小學六年級期末班級工作總結(jié)
小學六年級期末班級工作總結(jié)
一、班級基本情況回顧:
本班共有學生56名,大多數(shù)學生是獨生子女,在家里是小皇帝,自理能力較差,習慣方面不很好。但他們個性強,具有強烈的競爭意識、自我表示意識?偟恼f他們已經(jīng)適應(yīng)了學校的生活,知道遵守學校的紀律,能夠按部就班的學習,具有集體榮譽感,班級意識和與同學和諧相處的良好人際關(guān)系,知道為他人和班級著想。但有的學生如張斌、李杰、王小巖學習習慣不好,不能按時完成作業(yè),有時和同學鬧矛盾,還需要做大量的工作。二、分管工作完成情況:1、德育教育
思想工作上,我經(jīng)常深入學生中間,和學生聊天、談話、游戲,了解學生的思想動態(tài)和他們思想中存在的問題,及時處置學生之間矛盾,協(xié)調(diào)學生之間的人際關(guān)系。協(xié)助有困難的學生,讓學生處處感覺到關(guān)心。結(jié)合語文教學和思品課的教學,利用班會、晨會、隊會時間集中進行了集體主義教育、常規(guī)教育、行為習慣教育,教育學生明辨是非,懂得做人的道理。2、平安工作
平安教育常抓不放松,時時講,事事講,增強學生的平安意識,提高學生自我維護的能力。3、習慣養(yǎng)成教育、紀律方面
利用班會晨會隊會集中對學生進行《小學生守則》《日常行為規(guī)范》的教育,教育學生在學校做一個合格學生。設(shè)置了專門的紀律班長,負責好班級的紀律。及時和各科任老師溝通,了解班級中的紀律情況。
4、勞動、衛(wèi)生方面
積極做好班級的勞動和衛(wèi)生工作,周二按時對班級進行衛(wèi)生大掃除,平時多檢查多督促,以身作則,教育學生不亂扔廢紙,注意堅持個人和班級的衛(wèi)生。5、待轉(zhuǎn)化生轉(zhuǎn)化
認真分析待轉(zhuǎn)化生的情況,積極做好他們的思想工作,和時協(xié)助他們,給他們更多的關(guān)愛,及時和家長取得聯(lián)系,一起教育學生。6、家訪
經(jīng)常利用電話、紙條等方式和家長取得聯(lián)系,和他們研討教育小朋友的方式方法,向他們宣傳新的教育理念和方法,爭取家長的支持、配合,開展好家庭教育。三、班級活動:
各種各樣的活動既能豐富學生的生活,又是對學生進行教育的良好載體。本學期結(jié)合學校的工作,在班級中開展了下列活動:1、教師節(jié),我向老師表愛心
2、藝術(shù)節(jié)書法、繪畫、手工制作、科技制作、手抄報、體操、菊展競賽。
3、反邪教手抄報征文競賽。4、看看我的典范活動。5、拔河競賽。四、班級成果和特色:
學生在各項活動中表示得都很出色,為班級爭得了榮譽。五、班級管理經(jīng)驗:
1、組織學生開展有意義的活動,參與學生的活動,在具體的活動中進行的教育才是最有效的教育,學生才會接受。
2、贊美小朋友。不論是開家長會,還是平時和家長聯(lián)系,一定要真心實意地贊美小朋友,讓家長對自身的小朋友有信心有希望。3、善于表達對學生的關(guān)心和保護。每個老師都愛自身的學生,但學生不見得懂得你對他們的愛,因此,我們要利用一切機會和學生接近,向他們表達你對他們的關(guān)心和保護。
4、給每個學生發(fā)光的機會。不論是學校組織的活動還是自身班級組織的活動,我都放手發(fā)動學生,讓每個學生東行動起來,參與到活動中去,讓他們都有字的自豪的地方。而不是指定幾個學生,其他學生無動于衷。
5、善于傾聽學生的心聲,拉近和學生的距離,做學生的好朋友,好幫手,好伙伴。六、不足之處:
工作中有時不夠冷靜,缺乏細心耐心,對待學生有粗暴現(xiàn)象。對待轉(zhuǎn)化生關(guān)心不夠,不能鍥而不舍。對班干部的工作指導的不夠及時。七、今后努力方向:明確班主任就是為學生服務(wù)的,對學生的任何問題都要耐心,都要放在心上。我一直把為學生發(fā)明良好的學習生活環(huán)境為目標,因此,我注重良好班風的形成,積極協(xié)調(diào)學生之間的關(guān)系,讓他們自由健康的生長。
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小學六年級班主任工作總結(jié)
烏溪中心學校丁常貴
伴隨著假期的臨近,本學期各項工作已漸漸接近尾聲,回顧本學期所做的工作,有一定的收獲,但也存在一些不足,現(xiàn)就這項工作做如下總結(jié)。一、了解我的學生
了解各個學生的家庭、性格、過去、現(xiàn)在的狀況,才能成為學生的良師益友,幫助他們多方面進步,樹立自信心和上進心。因此開學初接班時,我就向上一任班主任、代課老師咨詢班級總體情況及特殊個體情況,以便自己的教育教學工作能夠有的放矢。
通過調(diào)查,我了解到:班里學生學習基礎(chǔ)較差,學習學習積極性不高,尤其是完成作業(yè)情況較差。在一段時間實際接觸后,我發(fā)現(xiàn),問題不僅僅是這些方面。打掃衛(wèi)生拈輕怕重、互相推諉;上課紀律自由散漫、竊竊私語;作業(yè)潦草凌亂、錯誤百出;上網(wǎng)情況嚴重,屢禁不止最嚴重的是,面的老師的苦口婆心,學生們卻完全一副油鹽不進的模樣。二、采取措施
頭疼之余,針對學生存在問題,我把培養(yǎng)學生良好的習慣作為所關(guān)注的重點。
1、培養(yǎng)良好的行為習慣
良好的行為習慣就是使人能終身受益的行為習慣。思想決定行為,行為決定習慣,習慣決定命運。良好的行為習慣是人一生的根基和資本。我重點從以下方面抓起:(1)、進出校門:及時到校,不準遲到,要抓緊時間認真早讀;不到放學時間,不得私自出校門;自覺佩戴紅領(lǐng)巾。(2)、中午自習前:午飯后提前半小時進教室自覺進入學習狀態(tài)。(3)、講究衛(wèi)生:“校園是我家,衛(wèi)生靠大家”,關(guān)鍵是形成良好的衛(wèi)生習慣,要有保潔意識,紙屑、果殼不亂拋亂扔。今天上午已經(jīng)進行全面的衛(wèi)生大掃除,我們以嶄新的精神風貌開始我們新的一學期。(4)、尊敬老師:認真學好老師教的功課;服從老師教育與管理,不與老師頂撞;見到老師主動問好,進出教室、上下樓梯要讓老師先走。(5)、愛護公物:要把學校當成自己的家,把班級當成自己的家,愛護學校的一草一木,包括:課桌凳、門、窗、電燈、開關(guān)、墻壁、水管等,故意破壞不僅是賠償錢的問題,而是思想品德問題。(6)、遵紀守法:病假、事假要履行手續(xù),向班主任請假;不能打架斗毆;不以大欺小污辱同學;不抽煙賭博;不小偷小摸。2、培養(yǎng)良好的學習習慣(1)明目的,鼓士氣
開學初我通過給學生講道理,擺事實,讓學生明白學習的重大意義,明確學習的目的,端正學習的態(tài)度,鼓舞學生的士氣。找一些學生個別談話,教育他們樹立學習的信心,增強他們的上進心。(2)精備課,提興趣
要想讓學生學習好,必須要提高學生的學習興趣才行,所以我就想方設(shè)法,提高學生的學習興趣。結(jié)合課改的精神,在上課,作業(yè)等方面精心設(shè)計,讓學生都能
感受到學習的樂趣,從而達到提高學習成績的目的。同時我在關(guān)心學生學習的同時,還注意讓學生勞逸結(jié)合,讓學生都能感受到老師的關(guān)愛。經(jīng)過我的不斷努力學生的學習都有不同程度的進步。(3)減作業(yè),力求完
學生作業(yè)不能按時完成,其中有一部分原因是因為作業(yè)量偏大。我酌情減少作業(yè)量,兵定低起點:首先要按時、按量完成作業(yè)。(4)勤糾錯,多改正
一段時間后,當學生們絕大多數(shù)達標后,再提出按質(zhì)量完成作業(yè)的要求:作業(yè)字跡要工整、盡量不出錯、有錯要改。這樣的循序漸進效果較好,平穩(wěn)引導了學生較好的完成作業(yè)。(5)引讀背,教方法
許多學生不喜歡語文課、英語課是因為要讀要背的太多,學生視其為負擔。我在教學中,結(jié)合誦讀,讓學生領(lǐng)略語言美、文字美,并在授課中將要背誦篇目教授的條理分明,教給他們省時高效的方法。爭取課堂上就能引導學生背誦、甚至與生同背,成功攻破這一難題,孩子們變得喜背、樂背。
除此以外,我還注意引導學生培養(yǎng):預(yù)習與復習的習慣;勤于思考與全神貫注的學習習慣;參與課堂學習活動的習慣;多動腦,勤動手的習慣;大膽發(fā)言,敢于質(zhì)疑問難,敢于表達自己見解的習慣;獨立完成作業(yè)與自我評價的習慣。
當然,作為班主任,細心關(guān)心學生每一天的生活也是非常必要的。由于條件受到限制,學生的平時生活總的說來還比較艱苦的。作為班主任,我經(jīng)常了解學生的生活情況,想方設(shè)法幫助有困難的學生,使學生能夠排除生活困難的影響,集中精力搞好學習。有病的同學我都及時送他們?nèi)メt(yī)院治療。保證了生活和學習的順利進行。
總之,通過一個學期的培養(yǎng),我班有組織性,有紀律性,有威信,有管理能力的同學做為班干部成了班集體的核心和主流,使班集體形成一種凝聚力和積極向上的氣氛,利用每周的班會總結(jié)上周的情況,表揚好的同學,有進步的同學,批評幫助各方面差的同學,現(xiàn)已在班集體中形成了班榮我榮,班辱我恥。人人不以小惡而為之,不以小善而不為之的良好習慣。
這學期的班務(wù)工作雖有一定的成績但仍有不盡人意之處。學生基礎(chǔ)太差,成績不夠理想;我的班務(wù)做的還不夠徹底細致,在今后的工作中將做進一步改進。
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