雙河鎮(zhèn)協(xié)作區(qū)校本研修特色成果展示活動(dòng)總結(jié)

雙河鎮(zhèn)協(xié)作區(qū)校本研修特色成果展示活動(dòng)總結(jié)

為全面總結(jié)雙河鎮(zhèn)協(xié)作區(qū)各校幾年來(lái)校本研修工作，彰顯各校研修成果，促進(jìn)校際之間校本研修工作的交流、合作與深入開(kāi)展，根據(jù)縣教育局和進(jìn)修學(xué)校年度工作要點(diǎn)，201*年11月14日在永吉三十中隆重舉行了雙河鎮(zhèn)協(xié)作區(qū)校本研修特色成果展示活動(dòng)。

此次活動(dòng)歷時(shí)大半天，由西陽(yáng)九年制學(xué)校、大崗子九年制學(xué)校、黃榆九年制學(xué)校等的初中部和永吉三十中共四個(gè)單位參加了特色成果展示。

參加會(huì)議的有縣教師進(jìn)修學(xué)校的蘇校長(zhǎng)、白校長(zhǎng)、中教部全體成員，還有全縣各初中學(xué)校的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師共六十多人。

活動(dòng)由三十中韓校長(zhǎng)主持，三十中的杜校長(zhǎng)致辭，展示活動(dòng)共分兩大板塊。一是動(dòng)態(tài)活動(dòng)展示，二是靜態(tài)文本材料展示。

首先登臺(tái)展示的是大崗子九年制學(xué)校初中部‘異科互動(dòng)’專題研討會(huì)，接下來(lái)展示的是西陽(yáng)九年制學(xué)校初中部的“學(xué)洋思經(jīng)驗(yàn)，建構(gòu)高效課堂模式”專題研討會(huì)，然后展示的是黃榆九年制學(xué)校初中部的“呵護(hù)心靈，平衡工作”讀書(shū)論壇，最后展示的是永吉三十中的英語(yǔ)學(xué)科“同課異構(gòu)”集體備課。動(dòng)態(tài)展示活動(dòng)結(jié)束后，由具體負(fù)責(zé)這個(gè)協(xié)作區(qū)的教研員劉老師做了會(huì)議總結(jié)。最后各位領(lǐng)導(dǎo)和與會(huì)的老師參觀了文本材料的展室。

從展示活動(dòng)不難看出：校本研修活動(dòng)在雙河鎮(zhèn)協(xié)作區(qū)已經(jīng)開(kāi)展起來(lái)并初具規(guī)模，各學(xué)校能夠根據(jù)本校的‘校情’開(kāi)展活動(dòng)，正可謂‘各校有各校的打法，各組有各組的高招’；他們還能在活動(dòng)期間不斷修正活動(dòng)方案，使活動(dòng)更符合本校教學(xué)實(shí)際，更有利于提高本校教師的教學(xué)水平，促進(jìn)其教學(xué)質(zhì)量的提高，同時(shí)也為以后再繼續(xù)開(kāi)展校本研修活動(dòng)積累了成功的經(jīng)驗(yàn)，所以我們可以客觀的講，這次活動(dòng)是成功的！達(dá)到了預(yù)期的效果。此次活動(dòng)有如下特點(diǎn)：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，教師參與活動(dòng)的積極性高。

此活動(dòng)由雙河鎮(zhèn)協(xié)作區(qū)四所中學(xué)主辦，永吉三十中領(lǐng)導(dǎo)和老師為此次活動(dòng)提供場(chǎng)地、設(shè)備等諸多服務(wù)。

為使此次活動(dòng)開(kāi)展的扎實(shí)有效，能夠展示出各校平時(shí)真實(shí)的研修活動(dòng)情況，真正具有借鑒的價(jià)值，白校長(zhǎng)和徐主任高度重視此次活動(dòng)，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行多次的研討和部署，并親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。

雙河鎮(zhèn)協(xié)作區(qū)的四所中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和教師上下齊心協(xié)力，克服了十月下旬曾代表縣教育局迎接省督導(dǎo)檢查團(tuán)來(lái)校檢查所促成的時(shí)間和人力上不足等諸多困難，多次組織各校業(yè)務(wù)校長(zhǎng)開(kāi)會(huì)，研討展示活動(dòng)的相關(guān)事宜，各校也曾多次組織相關(guān)人員進(jìn)行商榷，籌備活動(dòng)，從收集、整理文本材料、圖片以及制作展板到準(zhǔn)備‘專題研討’、‘讀書(shū)論壇’和‘集體備課’等活動(dòng)內(nèi)容，都付出了大量的人力和物力資源；成功的完成了這次特色成果展示活動(dòng)。特別值得一提的是永吉三十中韓校長(zhǎng)，他除了要負(fù)責(zé)本校的校本研修展示活動(dòng)，還要協(xié)調(diào)和組織協(xié)作區(qū)的校本研修

展示活動(dòng)，韓校長(zhǎng)付出了比常人更多的心血。也正是大家的齊心協(xié)力，才使得此次活動(dòng)能順利開(kāi)展并圓滿結(jié)束。

二、展示形式多樣，突出本校特色

幾年來(lái)，雙河鎮(zhèn)協(xié)作區(qū)的校本研修活動(dòng)在組長(zhǎng)杜校長(zhǎng)的大力支持，副組長(zhǎng)韓校長(zhǎng)的具體運(yùn)作下，在西陽(yáng)、大崗子、黃榆等三所九年制學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的密切配合下，使得這個(gè)協(xié)作區(qū)的活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，由于時(shí)間關(guān)系，不可能把幾年來(lái)各學(xué)校的校本研修活動(dòng)都一一再現(xiàn)出來(lái)，剛才的展示活動(dòng)僅僅是這四所學(xué)校幾年來(lái)校本研修活動(dòng)的一個(gè)縮影；盡管是這樣，我們也能看到，雙河鎮(zhèn)協(xié)作區(qū)的校本研修活動(dòng)，不論從內(nèi)容上還是從形式上看都是多種多樣的，從過(guò)程上看，符合本校的實(shí)際情況，扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展起來(lái)了，從效果上看，給教師搭建了教學(xué)練功的平臺(tái)，大大提升了教師的教學(xué)水平，從而，不同程度的提高了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。大崗子九年制學(xué)校的‘異科互動(dòng)’專題研討是很重實(shí)效的。這所學(xué)校的初中部規(guī)模較小，數(shù)語(yǔ)外這樣的大教研組也僅有三名教師，像物理這樣的學(xué)科只有楊金庫(kù)老師一個(gè)人，以教研組為單位進(jìn)行集體備課，那就是無(wú)米之炊，以實(shí)現(xiàn)。大崗子九年制學(xué)校的做法是，以其中一個(gè)學(xué)科牽頭，其他學(xué)科參與，實(shí)施‘異科互動(dòng)’專題研討。我們大家都知道，學(xué)科雖然不同，但是，新的課程理念是相同的，教學(xué)方法是大多相通的，每個(gè)教師都可

以站在自己所任學(xué)科的角度去研究與評(píng)價(jià)任何一節(jié)不同學(xué)科的課，即提升了各學(xué)科教師的教學(xué)研究能力，也為學(xué)科知識(shí)整合奠定了基礎(chǔ)，子九年制學(xué)校的校本研修活動(dòng)是立足本校實(shí)際開(kāi)展的。西陽(yáng)九年制學(xué)校的“學(xué)洋思經(jīng)驗(yàn)，建構(gòu)高效課堂模式”專題研討也是很好的。他們今天的研討，談出了建構(gòu)高效課堂的具體做法，談出了學(xué)習(xí)洋思高效課堂的精髓所在。這所學(xué)校是我縣學(xué)習(xí)“洋思經(jīng)驗(yàn)，建構(gòu)高效課堂”開(kāi)展比較好的，為數(shù)不多的學(xué)校之一，幾年來(lái)他們?cè)趯W(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗(yàn)建構(gòu)高效課堂，取得了可喜的成果，教學(xué)質(zhì)量明顯提高，今年暑期在永吉縣教育局提質(zhì)工作總結(jié)會(huì)上受到了表彰。

黃榆九年制學(xué)校的“呵護(hù)心靈，平衡工作”的讀書(shū)論壇活動(dòng)很精彩。這所學(xué)校校本研修活動(dòng)開(kāi)展的既轟轟烈烈，又扎扎實(shí)實(shí)，特別是讀書(shū)活動(dòng)在這所學(xué)校已經(jīng)形成了良好的風(fēng)氣。在這所學(xué)校里，讀書(shū)成為一種樂(lè)趣，讀書(shū)成為一種時(shí)尚。教師們清醒的意識(shí)到，讀書(shū)是教師專業(yè)發(fā)展的需要，是提升生命質(zhì)量的需要。通過(guò)讀書(shū)，年輕的教師增長(zhǎng)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，逐步走向成熟；老教師凈化心靈，調(diào)整心態(tài)，消除職業(yè)倦怠，增強(qiáng)了終身從教，獻(xiàn)身教育事業(yè)的信心。可見(jiàn)這所學(xué)校校本研修活動(dòng)開(kāi)展的有一定的深度。

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可見(jiàn)大崗要是難永吉三十中的英語(yǔ)學(xué)科“同課異構(gòu)”集體備課就很有特點(diǎn)。有人說(shuō)：“一百個(gè)讀者，就有一百個(gè)哈姆雷特”，在對(duì)新課程解讀這個(gè)問(wèn)題上，也是如此，對(duì)同一節(jié)課，不同的教師去設(shè)計(jì)，就有不同的教學(xué)方案，也會(huì)產(chǎn)生不同的教學(xué)效果，在諸多教學(xué)方案中也總有一種是最佳的、恰到好處的。永吉三十中的做法是，在集體備課前選定某年段的某一課，讓不同年段的所有教師都來(lái)設(shè)計(jì)這一

課，其中任本年段課程的一個(gè)教師做為主備者，做中心發(fā)言，把自己精心設(shè)計(jì)的課拿出來(lái)做為靶子，其他教師根據(jù)自己對(duì)本課的理解發(fā)表自己的修改意見(jiàn)，教師獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，群策群力，當(dāng)場(chǎng)修改并完善本節(jié)的教學(xué)設(shè)計(jì)，這種備課，中心發(fā)言的教師，起到了拋磚引玉的作用，參加集體備課的其他教師也八仙過(guò)海，各顯神通，可見(jiàn)永吉三十中的校本研修活動(dòng)開(kāi)展的實(shí)實(shí)在在。三、本次活動(dòng)文本材料厚實(shí),展板內(nèi)容豐富。

雙河鎮(zhèn)協(xié)作區(qū)各校平時(shí)研修活動(dòng)能注重積累，文本材料展示各顯特色。例如西陽(yáng)和黃榆九年制學(xué)校的材料多，涉及面廣，平實(shí)后重.三十中和大崗子九年制學(xué)校材料分類清晰；詳實(shí)、齊全,展板內(nèi)容豐富,圖文并茂。這些材料得到了兄弟校的認(rèn)可，像永吉十三中孟校長(zhǎng)等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還專門(mén)到那里取經(jīng)學(xué)習(xí)，借鑒經(jīng)驗(yàn),這些材料也得到了教育局和進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。

還值得一提的是永吉三十中和黃榆九年制學(xué)校的專題片、幻燈片為他們的展示錦上添花。

由于我們農(nóng)村中學(xué)的條件所限制，還免不了存在缺點(diǎn)和不足，雙河鎮(zhèn)協(xié)作區(qū)的四所中學(xué)有信心在今后的工作中進(jìn)一步完善。

最后，讓我們結(jié)合自己學(xué)校的特點(diǎn)，不斷開(kāi)拓，尋找新的思路，多角度、全方位的開(kāi)展好協(xié)作區(qū)的校本研修活動(dòng)，全面提升教師的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力和專業(yè)化水平，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量快速穩(wěn)步的提高，下次再進(jìn)行展示活動(dòng)時(shí)，我們能如數(shù)家珍，把最具有特色的成果展示給大家。以校本研修活動(dòng)為動(dòng)力，推動(dòng)永吉教育教學(xué)的發(fā)展。

二八年十一月十四日

附：參加活動(dòng)單位名單序號(hào)單位永吉十中1永吉三十五中2永吉七中3永吉八中4西陽(yáng)九年制學(xué)校5大崗子九年制學(xué)校6永吉三十中學(xué)7黃榆九年制學(xué)校8永吉二十六中910永吉二中11永吉十三中

擴(kuò)展閱讀：中學(xué)教研部201*年工作安排日程表

中學(xué)教研部201*年工作安排日程表

月二工作內(nèi)容1、備課輔導(dǎo)（課程團(tuán)隊(duì)成員）2、審定所包校、協(xié)作區(qū)校本研修計(jì)劃（全年）。主持人各科教研員各科教研員各科教研員各科教研員劉儉各科教研員相關(guān)學(xué)科教研員姜海鵬畢景芬各科教研員各科教研員各科教研員各科教研員徐秀萍各科教研員各科教研員各科教研員劉儉、王文功各科教研員各科教研員各科教研員備注征集、研討、提煉教研主題及指導(dǎo)小課題研究確保各校、各片校本研修深入、有序、有效開(kāi)展依方案進(jìn)行為復(fù)習(xí)服務(wù)指導(dǎo)初三教學(xué)工作分片設(shè)考場(chǎng)，成績(jī)上報(bào)依方案進(jìn)行按需送課統(tǒng)一組織，集中測(cè)試統(tǒng)一組織，依方案進(jìn)行依方案進(jìn)行依方案進(jìn)行依方案進(jìn)行依方案進(jìn)行依學(xué)校安排進(jìn)行部室內(nèi)部討論，共同商討專題講座，研討交流依方案進(jìn)行展示成果、交流經(jīng)驗(yàn)、促進(jìn)提高依方案進(jìn)行依方案進(jìn)行依方案進(jìn)行交流經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)提高依方案進(jìn)行研討、交流總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找不足，樹(shù)立典型，督促后進(jìn)依方案進(jìn)行依學(xué)校工作安排進(jìn)行三1、初三第一次模擬考試2、初三復(fù)習(xí)備考輔導(dǎo)會(huì)4、全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽3、初三教學(xué)工作調(diào)研（聽(tīng)、看、談）徐秀萍1、初三第二次模擬考試2．部分學(xué)科送課下鄉(xiāng)3、全國(guó)中學(xué)生化學(xué)競(jìng)賽（決賽）4、全國(guó)“希望杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽5、期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)四五六1、初三第三次模擬考試1、初三第四次模擬考試2、期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作1、做好期末收尾工作2、研究下半年工作1．學(xué)年度備課1、初三第一次月考2、雙河鎮(zhèn)協(xié)作區(qū)研修特色成果展示活動(dòng)1、初三第二次月考2、期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)1、初三第三次月考（課程團(tuán)隊(duì)成員參加）七八九十十一2、“課題和專題”研討、交流、總結(jié)各科教研員1、全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽2、教研工作論壇3、校本研修檢查評(píng)估4、期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)相關(guān)工作作思路王文功徐秀萍徐秀萍十二5、總結(jié)201*年工作，謀劃201*年工各科教研員

中學(xué)教研部201*年重點(diǎn)工作簡(jiǎn)要說(shuō)明

1、初三教學(xué)工作調(diào)研

3月中下旬將深入到各校進(jìn)行初三教學(xué)工作專項(xiàng)調(diào)研，擬采用聽(tīng)課、看材料、召開(kāi)座談會(huì)的形式予以進(jìn)行，請(qǐng)各校將有關(guān)初三教學(xué)工作的計(jì)劃、方案等各種相關(guān)材料準(zhǔn)備好，召開(kāi)座談會(huì)時(shí)予以支持。2、3月末前各校、協(xié)作區(qū)申報(bào)所需送課的學(xué)科、課型，按需送課。3、“雙河鎮(zhèn)協(xié)作區(qū)研修特色成果展示活動(dòng)”九月份進(jìn)行，請(qǐng)協(xié)作區(qū)內(nèi)各校做好相關(guān)準(zhǔn)備工作。4、專題教研

各學(xué)科縣教研專題、協(xié)作區(qū)小課題已經(jīng)確定完畢，請(qǐng)各校指導(dǎo)、檢查學(xué)校教研組小課題確定和落實(shí)情況，并能全力支持協(xié)作區(qū)專題教研活動(dòng)的開(kāi)展。

中學(xué)教研部201*年3月3日

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