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師范生教育實(shí)習(xí)總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-26 22:54:08 | 移動(dòng)端:師范生教育實(shí)習(xí)總結(jié)

師范生教育實(shí)習(xí)總結(jié)

教育實(shí)習(xí)總結(jié)

實(shí)習(xí)學(xué)生:XXX

“國培計(jì)劃”已正式結(jié)束了,感謝和我共處一個(gè)學(xué)期的呼倫貝爾甘河中學(xué)以及克一河中學(xué)的老師們,他們隨意而不失嚴(yán)謹(jǐn)、廣博而不失幽默的教學(xué)風(fēng)格都給我留下了深刻的印象,讓我受益匪淺。永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這一學(xué)期,讓我開始了從一個(gè)大學(xué)生到老師的蛻變,雖不是完全,但已經(jīng)開始,這一學(xué)期,比我在大學(xué)三年的時(shí)間學(xué)的東西還要多,一生受用,一生銘記

從呼市出發(fā),歷經(jīng)四十余小時(shí),我們終于到了呼倫貝爾市中心海拉爾,市教育局給我們分配了學(xué)校,我與王XX同在鄂倫春自治旗甘河中學(xué)實(shí)習(xí)(后來又被教育局調(diào)往克一河中學(xué)),之后我們便各自奔赴目的地了。我們從教育局了解到鄂倫春是呼倫貝爾三個(gè)少數(shù)名族自治旗之一,條件相當(dāng)艱苦,不過對(duì)于我們來說,再艱苦也要堅(jiān)持。從海拉爾到甘河中學(xué)很遠(yuǎn),還得坐九小時(shí)火車,學(xué)校不大,初中三個(gè)年級(jí)九個(gè)班,總共才二百七十余學(xué)生,學(xué)校早就為我們準(zhǔn)備了宿舍,房間很大,比想象重要好得多。由于開始沒有分配班級(jí)指導(dǎo)老師,所以我們主要是熟悉學(xué)校環(huán)境,看新課程標(biāo)準(zhǔn)等。

實(shí)習(xí)是我們即將踏上漫漫人生征途的標(biāo)志,是人生另一個(gè)起點(diǎn)。從踏進(jìn)實(shí)習(xí)學(xué)校大門的那一刻起,我就下定決心,作為一名實(shí)習(xí)老師,也要以一名正式老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,以高度的責(zé)任感、積極的態(tài)度投入到課堂教學(xué)及輔導(dǎo)中。

九月二十七日,我聽了實(shí)習(xí)中的第一堂課,講課的是位年過五旬的女老師,聽完之后,我完全被老師所吸引:課堂引入新奇、引人入勝,語言有親和力、講解點(diǎn)到為止、恰到好處,板書設(shè)計(jì)好、美觀大方,課堂氣氛融洽、學(xué)生回答問題積極主動(dòng)從那以后,我就暗下決心,力爭在自己上課的時(shí)候,也要到到如此的境界。

在陸續(xù)聽了幾堂課之后,我便在指導(dǎo)老師的引導(dǎo)下,著手準(zhǔn)備講課了。首先了解班級(jí)學(xué)生基本情況,然后根據(jù)學(xué)生的基本情況安排教學(xué);其次,通看整個(gè)課本的脈絡(luò),然后認(rèn)真地研究該講的內(nèi)容,認(rèn)真分析教材的重難點(diǎn),從而認(rèn)真寫教案。寫好之后,還得向指導(dǎo)老師征求意見,并加以修改和完善,使教案更完美。講前,我通常要把我所要講的內(nèi)容反復(fù)練習(xí),直到記住為止。課上,我也經(jīng)常和學(xué)生交流,讓他們指出我的不足之處,同時(shí)也拉近了與學(xué)生之間的關(guān)系。板書方面,我也提醒自己,給學(xué)生呈現(xiàn)的東西必須是正確的,不允許存在任何錯(cuò)誤。批改作業(yè)時(shí),也仔細(xì)認(rèn)真,糾正學(xué)生的錯(cuò)誤是非常重要的。作為一名老師,上好課是做基本的要求,在實(shí)習(xí)之前也有過一些試講訓(xùn)練,但真正的中學(xué)教學(xué)對(duì)我來說還是第一次,從緊張到適應(yīng),從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋,這之間要付出許多努力。

實(shí)習(xí)是一次鍛煉的機(jī)會(huì),它教會(huì)了我許許多多大道理,把我從幻想中一下子帶到了現(xiàn)實(shí)的生活中,弄清楚了自己所處的社會(huì)大環(huán)境和位置所在,是這樣樣的真實(shí),觸手可及。經(jīng)過幾次試講,我認(rèn)識(shí)到了良好的教態(tài)和課前充分備課的重要作用,老師能否發(fā)揮自如,能否和學(xué)生們進(jìn)行有效的互動(dòng),都有賴于這些方面的知識(shí)。真實(shí)的感受,切實(shí)的體會(huì),我找出了自己平時(shí)很少注意的細(xì)節(jié)問題,這些問題的發(fā)現(xiàn),對(duì)我來說意義非凡,對(duì)我今后的工作也有很大的幫助,取長補(bǔ)短,這樣才能不斷進(jìn)步,沒有人一生下來就能做好一切,每個(gè)人都是在不斷的學(xué)習(xí)中慢慢成長,最后成熟的。教育實(shí)習(xí)對(duì)一個(gè)師范生來說是相當(dāng)重要的,在校師范生平時(shí)所學(xué)的無非是一些理論性知識(shí),大部分知識(shí)都無法直接與教育實(shí)際相關(guān)聯(lián),久而久之,我們就養(yǎng)成了一種眼高手低的壞習(xí)慣,看待事情往往過于簡單,缺乏深刻見解,思考大于行動(dòng)。因此,要想把所學(xué)的東西切實(shí)的、合理的運(yùn)用起來,就必須付諸于實(shí)踐,因?yàn)閷?shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)習(xí)就是一個(gè)很好的機(jī)會(huì),它使理論體系已基本完備的我們得到了真實(shí)的嘗試,在這個(gè)過程中,我們也能夠找出自己的不足之處,從而努力完善自己。

經(jīng)過這段時(shí)間的實(shí)習(xí),我覺得我更加成熟了,認(rèn)識(shí)到了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。教師是一個(gè)很特別的職業(yè),肩負(fù)著傳承人類文明的重任,是人類的文化橋梁。對(duì)于即將走出大學(xué)校門,成為這支光榮隊(duì)伍一員的我來說,責(zé)任更是重大,只有擁有過硬的本領(lǐng),才能更好地接過這副重?fù)?dān),否則只會(huì)誤人子弟。隨著思想境界的提升,我也切實(shí)體會(huì)到了實(shí)習(xí)的重大意義。作為數(shù)學(xué)老師,我更要加倍努力,不斷擴(kuò)充自己的專業(yè)知識(shí),廣泛閱讀,多思考,多鉆研,革新觀念,使自己成為一名經(jīng)得起大風(fēng)大浪考驗(yàn)的飽學(xué)之士,實(shí)實(shí)在在地為教育事業(yè)貢獻(xiàn)出一份綿薄之力。

當(dāng)然,在實(shí)習(xí)過程中,我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處,有些數(shù)學(xué)題目講的太快,學(xué)生沒有跟上,課堂時(shí)間掌握的不是很好,有前松后緊的現(xiàn)象,對(duì)學(xué)生的了解不夠,總感覺與學(xué)生之間有道坎,與其他教師的交流還不夠,缺少處事經(jīng)驗(yàn)等。不過我會(huì)加緊學(xué)習(xí),充實(shí)自己,以飽滿的熱情迎接新時(shí)期的挑戰(zhàn),努力克服自己的缺點(diǎn),不斷完善自己,多學(xué)為人處世之道,爭取做得更好。

我幸福我即將選擇教師這個(gè)職業(yè)。一個(gè)孩子是一個(gè)家的希望,想著幾年以后,一個(gè)個(gè)家長放心的把孩子交到我手上時(shí),我意識(shí)到了肩負(fù)的責(zé)任。“教育的過程就是一個(gè)不完美的人引領(lǐng)著另一個(gè)不完美的人追求完美的過程”,面對(duì)客觀存在的問題,我們要有一顆平常心,不急不躁,在尊重學(xué)生個(gè)性的基礎(chǔ)上去教育學(xué)生,尊重每一個(gè)學(xué)生,冷靜客觀對(duì)待學(xué)生,理智分析出現(xiàn)每一個(gè)問題的原因,做出恰當(dāng)?shù)臎Q策。我們也要懷著一顆寬容的心,多發(fā)現(xiàn)他們身上的一些閃光點(diǎn),而不是一味的只盯著他們的錯(cuò)誤不放,這樣就會(huì)少些煩惱多些快樂。

教師是一本書,而且是很重要的一本書,對(duì)教師這本書,學(xué)生天天在“讀”,別無選擇,而我們所能做的,就是必須讓這本書值得一讀。書寫和豐富教師這本書,要靠修煉、靠自覺、靠堅(jiān)持、靠不斷自我超越有道是“水本無華,相蕩而生漣漪;石本無火,相擊而生靈光”,水與石都是十分普通的,何以能生“漣漪”,何以能發(fā)“靈光”?是因?yàn)槌种院愕摹跋嗍帯迸c“相擊”。法國作家羅曼羅蘭說得好:“要播散陽光,總得自己心中有陽光”。我想要使我這本書豐富而有價(jià)值,需要我終生去思考、去修煉。

紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。過去已屬歷史,未來屬于自己,我深知任重而道遠(yuǎn)。展望未來,我信心百倍,做一名合格的人民教師是我的不懈追求,我已經(jīng)準(zhǔn)備好了!

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師范生小學(xué)教育實(shí)習(xí)總結(jié)

師范生小學(xué)教育實(shí)習(xí)總結(jié)201*年11月21日至12月16日,我校06屆師范生159名學(xué)生在長江路小學(xué)、成賢街小學(xué)、火瓦巷小學(xué)、光華門小學(xué)、大光路小學(xué)、紫竹苑小學(xué)、寧工小學(xué)、石鼓路小學(xué)、莫愁新寓小學(xué)等9所小學(xué)和鼓樓幼兒園、市幼師附幼、育英幼兒園、小白鷺幼兒園等4所幼兒園展開了為期四周的第一次畢業(yè)實(shí)習(xí)。10月份起,實(shí)訓(xùn)科開始著手準(zhǔn)備這次實(shí)習(xí)。安排實(shí)習(xí)工作的宗旨,是希望學(xué)生通過實(shí)習(xí)將課堂里學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去。實(shí)習(xí)一座橋梁,是理論聯(lián)系實(shí)際的橋梁,是學(xué)生走入工作的橋梁,是學(xué)校聯(lián)系社會(huì)的橋梁,是我校教師聯(lián)系社會(huì)需求教學(xué)的橋梁,修建好這座橋梁是我們應(yīng)盡的義務(wù)和義不容辭的職責(zé)。我們從聯(lián)系實(shí)習(xí)學(xué)校到召開實(shí)習(xí)小學(xué)校長、幼兒園園長座談會(huì);從安排實(shí)習(xí)生的人數(shù)、專業(yè)到解決實(shí)習(xí)備課地點(diǎn)、實(shí)習(xí)生吃飯問題;從安排實(shí)習(xí)學(xué)校的指導(dǎo)教師到安排我校的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師,都逐一落實(shí),還應(yīng)對(duì)了許多不斷變化的情況。字串9實(shí)習(xí)開始后,我們將工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到解決實(shí)習(xí)中的實(shí)際問題上。例如與實(shí)習(xí)單位加強(qiáng)聯(lián)系,督促我校教師到實(shí)習(xí)單位看望學(xué)生,安排公開課,協(xié)調(diào)我校與實(shí)習(xí)單位的關(guān)系等?上驳氖,今年的實(shí)習(xí)工作有了一支新的力量,它就是01年級(jí)組。實(shí)習(xí)這類面廣量大的事給了年級(jí)組充分發(fā)揮作用的空間,今后年級(jí)組在管理實(shí)習(xí)生方面的作用還將大大加強(qiáng)。以往的實(shí)習(xí),我們是一個(gè)專業(yè)的同學(xué)分在一個(gè)學(xué)校,出現(xiàn)了一個(gè)小學(xué)動(dòng)輒10個(gè)或近20年相同專業(yè)的實(shí)習(xí)生,4個(gè)星期下來,有些同學(xué)只上了8節(jié)課,甚至更少。這次實(shí)習(xí)我們將三個(gè)專業(yè)的同學(xué)放在一所學(xué)校,較好地解決了實(shí)習(xí)時(shí)間相對(duì)較短的缺點(diǎn)。從效果來看,絕大多數(shù)實(shí)習(xí)小學(xué)的同學(xué)能夠在實(shí)習(xí)中比、學(xué)、趕、幫、超,有的同學(xué)準(zhǔn)備教案2遍、3遍甚至4遍5遍,直到通過指導(dǎo)教師的批準(zhǔn),得到了實(shí)習(xí)學(xué)校和老師的好評(píng)。

實(shí)習(xí)按照預(yù)定的安排,所有四個(gè)專業(yè)英語、音樂、美術(shù)、幼教的同學(xué)都在實(shí)習(xí)結(jié)束前開設(shè)了數(shù)量不等的公開課,我們也安排了02、03級(jí)相關(guān)專業(yè)的同學(xué)去聽課,起到了很好的效果。這次實(shí)習(xí)我們還有一個(gè)新舉措,安排部分同學(xué)在優(yōu)秀幼兒園和薄弱幼兒園輪流實(shí)習(xí),爭取讓她們?cè)诓婚L的時(shí)間盡可能接觸到更大的面,學(xué)到的東西。我們還按10%的比率評(píng)比出十幾份優(yōu)秀教案,希望能激勵(lì)的同學(xué)不斷提高自己的水平。

同時(shí),我們也遇到了一些新問題。有的實(shí)習(xí)學(xué)校在實(shí)習(xí)前2天臨時(shí)通知我們要求改變實(shí)習(xí)生的安排,有的實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)前1天臨時(shí)要求改變實(shí)習(xí)專業(yè),有的實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間遲到,甚至?xí)缯n。面對(duì)這些問題我們一是請(qǐng)班主任配合找學(xué)生談話,二是請(qǐng)學(xué)生家長來校共同商討解決問題的方法。我們認(rèn)為這些問題必須解決,否則不僅耽誤學(xué)生的前途,也會(huì)給學(xué)校的聲譽(yù)造成損失,希望相關(guān)班主任、任課教師與我們實(shí)訓(xùn)科共同努力將實(shí)習(xí)工作做得更好。

本次實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,同學(xué)們即將投入到緊張的復(fù)習(xí)迎考和下學(xué)期的實(shí)習(xí)與擇業(yè)當(dāng)中,希望同學(xué)們好好總結(jié)此次實(shí)習(xí)中暴露出優(yōu)勢和劣勢,以良好的心態(tài)投身自主擇業(yè)、雙向選擇的大潮中去。我們將在校園網(wǎng)中及時(shí)公布用人信息,爭取提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù),幫助06屆師范畢業(yè)生順利就業(yè)。

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