201*——201*學年第一學期心理健康教育工作總結

201*年201*年

第一學期心理健康教育工作總結

本學期，心理健康教育與咨詢中心在校領導和政教處的指導下，經過全體心理輔導老師的不懈努力，開展了形式多樣的心理健康教育活動，在幫助全校學生培養(yǎng)健全人格，保持心理健康及全面推進素質教育的工作方面取得了顯著的成效。具體工作總結如下：

一、心理健康知識宣傳及心理咨詢活動

1、開展了以“陽光心靈，美麗人生我們要做情感情緒健康的人”為主題的心理健康系列教育活動；

2、舉辦了班級“心理健康知識論壇”；各班精心制作的心理知識小報20余份；并通過校園廣播心靈之約欄目、國旗下講話，加大了對心理知識的宣傳和普及；

3、經過精心設計，建立了更為規(guī)范的心理咨詢室，為學生心理咨詢、心理教育活動開辟了良好的空間。心理咨詢室為各年級學生，特別是高考備考學生調試心理壓力，成功解決了很多心理問題，收到了很好的效果。保證了心理熱線、心理信箱正常運行，幫助學生了解心理健康常識，提高心理素質，解除心理矛盾。

4、和各班主任建立密切的合作關系，對有心理問題學生追蹤指導。二、經驗和體會：

1、重視學生的心理健康教育和咨詢工作，而且要有針對性進行才能取得較好的成效。

2、咨詢人員要有樂于奉獻精神，才能做好咨詢工作。3、咨詢工作人員要不斷學習，提高自身理論素養(yǎng)。4、建立學校、咨詢室、各班三級心理素質教育網，建立預防和危機干預機制心理。

三、問題反思：

我校心理健康教育工作還需加大人力、物力、財力各方面支持，加強對心理咨詢工作的投入力度，加強心理咨詢人員的學習和培訓，開展更為豐富的活動，將心理工作落到實處，把心理工作做到細處，促進每一位學生心理健康發(fā)展。心靈驛站201*年1月

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XX中心小學201*年學校工作總結

一年來，我校在上級教育主管部門的正確領導下，在鎮(zhèn)黨委、政府的關懷、支持下，認真學習領會黨的十八大精神，以提高教學質量為核心，以提升辦學品位為目標，以推進校園文化建設為主線，全體教職工團結一心，奮力拼搏，開拓創(chuàng)新，積極投入到學校的各項工作中去，卓有成效地完成了年初提出的各項工作目標�，F將一年來的學校工作總結如下：

一、學校管理細致入微

1、抓好班子建設，增強依法治校意識。學校領導班子帶頭學理論、學管理、學經驗。學校領導班子率先垂范，努力鉆研教育教學業(yè)務，以師為本，以生為本，在做好本職工作的同時，不斷完善自己的個人修養(yǎng)。學校領導深入各年級、各教研組，參與其開展的各項活動，進行聽課、檢查、指導。在教師例會及業(yè)務學習會議上進行反饋、交流，實事求是地反映教師們在日常工作中存在的各種問題，領導班子成員針對問題商量對策，集思廣益，及時采取措施解決問題。

2、組織全體教師認真學習上級教育部門的一系列文件，深入領會文件精神，統(tǒng)一思想，達成共識。嚴格按規(guī)定開齊上足課程，有秩序安排教育教學工作，不隨意停課、調課，認真上好音、體、美課程，保證學生每天有1小時的體育活動時間。

3、強化過程管理，注重揚優(yōu)促差，促教師奮進，建和諧校園。學校堅持行政、導輔師值班制度及校領導巡查制度。學校領導在日常工作中做到勤觀察，勤記載，勤思考，勤詢問，勤交談，客觀、公正地考查教師一天、一周工作，揚其之長，補其之短，調動教師工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。同時注重充分發(fā)揮了教師的主人翁作用，強化民主立校力度。4、實施科研興校，促進學校內涵式發(fā)展開展好課題研究，學校清楚認識教育科研對促進學校內涵式發(fā)展的重大意義。校領導始終走在前列，要帶頭參加教育科研，用自己的行動影響、帶動教師投入教育科研之中。9月27日，我校申報的《農村學前教育與小學教學銜接問題及對策研究》作為XX市教育科學研究“十二五”規(guī)劃的課題召開了開題論證會，10月30日，縣級課題《農村小學中低學段語文教學提升寫作能力策略的研究》也順利通過結題驗收。

5、推進校園文化建設，大力加強和建設校園文化，以人文精神培養(yǎng)為核心，以服務全校師生為宗旨，以素質拓展為目的，立足實際，突出特色，通過加強校園文化活動的基礎設施建設，創(chuàng)新校園文化活動的內容，拓展校園文化活動的領域，規(guī)范校園文化活動的模式，努力構建具有地域特色的校園文化體系，使我校校園文化朝著正規(guī)化、多樣化、群體化、藝術化方向發(fā)展。進一步充實、完善校園文化墻板塊，定期更換學校宣傳欄內容，充分發(fā)揮校園宣傳欄的作用。此外，書香校園建設已列入了學校的工作議程，并在部分班級逐步開始實施；鄉(xiāng)村數字少年宮配套設施也已安裝到位，各項少年宮活動面向全體學生定期開展；學校圖書館已實現微機網絡管理。

6、搭建學生展示平臺，推進素質教育發(fā)展。我校學生優(yōu)秀習作集《海之韻》已連續(xù)刊出兩期，第二期共收集學生優(yōu)秀作品118篇，凸顯了我校語文教學的成果，促進了農村孩子寫作能力的提升；通過“海濤杯”作文競賽、“海峽杯”數學競賽、“海韻杯”學生綜合素質競賽以及“書韻杯”書寫競賽等學校常規(guī)比賽平臺，以賽促教，充分展示了我校素質教育的成果。同時，我校還不斷加強校本課程的研究力度，深化“兩課三類四項”（即校本閱讀課、書法課，音樂類、美術類和體育類，鼓號、繪畫、寫作、趣味數學）興趣培養(yǎng)課程的實施，通過組織開展“我與中國夢”校園歌手大賽、校園“十佳”小畫家評選等活動，讓學生的校園文化生活更加豐富多彩。

隨著我校課程改革的不斷深入，也逐漸凸顯其成效，林雨薇同學榮獲XX縣第十一屆小學生作文競賽三等獎；劉舒雅同學榮獲XX市第二十一屆中小學生鋼琴比賽小學組三等獎；邱善昶同學榮獲XX省全民健身運動會跆拳道大獎賽個人品勢兒童男子A組第一名；鄒知懿同學榮獲201*年XX縣中小學生校園歌手賽二等獎；在201*年XX縣中小學生田徑選拔賽中，我校共取得3個第二名，3個第三名，3個第六名和1個集體第五名的好成績。

二、德育工作彰顯成效

1、我校始終堅持育人為本，德育優(yōu)先，把立德樹人作為教育的根本任務，拓寬德育途徑，深化學生養(yǎng)成教育。把德育工作放在各項工作的首位，以理想信念教育為核心、愛國主義教育為重點、基本道德規(guī)范為基礎，實現德育工作生活化、特色化。著力優(yōu)化了德育內容，改進了工作方法，做好全員育人、全程育人，更新教育理念，加大養(yǎng)成教育力度，培養(yǎng)學生良好行為習慣，突出了德育工作實效性，促進了學生身心健康和諧發(fā)展，提高了學生思想道德素養(yǎng)。

2、教師在各自的工作中充分體現了學科德育滲透，達到教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人的目的，形成了人人參與德育的良好局面；各個學科教師積極挖掘學科中的德育因素，有目的地在學科教學中對學生進行正確的人生觀、價值觀教育，做到了學科教學與思想品德教育有機結合。通過德育工作的強化，學校校風好、班風正、學風濃，學生的思想素質和道德素質得到了提高，促進了學生良好習慣的養(yǎng)成。

3、深入開展學《守則》、《規(guī)范》活動，對學生進行基本道德觀念、道德知識教育，培養(yǎng)良好的道德修養(yǎng)和行為習慣；并結合重大節(jié)慶日組織開展內容豐富、形式多樣、貼近學生的主題教育活動。通過活動來加強對學生的思想品德教育，強化行為習慣的養(yǎng)成。通過開展“學雷鋒，做有道德的人”、“世界地球日”、“我與中國夢”等一系列活動，引導學生在活動中獲得道德體驗，養(yǎng)成了文明習慣，提高了思想素質。堅持每周一舉行升國旗儀式，結合國旗下的講話，提高教育效果。充分發(fā)揮紅領巾廣播站、黑板報、宣傳櫥窗等教育陣地的宣傳作用，堅持正面引導，樹立典型，促進了學校良好校風進一步提升。

4、重視學生心理健康教育，任課教師能夠積極了解、掌握所授課班級學生的心理狀況，發(fā)現問題及時溝通，及時疏導，并進行了個案輔導，建立了心理健康檔案，把重視學生的心理健康納入到我校教育的軌道上來。

5、積極開展“溫馨班級”評比，不斷規(guī)范、完善評比制度，突出人文主題，讓班級的每個角落都能發(fā)揮育人和熏陶功能，努力創(chuàng)設一個時時受教育，處處受感染的德育環(huán)境，讓學生在知識中開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。

6、德育工作彰顯成效，今年，我校通過了XX縣第十四屆文明學校和201*年XX市語言文字示范校的初評工作。

三、教師隊伍日臻成熟

學校在教師的專業(yè)成長上制定了明確的發(fā)展目標，加強了教科研、課題研究力度，進一步強化“科研興教、質量強�！钡囊庾R，重視教研教改工作，逐步完善教研教改目標管理和激勵引導機制，根據目前的教改形式和平時教學中面臨的問題及時展開討論和研究，鼓勵廣大教師參與校本教研，認真組織開展“校本研修”和“常規(guī)聽評課”活動。使每一次教研活動有專題、成系列，使每一位教師通過教研都有所收獲。充分發(fā)揮中心校的示范輻射作用，形成校際教師交流機制，促進了區(qū)內教師的校際聯動。充分利用學校辦學條件及教育管理方面的優(yōu)勢，進一步擴大了與兄弟學校、完小校間的互動交流范圍，201*-201*學年“XX縣小學習作教研活動”在我校隆重召開，與會人員反響強烈，深受好評。一年來，學校先后派出教師參加縣級以上研訓活動達96人次，我校教師通過不斷學習現代化教育理論，更新了教育思想，轉變了教育觀念，教育教學水平得到了明顯提升。

XXX老師在XX縣第二屆幼兒園教師課堂教學比武中榮獲優(yōu)秀獎；XXX老師撰寫的論文《新課程下小學數學計算教學的探究》在XX省第十屆小學數學課堂教學觀摩研討會暨省教育學會小學數學教學委員會第十屆年會論文評選中榮獲一等獎，XXX、XXX兩位老師分獲三等獎；XXX老師榮獲XX市小學語文教師素養(yǎng)大賽二等獎，其撰寫的論文《語言教學概念化現象列舉與反思》在《XX教育》201*年第三期中發(fā)表；XXX老師執(zhí)教的《看報道寫故事》一課在XX縣小學習作教學研討活動得到好評。

四、安全工作常抓不懈

1、明確職責，落實責任。學校建立健全安全工作管理制度和“一崗雙責”責任制度，堅持學校保安與教師“安全值班”制度，同時制定了校園安全突發(fā)事件應急預案。每學期初，學校、教師、各班主任、學生家長層層簽訂安全責任書。每逢節(jié)假日放假學校一方面對學生進行安全教育，另一方面通過“致家長一封信”等方式告知、提醒學生家長。從而各自明確責任，提高安全防范意識，牢固樹立安全教育預防為主的方針。每月召開學校安全工作會議，定期對學校校舍、體育設施、水電設施等進行地毯式檢查，及時對存在的隱患進行整改，消除安全隱患。

2、加強安全宣傳教育工作，開展形式多樣的安全教育活動。我校充分利用教室、黑板報、國旗下的講話、手抄報等多種方式加強對學生宣傳安全防范小常識。同時，積極開展形式多樣的宣傳教育活動，在全體師生中，進一步增強安全工作的法制觀念。通過開展隊會、主題安全中隊教育等系列活動對交通、防溺水、食品衛(wèi)生、用電、防火等涉及學生的安全進行全方位教育指導，教育宣傳活動周密細致，安全工作扎實有力。一年來，學校召開了防溺水等安全教育主題校會，集中向學生進行了多次安全知識宣傳，強調了安全紀律。各班級利用班隊活動開展安全教育，制訂了嚴明的班級公約，進一步規(guī)范了學生行為，要求相互監(jiān)督，自覺遵守。路隊管理持之以恒，安全教育工作常抓不懈，發(fā)現問題必究并及時在全校內通報，師生的安全責任意識長久保持。做到層層落實，人人有責，加大宣傳力度，讓群眾家長都監(jiān)管學生的安全行為。

一年來，我校牢固樹立“安全第一”的思想，居安思危、警鐘長鳴。學校安全工作做到制度化、經�；�、科學化。進一步完善了安全工作制度，確保了學校財產和師生生命安全，學校財產萬無一失。

為提高師生法制觀念和安全自護能力，學校堅持做好安全常規(guī)工作，落實好每天5分鐘安全教育，開展了交通安全、自我防護、禁毒、防火、防溺水等一系列宣傳和教育活動，每學期都組織師生開展防震、消防應急疏散演練，為構建平安和諧校園保駕護航。繼續(xù)聘請校外法制教育輔導員，定期舉辦法制專題講座和安全知識講座，提高學生的安全意識和辨別是非的能力，掌握防范突發(fā)事故的技能和技巧。并把道德教育與法紀教育結合起來，切實增強學生的法紀觀念使學生懂得遵紀守法的道理。

扎實做好安全隱患排查及整治工作，按要求及時上報相關信息。及時完成了校門口路邊護欄增設、進校道路改造、消防設施更新等隱患整改工作。堅持以人為本，上好“開學安全第一課”、安全教育課和法制教育課，嚴把校門進出關，形成人人強化安全意識，大家齊抓安全工作的良好氛圍。做好學生上、放學交通安全工作，與每位行政人員、教師、家長簽訂“安全承諾書”。通過家長會、告家長書等向家長宣傳安全知識。

五、辦學條件不斷改善

為了進一步改善辦學條件，創(chuàng)建農村一流的學校環(huán)境，一年來，校領導上下奔波，積極與上級主管部門以及當地政府進行溝通協商，得到了他們的大力支持。前后共爭取資金50多萬元，用于校內圖書館，教師宿舍熱水供應、鄉(xiāng)村少年宮、校內250千伏安變壓器安裝、教學樓后面護坡等建設。目前，總造價730多萬元的集藝體館、大會堂、學生宿舍、食堂為一體的宿舍綜合樓正在建設當中。隨著這些項目的落實，學校的育人環(huán)境得到了大大改善，廣大師生的工作、學習環(huán)境變得更加優(yōu)美、舒適。

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