和平中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)總結(jié)

師德師風(fēng)建設(shè)總結(jié)

教師是立校之本，師德是教育之魂。打造一支具有優(yōu)秀的師德、師風(fēng)的教師隊(duì)伍，是辦好學(xué)校之根本。我校自開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)以來(lái)，把師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校工作的重中之重，常抓不懈，使我校教師的精神面貌有了長(zhǎng)足的進(jìn)步�，F(xiàn)將師德師風(fēng)工作總結(jié)如下：

一、以“三個(gè)到位”為師德師風(fēng)建設(shè)提供保障。

領(lǐng)導(dǎo)到位。師德建設(shè)是學(xué)校極為重要的基礎(chǔ)性工作，也是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。為了強(qiáng)師德、鑄師魂，學(xué)校成立了師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。建立了師德建設(shè)工作網(wǎng)絡(luò)，實(shí)行層層負(fù)責(zé)制，制定中長(zhǎng)期目標(biāo)和規(guī)劃，保證階段性工作重點(diǎn)突出，使“領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)施、參與、監(jiān)督”四個(gè)管理層次鮮明，確保師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展并取得顯著成效。

制度到位。良好的師德形象既要靠教育，又要靠制度的約束。學(xué)校制定出臺(tái)了《師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案》。并根據(jù)學(xué)校實(shí)際，將師德建設(shè)要求細(xì)分，分解為對(duì)教師素質(zhì)和日常行為準(zhǔn)則的要求，向全校教師發(fā)出了“以德修己，以德育人，爭(zhēng)做師德楷�！钡某�議。在實(shí)施的過(guò)程中及時(shí)進(jìn)行分析和研討，并針對(duì)有關(guān)問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改。

活動(dòng)到位。為了提高教師隊(duì)伍的思想素質(zhì)和政治素質(zhì)，學(xué)校特別注意開(kāi)展“學(xué)習(xí)新理論，樹(shù)立新形象，創(chuàng)造新業(yè)績(jī)”主題教育活動(dòng)，弘揚(yáng)“把愛(ài)心獻(xiàn)給學(xué)生，把青春獻(xiàn)給事業(yè)，把真誠(chéng)獻(xiàn)給同事”，樹(shù)立“敬業(yè)愛(ài)生，教書(shū)育人”的師德風(fēng)范。開(kāi)展“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)，圍繞諸如：“以德修己，以德育人”、“師德為先、行為示范”、“正師風(fēng)、鑄師魂、樹(shù)師表、育新人”、“為師之道大家談”、“講師德為人師表，講奉獻(xiàn)不計(jì)報(bào)酬，講傳統(tǒng)艱苦創(chuàng)業(yè)，講紀(jì)律令行禁止，講責(zé)任敬業(yè)進(jìn)取”、“服務(wù)只有起點(diǎn)，滿意沒(méi)有終點(diǎn)”、“讓學(xué)生成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)放心，讓人民滿意”等主題開(kāi)展形式多樣的師德教育活動(dòng)，展開(kāi)師德大討論，并要求每人心得體會(huì)。舉行師德師風(fēng)演講比賽，通過(guò)教師的參與，熏陶，提升教師的自身綜合素質(zhì)。另外，還征集“教師名言”來(lái)約束和規(guī)范自己的言行，使廣大教師形成了自我教育、自我加壓、自覺(jué)自愿的良好氛圍，既提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，又提高了教師的綜合素質(zhì)。

二、以“幫扶工程”建設(shè)促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)學(xué)校采用“師徒結(jié)對(duì)”的形式，以老帶新，不僅在教學(xué)業(yè)務(wù)上幫助年輕教師快速成長(zhǎng)，更在精神上幫助青年教師樹(shù)立正確的職業(yè)觀，傳承我校的優(yōu)良傳統(tǒng)，使青年教師以極大地?zé)崆橥度氲浇逃�教學(xué)工作中。楊天才、邵創(chuàng)國(guó)、李玉霞、董霞、崔晶等一批青年教師老師很快成長(zhǎng)起來(lái)，成為我校教育教學(xué)的中堅(jiān)力量。其中，李玉霞老師在王國(guó)武老師的指導(dǎo)下獲得“甘肅省第一屆中小學(xué)（學(xué)前）教師教學(xué)技能大賽”初中美術(shù)學(xué)科組優(yōu)秀獎(jiǎng)；董霞老師獲得“涼州區(qū)第八屆‘武酒杯’教學(xué)能手”榮譽(yù)稱號(hào)；崔晶老師已成長(zhǎng)為“武威市青年美術(shù)家協(xié)會(huì)”會(huì)員。在“幫扶工程”建設(shè)中，一批青年教師茁壯成長(zhǎng)，很快成為我校的教學(xué)骨干和先進(jìn)教師。三、以目標(biāo)責(zé)任考核建立師德機(jī)制。

學(xué)校把師德師風(fēng)作為考核教師工作的重要內(nèi)容和職務(wù)聘任的重要依據(jù)。在師德師風(fēng)教育中實(shí)行“一票否決制”、“三結(jié)合”和“五掛鉤”：“一票否決制”是對(duì)出現(xiàn)教師違反師德師風(fēng)、校園安全事故和教育亂收費(fèi)行為的，在年度綜合評(píng)價(jià)時(shí)，實(shí)行一票否決；“三結(jié)合”即與創(chuàng)建文明學(xué)校、平安校園結(jié)合起來(lái)，與實(shí)施公民道德教育結(jié)合起來(lái)，與學(xué)校年度目標(biāo)責(zé)任制考核結(jié)合起來(lái)�！拔鍜煦^”即與民主評(píng)議行風(fēng)掛鉤，與評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤，與教師職稱評(píng)聘掛鉤，與教師資格認(rèn)定掛鉤，與教師個(gè)人年終考核掛鉤，對(duì)嚴(yán)重違反師德師風(fēng)的教師，取消晉升教師職稱資格，已聘任的要依據(jù)有關(guān)法規(guī)解聘相應(yīng)的教師職務(wù)，堅(jiān)決取消“品行不良、侮辱學(xué)生、影響惡劣”教師的教師資格；對(duì)于觸犯國(guó)家法律的要堅(jiān)決清除出教師隊(duì)伍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組定期與不定期對(duì)學(xué)校的師德師風(fēng)進(jìn)行督促和檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題限期整改，并把教師在學(xué)校的所有行為記入師德師風(fēng)考核檔案。

四、以民主評(píng)議完善教師師德師風(fēng)的評(píng)價(jià)機(jī)制

學(xué)校根據(jù)教師的實(shí)績(jī)、職業(yè)道德?tīng)顩r、教學(xué)態(tài)度、育人效果等進(jìn)行考核。通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)和教師的聽(tīng)課、教師互評(píng)、學(xué)生評(píng)議，家長(zhǎng)反映等途徑，及時(shí)把握每位教師遵守師德規(guī)范和教書(shū)育人的工作情況。特別是學(xué)生座談會(huì)和問(wèn)卷測(cè)評(píng)教師，是考核教師行之有效的一種方法，主要以課前準(zhǔn)備，授課方法，授課效果，作業(yè)等布置等對(duì)教師進(jìn)行測(cè)評(píng)。學(xué)校每個(gè)學(xué)期都組織各年級(jí)學(xué)生代表召開(kāi)座談會(huì)，讓學(xué)生對(duì)教師的工作進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)并提出建議，同時(shí)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，傾聽(tīng)學(xué)生心聲，了解教師工作情況和學(xué)生需求，及時(shí)向教師本人和有關(guān)部門反饋，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。這樣，就使對(duì)教師的評(píng)價(jià)更客觀，更全面。使教師們更加明確了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是為學(xué)生服務(wù)的，建立了教與學(xué)雙重主體之間的相互尊重，相互信任，相互理解的新型師生合作關(guān)系。

五、以先進(jìn)典型樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣

榜樣的力量是無(wú)窮的。為了充分發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀教師的示范作用，我們努力從身邊樹(shù)立典型，用身邊的典型影響身邊的教師。另外，也利用每次教工例會(huì)前的一段時(shí)間，播放《師德啟示錄》、聆聽(tīng)?zhēng)煹聨燂L(fēng)專題演講，讓教師們?cè)谙冗M(jìn)典型的教師身上吸取精神營(yíng)養(yǎng)，在潛移默化中凈化自己的心靈，并在各自的教育教學(xué)中展現(xiàn)我校教師的風(fēng)采。

總之：師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是教育工作的永恒主題，是學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長(zhǎng)期歷史任務(wù)，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長(zhǎng)抓不懈，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的思路，扎實(shí)推進(jìn)，建立師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，建立健全相關(guān)各項(xiàng)規(guī)章制度。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高師德師風(fēng)水平。引導(dǎo)全校教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，從而更好地促進(jìn)教育教學(xué)工作的開(kāi)展，提高我校的服務(wù)質(zhì)量！

和平中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組

201*年12月10日

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和平中學(xué)201*年師德師風(fēng)建設(shè)

活動(dòng)實(shí)施方案

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進(jìn)一步提高育人質(zhì)量、辦好人民滿意教育的迫切要求。為全面貫徹黨的教育方針，我校始終把提高師生道德水準(zhǔn)為核心，不斷加大師德建設(shè)的工作力度。為取得更大成績(jī)，特制定和平中學(xué)201*年度師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以“十八大”精神、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“辦人民滿意的教育”為宗旨，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，以“敬業(yè)愛(ài)生、為人師表”為核心，以解決當(dāng)前部分教師在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題為突破口，深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，引導(dǎo)教師牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、教育觀和質(zhì)量關(guān)，增強(qiáng)教書(shū)育人、以身立教的責(zé)任感和使命感，努力打造一支品德高尚、愛(ài)崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、為人師表、人民滿意的教師隊(duì)伍，為實(shí)施素質(zhì)教育、推動(dòng)我校內(nèi)涵發(fā)展提供良好的師資保障和人才支撐。二、目標(biāo)任務(wù)

1、關(guān)心教師，促進(jìn)發(fā)展。要把師德建設(shè)與促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作緊密結(jié)合，充分發(fā)揮廣大教職工的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性；把師德建設(shè)與教職工個(gè)人發(fā)展結(jié)合，增強(qiáng)教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺(jué)性，為教職工的全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好外部環(huán)境。

2、關(guān)愛(ài)學(xué)生，助生成長(zhǎng)。把“愛(ài)”這一教育永恒的主題，貫穿到日常的教育教學(xué)中，使學(xué)生縱向有提高、橫向有促進(jìn)，整體有發(fā)展、個(gè)體有進(jìn)步。

3、愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表。師德是教育之魂，師能是發(fā)展之本。要以師德建設(shè)為先導(dǎo)，大力加強(qiáng)師能建設(shè)，不斷提高教職工業(yè)務(wù)能力和專業(yè)發(fā)展水平，以師德教育促進(jìn)教師綜合能力的提高。

4、學(xué)習(xí)先進(jìn)，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)。加強(qiáng)先進(jìn)典型的學(xué)習(xí)、宣傳、實(shí)踐，學(xué)習(xí)全國(guó)育人楷模，爭(zhēng)當(dāng)教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人先進(jìn)。

三、具體措施1、建立監(jiān)督機(jī)制。

一是充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，形成強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。組成由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)、各處室負(fù)責(zé)人和教研組長(zhǎng)為成員的師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)師德的調(diào)查研究、檢查評(píng)估、組織落實(shí)以及會(huì)同有關(guān)部門做好教師的職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律教育。

二是成立師德建設(shè)督導(dǎo)小組，由學(xué)校主管教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)、德育處等參加，主要了解教師的思想、工作和生活狀況，將師德問(wèn)題同解決教師的實(shí)際困難和問(wèn)題結(jié)合起來(lái)。督導(dǎo)小組經(jīng)常深入教學(xué)科研第一線，傾聽(tīng)教師意見(jiàn)，了解教師在工作、生活中存在的實(shí)際困難，定期召開(kāi)會(huì)議，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)給予解決，以增強(qiáng)師德建設(shè)工作的感召力和影響力。

三是完善評(píng)教制度。鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)教師師德進(jìn)行評(píng)價(jià)，定期開(kāi)展向家長(zhǎng)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，教師之間互相評(píng)價(jià)，督促教師更新思想觀念，完善道德修養(yǎng)。2、建立宣傳機(jī)制。

良好的校園環(huán)境是培養(yǎng)高品位教師的沃土。要把師德建設(shè)的宣傳工作作為經(jīng)常性宣傳教育活動(dòng)，貫穿到學(xué)校各項(xiàng)工作中。通過(guò)開(kāi)展“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形像”、“樹(shù)師表形象，樹(shù)師德典型”等為主題的宣傳工程，宣傳師德先進(jìn)典型，組織師德演講活動(dòng)、征文活動(dòng)等各種生動(dòng)活潑的形式，使教師在各種活動(dòng)中得到熏陶和教育，形成人人重師德，個(gè)個(gè)講師德的良好氛圍。

3、建立評(píng)價(jià)機(jī)制。堅(jiān)持“以德治教”和“依法治教”相結(jié)合的原則。對(duì)教師師德方面的先進(jìn)典型事跡，要大力宣傳和表彰；對(duì)嚴(yán)重違反師德行為的人和事，要按有關(guān)制度和法規(guī)給予嚴(yán)肅處理。根據(jù)《教師法》、教師職業(yè)道德的明確要求等規(guī)定，明確教師的崗位職責(zé)及具體要求，引導(dǎo)教師自覺(jué)履行。

（1）建立激勵(lì)機(jī)制。在上級(jí)制度化地評(píng)選出的師德標(biāo)兵，在同等條件下，在晉級(jí)、職稱評(píng)聘等方面予以優(yōu)先考慮。

（2）建立考核機(jī)制。建立師德考核指標(biāo)體系，并將其標(biāo)準(zhǔn)量化，通過(guò)學(xué)校、科室、教師、學(xué)生（家長(zhǎng)）不同權(quán)重打分，給予綜合評(píng)價(jià)，將評(píng)價(jià)結(jié)果作為教師評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、培養(yǎng)、等方面的重要依據(jù)。

4、加強(qiáng)師德檔案管理。教師師德檔案是教師檔案的重要組成部分，是記錄、了解和評(píng)價(jià)教師師德的重要載體；是評(píng)定教師師德水平、教師評(píng)先、職務(wù)評(píng)聘、年度考核評(píng)定等次、獎(jiǎng)勵(lì)提職、培訓(xùn)學(xué)習(xí)等的重要依據(jù)；是對(duì)教師師德行為事實(shí)進(jìn)行記載、分析和處理，引導(dǎo)教師反思修身，以提高教師師德水平的一種重要的管理制度。教師師德檔案主要記載教師在師德方面取得的成績(jī)、違反職業(yè)道德的行為事實(shí)、師德公開(kāi)評(píng)議情況和師德考核結(jié)果等方面的內(nèi)容。

四、主要工作

（一）加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高教職工的的政治理論水平和思想道德素質(zhì)。1、全體教職工采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式，深入學(xué)習(xí)貫徹十八大精神，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，把思想認(rèn)識(shí)和行動(dòng)統(tǒng)一到十八大精神上來(lái)。全體教師要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，把運(yùn)用十八大精神、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)實(shí)踐作為學(xué)習(xí)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，認(rèn)真作好筆記，真正使學(xué)習(xí)和提高有成效。

進(jìn)一步學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，做到學(xué)法、懂法、守法，提高法律意識(shí)，做到依法治教、依法治校。認(rèn)真及時(shí)的收聽(tīng)、收看廣播電視，關(guān)心國(guó)內(nèi)外重大新聞，建立政治學(xué)習(xí)筆記，豐富自己的理論知識(shí)，提高政治思想覺(jué)悟。2、突出抓好職業(yè)道德及其相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，使教師在師德教育活動(dòng)中樹(shù)立高尚的品格。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《公民道德綱要》及《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》，在全體教職工中進(jìn)行職業(yè)道德規(guī)范大討論，使教師們做到依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教和為人師表，切實(shí)把師德建設(shè)內(nèi)化為教師的自覺(jué)行為。嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，減負(fù)增效，學(xué)會(huì)賞識(shí)教育，做到平等教育，尊重學(xué)生人格、尊重學(xué)生個(gè)體差異、尊重學(xué)生自主選擇。要學(xué)習(xí)教育部基教司《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳發(fā)出的《關(guān)于新形式下進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作意見(jiàn)》、蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》等。要求全體教師通過(guò)學(xué)習(xí)提高理論水平和認(rèn)識(shí)能力，聯(lián)系自己的工作實(shí)際落實(shí)到行動(dòng)上。（二）開(kāi)展豐富多彩的師德教育活動(dòng)，促教師師德水平的提高。

1、積極探索新形勢(shì)下師德建設(shè)的新途徑，努力提高師德建設(shè)的質(zhì)量和水平。樹(shù)立“以人為本，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的師德理念，引導(dǎo)教師敬業(yè)奉獻(xiàn)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，并在成就學(xué)生的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)自身的不斷進(jìn)步。積極開(kāi)展“樹(shù)良好教師形象，創(chuàng)教育服務(wù)品牌”活動(dòng)，加強(qiáng)教師的政治理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教師職業(yè)道德素質(zhì)和職業(yè)責(zé)任感，并能落實(shí)到平日的教育教學(xué)中。組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)師德方面的材料，并把《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師文明用語(yǔ)》等多種師德教育資料印發(fā)給教師。組織教師觀看《優(yōu)秀教師風(fēng)采錄》錄像，結(jié)合自己的實(shí)際展開(kāi)討論，弘揚(yáng)高尚師德。要求寫出觀看后感想。

2、圍繞活動(dòng)主題，在廣大教師中開(kāi)展“立高尚師德，爭(zhēng)文明教師”活動(dòng)，對(duì)自己要講道德，對(duì)學(xué)生要講愛(ài)心，對(duì)同志要講友情，對(duì)工作要講責(zé)任，對(duì)教學(xué)要講質(zhì)量，對(duì)事業(yè)要講奉獻(xiàn)，對(duì)社會(huì)要講公德，對(duì)祖國(guó)要講貢獻(xiàn)。舉行征文和演講比賽。在教師中開(kāi)展“一言一行展風(fēng)范”活動(dòng)，學(xué)期末評(píng)選校級(jí)文明教師，以培植推廣先進(jìn)典型，樹(shù)立教師良好形象。

3、結(jié)合政治學(xué)習(xí)，舉行優(yōu)秀教師事跡報(bào)告會(huì)，宣傳典型，使教師學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)。

4、開(kāi)展評(píng)選優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、先進(jìn)個(gè)人等多種形式的評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)，引領(lǐng)教師做“品德高尚、學(xué)識(shí)淵博、業(yè)務(wù)精湛、言行儒雅”的人。

五、具體活動(dòng)安排（一）三月份

1、組織全體教職工采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式，深入學(xué)習(xí)“十八三中全會(huì)”精神，學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《公民道德綱要》及《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》《教師文明用語(yǔ)》，認(rèn)真作好筆記。

2、組織全體教職工及時(shí)的收聽(tīng)、收看廣播電視，關(guān)心國(guó)內(nèi)外重大新聞，建立政治學(xué)習(xí)筆記，豐富自己的理論知識(shí)，提高政治思想覺(jué)悟。

3、宣傳小組隔周張貼“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形像”、“樹(shù)師表形象，樹(shù)師德典型”等為主題的宣傳材料。（二）四月份

1、宣傳小組隔周張貼“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形像”、“樹(shù)師表形象，樹(shù)師德典型”等為主題的宣傳材料。

2、組織教師觀看《優(yōu)秀教師風(fēng)采錄》錄像，結(jié)合自己的實(shí)際展開(kāi)討論，弘揚(yáng)高尚師德。要求寫出觀看后感想。

（三）五月份

1、舉行“立高尚師德，爭(zhēng)文明教師”的演講比賽。2、舉行“立高尚師德，爭(zhēng)文明教師”的征文活動(dòng)。（四）六月份

1、結(jié)合政治學(xué)習(xí)，舉行優(yōu)秀教師事跡報(bào)告會(huì)。2、評(píng)選師德標(biāo)兵。

涼州區(qū)和平鎮(zhèn)中學(xué)201*年2月26日

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