四年級英語教學工作總結
四年級上學期英語教學工作總結
這學期是我在本校任教的第1個學期,我擔任四年級1個班的英語和一年級1個班的英語教學。由于教學經(jīng)驗頗淺。因此,我對教學工作不敢怠慢,認真學習,深入研究教法,虛心向前輩學習。小學階段英語教學的目的是:激發(fā)學生學習英語的興趣,培養(yǎng)學生學習英語的積極性,使他們樹立學習英語的自信心,同時培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調基礎,為進一步學習打下基礎。正因為如此,我嚴格遵從教學的每個環(huán)節(jié),課前認真?zhèn)湔n,做到既備教材,又備學生,課堂中因材施教,努力實施課堂改革,積極探索小學英語快樂課堂,在英語課堂教學中,怎樣創(chuàng)設良好的學習氛圍、激發(fā)學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環(huán)。結合本學期教學實踐總結教學情況:
一、學習課標,明確教學目標。
為了使我的英語教學適應新時期英語教學要求,樹立起新的育人理念,我們英語教師抽時間對《英語課程標準》進行了研讀,了解了此次英語課程改革的目的,掌握了此次英語改革的重點,理解了英語教學原則,學會了一些科學評價原則等,從而為后面的教學提供了充分的依據(jù),奠定了扎實的基礎,保證了教學的順利進行。二、認真?zhèn)湔n、面向全體授課
在教學中,認真?zhèn)湔n,認真閱讀各種教科參考書,認真編寫好教案、制定好教學計劃,根據(jù)學生的實際學習情況和向其他教師取得的經(jīng)驗,不斷地加以改善;在傳授學生知識時,不厭其煩,耐心教導學生,還耐心地輔導學生復習遺漏知識;在傳授學生知識的同時,并對他們進行思想教育,教育優(yōu)生幫助后進生。三、在課堂教學中
第一、在課堂上,認真授課,運用實物教具、簡筆畫,情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。教學生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質疑,注重師生互動、生生互動的教學,充分調動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方,我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀,力爭讓他們學了就懂,懂了會用。
第二、在批改作業(yè)方面。學生的作業(yè)總是按時及時地批改,并詳細地做好批注,對普遍性錯誤,在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法,一一地分析講解、幫助學生解決疑難習題,提高了教學質量。
第三、在聽力方面。為提高學生的聽力水平,常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶,還讓學生表演對話等。四、自身的學習
在教學的同時,本人不忘經(jīng)常給自己充電。我抓緊一切機會向其他老師學習,用心收集有助于小學英語課堂教學的各種游戲、活動。同時多聽錄音磁帶,讓自己的語音和語調標準。
教學中的實踐使我深深地認識到:課堂教學的創(chuàng)新需要不停地豐富專業(yè)、個人知識,提高業(yè)務能力,對國內外各種傳統(tǒng)的和新潮的教學、教法,知已知彼,能夠融會貫通,在具體的教學過程中,要針對每一課的不同特點,為自己的學生設計最佳方案,營造一個寬松、民主、和諧的氛圍,讓學生在學習中學會如何去獲得知識的方法,以達到培養(yǎng)創(chuàng)新的意識,提高創(chuàng)新能力的目的,促使學生成為新世紀所需的人才。以上就是我在本學期的教學工作總結。由于經(jīng)驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領導老師,前輩的指導下,取得更好成績。
擴展閱讀:四年級上冊英語教學工作總結
四年級上冊英語教學工作總結
本人本學期擔任小學四年級英語教學工作。由于學生基礎很差,習慣不太好,學習能力較差,在本學期的教學中,我深深地感到教小學英語之難之累。小學階段英語教學的目的是:激發(fā)學生學習英語的興趣,培養(yǎng)學生學習英語的積極性,使他們樹立學習英語的自信心,同時培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調基礎,為進一步學習打下基礎。正因為如此,我嚴格遵從教學的每個環(huán)節(jié),課前認真?zhèn)湔n,做到既備教材,又備學生,課堂中因材施教,努力實施課堂改革,積極探索小學英語快樂課堂,在英語課堂教學中,怎樣創(chuàng)設良好的學習氛圍、激發(fā)學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環(huán)。結合本學期教學實踐總結教學情況:
一、認真?zhèn)湔n、面向全體授課
在教學中,認真?zhèn)湔n,認真閱讀各種教科參考書,認真編寫好教案、制定好教學計劃,根據(jù)學生的實際學習情況和向其他教師取得的經(jīng)驗,不斷地加以改善;在傳授學生知識時,不厭其煩,耐心教導學生,還耐心地輔導學生復習遺漏知識;在傳授學生知識的同時,并對他們進行思想教育,教育優(yōu)生幫助后進生。
一、認真?zhèn)湔n、面向全體授課
在教學中,認真?zhèn)湔n,認真閱讀各種教科參考書,認真編寫好教案、制定好教學計劃,根據(jù)學生的實際學習情況和向其他教師取得的經(jīng)驗,不斷地加以改善;在傳授學生知識時,不厭其煩,耐心教導學生,還耐心地輔導學生復習遺漏知識;在傳授學生知識的同時,并對他們進行思想教育,教育優(yōu)生幫助后進生。
二、在課堂教學中
第一、在課堂上,認真授課,運用實物教具、簡筆畫,情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。教學生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質疑,注重師生互動、生生互動的教學,充分調動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方,我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀,力爭讓
他們學了就懂,懂了會用。
第二、在批改作業(yè)方面。學生的作業(yè)總是按時及時地批改,并詳細地做好批注,對普遍性錯誤,在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業(yè)還采取面批
方法,一一地分析講解、幫助學生解決疑難習題,提高了教學質量。第三、在聽力方面。為提高學生的聽力水平,常讓學生聽英語歌曲及英語會
話的錄音磁帶,還讓學生表演對話等。
三、自身的學習
在教學的同時,本人不忘經(jīng)常給自己充電。我抓緊一切機會向其他老師學習,用心收集有助于小學英語課堂教學的各種游戲、活動。同時多聽錄音磁帶,
讓自己的語音和語調標準。存在的不足及今后努力的方向:
多年的教學使我深深地認識到:課堂教學的創(chuàng)新需要不停地豐富專業(yè)、個人知識,提高業(yè)務能力,對國內外各種傳統(tǒng)的和新潮的教學、教法,知已知彼,能夠融會貫通,在具體的教學過程中,要針對每一課的不同特點,為自己的學生設計最佳方案,營造一個寬松、民主、和諧的氛圍,讓學生在學習中學會如何去獲得知識的方法,以達到培養(yǎng)創(chuàng)新的意識,提高創(chuàng)新能力的目的,促使學生成為新世紀所需的人才?傊捎诒救巳鄙傩W英語教學經(jīng)驗和對學生的實際學習情況不了解,學生本學期的成績不理想,在今后的教學工作中,我會努力填補自己在教學工作中不足,也會不恥下問,向其他老師學習,爭取邁上一個新臺階。
總結人:葉頭萍
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