教育實(shí)習(xí)(頂崗實(shí)習(xí))總結(jié)

個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告

三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝。在這近三個(gè)月的實(shí)習(xí)中，我才真正體會(huì)到一名人民教師的酸甜。頂崗實(shí)習(xí)是我們師范生真正進(jìn)入教育崗位，獨(dú)立擔(dān)當(dāng)教學(xué)工作的一種鍛煉，也讓我對(duì)班主任工作、教育研究等方面有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。頂崗實(shí)習(xí)對(duì)我的職業(yè)生涯有著非常重要的意義，也是我邁向社會(huì)的一次嘗試。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，提高了各方面能力。

一、實(shí)習(xí)學(xué)校簡(jiǎn)介

我于201*年10月11日來(lái)到來(lái)安縣舜山初級(jí)中學(xué)開(kāi)始了我的頂崗實(shí)習(xí)生活。由于我要在13號(hào)回校參加省第二屆高等學(xué)校師范生教學(xué)技能大賽，所以本周沒(méi)有安排實(shí)習(xí)任務(wù)，只是熟悉實(shí)習(xí)學(xué)校。來(lái)安縣舜山初級(jí)中學(xué)創(chuàng)建于1969年，位于大安山下。學(xué)校堅(jiān)持“以質(zhì)量求生存，以管理求效益，以科研求突破，以改革求發(fā)展”的工作思路，創(chuàng)新教育理念。學(xué)校多次先后榮獲“全省教育工會(huì)”、“省先進(jìn)集體”、“縣級(jí)文明單位”、“鎮(zhèn)先進(jìn)黨支部”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。學(xué)校朝著領(lǐng)先城區(qū)、文明全市的目標(biāo)邁進(jìn)。

舜山初級(jí)中學(xué)有七年級(jí)五個(gè)班、八年級(jí)六個(gè)班、九年級(jí)四個(gè)班。經(jīng)學(xué)校安排，我在八年級(jí)三班進(jìn)行班主任實(shí)習(xí)，教學(xué)工作是帶八年級(jí)六個(gè)班的美術(shù)以及七年級(jí)兩個(gè)班的生物。

二、實(shí)習(xí)記錄（一）教育見(jiàn)習(xí)

雖然之前經(jīng)歷過(guò)校內(nèi)實(shí)習(xí)和培訓(xùn)，但是根據(jù)自身的情況我開(kāi)始了為期一周的見(jiàn)習(xí)。這一周我主要以聽(tīng)課、認(rèn)識(shí)學(xué)生為主并了解八三班的各個(gè)情況。由于剛開(kāi)始是帶美術(shù)，所以這一周我聽(tīng)了很多節(jié)美術(shù)課，并積極向美術(shù)老師“取經(jīng)”。除了聽(tīng)美術(shù)課，我還聽(tīng)了生物、政治老師的課，經(jīng)常坐在八三班后面聽(tīng)課，這樣不僅可以學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、方法，還能加深對(duì)班級(jí)的了解。八三班有學(xué)生50人，其中男生25，女生25人，他們天真可愛(ài)、尊師守紀(jì)，只是有些孩子比較活潑好動(dòng)，自制力不高。知道我?guī)О四昙?jí)的美術(shù)，他們都很開(kāi)心，可能是因?yàn)槲蚁窠憬�，況且他們都喜歡美術(shù)課。

（二）實(shí)習(xí)階段

一周的時(shí)間轉(zhuǎn)眼間過(guò)去，在張老師的指導(dǎo)下，我開(kāi)始了備課和上課。備課期間，在張老師的指導(dǎo)和提示下，我抓住了要點(diǎn)，備課充分。

課備好了不一定能上得好。還記得我上第一節(jié)課的情景。那天是在四班上課，課前，在宿舍、在辦公室，我都已經(jīng)把課上了好幾遍，可是，當(dāng)我走進(jìn)教室站在講臺(tái)上時(shí)，我還是有些緊張，但是，當(dāng)看到孩子們純真的眼睛時(shí)，我稍稍釋然了些。那天講的是環(huán)境設(shè)計(jì)和產(chǎn)品設(shè)計(jì)，我剛好以新老師為由請(qǐng)學(xué)生當(dāng)導(dǎo)游介紹學(xué)校環(huán)境設(shè)計(jì)，以游戲的形式分析教室的設(shè)計(jì)，以實(shí)物分析產(chǎn)品設(shè)計(jì)，邊寫(xiě)板書(shū)邊點(diǎn)明要點(diǎn)。學(xué)生都很配合，課堂紀(jì)律又非常好，當(dāng)我?guī)е�大家一起感受“美好的設(shè)計(jì)讓生活更美好”時(shí)，我知道我成功了。

有了在四班的經(jīng)驗(yàn)，在其他班就相對(duì)比較得心應(yīng)手了。但是，每個(gè)班的學(xué)生都不一樣，因此上課時(shí)有些環(huán)節(jié)也需要稍作改動(dòng)，這讓我知道，教師還要有靈敏的思路，要學(xué)會(huì)處理教學(xué)過(guò)程中的突發(fā)事件等。

隨著實(shí)習(xí)的開(kāi)展，我也擔(dān)起了負(fù)班主任的責(zé)任，早晨七點(diǎn)十分到班級(jí)點(diǎn)人數(shù)，看學(xué)生早讀；中午習(xí)字課看學(xué)生寫(xiě)字；下午眼保健操時(shí)間看孩子們做保健操�？墒俏覞u漸發(fā)現(xiàn)有一個(gè)問(wèn)題，孩子們不怕我，除了上課時(shí)間，他們都把我當(dāng)姐姐，習(xí)字課或做眼保健操時(shí)，紀(jì)律很難維持。后來(lái)我學(xué)了一招，眼睛死盯一個(gè)孩子，直到他不說(shuō)話、遵守紀(jì)律以后再盯第二個(gè)，一會(huì)兒班級(jí)就安靜下來(lái)了。

在班主任實(shí)習(xí)過(guò)程中，發(fā)生了大大小小很多事，比如學(xué)生吵架、違紀(jì)、遲到等，遇到考試要整理考場(chǎng)、報(bào)考號(hào)、貼考號(hào)等等，還有有關(guān)安全、自行車(chē)擺放等諸多事情，這讓我看到班主任工作的繁忙和重要。

期中考試前的一個(gè)星期，我被告知允許帶生物課了，很興奮，但興奮之余又很擔(dān)心，因?yàn)楹⒆觽冋�處于期中�?fù)習(xí)階段，我不知道從何下手。多虧了生物指導(dǎo)老師邵老師的指導(dǎo)，讓我對(duì)重難點(diǎn)有了詳細(xì)認(rèn)識(shí)，七一班和七三班的學(xué)生又很努力很活躍，因此，教學(xué)效果還并不錯(cuò)。

學(xué)校進(jìn)行期中考試時(shí)也安排了我監(jiān)考，第一次監(jiān)考也有些許緊張。發(fā)下試卷后叮囑學(xué)生填寫(xiě)姓名、考號(hào)，考試過(guò)程中維持良好的紀(jì)律，離考試還有十五分鐘時(shí)提醒學(xué)生抓緊時(shí)間答題等，收卷時(shí)注意號(hào)碼編排。考試結(jié)束后我參與了生物試卷的批改、謄分，也學(xué)習(xí)了不少東西。

值得興奮地是，在期中考試期間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師來(lái)到我頂崗的學(xué)�？赐�我，這令我欣喜不已。汪書(shū)記對(duì)我的實(shí)習(xí)情況、住宿、飲食等都作了詳細(xì)的詢(xún)問(wèn)，又囑咐我多聽(tīng)課學(xué)習(xí)，而且對(duì)我的思想、情感等都作了慰問(wèn)，讓我倍感溫暖、深深感動(dòng)。

期中考試后評(píng)講試卷，讓我認(rèn)識(shí)到，教師不僅要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而且要能靈活地運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中。

考試后，我要正式上生物課了，第一節(jié)是植物種子的萌發(fā)，為了課上得更好，我專(zhuān)門(mén)買(mǎi)了大豆種子，浸泡后讓學(xué)生觀察，由于備課充分，因此課堂進(jìn)展得很順利。

漸漸地我發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，同樣的內(nèi)容，七一班能上完，七三班卻時(shí)間不夠。七三班的孩子比較活躍，因此小組討論是常出現(xiàn)一些問(wèn)題，紀(jì)律也不太好維持。因此，我采取了一些措施，比如小組自控維持良好紀(jì)律等，有很大提高。隨著實(shí)習(xí)的進(jìn)展，教學(xué)工作步入正軌。

在12月份時(shí)，我上了公開(kāi)課，備課、選班、調(diào)課、準(zhǔn)備材料等忙了一兩天。公開(kāi)課時(shí)進(jìn)展地很順利，將我之前的緊張完全驅(qū)除了，公開(kāi)課以后，我找到聽(tīng)課教師詢(xún)問(wèn)效果，對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

在班主任實(shí)習(xí)過(guò)程中，除了正常開(kāi)展日常班級(jí)工作外，我還開(kāi)展了一些活動(dòng)如：學(xué)會(huì)放下、提升價(jià)值；超越夢(mèng)想、激情無(wú)限；追尋夢(mèng)想、不只是過(guò)客等，這些不僅加深了我與孩子們之間的感情還有利于孩子們思想、人生價(jià)值的教育、提升。和孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，我覺(jué)得自己年輕了很多，他們純真、思考問(wèn)題靈活，我采取上課多表?yè)P(yáng)多鼓勵(lì)，下課多聊天的方式融入學(xué)生之中，和他們?cè)谝黄穑�我很開(kāi)心！

班里有幾個(gè)特殊的孩子，想到他們我會(huì)心疼，我始終以鼓勵(lì)和贊揚(yáng)的方式關(guān)心、關(guān)注他們，我知道，我愛(ài)他們。

我常把孩子們當(dāng)成弟弟妹妹，但我又不溺愛(ài)他們，這才是一個(gè)老師應(yīng)該做的吧！

三、實(shí)習(xí)總結(jié)

該是說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，很不舍，有句話說(shuō)：陪君醉笑三千場(chǎng)，不訴離殤。我告訴自己不要哭，可是眼淚還是涌了上來(lái)。近三個(gè)月，酸甜苦辣，在這最后的時(shí)光，都化作依依不舍之情。我請(qǐng)孩子們每人找一張小紙片，寫(xiě)上自己的目標(biāo)，裝進(jìn)我曾制作的教具儲(chǔ)蓄盒中，約定中考后兌現(xiàn)目標(biāo)。

三個(gè)月的實(shí)習(xí)，經(jīng)歷很多收獲更多，無(wú)論是教學(xué)工作還是班主任工作還是其他，我都獲得很大提高。

教學(xué)方面，我已經(jīng)能夠獨(dú)立地備課、上課，評(píng)講和紀(jì)律維持也找到了好的方法。通過(guò)三個(gè)月的聽(tīng)課，我學(xué)習(xí)了很多教學(xué)策略。站在講臺(tái)上，我不會(huì)再緊張不安，我覺(jué)得我是一個(gè)老師，來(lái)和大家一起成長(zhǎng)，這種感覺(jué)，很好

班級(jí)方面，我了解并制定了班主任計(jì)劃，開(kāi)展了有意義的班級(jí)活動(dòng)，平時(shí)做好班級(jí)日常工作，對(duì)諸多方面有了深刻體會(huì)。

我還學(xué)會(huì)了如何與學(xué)生相處，你愛(ài)孩子，孩子們就敬你愛(ài)你，是相互的。除了以上這些，我還得到了很多同事、朋友。這些是上述沒(méi)有提及的。還有實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，是你們?cè)谖覍?shí)習(xí)期間不斷地關(guān)心我、幫助我，有工作上的、生活上的、情感上的，謝謝你們所有人！還有那些可愛(ài)的孩子們，是你們的笑臉、你們的努力、堅(jiān)強(qiáng)，讓我看到自己付出的價(jià)值，內(nèi)心暖暖的，讓這個(gè)冬天不再寒冷！

人這一生所做之事，無(wú)論大小都該當(dāng)讓自己回憶起來(lái)能感到欣慰，成不成是另一回事，若是個(gè)有志者，畢當(dāng)盡力去做！

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綿陽(yáng)片區(qū)頂崗實(shí)習(xí)小組總結(jié)

一、小組成員：（略）

二、實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師：×××教授

三、實(shí)習(xí)日期：201*年9月13日-11月29日四、實(shí)習(xí)內(nèi)容：生物學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)及頂崗工作班主任工作實(shí)習(xí)教育調(diào)查五、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：略六、實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告：

本實(shí)習(xí)小組于20××年×月×日正式到達(dá)各實(shí)習(xí)單位參加“國(guó)培”頂崗實(shí)習(xí)，在指導(dǎo)老師徐作英教授的耐心指導(dǎo)，以及各小組成員的傾力配合下，歷經(jīng)近三個(gè)月的教學(xué)實(shí)踐之后，本小組于11月29日?qǐng)A滿(mǎn)完成了本次教學(xué)實(shí)習(xí)，并于11月30日順利安全返校。在頂崗實(shí)習(xí)期間，本小組成員虛心求教，認(rèn)真執(zhí)教，出色的完成了各教學(xué)單位賦予的頂崗任務(wù)，贏得了實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)、同事的充分信任，最終本小組成員均以出色的教學(xué)業(yè)績(jī)以及優(yōu)異的表現(xiàn)獲得了實(shí)習(xí)單位的一致認(rèn)可與好評(píng)。在這一教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)中，本小組成員也得到了極大的鍛煉，并借此機(jī)會(huì)進(jìn)一步夯實(shí)了自身的教學(xué)基本功，自身的教育教學(xué)水平得到極大的提高�，F(xiàn)將本次教學(xué)實(shí)習(xí)簡(jiǎn)單總結(jié)如下：

（一）、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

第一階段：實(shí)習(xí)準(zhǔn)備階段

時(shí)間：201*年8月29-9月12日

內(nèi)容：1、完成教育實(shí)習(xí)分組工作并選定實(shí)習(xí)小組長(zhǎng)。2、在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下進(jìn)行教學(xué)技能的強(qiáng)化訓(xùn)練。

3、各成員進(jìn)行備課、試講、板書(shū)等教學(xué)技能的研究學(xué)習(xí)。4、接受學(xué)院統(tǒng)一組織的崗前培訓(xùn)。

5、與各實(shí)習(xí)單位聯(lián)系，著手準(zhǔn)備各項(xiàng)材料及相關(guān)實(shí)習(xí)物件。第二階段：頂崗實(shí)習(xí)實(shí)施階段

時(shí)間：201*年9月13日-11月30日第一時(shí)期：教學(xué)見(jiàn)習(xí)時(shí)期

內(nèi)容：1、各成員按找實(shí)習(xí)安排各自前往實(shí)習(xí)單位報(bào)到，并及時(shí)向小組長(zhǎng)及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)反饋情況。各成員聽(tīng)從實(shí)習(xí)單位的安排，遵守實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)準(zhǔn)則規(guī)范，遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律。

2、各成員接受實(shí)習(xí)單位的頂崗安排，并認(rèn)真組織教學(xué)。

3、各成員利用空余時(shí)間參加實(shí)習(xí)單位的聽(tīng)課評(píng)課等教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，并認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記。

4、各成員遵照各自指導(dǎo)老師的安排完成各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)，并積極聯(lián)系指導(dǎo)老師，主動(dòng)交流自己學(xué)習(xí)以及教學(xué)心得體會(huì)。

5、各成員分別到各自實(shí)習(xí)班主任的班級(jí)熟悉班級(jí)情況，并在原班主任老師的指導(dǎo)下進(jìn)行班主任工作見(jiàn)習(xí)。

6、各成員認(rèn)真撰寫(xiě)教案及學(xué)案，認(rèn)真制作PPT等教學(xué)用具，虛心請(qǐng)指導(dǎo)老師予以指導(dǎo)，并認(rèn)真按照指導(dǎo)老師的要求進(jìn)行修改。

第二時(shí)期：教學(xué)實(shí)習(xí)時(shí)期

內(nèi)容：1、在前一階段的見(jiàn)習(xí)基礎(chǔ)上，開(kāi)始獨(dú)立設(shè)計(jì)教學(xué)案，并請(qǐng)指導(dǎo)老師審核。2、在見(jiàn)習(xí)基礎(chǔ)上開(kāi)始著手獨(dú)立參與班級(jí)建設(shè)與管理，并及時(shí)向原班主任匯報(bào)。如，開(kāi)始編寫(xiě)主題班會(huì)策劃，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行班級(jí)及寢室文化建設(shè)，指導(dǎo)學(xué)生制定奮斗目標(biāo)，對(duì)部分

問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)等等

3、及時(shí)總結(jié)前一階段教學(xué)實(shí)踐得失，并主動(dòng)向?qū)W院指導(dǎo)教師徐老師以及小組長(zhǎng)匯報(bào)情況

4、對(duì)教學(xué)實(shí)習(xí)的班級(jí)進(jìn)行學(xué)情調(diào)查，并根據(jù)結(jié)果修改自己的教學(xué)方法，關(guān)注學(xué)生的動(dòng)向及要求，并妥善處理教學(xué)環(huán)節(jié)中遇到的各項(xiàng)問(wèn)題

5、在前一階段熟悉實(shí)習(xí)單位之后，開(kāi)始著手準(zhǔn)備教育調(diào)查，選定調(diào)查題目與調(diào)查方法后編寫(xiě)調(diào)查方案

第三時(shí)期：實(shí)習(xí)總結(jié)時(shí)期

內(nèi)容：1、檢查自己是否能夠按時(shí)完成相應(yīng)頂崗教學(xué)任務(wù)，反思自己前期教學(xué)得失，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

2、根據(jù)教學(xué)實(shí)習(xí)要求情況開(kāi)始著手填寫(xiě)相應(yīng)實(shí)習(xí)生資料3、完成相應(yīng)的教育調(diào)查報(bào)告，并請(qǐng)相應(yīng)實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)審核

4、主動(dòng)向?qū)嵙?xí)班主任班級(jí)原班主任反映前期班級(jí)及學(xué)生動(dòng)向，并且提出自己的一些教育教學(xué)構(gòu)想，請(qǐng)老師予以指導(dǎo)

5、完成實(shí)習(xí)生需要完成的各項(xiàng)實(shí)習(xí)材料的填寫(xiě)，并交由實(shí)習(xí)單位審核6、聽(tīng)從學(xué)校及實(shí)習(xí)單位安排，按時(shí)安全返校第三階段：教育頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)階段時(shí)間：201*年12月1日-8日

內(nèi)容：1、完善實(shí)習(xí)生需要填寫(xiě)的各項(xiàng)材料，并交由指導(dǎo)老師審核2、討論并共同完成小組教育實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

3、向?qū)W院指導(dǎo)教師徐作英教授匯報(bào)頂崗得失，虛心聽(tīng)取并接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)意見(jiàn)。4、參加優(yōu)秀頂崗實(shí)習(xí)生及優(yōu)秀實(shí)習(xí)教案等項(xiàng)目的評(píng)選（二）實(shí)習(xí)成果展示：

本小組共有成員15人，其中有13人參加學(xué)校組織的各項(xiàng)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，累計(jì)有31件優(yōu)秀作品參加了優(yōu)秀教案、優(yōu)秀說(shuō)課稿、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告的評(píng)選。在指導(dǎo)老師徐作英教授的親臨指導(dǎo)下，本組成員還選舉出了××、××、×××、×××、×××、××六位表現(xiàn)極為突出的同學(xué)作為本次頂崗實(shí)習(xí)的優(yōu)秀實(shí)習(xí)生，并且組織全體成員學(xué)習(xí)了他們獨(dú)特的教學(xué)方法，六位同學(xué)也同大家一起分享了他們的一些教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使得大家的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和閱歷得到極大的豐富。（三）實(shí)習(xí)總結(jié)：

本次教學(xué)實(shí)習(xí)歷時(shí)近三個(gè)月，在此期間，本小組各成員充分把握本次教學(xué)實(shí)踐，努力使自己在此期間教育教學(xué)水平得到極大地提升。最終，各實(shí)習(xí)小組成員以其出色的教育教學(xué)業(yè)績(jī)與極其優(yōu)異的表現(xiàn)，獲得了實(shí)習(xí)單位的一致認(rèn)可與稱(chēng)贊，為自己，更為四川師范大學(xué)以及生命科學(xué)學(xué)院爭(zhēng)得了極大的榮譽(yù)。

在實(shí)習(xí)準(zhǔn)備期間，各成員在指導(dǎo)老師徐作英教授的耐心指導(dǎo)下，認(rèn)真?zhèn)湔n，積極參加試講說(shuō)課練習(xí)，并抽出空余時(shí)間，利用互聯(lián)網(wǎng)、圖書(shū)館等資源虛心學(xué)習(xí)他人的優(yōu)秀教學(xué)教學(xué)案例。小組全體成員還定時(shí)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流與探討，借助研討來(lái)深入挖掘教材內(nèi)涵，分析課程標(biāo)準(zhǔn)的各項(xiàng)要求，以期能夠以最為優(yōu)秀的狀態(tài)進(jìn)入實(shí)習(xí)單位參加教學(xué)實(shí)習(xí)。最終，功夫不負(fù)有心人，在大家齊心協(xié)力之下，我們?nèi)�體成員順利通過(guò)了學(xué)院組織的“崗前培訓(xùn)”，并按時(shí)到達(dá)各實(shí)習(xí)單位進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。

在頂崗實(shí)習(xí)期間，本組同學(xué)充分利用電話，互聯(lián)網(wǎng)手段積極進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與探討。實(shí)習(xí)期間，雖然每個(gè)同學(xué)都在不同的學(xué)校實(shí)習(xí)，但是大家都能做到及時(shí)聯(lián)系溝通，相互幫助，相互探討，相互配合，并且在實(shí)習(xí)期間，小組各成員始終都能按照預(yù)先約定的時(shí)間，積極與小組長(zhǎng)以及徐作英老師進(jìn)行溝通交流，以確保自己能夠以高質(zhì)量、高水準(zhǔn)出色的完成預(yù)定的

頂崗任務(wù)。同時(shí)，在實(shí)習(xí)期間，本小組成員能夠妥善處理好同事以及師生之間的關(guān)系，能夠遵守并認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)行為準(zhǔn)則，能夠按時(shí)完成實(shí)習(xí)學(xué)校賦予的各項(xiàng)教育教學(xué)以及學(xué)生管理工作。各成員的崇高的敬業(yè)精神與良好的教師素養(yǎng)，受到實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)、同事以及學(xué)生的一致稱(chēng)贊。其中，×××等同學(xué)以其出色的表現(xiàn)贏得了實(shí)習(xí)單位的特別嘉獎(jiǎng)。

在生物專(zhuān)業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)方面，本小組成員人均課時(shí)達(dá)到了近100節(jié)，一方面自身生物專(zhuān)業(yè)知識(shí)得到了進(jìn)一步的夯實(shí)，教育教學(xué)技能也得到了極大的提高；另一方面也緩解了頂崗實(shí)習(xí)單位的教育教學(xué)壓力，給他們帶去了先進(jìn)的教育教學(xué)理念，使得實(shí)習(xí)單位的師資力量得到進(jìn)一步加強(qiáng)。在教學(xué)實(shí)踐中，本小組成員認(rèn)真編寫(xiě)教學(xué)案，并虛心參加學(xué)校組織的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，認(rèn)真總結(jié)與反思，課堂內(nèi)外及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行溝通，深刻認(rèn)識(shí)自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足，及時(shí)妥善的處理教學(xué)中暴露出的問(wèn)題。通過(guò)一系列的努力與實(shí)踐，最終，本組成員教學(xué)大大水平提高，達(dá)到了教學(xué)實(shí)習(xí)的預(yù)期目標(biāo)。

實(shí)習(xí)期間，除了擔(dān)任各自的教學(xué)任務(wù)外，本小組成員還參加了班主任實(shí)習(xí)工作。一方面幫助原班主任完成對(duì)班級(jí)的日常管理，另外一方面也從中學(xué)到了許許多多的學(xué)生管理工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于今后的教育教學(xué)起到了一定的指導(dǎo)作用。在近三個(gè)月的實(shí)踐中，本組成員深切體會(huì)到了班主任工作的艱辛與重要性，同時(shí)也熟悉了班級(jí)管理的各項(xiàng)環(huán)節(jié)，學(xué)會(huì)了如何開(kāi)展班級(jí)工作。尤其是本組的××同學(xué)，在擔(dān)任生物學(xué)教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，還獨(dú)自承擔(dān)起了九年級(jí)一個(gè)班的班主任工作，她以認(rèn)真刻苦的工作態(tài)度以及無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，得到了全校師生的一致認(rèn)可。

在完成相應(yīng)教育教學(xué)及學(xué)生管理工作之外，本組成員還充分利用空余時(shí)間進(jìn)行一定的教育調(diào)查研究，從學(xué)生學(xué)習(xí)心理、學(xué)生行為習(xí)慣、班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、教師教學(xué)方式方法等多個(gè)方面對(duì)實(shí)習(xí)單位進(jìn)行了初步調(diào)查，并且相互間積極交流探討，認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)分析，最終整理出一篇篇具有代表性的高質(zhì)量的教育調(diào)查報(bào)告。其中，×××等同學(xué)的教育調(diào)查報(bào)告得以參加學(xué)校以及學(xué)院組織的優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告的評(píng)選。

在實(shí)習(xí)結(jié)束后，全體同學(xué)都按照學(xué)校的同一安排，按時(shí)安全返校。在實(shí)習(xí)期間無(wú)違紀(jì)現(xiàn)象出現(xiàn)，無(wú)安全事故發(fā)生。實(shí)習(xí)結(jié)束后后，都按時(shí)完成了相應(yīng)實(shí)習(xí)材料的填寫(xiě)�？傊�，本次教育教學(xué)實(shí)習(xí)在全體成員的共同努力下，在指導(dǎo)老師徐作英教授的耐心指導(dǎo)下，取得了圓滿(mǎn)的成功。并且在實(shí)習(xí)期間涌現(xiàn)出了×××.×××.×××.××等一大批優(yōu)秀頂崗實(shí)習(xí)生，他們不僅為自己的實(shí)習(xí)畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的問(wèn)號(hào)，同時(shí)也為母校贏得了榮譽(yù)。本次教學(xué)實(shí)習(xí)給了我們一次鍛煉的機(jī)會(huì)，使我們將大學(xué)學(xué)到的理論與現(xiàn)實(shí)密切結(jié)合，同時(shí)也在實(shí)踐中檢驗(yàn)我們自身，使我們?cè)谀サZ中不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步！

201*年12月6日

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