二十五中學師德師風建設總結

二十五中學師德師風建設總結

我校始終把加強師德師風建設作為學校工作中的重中之重，充分認識新形勢下師德師風建設的重要性和緊迫性，并把此項工作納入學校工作的議事日程�，F對師德師風建設活動總結如下：

一、成立組織，確�；顒禹樌�進行

4月初學校召開了師德師風建設年動員會，會上簽訂了師德決心書。結合市局文件精神和本校師德師風方案，我校已經扎實有序的展開了活動，并取得了一定的成效。

二、加強學習，提高教師師德師風素養(yǎng)

做好階段的全員學習，各校有計劃有步驟地開展教師的學習教育活動。1.明確學習內容。組織教師學習了《中華人民共和國教師法》、《義務教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學教師“十不準”》等法律法規(guī)；深入學習了教育學、心理學、新課程改革、教育科研等方面的教育教學理論，使教師做到入耳、入腦、入心，并落實在行動上。2.明確學習形式，采用集中學習、小組學習和自學相結合，講課輔導與集體討論交流相結合的學習方式，教師積極撰寫學習心得，師德案例，師德小故事等文章，利用教師例會組織教師學習討論，引導教師正確的理解教師的職業(yè)內涵。要求教師邊學習邊對照自身的教育教學行為，找出自身存在的問題，以利于在下一階段得以改進。

三、突出個性，拓展活動形式學校聯(lián)系自己實際，將師德師風建設與學校管理和教育教學相結合，開展了形式多樣的各種活動，引導廣大教師嚴格遵守師德規(guī)范，弘揚新時期師德師風，做一個具有品德高尚、作風過硬、業(yè)務精湛的教育工作者。

我校借師德師風教育活動這個契機，把師德教育與教育教學活動緊密結合起來，在全體教師中認真開展教學“五認真”工作活動（“五認真”工作即：認真?zhèn)湔n、認真研究、認真檢查、認真指導、認真總結。學校還為教師提供施展才華的舞臺，定期開展教學基本功大賽，如三筆字書寫展評、普通話演講比賽等，讓所有教師各顯其能，各領風騷。除此之外師德考核已被學校納入了教師日�？己酥�中，每月一小結，每學期一總結，每年度一評先，使師德教育經�；�、系統(tǒng)化。

四、完善學校師德檔案

學校將師德檔案共分五個部分：（一）是“學習篇”，內容包括教師個人的學習計劃、學習材料、學習心得等；（二）是“反思篇”，內容包括教師平時工作中的教育教學反思、自我反思、整改措施等；（三）是“師愛篇”，寫一些教育教學中的師德案例、教育隨筆等裝入師德檔案，記錄教師的愛心育人的過程和點滴事例；（四）是“成長篇”，記錄教師在師德方面的榮譽、師德總結、教師自評、教師互評、師德考核結果等。通過建立師德檔案，詳細記錄每位教師在師德師風及育人方面的成長和改進，不斷提高教師的職業(yè)素養(yǎng)、道德素養(yǎng)、綜合素質等以促進教師的成長。（五）是“內觀自省篇”，包括教師在師德方面自我反思、整改措施、師德總結、教師自評、教師互評、師德考核結果等內容。

五、創(chuàng)建交流的平臺

為了促進交流，學校創(chuàng)建了師德師風建設活動的公開郵箱，將各校先進的師德師風事跡、優(yōu)秀的做法和開展的各項活動中郵箱中公布，以便相互借鑒。

六、加強教師行為監(jiān)督

為進一步加強師風建設，更好地規(guī)范教師的師德行為。學校同時號召廣大學生對教師的言行舉止進行監(jiān)督主要職責是：監(jiān)督衣衫不整、上課接聽手機、酒后上課、拖堂、對學生采取過激言行、教師上課遲到等行為。對教師的這些不當行為，學生可以采用小紙條的形式或者是當面提建議的方式，讓老師及時發(fā)現、糾正自己在教學過程中的一些不規(guī)范行為。

擴展閱讀：師德師風建設工作總結

合道初級中學師德師風建設

第一階段工作總結

根據中共環(huán)縣委辦公室轉發(fā)《縣教體局關于在全縣教育系統(tǒng)開展師德師風建設專項教育活動的安排意見》文件精神，我校結合實際，及時安排，迅速布置，于12月25日開始，組織全體教師通過各種方式全面開展師德師風建設專項教育活動。全面貫徹落實黨的十八大精神，切實加強我校教師師德師風建設，提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)，不斷開創(chuàng)教育新局面，現將第一階段工作總結如下：

一、傳達文件精神，迅速安排部署。

為了加強師德師風建設專項教育活動，學校迅速成立由校長楊登雄同志為組長，馬浩龍、惠利榮同志為副組長的領導小組，落實專人負責活動的具體實施。于十二月二十五號召開了專題會議，會后領導小組專題研究部署，并制定了《合道初中師德師風建設活動方案和實施細則》及《教師師德師風建設活動計劃》。在此基礎上，組織了多次集中學習。進一步提高了全體教職工對自身職業(yè)道德的認識。

二、加強宣傳動員，營造學習氛圍。

學校教務處積極開展宣傳工作，營造良好的學習氛圍。通過張貼標語及專題黑板報、校園網絡、校園廣播等各種渠

道廣泛宣傳師德師風建設活動的重要性，從而達到提升教師思想政治素質，樹立正確的職業(yè)理想，最終提高教育教學質量。

三、認真組織學習，開展多項活動。

學習主要分三個階段，一是集體學習，我們組織教師學習了黨的十八大報告、孫揚同志先進事跡，學習校園安全、食品衛(wèi)生等相關規(guī)章制度，學習《教師法》、《義務教育法》、《中小學職業(yè)道德規(guī)范》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》等法律法規(guī)，學習新課程標準，學習洋思、杜朗口課堂教學模式等理論。二是自主學習，要求每位老師學習一本政治理論書籍，并記好一本學習筆記。三是認真開展學習活動，我校組織了教職工召開座談會，大家踴躍發(fā)言，結合學習認識和自身崗位職責，暢談學習體會，與身邊的同事比，與自己的過去比，找出差距和不足，針對對比顯現出來的差距和問題，都一一提出了整改措施。同時還對本次學習的各個環(huán)節(jié)進行了評比，打分，如看誰筆記記得多，看誰心得寫得好。通過學習，廣大教師樹立教師職業(yè)的光榮感，增強了教師的責任感和使命感，自覺做到強素質、樹形象、爭光、學習、宣傳、貫徹《中小學職業(yè)道德規(guī)范》的帶頭人。

在本次活動中我們抓緊做好了以上工作，開展了以上活動，取得了一定的成績，但與上級領導的要求差距很大，有

很多不足還得加以整改。我們決心認真總結經驗，不斷加強學習，強化師德建設工作，早日把我校教師隊伍建設成一支道德高尚、業(yè)務精良的隊伍，為適應新世紀教育事業(yè)發(fā)展的需要而努力。

合道初級中學201*.2.

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