201*年學校師德培訓工作總結

201*年寒假師德師風培訓工作總結

根據安定區(qū)教體局文件安排，為了進一步增強廣大教師教書育人的責任感和使命感，針對我學區(qū)師德師風的具體要求和教師專業(yè)化發(fā)展的目標，認真組織了今年的寒假師德培訓學習，深入開展了教育思想大討論，使“敬業(yè)、愛生、奉獻”這一精神深入人心，現將本次學習培訓活動總結如下。

一、制定了詳盡的師德培訓訓計劃

1、領導重視。成立了學區(qū)校長為組長的201*年寒假師德培訓領導小組，切實加強領導。

2、內容落實。根據教體局文件的要求和我學區(qū)201*年寒假師德培訓工作安排，我們把這期師德培訓的具體內容作好了認真的落實，主要有：學習胡錦濤、溫家寶同志在全國教育工作會議上的講話；學習《中國教育報》“謀百年大計，興千秋偉業(yè)”黨中央關心教育改革發(fā)展紀實；重溫了《義務教育法》《教師法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面總結了一學年來教師在依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴謹治學、團結協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表等方面的情況，重點反饋了存在的突出問題，并從世界觀、人生觀、價值觀上剖析存在問題的思想根源。使教師在認識上有了新的提高。

3、制度落實。本次培訓，我們向教師布置了明確的學習要求和學習任務，對學習時間、會場紀律、會議筆記、請假制度等進行強調，尤其對教師的出勤作了嚴格的規(guī)定，使這次培訓真正做到了保質保量。

二、培訓過程突出了針對性和實效性

1、突出重點教育。我們把這次師德學習緊密結合教師的教學工作實際，組織廣大教師認真學習。通過觀看影片《孟二冬》、教師個人述職總結，最后分組討論，各組成員各抒己見，對學習的內容進行了很好的消化與反饋，心靈有了一次質的洗滌。

2、聯(lián)系學校實際，開展了主題活動。各學校結合本校實際就學校在管理和教育教學活動中的經驗和不足進行了相互探討和交流，重點圍繞“如何貫徹全國教育工作會議精神，以提高質量為核心，優(yōu)化教育教學管理”等方面進行交流發(fā)言。

三、學習的形式各式各樣

通過本次培訓，我們主要由學區(qū)統(tǒng)一組織以集中學習為主，通過理論學習、分組討論等形式進行，同時也展開分片分散學習、自學等形式，在學習過程中，我們始終突出了教師的參與性與互動性。四、認真總結，不斷反思

1、通過培訓，教師根據學習內容，聯(lián)系思想實際和工作實際進行了認真的總結和反思，并要求班主任撰寫《如何當好班主任》其他教師以《教師教學責任心對學生的影響》為題，寫好學習心得體會。

2、201*年寒假師德學習已告一段落，應該說這一次學習，從學習的內容和過程來看，是具有針對性和實效性的，主要收獲有兩方面。一方面是提升了教師們在師德方面的認識水平，特別是認識到了教育的方向與方法，以及如何能更好的當好班主任；另一方面提升了學校的辦學形象。

“愛與責任”這一主題并不是空洞無形的，它是具體的、細膩的、真誠的、純潔的、持久的行動：一個鼓勵的眼神、一句贊美的言語，扎實開展全員育人，認真落實教師值班，都是講師德的表現。讓我們乘著“愛與責任”師德教育活動的東風，在優(yōu)秀教師師德精神的鼓舞和引領下，切實加強學校師德建設，樹立教師隊伍的良好形象，打造一流教師隊伍，為全鎮(zhèn)教育的持續(xù)、穩(wěn)定、和諧發(fā)展奠定良好的基礎。

201*年寒假師德師風培訓活動總結

符川學區(qū)

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巨寶鎮(zhèn)中心學校師德培訓總結

巨寶鎮(zhèn)中心學校

根據縣教育局發(fā)〔201*〕40號文件，為了進一步貫徹落實胡錦濤總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話和《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》精神，我校緊緊以“愛與責任”為準則，針對我校師德師風存在的突出問題和教師專業(yè)化發(fā)展，認真組織了今年的暑期師德培訓學習，深入開展了教育思想大討論，使“敬業(yè)、愛生、奉獻”這一精神深入人心，現將本次學習培訓活動總結如下。

一、制定了詳盡的師德培訓訓計劃

1、領導重視。成立了以張京海校長為組長的201*年暑期師德培訓領導小組，切實加強領導。

2、內容落實。根據縣教育局發(fā)〔201*〕40號文件的要求和我校201*年暑期師德培訓工作計劃，我們把這期師德培訓的具體內容作好了認真的落實，主要有：著名教育專家、北師大教授肖川作師德報告。觀看《全國著名教育專家魏書生---班主任藝術》光盤。組織學習新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《胡錦濤在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話》，還有校長《打造和諧團隊培育快樂教師》的專題活動，組織學習《教育的智慧》。

3、制度落實。本次培訓，我們向教師布置了明確的學習要求和學習任務，對學習時間、會場紀律、會議筆記、請假制度等進行強調，尤其對教師的出勤作了嚴格的規(guī)定，使這次培訓真正做到了保質保量。

二、培訓過程突出了針對性和實效性

1、突出重點教育。我們把這次師德學習緊密結合教師的教學工作實際，組織廣大教師認真學習。爭對肖川教授的《教育的方向與方法》的德育報告和魏書生老師的《如何當好班主任》的光盤的學習，我校全體老師以教研組為單位由教研組長負責進行分組討論，各組成員各抒己見，對學習的內容進行了很好的消化與反饋，心靈有了一次質的洗滌。

2、聯(lián)系學校實際，開展了主題活動。培訓的最后一天，陳慶豹校長作了題為《打造和諧團隊培育快樂教師》的師德報告。校長在充分肯定學校廣大教師師德風貌的同時，提出了學校今后師德建設的思路。他明確指出學校成員要共同遵守行為準則，要有協(xié)同作戰(zhàn)的團隊精神，要塑造彼此尊重，互相理解、互相負責的團隊作風，營造一種持續(xù)學習不斷改進的氛圍。辦好一所學校不可或缺的是校長與教師之間的和諧與合作，教師與教師之間的和諧與合作，校長的《打造和諧團隊培育快樂教師》，正是時下學校所必須的人文的表現，教師快樂了，帶給學生的必定也是快樂的。有一支高水平、高質量和高素質的教師隊伍，就能打造出一所充滿“愛與責任”的學校。三、學習的形式各式各樣

通過本次培訓，我們主要由學校統(tǒng)一組織以集中學習為主，通過理論學習、專題講座等形式進行，同時也展開分組討論、分散活動、自學等形式，在學習過程中，我們始終突出了教師的參與性與互動性。四、認真總結，不斷反思

1、通過培訓，教師根據學習內容，聯(lián)系思想實際和工作實際進行了認真的總結和反思，并要求班主任撰寫《如何當好班主任》其他教師以《教師教學責任心對學生的影響》為題，寫好不少于500字的學習心得體會。

2、201*年師德學習已告一段落，應該說這一次學習，從學習的內容和過程來看，是具有針對性和實效性的，主要收獲有兩方面。一方面是提升了教師們在師德方面的認識水平，特別是認識到了教育的方向與方法，以及如何能更好的當好班主任；另一方面提升了學校的辦學形象。

“愛與責任”這一主題并不是空洞無形的，它是具體的、細膩的、真誠的、純潔的、持久的行動：一個鼓勵的眼神、一句贊美的言語，扎實開展全員育人，認真落實教師值班，都是講師德的表現。讓我們乘著“愛與責任”師德教育活動的東風，在優(yōu)秀教師師德精神的鼓舞和引領下，切實加強學校師德建設，樹立教師隊伍的良好形象，打造一流教師隊伍，為學校教育的持續(xù)、穩(wěn)定、和諧發(fā)展奠定良好的基礎。

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