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學校師德師風宣傳月活動總結(jié)

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學校師德師風宣傳月活動總結(jié)

XX學校

師德師風專題教育活動總結(jié)

根據(jù)《廣元市教育局關(guān)于開展“師德師風專題教育活動”活動的通知》要求,按照教育局和總校的指示精神,結(jié)合我校實際扎扎實實的開展了師德師風專題教育活,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、確定活動主題:依法執(zhí)教、敬業(yè)愛崗二、確立活動目標

進一步加強師德師風建設(shè),樹立教育形象,增強教師的責任感、使命感,提高教師隊伍的整體素質(zhì)和職業(yè)道德水平,促進教育事業(yè)穩(wěn)步、健康發(fā)展。

三、活動過程

1、第一階段二O一二年三月份制定活動方案

積極營造活動氛圍,制定切實可行的活動方案,我校成立以校長任組長,班子成員任副組長,中心校班主任及村校負責人為成員的師德師風專題教育活動領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室,由原辦公室主任負責活動的安排、組織和協(xié)調(diào)工作。按方案召開師德師風專題教育活動動員會議,統(tǒng)一思想,部署工作。與全體教職工簽訂《師德師風目標責任書》。

第二階段4.54.15日學習和考核階段

制定了《化龍小學校師德師風專題教育實施方案》,定期召開教師會議會,進行了專題講座,采用了集中學習與分散學習相結(jié)合,對

全體教師進行了師德師風教育,認真組織全體教師學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《教師資格條例》等內(nèi)容。在學習時圍繞如何深化對加強師德建設(shè)的認識,如何加深對師德規(guī)范的理解,如何提高師德自身修養(yǎng),如何踐行師德規(guī)范要求,如何當好人民滿意的教師和辦好人民滿意的學校,如何健全師德建設(shè)長效機制等方面進行了深入討論。且認真作好了筆記,深入領(lǐng)會其精髓。通過學習和討論,全體教師進一步懂得了師德師風的相關(guān)要求和規(guī)定,從思想上受到觸動,人人覺悟有所提高,能夠自覺地樹立起良好的師表形象。老師們都撰寫了學習心得體會,經(jīng)過學校出題考試,其教師的成績?nèi)亢细,大部分教師成績?yōu)秀。

第三階段5.55.20日狠抓校園環(huán)境建設(shè),創(chuàng)設(shè)良好的工作環(huán)境1、從校園環(huán)境的美化、綠化、亮化、教育化抓起,優(yōu)化校園環(huán)境、培育校園精神,強化校園制度,塑造學生靈魂,提升教師素質(zhì),構(gòu)建師德師風建設(shè)工程,努力創(chuàng)造教師新形象,打造師德師風健康向上的立體環(huán)境。

2、加大綠化力度,使校園呈一派綠色,讓人感到生機,感覺清新,感受幽靜,感覺這里是一個讀書的好地方。也對教師在校期間有無以下八種(一是清理師德師風專題教育活動學習不達標情況;二是清理在職教師中教師資格不合格情況;三是清理教師在編不在崗情況;四是清理工作中政令不暢、陽奉陰違的情況;五是清理教職工有償補課、有償兼職情況;六是清理體罰和變相體罰以及猥褻學生情況;七是清理教師缺乏敬業(yè)精神,工作散漫,敷衍塞責的情況;八

是清理政治觀念淡漠,不注重政治、理論、業(yè)務(wù)學習的情況。)違規(guī)執(zhí)教行為進行了認真清理,我校教師無違規(guī)執(zhí)教行為,全體老師關(guān)愛學生,教書育人,為人師表,以校為家,嚴謹治學,依法執(zhí)教,敬業(yè)愛崗。

第四階段69月為表彰總結(jié)階段,學校將上報師德師風標兵到教科局進行表彰。

二O一二年五月二十二日

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東蘆學校師德師風宣傳月活動總結(jié)

根據(jù)《保定市教育局關(guān)于開展“師德師風宣傳月”活動的通知》要求,按照教育局和總校的指示精神,結(jié)合我校實際扎扎實實的進行了活動。首先我校把教師的職業(yè)道德水平提高放在各項工作的首位,,我園在師德師風建設(shè)方面的思路,可以概括為:以營造學習、研討、交流、寫心得的教師人文環(huán)境氛圍為目標;以法制學習教育和組織教職工開展活動為依托,形成了良好的教師隊伍,樹立了教師的職業(yè)道德,受到了大多數(shù)群眾的好評,F(xiàn)總結(jié)如下:

一、確定活動主題:努力鉆研學為人師二、確立活動目標

1、增強學習的自覺性。通過開展活動,在全校教師中掀起讀書的熱潮,鼓勵教師利用業(yè)余時間多讀書、讀好書,通過讀書體悟新時代師德要求,“努力鉆研,學為人師”,樹立正確的人生觀、價值觀、幸福觀。

2、規(guī)范職業(yè)道德行為。通過開展活動,認真自查,反思提高,同時,嚴肅查處違反師德師風行為,建立行之有效的師德師風教育機制。

三、活動過程

1、第一階段201*.12.112.5日制定活動方案

積極營造活動氛圍,學校成立了由校長擔任組長的師德師風宣傳活動領(lǐng)導小組,制定切實可行的活動方案,召開專題動員會議,統(tǒng)一思想,部署工作。為了營造氣氛,我校制作了師德宣傳條幅,并懸掛于教學樓前。同時發(fā)放宣傳材料《師德承諾書》給全體學生及家長,希望得到的學生和家長的支持和監(jiān)督。

第二階段12.612.18日學習階段

通過教師例會,專題學習,分散學習,印發(fā)宣傳材料等形式,對全體教師進行了師德師風教育,認真組織全體教師學習了如下內(nèi)容:《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《教師職業(yè)道德行為十不準》、《保定市先進教書育人楷模事跡》《教師忌語》。

在組織全體教職工開展討論時,全體教師密切聯(lián)系本校和個人實際,對照師德相關(guān)規(guī)定,針對師德師風建設(shè)存在問題,圍繞如何深化對加強師德建設(shè)的認識,如何加深對師德規(guī)范的理解,如何提高師德自身修養(yǎng),如何踐行師德規(guī)范要求,如何當好人民滿意的教師和辦好人民滿意的學校,如何健全師德建設(shè)長效機制等方面進行了深入討論。

通過學習和討論,全體教師進一步懂得了師德師風的相關(guān)要求和規(guī)定,從思想上受到觸動,人人覺悟有所提高,能

夠自覺地樹立起良好的師表形象。

第三階段12.1912.25日自查自糾

對照師德教育要求,進行自我反思是師德師風教育活動的關(guān)鍵,全體教師圍繞“六學六查”進行深刻剖析。即:

(一)是學習關(guān)愛學生典型,查自己在熱愛學生方面有無諷刺、挖苦、歧視學生、侮辱、體罰或變相體罰學生、僅以學習成績評價學生等現(xiàn)象,是否做到理解、尊重、信任、關(guān)愛學生;

(二)是學習教書育人典型,查自己在愛崗敬業(yè)方面有無只教書、不育人,不認真?zhèn)湔n、上課,不認真批改作業(yè)、敷衍塞責,傳播有害學生身心健康的思想;

(三)是學習遵章守紀典型,查自己在為人師表方面有無不遵守社會公德、涉黃涉賭。上課期間使用通訊工具,在教室及學生活動場所吸煙,工作期間衣著不規(guī)范,穿奇裝異服,言行粗魯?shù)痊F(xiàn)象;

(四)是學習以校為家,團結(jié)協(xié)作典型,查自己在團結(jié)協(xié)作方面有無缺乏主人翁精神和責任意識,有無不團結(jié)、不尊重同事,詆毀其他教師在學生中威信,不關(guān)心集體的現(xiàn)象;

(五)是學習廉潔從教典型,查自己在廉潔從教方面有無缺乏奉獻精神,不能自覺抵制社會不良風氣影響,私自從事有償教學活動,以教謀私,向?qū)W生推銷資料、亂收費、亂補課,利用學生家長辦私事或索取接受學生家長的饋贈等現(xiàn)象。

(六)是學習開拓創(chuàng)新典型,查自己在嚴謹治學方面有無教學方式單一、教學方法粗暴,是否做到教學方式靈活,因材施教,耐心細致。

在個人自查的基礎(chǔ)上,學校進行了個別訪談,發(fā)放了《保定市師德師風建設(shè)活動學生家長調(diào)查問卷表》形式開展社會評教活動,廣泛征求學生、家長、對學校、教師在師德師風方面的意見和建議。

對于在自查和社會評教活動中查找出來的問題,學校校委會召開了專題研討會,進行深入剖析,使問題能夠?qū)ふ腋,明確今后努力的方向。

第四階段12.2612.31日整頓提高

突出整改實效。在查找分析問題的基礎(chǔ)上,學校和每名教師制定了切實可行的整改方案。學校嚴格按照《教師職業(yè)道德年度考評量化評分表》的要求,認真組織搞好師德考評工作。

這次師德師風教育活動的效果顯著,教師對于師德建設(shè)有個更深刻的認識,樹立了較好的教師形象。但也存在一些問題

一、學習的要求和動力仍然不夠

對學習的要求不夠高,學習的內(nèi)容較淺,學習的范圍較

窄,系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性不強,從而使得學習的效果不明顯。動力不足,缺乏學習的主動性。主要表現(xiàn)在:學習的自覺性不強。沒改變那種“要我學”為“我要學”的良好學習習慣。較注重學校安排的各種思想政治及業(yè)務(wù)學習,而對其他學習的主動性不夠。

二、教學工作創(chuàng)新不夠

因為思想解放程度不夠,教學工作中仍有些默守陳規(guī),拘泥于傳統(tǒng)教學思維和模式,不能放開思維,開拓創(chuàng)新。在處理問題時老喜歡“看別人的”或是用一貫的老套路、老辦法。對于各種教學規(guī)章制度不加辯證分析地貫徹執(zhí)行。

三.少數(shù)教師對師德師風教育的重要意義認識不足,認為是老生常談,是軟任務(wù),因而學習態(tài)度不認真,學習效果不理想。在自我剖析評價時避重就輕,整改決心不大。

四、個別教師仍然存在,在教學中不認真鉆研教法,不努力提高課堂效率,反而加班加點,不知過多作業(yè)的現(xiàn)象。

五、廣大學生家長對于師德建設(shè)的意義認識不足,在問卷調(diào)查中,大多數(shù)家長存在敷衍的態(tài)度,沒有能夠提出實質(zhì)性的意見和建議。

今后努力方向及改進措施:

一、加強學習,提高教師的素質(zhì)和能力,努力提高教學水平和效率;認真學習各種規(guī)章制度,樹立愛崗敬業(yè)和安全教學的責任意識。

二、嚴于律已,增強為學生服務(wù)的意識。我們工作的最終目標要體現(xiàn)在為學生服務(wù)上。所以在教學工作中,我們始終要圍繞為學生服務(wù)這先決條件,嚴于律已,一絲不茍地干好自己的本質(zhì)工作。多抽時間與學生進行溝通和交流,,增強為學生服務(wù)的責任意識。

三、提高課堂效率。在教學工作中,要開拓創(chuàng)新,敢于突破常規(guī)思維,想別人之所沒想、所不想,樹立敢闖、敢冒的精神,只要所思、所識、所想、所為符合教學工作的要求和學生的實際,就大膽地干。

四、加強宣傳力度,多和家長溝通。在農(nóng)村,很多家長對于學校建設(shè)和學生學習生活的重視程度不夠,這源于學校的宣傳和溝通力度不夠,今后要鼓勵教師與學生家長溝通,鼓勵進行家訪,并要求每學期召開家長會,力爭能夠取得廣大家長和社會的支持理解監(jiān)督,使我們的教學水平更上一層樓,師德師風建設(shè)取得更大的進展。

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