星光少年宮活動(dòng)總結(jié)

城廂區(qū)常太中心小學(xué)“星光少年宮”活動(dòng)總結(jié)

城廂區(qū)常太中心小學(xué)是地地道道地農(nóng)村寄宿學(xué)校，創(chuàng)辦于1905年,原常太楓葉塘小學(xué),距鎮(zhèn)政府所在地200米,地理位優(yōu)越,交通便捷。校園面積7300平方米,建筑面積3820平方米,擁有教學(xué)樓、宿舍樓等四幢,能容納近300位學(xué)生的膳宿,擁有電腦室、多媒體教室、美術(shù)室、音樂室、圖書室、教師辦公室、水泥操場、運(yùn)動(dòng)場等教育教學(xué)設(shè)施，現(xiàn)在有12個(gè)教學(xué)班級，任課教師42人，藝術(shù)類教師8名，其中音樂教師2名，美術(shù)教師1名，體育教師5名。此外，在電腦、書法、乒乓球、語文基本功等其他類有專項(xiàng)特長的10人。我校學(xué)生利用現(xiàn)有的條件（以班級為單位），開展了文藝舞蹈班、書畫美術(shù)班、體育競技班、經(jīng)典誦讀班、科普知識班、國學(xué)書法班、棋藝競技班、音樂輔導(dǎo)班、技能球藝班、電子琴班、電腦科技班、創(chuàng)意習(xí)作班等12個(gè)星光少年宮展示活動(dòng)，另外，還有美術(shù)、硬筆字、毛筆字作品展欄等等。

如何更好的發(fā)揮公益性鄉(xiāng)村少年宮的教育服務(wù)功能，豐富未成年人課余文化生活，讓更多的未成年人享受校內(nèi)外豐富的教育資源與成果，一直是常太中心小學(xué)積極思考，努力探索的問題，從接收這個(gè)項(xiàng)目開始，我們以“快樂成長”為主題，在“不影響教學(xué)中心工作并為推進(jìn)教學(xué)，拓展、延伸教學(xué)的前提下，利用有效時(shí)間開展了有效的系列活動(dòng)”，為建設(shè)規(guī)范的鄉(xiāng)村少年宮奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

201*年開學(xué)初，學(xué)校結(jié)合實(shí)際，通過合理的整合校內(nèi)外豐富的教育資源，本著公益性、覆蓋性、特色性、實(shí)用性的原則，并將鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)納入學(xué)校系列工作之中，進(jìn)一步規(guī)范了有效活動(dòng)的開展。

實(shí)踐證明，鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)，不僅對孩子的個(gè)性發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用，而且更好的解決了寄宿制學(xué)校特別是留守兒童的課余文化生活，滿足了孩子們的精神需要，深受孩子和家長朋友們的喜愛與歡迎，得到了來自社會各階層的廣泛贊譽(yù)與好評。

自開辦以來，我們累計(jì)開展了12項(xiàng)活動(dòng)，舉辦了近20期的活動(dòng)，吸引了近千人參與活動(dòng)，操作模式也從探索、踐行中，走向進(jìn)一步完善……

一、建立保障機(jī)制，為少年宮的長遠(yuǎn)發(fā)展保駕護(hù)航。

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立由校長任主任的鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)對本校少年宮建設(shè)情況進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃和協(xié)調(diào)指導(dǎo)，并設(shè)立團(tuán)隊(duì)為少年宮領(lǐng)導(dǎo)辦公室，具體負(fù)責(zé)少年宮建設(shè)工作。出臺了《關(guān)于“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)的實(shí)施、規(guī)劃、方案、考核細(xì)則和計(jì)劃》，確定了“不影響教學(xué)中心工作并為推進(jìn)教學(xué)，拓展、延伸教學(xué)的前提下，利用有效時(shí)間開展了有效的系列活動(dòng)”的工作思路和指導(dǎo)方針。把少年宮建設(shè)納入到老師、班主任年中整體考核細(xì)則中，學(xué)校成立少年宮督查領(lǐng)導(dǎo)小組，每周三隨機(jī)督導(dǎo)，制定了月調(diào)研，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、教師月匯報(bào)等相關(guān)制度，領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長、社會協(xié)調(diào)制度等，有效促進(jìn)了少年宮建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展。

2、設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)基金。依據(jù)學(xué)校經(jīng)濟(jì)情況并多渠道籌措“少年宮”建設(shè)和運(yùn)行資金，保障少年宮工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)，鼓勵(lì)有特殊專長的教師成為少年宮輔導(dǎo)教師志愿者，成立了志愿者團(tuán)隊(duì)，同時(shí)學(xué)校設(shè)立了志愿者獎(jiǎng)勵(lì)基金，制定了獎(jiǎng)勵(lì)辦法，針對每位教師學(xué)年計(jì)劃完成情況以及學(xué)生的培養(yǎng)效益等情況，學(xué)校將召開會議進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。教學(xué)樓、宿舍、及多功能活動(dòng)教室等，有力地保證了鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)工作的全面推進(jìn)。

3、采取多種模式。立足農(nóng)村實(shí)際，堅(jiān)持因地制宜，探索了三種模式。一是學(xué)生日�；顒�(dòng)在本班進(jìn)行。二是校內(nèi)獨(dú)立模式。采取少年宮活動(dòng)室與常規(guī)教室分離的方式，在學(xué)校內(nèi)安排獨(dú)立教室作為少年宮活動(dòng)場所，能夠相對獨(dú)立地開展活動(dòng)。三是校內(nèi)交替模式。整合學(xué)�，F(xiàn)有教室和教師資源，教室和場地都是活動(dòng)場所，教師都是輔導(dǎo)教師，正常教學(xué)和少年宮活動(dòng)在相同的空間、不同的時(shí)間有條不紊地交替進(jìn)行。

二、凸顯鄉(xiāng)村少年宮的育人功能

1、明確場所定位。一是思想道德教育陣地。按照社會主義核心價(jià)值體系的要求，加強(qiáng)思想道德建設(shè)，引導(dǎo)廣大農(nóng)村未成年人做一個(gè)有道德的人。二是文體活動(dòng)基地。向農(nóng)村未成年人普及勞動(dòng)、文藝、體育等方面的知識和技能，培養(yǎng)他們勤動(dòng)手、善思考、敢創(chuàng)新的良好習(xí)慣。三是搭建與校外活動(dòng)中心交流平臺。定期組織學(xué)生進(jìn)行參觀與交流。四是社會能力培養(yǎng)基地。組織主題綜合實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)習(xí)了解社會，增強(qiáng)適應(yīng)社會的能力。五是農(nóng)村文化與科技建設(shè)中心。通過豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)、聯(lián)誼活動(dòng)、親子活動(dòng)、農(nóng)普科技知識的學(xué)習(xí)與技術(shù)培訓(xùn)等活動(dòng)，吸引未成年人和家長參與。

2、確立活動(dòng)原則。一是公益性原則。少年宮不開展以贏利為目的的經(jīng)營性活動(dòng)，免費(fèi)為農(nóng)村未成年人提供活動(dòng)場所和器材，免費(fèi)指導(dǎo)開展文體活動(dòng)。二是基礎(chǔ)性原則。主要進(jìn)行藝術(shù)、體育等基礎(chǔ)知識教育和基本技能訓(xùn)練，提高未成年人的綜合能力。三是依托學(xué)校原則。主要依托學(xué)校管理和建設(shè)，充分整合利用學(xué)校現(xiàn)有的設(shè)施、師資等資源，實(shí)現(xiàn)長效運(yùn)行。四是特色發(fā)展原則。讓孩子們根據(jù)自身特點(diǎn)和興趣愛好，自愿選擇活動(dòng)項(xiàng)目，不搞“一刀切”。

3、建立師資隊(duì)伍。少年宮的主人是農(nóng)村未成年人，少年宮運(yùn)行的組織主體是師資隊(duì)伍。在師資方面，我們首先是依托現(xiàn)有的藝術(shù)和體育教師隊(duì)伍，同時(shí)鼓勵(lì)有專長的老師積極參加志愿者服務(wù)團(tuán)隊(duì)。其次是在每年的計(jì)劃招聘教師工作中，首先招聘有藝術(shù)和體育方面特長的教師；第三是和區(qū)一級的校外活動(dòng)中心建立合作關(guān)系，定期組織老師進(jìn)行培訓(xùn)；最后是我們在社會或者家長中吸收一些志愿者充實(shí)到教師隊(duì)伍當(dāng)中。三、少年宮活動(dòng)。

1、活動(dòng)形式豐富再豐富。鄉(xiāng)村少年宮利用豐富的校內(nèi)外教育資源，根據(jù)未成年人發(fā)展特點(diǎn)，與時(shí)俱進(jìn)的在藝術(shù)、體育、科技等方面搭建學(xué)生成長的舞臺，相繼開展了“大隊(duì)干部競選活動(dòng)、校園記者招聘活動(dòng)、校園藝術(shù)之星選拔賽活動(dòng)、校園文化藝術(shù)節(jié)、陽光大課間、綜合實(shí)踐活動(dòng)、校園星光大道活動(dòng)、校園吉尼斯、優(yōu)秀播音員招聘、書法繪畫大賽、經(jīng)典誦讀、教師招聘、校內(nèi)小法官招聘、紀(jì)檢監(jiān)察干部招聘、超市、食堂服務(wù)員招聘”等活動(dòng)，有百人參與比賽。2、活動(dòng)地域拓展又拓展

鄉(xiāng)村少年宮的活動(dòng)地域已經(jīng)由學(xué)校走向區(qū)級藝術(shù)節(jié)、區(qū)級學(xué)校、社區(qū)福利中心，集市……使孩子們得到了充分展示與鍛煉。四、存在問題：

1、少年宮建設(shè)資金的缺乏，致使我校少年宮活動(dòng)器械不足制約了我校少年宮的進(jìn)一步發(fā)展壯大。

2、專業(yè)拔尖教師缺乏和專職教師隊(duì)伍的缺乏，制約了我校少年宮活動(dòng)項(xiàng)目的拓展和活動(dòng)內(nèi)容的豐富。

五、今后的設(shè)想

我想有教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級有關(guān)部門的關(guān)懷和支持，我們有信心把我校少年宮越辦越好。

1、進(jìn)一步完善少年宮機(jī)制建設(shè)，加大工作力度，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，努力

把我校少年宮建設(shè)成為全區(qū)乃至省市示范基地。

2、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，加強(qiáng)對外交流學(xué)習(xí)，廣泛學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，把

我校少年宮工作做得更加完善。3、繼續(xù)發(fā)展我校的優(yōu)勢，努力創(chuàng)造條件，使我校少年宮開展的項(xiàng)目逐漸增

多，規(guī)模和氣勢逐漸壯大，切實(shí)滿足農(nóng)村少年兒童課外業(yè)余生活的需求，讓農(nóng)村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣，寓教于樂的教育活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，健康成長。

總之，我校全體教師將以高度的敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神和良好的精神狀態(tài)，舉全校之力，集全員之智，以前瞻的眼光，求異的思維，抓教育改革，謀教育發(fā)展，努力做好學(xué)校少年宮的建設(shè)工作。

擴(kuò)展閱讀：農(nóng)村少年宮活動(dòng)總結(jié)

通榆縣十花道學(xué)校是農(nóng)村九年一貫制學(xué)校，現(xiàn)在有18個(gè)教學(xué)班級，568名學(xué)生。學(xué)校設(shè)有專門的音美教室，多功能教室。校園內(nèi)設(shè)有一個(gè)201*0和4000平方米的兩個(gè)活動(dòng)區(qū)。任課教師60人，藝術(shù)類教師6名，其中音樂教師三名，美術(shù)教師三名，體育教師6名，其中兩名教師體育專業(yè)畢業(yè)，四名是師范選修畢業(yè)。此外，在電腦、書法、乒乓球、語文基本功等其他類有專項(xiàng)特長的10人。學(xué)校

開設(shè)了文體科技類、技能培訓(xùn)類、經(jīng)典誦讀道德實(shí)踐等活動(dòng)項(xiàng)目。如何更好的發(fā)揮公益性鄉(xiāng)村少年宮的教育服務(wù)功能，豐富未成年人課余文化生活，讓更多的未成年人享受校內(nèi)外豐富的教育資源與成果，一直是什花道學(xué)校人積極思考，努力探索的問題，從201*年開始，我們以“快樂成長”為主題，在“不影響教學(xué)中心工作并為推進(jìn)教學(xué)，拓展、延伸教學(xué)的前提下，利用有效時(shí)間開展了有效的系列活動(dòng)”，為建設(shè)規(guī)范的鄉(xiāng)村少年宮奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。201*年9月1日，九年一貫制農(nóng)村寄宿制學(xué)校成立以來，學(xué)校結(jié)合實(shí)際，通過合理的整合校內(nèi)外豐富的教育資源，本著公益性、覆蓋性、特色性、實(shí)用性的原則，并將其納入了鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)納入學(xué)校系列工作之中，進(jìn)一步規(guī)范了有

效活動(dòng)的開展，

實(shí)踐證明，鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)，不僅對孩子的個(gè)性發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用，而且更好的解決了寄宿制學(xué)校特別是留守兒童的課余文化生活，滿足了孩子們的精神需要，深受孩子和家長朋友們的喜愛與歡迎，得到了來自社會各階層

的廣泛贊譽(yù)與好評。

201*年以來，我們累計(jì)開展了35項(xiàng)活動(dòng)，吸引了近千人參與活動(dòng)，操

作模式也從探索、踐行中，走向進(jìn)一步完善……一、建立保障機(jī)制，為少年宮的長遠(yuǎn)發(fā)展保駕護(hù)航。

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立由校長任主任的鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)對本校少年宮建設(shè)情況進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃和協(xié)調(diào)指導(dǎo)，并設(shè)立團(tuán)隊(duì)為少年宮領(lǐng)導(dǎo)辦公室，具體負(fù)責(zé)少年宮建設(shè)工作。出臺了《關(guān)于“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)的實(shí)施、規(guī)劃、方案、考核細(xì)則和計(jì)劃》，確定了“不影響教學(xué)中心工作并為推進(jìn)教學(xué)，拓展、延伸教學(xué)的前提下，利用有效時(shí)間開展了有效的系列活動(dòng)”的工作思路和指導(dǎo)方針。把少年宮建設(shè)納入到老師、班主任年中整體考核細(xì)則中，學(xué)校成立少年宮督查領(lǐng)導(dǎo)小組，隨機(jī)督導(dǎo)，制定了月調(diào)研，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、教師月匯報(bào)等相關(guān)制度，領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長、社會協(xié)調(diào)制度等，有效促進(jìn)了少年宮建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展。2、設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)基金。幾年來，依據(jù)學(xué)校經(jīng)濟(jì)情況并多渠道籌措“少年宮”建設(shè)和運(yùn)行資金，保障少年宮工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)，鼓勵(lì)有特殊專長的教師成為少年宮輔導(dǎo)教師志愿者，成立了志愿者團(tuán)隊(duì)，同時(shí)學(xué)校設(shè)立了志愿者獎(jiǎng)勵(lì)基金，制定了獎(jiǎng)勵(lì)辦法，針對每位教師學(xué)年計(jì)劃完成情況以及學(xué)生的培養(yǎng)效益等情況，學(xué)校將召開會議進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。中小學(xué)合并成為農(nóng)村九年一貫制的學(xué)校，教學(xué)樓、宿舍、

及多功能活動(dòng)教室等，有力地保證了鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)工作的全面推進(jìn)。3、采取多種模式。立足農(nóng)村實(shí)際，堅(jiān)持因地制宜，探索了三種模式。一是學(xué)生日�；顒�(dòng)在本班進(jìn)行。二是校內(nèi)獨(dú)立模式。采取少年宮活動(dòng)室與常規(guī)教室分離的方式，在學(xué)校內(nèi)安排獨(dú)立教室作為少年宮活動(dòng)場所，能夠相對獨(dú)立地開展活動(dòng)。三是校內(nèi)交替模式。整合學(xué)校現(xiàn)有教室和教師資源，教室和場地都是活動(dòng)場所，教師都是輔導(dǎo)教師，正常教學(xué)和少年宮活動(dòng)在相同的空間、不同的時(shí)間有條

不紊地交替進(jìn)行。

二、凸顯鄉(xiāng)村少年宮的育人功能

1、明確場所定位。一是思想道德教育陣地。按照社會主義核心價(jià)值體系的要求，加強(qiáng)思想道德建設(shè)，引導(dǎo)廣大農(nóng)村未成年人做一個(gè)有道德的人。二是文體活動(dòng)基地。向農(nóng)村未成年人普及勞動(dòng)、文藝、體育等方面的知識和技能，培養(yǎng)他們勤動(dòng)手、善思考、敢創(chuàng)新的良好習(xí)慣。三是搭建與縣校外活動(dòng)中心交流平臺。定期組織學(xué)生進(jìn)行參觀與交流。四是社會能力培養(yǎng)基地。組織主題綜合實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)習(xí)了解社會，增強(qiáng)適應(yīng)社會的能力。五是農(nóng)村文化與科技建設(shè)中心。通過豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)、聯(lián)誼活動(dòng)、親子活動(dòng)、農(nóng)普科技知識的學(xué)習(xí)與技術(shù)培訓(xùn)等

活動(dòng)，吸引未成年人和家長參與。

2、確立活動(dòng)原則。一是公益性原則。少年宮不開展以贏利為目的的經(jīng)營性活動(dòng)，免費(fèi)為農(nóng)村未成年人提供活動(dòng)場所和器材，免費(fèi)指導(dǎo)開展文體活動(dòng)。二是基礎(chǔ)性原則。主要進(jìn)行藝術(shù)、體育等基礎(chǔ)知識教育和基本技能訓(xùn)練，提高未成年人的綜合能力。三是依托學(xué)校原則。主要依托學(xué)校管理和建設(shè)，充分整合利用學(xué)�，F(xiàn)有的設(shè)施、師資等資源，實(shí)現(xiàn)長效運(yùn)行。四是特色發(fā)展原則。讓孩子們根

據(jù)自身特點(diǎn)和興趣愛好，自愿選擇活動(dòng)項(xiàng)目，不搞“一刀切”。

3、建立師資隊(duì)伍。少年宮的主人是農(nóng)村未成年人，少年宮運(yùn)行的組織主體是師資隊(duì)伍。在師資方面，我們首先是依托現(xiàn)有的藝術(shù)和體育教師隊(duì)伍，同時(shí)鼓勵(lì)有專長的老師積極參加志愿者服務(wù)團(tuán)隊(duì)。其次是在每年的特崗計(jì)劃招聘教師工作中，首先招聘有藝術(shù)和體育方面特長的教師；第三是和縣一級的校外活動(dòng)中心建立合作關(guān)系，定期組織老師進(jìn)行培訓(xùn)；最后是我們在社會或者家長中吸收一些

志愿者充實(shí)到教師隊(duì)伍當(dāng)中。

三、少年宮活動(dòng)。

1、活動(dòng)形式豐富再豐富。鄉(xiāng)村少年宮利用豐富的校內(nèi)外教育資源，根據(jù)未成年人發(fā)展特點(diǎn)，與時(shí)俱進(jìn)的在藝術(shù)、體育、科技等方面搭建學(xué)生成長的舞臺，相繼開展了“大隊(duì)干部競選活動(dòng)、校園記者招聘活動(dòng)、校園藝術(shù)之星選拔賽活動(dòng)、校園文化藝術(shù)節(jié)、陽光大課間、綜合實(shí)踐活動(dòng)、校園星光大道活動(dòng)、校園吉尼斯、優(yōu)秀播音員招聘、書法繪畫大賽、經(jīng)典誦讀、教師招聘、校內(nèi)小法官招聘、紀(jì)檢

監(jiān)察干部招聘、超市、食堂服務(wù)員招聘”等活動(dòng)，有百人參與比賽。

2、活動(dòng)地域拓展又拓展

鄉(xiāng)村少年宮的活動(dòng)地域已經(jīng)由學(xué)校走向縣級藝術(shù)節(jié)、縣城學(xué)校、社區(qū)福利

中心，集市……使孩子們得到了充分展示與鍛煉。

四、存在問題：

1、少年宮建設(shè)資金的缺乏，致使我校少年宮活動(dòng)器械不足制約了我校少年

宮的進(jìn)一步發(fā)展壯大。

2、專業(yè)拔尖教師缺乏和專職教師隊(duì)伍的缺乏，制約了我校少年宮活動(dòng)項(xiàng)目

的拓展和活動(dòng)內(nèi)容的豐富。五、今后的設(shè)想

我想有教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級有關(guān)部門的關(guān)懷和支持，我們有信心把我校

少年宮越辦越好。

1、進(jìn)一步完善少年宮機(jī)制建設(shè)，加大工作力度，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，努力

把我校少年宮建設(shè)成為全縣乃至省市示范基地。

2、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，加強(qiáng)對外交流學(xué)習(xí)，廣泛學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，把

我校少年宮工作做得更加完善。

3、繼續(xù)發(fā)展我校的優(yōu)勢，努力創(chuàng)造條件，使我校少年宮開展的項(xiàng)目逐漸增多，規(guī)模和氣勢逐漸壯大，切實(shí)滿足農(nóng)村少年兒童課外業(yè)余生活的需求，讓農(nóng)村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣，寓教于樂的教育活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)快樂學(xué)

習(xí)，全面發(fā)展，健康成長。

總之，我校全體教師將以高度的敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神和良好的精神狀態(tài)，舉全校之力，集全員之智，以前瞻的眼光，求異的思維，抓教育改革，謀教育發(fā)展，努

力做好學(xué)校少年宮的建設(shè)工作。

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