長(zhǎng)合力重視小學(xué)生心理健康教育，利用多種途徑，向家長(zhǎng)提出各種建議，指導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展小學(xué)生家庭心理健康教育。因此通過(guò)本學(xué)期的努力工作，解決了多年來(lái)學(xué)校學(xué)生中難以解決的困難，有力的協(xié)助和推動(dòng)了學(xué)校的教育教學(xué)工作的進(jìn)行。

三、積極查閱有關(guān)資料，努力提高自己知識(shí)層面

心理健康教育是提高小學(xué)生心理素質(zhì)的教育，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，培養(yǎng)心理健康的教育人才，是學(xué)校教育的重要任務(wù)，使學(xué)生的心靈得到了釋放，也使學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力；培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。那么，作為心理教師，就要從更多方面掌握相關(guān)的心里知識(shí)，心理輔導(dǎo)技能。教育部引發(fā)的《中小學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》；中小學(xué)生心理健康教育的現(xiàn)狀、問(wèn)題與對(duì)策；中小學(xué)教師心理健康現(xiàn)狀與對(duì)策；影響中小學(xué)教師心理健康的因素；中小學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)；小學(xué)生心理健康教育的任務(wù)；小學(xué)生心理健康知識(shí)摘要；還閱讀了《小學(xué)教師心理健康課程標(biāo)準(zhǔn)》專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)講座。等等，做了大量的筆記。為自己做了很好的“充電’。

另外，作為一名學(xué)校的宣傳干事，在學(xué)校新聞宣傳方面也取得了一定的成績(jī)。共報(bào)道新聞稿若干篇，其中上刊二十余篇。

對(duì)于取得的點(diǎn)滴成績(jī)，離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的支持和同事們的幫助。在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)更加勤奮努力，踏踏實(shí)實(shí)地干好自己的本職工作。

新湖一中201*---201*學(xué)年第二學(xué)期

工作總結(jié)

李小亮201*-7-

擴(kuò)展閱讀：趣味心理學(xué)興趣小組工作總結(jié)

“趣味心理學(xué)”興趣小組活動(dòng)總結(jié)

本學(xué)期，為了豐富學(xué)生的課余生活，加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)教育工作，根據(jù)學(xué)校安排，本人承擔(dān)了學(xué)�！叭の缎睦韺W(xué)”興趣小組的指導(dǎo)工作。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的工作與摸索，積累了一些經(jīng)驗(yàn)，下面就小組活動(dòng)情況、經(jīng)驗(yàn)與提高措施等三個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。一、本興趣班活動(dòng)情況

根據(jù)學(xué)生自愿報(bào)名與教師選拔相結(jié)合的原則，從學(xué)期中間開(kāi)始到學(xué)期末，本興趣班共開(kāi)展了5次教學(xué)活動(dòng)固定組員有十名，定于隔周周五組織小組活動(dòng)，分別為：“認(rèn)識(shí)新朋友”旨在讓組員之間相互熟悉和了解，消除陌生感和隔閡，“大聲說(shuō)出你的優(yōu)點(diǎn)”“優(yōu)點(diǎn)大轟炸”旨在讓組員能夠正確認(rèn)識(shí)自我，悅納自我�！案惺茏约旱囊惶臁敝荚谧寣W(xué)生了解人與人之間的密切關(guān)系，能夠以寬容的態(tài)度接受他人，融入社會(huì)。觀看勵(lì)志影片《翻滾吧！阿信》感受信心和勇氣。取得了不錯(cuò)的效果。二、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)經(jīng)過(guò)本學(xué)期的興趣班活動(dòng)，本人總結(jié)出下列經(jīng)驗(yàn)：1、學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生基于自己的學(xué)習(xí)需要而表現(xiàn)出來(lái)的認(rèn)識(shí)傾向，它是學(xué)好一門(mén)學(xué)問(wèn)的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。參加興趣班的組員來(lái)自不同班級(jí)不同專業(yè)，文化層次水平也不盡相同，來(lái)參加的目的也不一樣，有的是覺(jué)得好玩，來(lái)試試，有的就是對(duì)這門(mén)學(xué)科有興趣，而有的是察覺(jué)到自己有自卑或者是懈怠的小問(wèn)題，想要來(lái)找尋解決的辦法。最終孩子們都堅(jiān)持下來(lái)，我想，唯一的動(dòng)力就是通過(guò)參加活動(dòng)感受到了心理學(xué)這門(mén)學(xué)科的魅力，對(duì)它有了興趣。由此，我聯(lián)想到，如果在其他學(xué)科的學(xué)習(xí)中注重引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，可能對(duì)于學(xué)生提高學(xué)習(xí)其他學(xué)科的學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)有所幫助。

2、引導(dǎo)學(xué)生成為活動(dòng)的主導(dǎo)，激發(fā)學(xué)習(xí)。興趣小組老師是指導(dǎo)者而不是活動(dòng)的主導(dǎo)者，在每一次的活動(dòng)中，我把活動(dòng)方法和規(guī)則給學(xué)生講解清楚，活動(dòng)道具準(zhǔn)備好，放手讓學(xué)生去做，使學(xué)生由知識(shí)的被動(dòng)接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹�識(shí)了解的參與者，發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。三、存在的問(wèn)題與改進(jìn)措施

但是，個(gè)性化教育實(shí)踐也并不是一帆風(fēng)順的。在興趣班的活動(dòng)開(kāi)展活動(dòng)中，我也遇到了一些困難。首先是學(xué)生的自制力問(wèn)題，低年級(jí)學(xué)生的自制力較弱。其二，一些學(xué)生視野不開(kāi)闊，參與活動(dòng)放的不夠開(kāi)，這就造成了有些活動(dòng)對(duì)有些學(xué)生沒(méi)有起到預(yù)想中的效果。因此，對(duì)于今后的興趣班活動(dòng)，我打算從以下幾個(gè)方面提高興趣班活動(dòng)質(zhì)量：

1、耐心講解每一次活動(dòng)的目的，爭(zhēng)取讓所有組員在參與過(guò)活動(dòng)后都有所收獲。

2、在調(diào)整好學(xué)生和我個(gè)人的時(shí)間基礎(chǔ)上，爭(zhēng)取多增加活動(dòng)的次數(shù)，讓學(xué)生有更多的體驗(yàn)和感受。

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