城南中心校201*年學(xué)校工作總結(jié)

城南中心校201*年學(xué)校工作總結(jié)

201*年，我校在上級部門的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，在縣教育局的正確指導(dǎo)下,堅(jiān)持以鄧小平教育理論、“三個代表”重要思想和胡錦濤總書記倡導(dǎo)的“建設(shè)社會主義和諧社會”精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持以“德育為首，育人為本”為辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，更新教育觀念，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理規(guī)范化、教學(xué)管理精細(xì)化、德育工作目標(biāo)化、學(xué)校發(fā)展特色化。解放思想，實(shí)事求是，與時俱進(jìn)，和諧發(fā)展，努力深化教育改革，推進(jìn)教育創(chuàng)新，提升教學(xué)質(zhì)量。在全校教職工的共同努力下，學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)，取得了可喜的成績�，F(xiàn)將本學(xué)年的學(xué)校工作總結(jié)如下：

一、教育管理

1、德育工作加強(qiáng)，育人環(huán)境優(yōu)良

我校一直高度重視對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，堅(jiān)持“德育為首，全員育人”，長期有效地發(fā)揮德育教育主陣地作用。重新修訂了《德育工作制度》，實(shí)施德育的全局管理，校委會、黨支部、教導(dǎo)處、后勤、班主任、家長學(xué)校等都有明確的德育工作計(jì)劃和實(shí)施方案。把思想教育滲透于課堂，溶解于平時，充分利用晨會、思品法制課、班隊(duì)會等形式進(jìn)行宣傳教育，并堅(jiān)持每周一次的國旗下講話，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。學(xué)校德育管理進(jìn)一步完善，學(xué)生日常行為更為規(guī)范。本年度，學(xué)校少先隊(duì)以創(chuàng)建平安和諧校園為契機(jī)，加大了工作力度，建立健全了各項(xiàng)評估制度，加強(qiáng)了對班主任及學(xué)生日常行為的管理。學(xué)校在以往教師工作評價的基礎(chǔ)上，制定了較為完善、科學(xué)的教師工作考評實(shí)施方案和評估細(xì)則（試行稿）。該細(xì)則主要就各科教師的日常工作及對學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育、師德、履行崗位職責(zé)等方面對每位教師工作進(jìn)行量化評估。通過這一舉措，各位教師的工作態(tài)度與工作責(zé)任感明顯增強(qiáng)，學(xué)生文明衛(wèi)生習(xí)慣得到進(jìn)一步培養(yǎng)，良好道德品質(zhì)正逐步形成。學(xué)生亂扔亂畫、追跑打鬧等現(xiàn)象大大減少了；做操、集會的紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)了；拾金不昧、助人為樂的學(xué)生漸漸增多了。值日學(xué)生的管理也進(jìn)一步規(guī)范，“學(xué)生會監(jiān)督崗”有條不紊地運(yùn)轉(zhuǎn)著。值日學(xué)生每天都能認(rèn)真履行值日職責(zé)，對全校早讀輔導(dǎo)情況及學(xué)生的日常行為、衛(wèi)生打掃情況能認(rèn)真記載，及時通報(bào)。這些學(xué)生既是值日學(xué)生，又是環(huán)保小衛(wèi)士，他們在監(jiān)督檢查同學(xué)的文明衛(wèi)生行為的同時，還能撿起地上的垃圾紙屑等，隨時保持校園環(huán)境的整潔。德育管理的加強(qiáng)使全校學(xué)生的自我約束與自我管理能力大大增強(qiáng)，良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)正在逐漸形成。

2、加強(qiáng)班級管理，規(guī)范養(yǎng)成教育。

加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范訓(xùn)練和教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行規(guī)范》和《小學(xué)生文明禮儀常規(guī)》教育為重點(diǎn)，對班級衛(wèi)生、學(xué)生的紅領(lǐng)巾佩戴、儀容儀表進(jìn)行全面的檢查，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習(xí)慣。學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，先后幾次突擊檢查常規(guī)執(zhí)行情況，并及時公布，有效地控制了不講衛(wèi)生、不佩戴紅領(lǐng)巾、吃零食等不文明現(xiàn)象的發(fā)生。與此同時加強(qiáng)了教師、學(xué)生值日及文明崗檢查力度，認(rèn)真抓好常規(guī)工作的檢查、督促、評估工作，使全校師生思想上重視，行動上體現(xiàn)，評估中見效，逐步形成了自覺的行為習(xí)慣。抓好法制教育和交通安全教育。全校上下十分重視法制、法規(guī)教育，邀請民警來校為全校學(xué)生作交通安全報(bào)告會和法制教育報(bào)告會，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、懂法、守法。繼續(xù)抓好“兩操”。通過廣播操比賽，有力的促進(jìn)了廣播操質(zhì)量的提高。每天安排值勤同學(xué)檢查各班學(xué)生認(rèn)真做眼保健操做操的情況，提高學(xué)生認(rèn)真做操的意識，規(guī)范學(xué)生的行為。樹立典型、表彰先進(jìn)，進(jìn)行榜樣教育。對好人好事及時進(jìn)行表彰和獎勵，以帶動更多的同學(xué)加入到先進(jìn)的行列，促進(jìn)整體大環(huán)境的優(yōu)化。3、加強(qiáng)安全教育，提高學(xué)生意識

切實(shí)加強(qiáng)安全教育。為保證師生安全，爭創(chuàng)“平安校園”，學(xué)校全方位開展安全教育活動。建立了安全防范的長效機(jī)制和,認(rèn)真開展安全演練活動,落實(shí)安全十五防教育,全校性大型安全教育活動每月一次,班級活動每周一次,繼續(xù)開展教職工安全大排查,與各有關(guān)人員簽訂安全工作責(zé)任狀,實(shí)行24小時值班制,有交接手續(xù)。修訂了《門衛(wèi)安全工作職責(zé)》，制定了《協(xié)警安全工作職責(zé)》，嚴(yán)格執(zhí)行校門進(jìn)出制度和接訪、送訪制度。設(shè)立校園專職安全員，保證校園安全；深入師生、班級，每周都安排固定的時間宣傳安全教育；并成功進(jìn)行了預(yù)防地震、火災(zāi)的演練，提高學(xué)生自我保護(hù)的實(shí)踐能力，讓學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識，掌握自護(hù)本領(lǐng)，提高自護(hù)自救能力。分兩次發(fā)放告家長書，提高家長的安全意識，讓家長協(xié)助學(xué)校共同搞好安全教育。加強(qiáng)校舍安全和周邊環(huán)境的檢查。學(xué)校成立安全檢查小組，由校長牽頭，后勤部門協(xié)助，每月定期對校園及周邊安全隱患進(jìn)行排查，防患于未然。認(rèn)真落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)校衛(wèi)生工作。抓好學(xué)生常見病和傳染病的預(yù)防工作，認(rèn)真上好健教課，提高學(xué)生的健康意識。嚴(yán)格執(zhí)行因病缺課上報(bào)制度，做到天天上報(bào)。關(guān)注學(xué)生心理健康，有兼職心理輔導(dǎo)老師，定期對學(xué)生進(jìn)行集中、個別輔導(dǎo)。加強(qiáng)學(xué)生飲食衛(wèi)生管理，確保學(xué)生的人身安全。加強(qiáng)校車接送管理制度，督促家長與車主簽訂安全責(zé)任狀，保證了接送學(xué)生的安全。

4、細(xì)化宿舍管理，抓好習(xí)慣培養(yǎng)

宿舍是寄宿生的居住地，對宿舍的管理尤為重要，為了把宿舍管理工作做好，我們制定了宿舍管理制度，安排了老師、領(lǐng)導(dǎo)值班，定期對宿舍進(jìn)行消毒和安全設(shè)施檢查，每天早上生活教師對學(xué)生的床鋪及物品擺放進(jìn)行檢查，學(xué)生在洗浴時，老師進(jìn)行守護(hù)，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全教育，生活教師認(rèn)真工作，每學(xué)期評選一次文明宿舍。由于我們對宿舍管理到位，整個住宿區(qū)清潔衛(wèi)生，物品擺放整齊，文化氛圍濃厚，受到學(xué)生家長的贊賞。

學(xué)生的安全是寄宿制工作的重中之重，牽動著每個學(xué)生家長的心。對寄宿生的安全，我們把它列入寄宿制工作的首位，與生活老師簽訂了責(zé)任狀，制定了切實(shí)可行的安全管理制度和安全事故應(yīng)急預(yù)案。學(xué)生外出一律由生活老師批準(zhǔn)，陌生人一律不得進(jìn)入住宿區(qū)，家長來訪由專人接待，晚自習(xí)時，有老師進(jìn)行輔導(dǎo)，結(jié)束后由生活老師檢查、統(tǒng)計(jì)。學(xué)生就餐有值班教師管理。由于安全工作做得細(xì)致扎實(shí)，一年來未發(fā)生任何安全事故。學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，是一項(xiàng)長期的工作，只有在日常的學(xué)習(xí)、生活中逐漸加以培養(yǎng)，才能達(dá)到預(yù)期的效果。本學(xué)年對寄宿生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)我們主要從三個方面做起。一是教育學(xué)生養(yǎng)成“六要六不準(zhǔn)”的個人衛(wèi)生習(xí)慣；二是要求學(xué)生堅(jiān)持每日清掃宿舍；三是要求學(xué)生參加力所能及的勞動，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣，提高獨(dú)立生活能力。目前絕大多數(shù)學(xué)生在生活老師的指導(dǎo)培養(yǎng)下，不僅養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，而且能獨(dú)立擺放物品，鋪床、疊被、洗衣刷鞋，主動打掃衛(wèi)生，受到家長的一致好評。

二、教學(xué)管理

三、少隊(duì)管理

四、后勤管理

1、在食品衛(wèi)生安全管理上，在整個食品流程管理過程中，堅(jiān)持規(guī)范化、科學(xué)化和人性化，確保師生身體健康。整個食堂內(nèi)部，做到：環(huán)境整潔、地面干凈、無污染物（源）、無老鼠、無蒼蠅、無蚊害、無有毒物品；在食堂內(nèi)，經(jīng)常使用國家規(guī)定的清毒液（“８４消毒液）進(jìn)行消毒；在整個操作間，做到了：防塵、防蠅、防鼠和防潮。

2、在食品管理上，做到了食品分類、分等、隔墻、離地存放；冷熱分開，生熟分開；堅(jiān)決杜絕腐爛食品進(jìn)入食堂，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。在采購環(huán)節(jié)中，我們由專人定點(diǎn)采購。在食物流程管理上，我們的原則是：“購物新鮮無毒，索證齊全備案，臺帳記錄在案，貯藏干凈通風(fēng)，制作精細(xì)無染，飲食趁熱可口”。

3、在常規(guī)管理上，我們學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗(yàn)，學(xué)他人之長，補(bǔ)已之短。為使學(xué)校后勤管理科學(xué)化、人性化和規(guī)范化，我們借鑒、編制了10多個管理方案及應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)了對食品加工、飲食衛(wèi)生工作的全方位管理，做到分工明確，責(zé)任到人，專門建立了《食品衛(wèi)生監(jiān)督員責(zé)任制》，這一制度規(guī)定：其監(jiān)督員只由學(xué)生與校外人土組成，切切實(shí)實(shí)做到管理民主化和人性化。

4、在其它管理上，我們也做到了規(guī)范化與科學(xué)化，每個食堂工作人員，必須經(jīng)過嚴(yán)格的體檢和衛(wèi)生知識培訓(xùn)合格后方能上崗工作，對每個工作人員的衛(wèi)生習(xí)慣也加強(qiáng)了監(jiān)督管理，飯前便后必須洗手、消毒，不允許留長指甲，不允許在操作間內(nèi)吸煙，衣帽穿戴必須整潔、干凈，切切實(shí)實(shí)保證學(xué)校師生生活安全，身體健康。

綜上所述,是我們本期所做的一些的工作。學(xué)校工作,有時千頭萬緒,我們埋頭苦干,默默無聞,許多時候工作是辛苦的,但我們心情是愉快的,我們始終相信,為學(xué)生服務(wù),讓學(xué)生、家長、社會滿意就是我們工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。在工作中,我們始終明確干工作應(yīng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,相互理解,以誠待人,把集體的利益放在首位,以大局為重。

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城南中心校學(xué)校管理總結(jié)

本學(xué)期我校以《五原縣教育局201*年工作要點(diǎn)》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹縣委十一屆委員會第十次全體會議精神，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局中，以辦人民滿意教育為宗旨，進(jìn)一步深化課程改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，加強(qiáng)內(nèi)部管理，構(gòu)建和諧校園，現(xiàn)對本學(xué)期工和總結(jié)如下：一、教育管理

1、加強(qiáng)師德建設(shè)，確保德育為首

本學(xué)期我校堅(jiān)持“以德立�！贝_保德育為首，在教師中認(rèn)真執(zhí)行“教師十不準(zhǔn)”的基礎(chǔ)上，積極倡導(dǎo)務(wù)實(shí)作風(fēng)，經(jīng)常性的開展政治、德育學(xué)習(xí)，總結(jié)每月的班主任工作考核，樹立德育工作典型，積極落實(shí)管理育人、教書育人、服務(wù)育人的職責(zé)和任務(wù)，拓寬德育工作渠道，開學(xué)初就制訂了明確的德育工作計(jì)劃和實(shí)施方案，要具體的實(shí)施過程中，通過確立計(jì)劃，分步實(shí)施，檢查評比，總結(jié)獎勵等環(huán)節(jié)，確保了德育為首的地位和工作的實(shí)效性，在學(xué)校工作計(jì)劃、教學(xué)工作計(jì)劃、班務(wù)工作計(jì)劃及學(xué)和學(xué)科教學(xué)計(jì)劃中，重點(diǎn)突出了德育教育內(nèi)容挖掘教材中的德育思想，注重教材開展，積極主動的開展校外德育教育，通過學(xué)科教學(xué)、集會、班隊(duì)等各種活動形式，強(qiáng)化公民德育意識教育。通過思品課、隊(duì)會、主題班會、家長會及開學(xué)典禮、一日常規(guī)、升旗儀式及弘揚(yáng)和培育民族精神月等活動形式，教育學(xué)生樹立起正確的人生觀，初步養(yǎng)成了積極進(jìn)取、文明守紀(jì)、愛護(hù)公物的良好習(xí)慣。在心理健康方面，按照縣教育局的安排，做到了“四有”即：有領(lǐng)導(dǎo)分管，有專職教師，有心理咨詢室，有固定課時定期對學(xué)生進(jìn)行集中輔導(dǎo)和個別指導(dǎo)。

2、強(qiáng)化班級管理，促進(jìn)學(xué)生健康成長加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)，堅(jiān)持例會制度，做好工作總結(jié)和工作布置，完善班主任工作管理考核制度，讓班主任明確學(xué)校與班主任工作的要求，特別是讓班主任熟悉考核指標(biāo)，做到心中有數(shù)。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，本學(xué)期組織開展了班干部、隊(duì)干部培訓(xùn)會，室長培訓(xùn)會，充分發(fā)揮學(xué)生會干部的職能，激發(fā)學(xué)生的主動參與性，讓學(xué)生直接參與到學(xué)校的常規(guī)管理中，進(jìn)一步鍛煉他們的工作能力，提高學(xué)生獨(dú)立自理能力，不斷加強(qiáng)學(xué)一的自我管理、自我服務(wù)意識，推進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步完善常規(guī)檢查，（早操、間操、眼保健操、衛(wèi)生、紀(jì)律管理評比細(xì)則）細(xì)化檢查項(xiàng)目，使學(xué)生會干部在檢查時不受干擾，充分調(diào)動學(xué)生干部的積極性，推動校園衛(wèi)生工作的進(jìn)程，規(guī)范養(yǎng)成教育行為，使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習(xí)慣，認(rèn)真落實(shí)《宿舍管理制度》深入開展創(chuàng)建“文明宿舍”評比活動。

3、加強(qiáng)安全管理，創(chuàng)建平安校園

堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，開學(xué)初校長與部門、部門與責(zé)任人簽訂了層層責(zé)任狀，認(rèn)真的安排了本學(xué)期的安全教育工作計(jì)劃，積極開展了“安全知識進(jìn)校園”教育活動，上好了“開學(xué)安全第一課”，并在開學(xué)典禮會議上進(jìn)行了安全教育專題講座，班級內(nèi)制訂了符合學(xué)生特點(diǎn)的班級安全計(jì)劃，認(rèn)真開展好每周一次的安全教育活動，特別是時入五月份以來，根據(jù)上級管理部門的指示精神，重新制訂完善了安全應(yīng)急制度，認(rèn)真開展安全教育管理及安全隱患排查工作，加強(qiáng)了門衛(wèi)管理，更換了門衛(wèi)，嚴(yán)格執(zhí)行外來人員進(jìn)出登記、接訪、出訪制度，重新制訂了《城南中心校各時段、各崗位值班、巡查制度》，繼續(xù)做好了晨檢、消毒、通風(fēng)、體檢等工作，加強(qiáng)了對管制刀具檢查、收繳的力度，做到了制度化、日�；�，防止了校園事故的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生請假、銷假制度。建立完善了學(xué)生上下學(xué)管理制度，督促家長與車主簽訂了安全責(zé)任狀，并認(rèn)真做好了交接記錄，堅(jiān)決杜絕了未滿12歲的兒童騎自行車上下學(xué)。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)生每節(jié)課人數(shù)統(tǒng)計(jì)制度，隨時掌握學(xué)生的動向，確保了學(xué)生的在校安全，另外開學(xué)以后，我校要求值班人員輪流在校門口與派出所民警值班，特別是上、下學(xué)時的接送工作做得很到位。在學(xué)期，在5月13日舉行了全校性的《地震、火突發(fā)事故應(yīng)急演練》活動。有力的提升了全體師生應(yīng)對究事故的能力，增強(qiáng)了自救、自護(hù)的意識，收到了理想的效果。在食堂管理，食品購買、留校等方面也形碾子制度化。及時對滅火器進(jìn)行了更換、檢修，以報(bào)警器、監(jiān)控器等安全設(shè)施、設(shè)備進(jìn)行了檢查，保證正常使用，防止意外事故的發(fā)生。本學(xué)期高度重視校舍安全問題，將隱患排查工作經(jīng)�；�，制度化，及時整改了校園內(nèi)的電路，扶正了傾斜的電杠，更換了應(yīng)急燈，重新布置了教室內(nèi)插座。安全自查工作認(rèn)真到位，為學(xué)生營造了平安、健康的成長環(huán)境。

4、住校生管理制度化

本學(xué)期開學(xué)初，組織住校生認(rèn)真學(xué)習(xí)《住校生管理制度》、《住校生一日常規(guī)》、《住校生安全管理制度》、《住校生個人衛(wèi)生制度》等，增強(qiáng)了住校生的規(guī)范意識和公德意識。及時把住校生登記造冊，管理人員每日對宿舍的衛(wèi)生、紀(jì)律、內(nèi)務(wù)整理進(jìn)行評比檢查，每月一次匯總，記入班主任考核中，定期公布，有力的促進(jìn)了宿舍管理工作的實(shí)效性。大小事情鼓勵住校生積極參與，通過自主管理，自我教育，增強(qiáng)了學(xué)生的自主管理意識，從而達(dá)到了服務(wù)育人的目的。嚴(yán)格執(zhí)行午休、晚休時人數(shù)統(tǒng)計(jì)制度，杜絕了學(xué)生擅自外出的陋習(xí)。認(rèn)真做好了班主任與保育員的交接工作，互相配合，每日清點(diǎn)人數(shù)，保證了住校生的在校安全。嚴(yán)禁學(xué)生在宿舍內(nèi)帶火種、點(diǎn)蠟燭，消除了火突事故的隱患。繼續(xù)執(zhí)行《通風(fēng)、晾曬被褥制度》，《學(xué)生服藥記錄制度》等，確保了住校生住宿安全、舒適。5、衛(wèi)生工作常抓常新

本學(xué)期，我校選用了責(zé)任心較強(qiáng)的李衛(wèi)東老師主抓學(xué)校的衛(wèi)生工作，修訂了《城南中心校衛(wèi)生管理實(shí)施細(xì)則》、《城南中心校衛(wèi)生一日一周要求》等制度，環(huán)境衛(wèi)生實(shí)行三制：衛(wèi)生包干制、檢查評比制、考核獎懲制；人員的配備、制度的實(shí)施，有力的保障了學(xué)校衛(wèi)生工作向前邁出了一步，校園環(huán)境干凈、整潔。學(xué)生愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的意識逐步提高，自覺能力得到體現(xiàn)�！昂昧�(xí)慣愛益終身”在師生心目中留下深刻印象。

二、教學(xué)管理

（一）、優(yōu)化教學(xué)常規(guī)檢查工作，組織好常規(guī)教學(xué)活動。

教學(xué)常規(guī)管理，是教學(xué)管理的基本內(nèi)容，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的建設(shè)與實(shí)施，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。

本學(xué)期我校嚴(yán)格按照新課程設(shè)置安排課程計(jì)劃，力求做到“開齊課、上足課、教好課”。強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識，采用“定時檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合”的辦法，加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核．

1、抓備課。備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，在實(shí)施新課程的今天，課堂教學(xué)如何改變傳統(tǒng)的教育理念，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處對本校教師的備課進(jìn)行了多次檢查，著重對教師的備課方案和課后反思進(jìn)行檢查，多數(shù)教師的備課方案汲取了網(wǎng)絡(luò)的“營養(yǎng)”資源，教學(xué)反思在保證數(shù)量的同時，寫得有深度、有效度，真真切切地寫出了自己的課堂教學(xué)感受、感想。

2、抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期采用推門聽課和普聽課制度，促進(jìn)教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，推進(jìn)課堂效率的提高。

3、抓作業(yè)。本學(xué)期教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況抽查了三次，絕大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范，書寫習(xí)慣良好，能做到薄本整潔.任課教師精心設(shè)計(jì)了每次作業(yè)，做到批改認(rèn)真及時，每次作業(yè)都有激勵性評語；作業(yè)量適中，符合減負(fù)要求。

4、抓輔導(dǎo).加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)和特長生的指導(dǎo)工作.本學(xué)期班主任和科任協(xié)調(diào),有轉(zhuǎn)化學(xué)困生的具體措施,建立了學(xué)困生的檔案,有轉(zhuǎn)化學(xué)困生的典型事例,起到了明顯的效果.5、抓學(xué)業(yè)評價。本學(xué)期建立和完善了學(xué)生學(xué)業(yè)評價制度，建立了學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系，完善了語文數(shù)學(xué)的學(xué)業(yè)評價方法，建立了體育、美術(shù)、音樂、英語、信息技術(shù)、科學(xué)、品德的學(xué)業(yè)評價辦法，通過一系列的評價改變了單一的以考試成績?yōu)橹鞯脑u價方法，采用自評、互評、組評、家長評、老師評全面評價學(xué)生。

（二）、加強(qiáng)教研組建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題校研、反思交流”等活動為基本形式的校本教研制度。

1、時間上有保證，為此學(xué)校決定每周的周二下午為教師活動時間.主要以觀看教學(xué)錄像、課堂教學(xué)研討、先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等形式進(jìn)行活動.

2、專人負(fù)責(zé)落實(shí)，學(xué)校共分3個教研組。理論學(xué)習(xí)、主題教研以教研組為單位組織實(shí)施，建立了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教研組聯(lián)系制度，班子成員每學(xué)期下教研組聽課指導(dǎo)基本達(dá)到了8次。

3、活動內(nèi)容講究實(shí)效，每個教研組根據(jù)平時教學(xué)中的困惑確定了一個教研主題，主題教研活動首先由執(zhí)教老師上一節(jié)課，課后執(zhí)教者先反思這節(jié)課取得了哪些成績，還存在什么問題，接著組內(nèi)教師輪流發(fā)言談自己的看法和建議，再由教研組長或校領(lǐng)導(dǎo)作總結(jié)發(fā)言。

4、校本教研活動極大地提高廣大教師參與教改的積極性，教師的教育教學(xué)理念有了明顯的改變，廣大教師的教育教學(xué)水平有了顯著的提高。每位教師都能嫻熟地操作電教多媒體，以全新的理念進(jìn)行課堂教學(xué)，取得了良好的效果。六月份，我們又進(jìn)行了普聽課活動，每位教師都能夠?qū)⒏哔|(zhì)量的課展示給大家，使本次活動取得了圓滿的成功。

（三）、開展有益活動，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

教育以人為本，為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高，在努力抓好文化知識的基礎(chǔ)上，學(xué)校開展了豐富多彩的活動。

本學(xué)期開學(xué)初我們分段舉行了家長培訓(xùn),培訓(xùn)后要求家長寫出自己的心得體會,初步制定培養(yǎng)孩子的成長計(jì)劃,上交班主任存檔,在此期間，各位家長在百忙中抽出時間，來校共同探討教育孩子問題。五月底舉行了校園文化藝術(shù)節(jié)系列活動。本學(xué)期我們還分班進(jìn)行了學(xué)生語文基本能力小型競賽,全體教師現(xiàn)場為學(xué)生進(jìn)行評價，學(xué)生踴躍參加，興趣高漲，極大的推進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。我們還針對語文教師作文課存在的問題和困惑進(jìn)行研討,然后由市骨干教師進(jìn)行專題講座。通過研討,使學(xué)生對作文的興趣大大提高,同時在寫作方法等方面又有很大收獲。

4月份組織各科教師參加全縣舉辦的各科綜合實(shí)踐活動課,各位教師認(rèn)真吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)新的教學(xué)模式,回來后分組進(jìn)行了體會交流,使得教師對課改下的新課程有了更深層次的理解,在此基礎(chǔ)上,學(xué)生在校內(nèi)、校外收集有關(guān)綜合實(shí)踐活動課的材料,使每節(jié)綜合實(shí)踐活動課都能夠順利進(jìn)行,同時也為其他科目收集了很多的素材,積累了更多的知識。

（四）、以課題引領(lǐng)教學(xué)研究,促進(jìn)校本教研主題化、課題化

1.開學(xué)前兩周認(rèn)真學(xué)習(xí)教研室下發(fā)的和,各組制定出了明確的課題研究.

2.結(jié)合去年參加全市校本教研現(xiàn)場會學(xué)習(xí)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),根據(jù)本校的實(shí)際,制定出了符合本校實(shí)際的校本教研課題,做到了七有和五個到位(七有:有活動實(shí)施計(jì)劃、活動時間、地點(diǎn)、主題、記錄、總結(jié)、考評；五到位:準(zhǔn)備到位、人員到位、教研組長指導(dǎo)到位、活動到位、活動考評到位),形成了民主、開放、高效的教研機(jī)制。

三、后勤管理

1、逐步完善各項(xiàng)制度，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)財(cái)經(jīng)法規(guī)加強(qiáng)資金的使用、管理。2、嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān)部門的精神及標(biāo)準(zhǔn)，開學(xué)收費(fèi)進(jìn)行張榜公示，后期收費(fèi)出示家長聯(lián)系卡，使各項(xiàng)收費(fèi)師生明白，家長清楚。各種收費(fèi)手續(xù)更加完善，所出示收據(jù)規(guī)范。

3、做好開學(xué)準(zhǔn)備工作，教師辦公用品一步到位，學(xué)生書本第一節(jié)課前全部到位�；锸撤矫姘磳W(xué)校要求如期開飯，并在第一頓飯前師生所用各種餐具全部在消毒后發(fā)放到位。

4、嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān)精神，按時發(fā)放寄宿生生活費(fèi)。今年在廣泛征求各方面人員建議下，學(xué)校重新制定完善了寄宿生生活費(fèi)的補(bǔ)助對象，標(biāo)準(zhǔn)一類無父母，二類單親，三類父母一方有病或殘疾，四類其他。經(jīng)各班主任摸底上報(bào)后，校委會和有關(guān)人員進(jìn)行了核實(shí)。

學(xué)校專門成立了貧困生經(jīng)費(fèi)管理處，楊校長負(fù)責(zé)，所補(bǔ)經(jīng)費(fèi)需家長、班主任簽字生效，并向社會張榜公示。

由于分類比較合理，手續(xù)齊全，工作透明度大，受到了師生、家長的一致好評。

5、加大了財(cái)產(chǎn)管理的力度，為使班級、宿舍各種財(cái)產(chǎn)充分發(fā)揮其作用，延長其使用壽命，節(jié)約不必要的開支，學(xué)期初對各類財(cái)產(chǎn)進(jìn)行可統(tǒng)一編號、登記造冊，并與有關(guān)人員簽定了財(cái)產(chǎn)使用責(zé)任書，使學(xué)校財(cái)產(chǎn)得到了有效的保護(hù)。

6、加強(qiáng)食堂的建設(shè)與管理，為確實(shí)保障師生的生活，學(xué)校在經(jīng)費(fèi)極度緊張的情況下，按照《教育部、衛(wèi)生部關(guān)于學(xué)校食堂與集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》以及衛(wèi)生防疫部門的要求，對原有伙房布局進(jìn)行了整改，新增加了更衣室、初加工間、消毒間，并新配了相應(yīng)的設(shè)備，此外還購置了消毒柜、滅火器等，確保了食堂的衛(wèi)生安全。

7、本學(xué)期為切實(shí)提高伙食質(zhì)量，開學(xué)初對原有工作人員進(jìn)行了調(diào)整，并對他們進(jìn)行了業(yè)務(wù)培訓(xùn)，素質(zhì)培訓(xùn)，經(jīng)過培訓(xùn)，工作人員的各種態(tài)度、業(yè)務(wù)水平有了很大的轉(zhuǎn)變，服務(wù)意識有顯著提高，工作環(huán)境內(nèi)處于和諧狀態(tài)。

8、為了使師生吃的好，吃的飽，本學(xué)期在飯菜的品種上進(jìn)行了改進(jìn)，在原有的基礎(chǔ)上有新增了各種炒菜，盡最大力量使一周內(nèi)的種類不重復(fù)。

9、繼續(xù)實(shí)行師生同吃一鍋飯，教師跟班吃飯制。受到家長和社會的普遍贊譽(yù)。

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