10月教研月活動理綜組總結

理綜教研教研月活動總結

學校理科綜合教研組在十月份按各級領導的布署和要求，針對當前新形勢下出現(xiàn)的新的問題，開展了一系列的教學教研活動，全組教師熱情高漲，積極參與，人人上講臺，個個說理論，使將近一個月的活動進行得有聲有色，各位教師通過思想火花的碰撞，既提高了自已的水平，也豐富了學校的教學經(jīng)驗，應該說整個活動取得了圓滿的成功。

1、主題研討，求同存異，解決了平時教學中的一些熱點難點問題。理綜組收集了一平教師在課堂教學中的一些困惑與不解，經(jīng)過篩選，擬定了“如何對待調(diào)皮生”、“課堂提問技巧”、“如何提高課堂教學效率”等問題，讓各位組員在會上有稿討論，取得了較好的效果。在“如何對待調(diào)皮學生”探討后，商討出幾上共同的措施，那就是：（1）要用真誠的愛去對待學生，哪怕是一個手勢，一句話語；（2）對待調(diào)皮學生不能妄加猜想，亂下結論，要調(diào)查其調(diào)皮的真正原因，并且用耐心去等待其轉(zhuǎn)變，因為“教育是三分教育、七分等待”；（3）要千方百計提高其學習興趣，因為學生調(diào)皮是其不在乎學習，老師可以用降低習題難度，有針對性對其提問，然后加以適當?shù)墓膭�，使其在課堂上有興趣，在學習上有一種成就感，長時間后，他就會變成愛學習的好孩子；（4）要善于發(fā)現(xiàn)其閃光點，并加以表揚，使其感覺到集體需要他，他對集體對重要，當然，表揚要適可而止。

2、集體備課，獻計獻策，打造了一堂精彩生動的展示課。

按照集體備課的其本流程，指定楊老師準備了探路課，周主任作為中心發(fā)言人對課題進行了深入的研究，探路課后，組織全組教師進行了評課，周主任對課題《彈簧測力計》在教材中的地位等行了行深入的分析，鄧主任對課堂一些環(huán)節(jié)提出了改進意見，最后形成了共識，認為楊老師的探路課程序清晰，對材內(nèi)容把握準確，板書好，教態(tài)好，但在學生探究“彈簧測力計示數(shù)與物重關系”時應重視探究過程，不能教師“包辦”。另外，教師可以在課常上增加測力計的數(shù)量，讓學生都有機會按觸測力計，評課后楊老師按評課意見，對課常教案作出了修改，第二次換班級授課，課堂氣氛活躍，學生動手面廣，取得了較好的教學效果。

3、教學比武，各顯神通，鍛煉出一支業(yè)務精湛的教師隊伍。

在本次理綜組教學比武活動中，無論老少，人人上講臺，個個展風彩。特別是鄧主任將學生實驗探究課放在實驗室進行，放開讓學生探究得出結論，體現(xiàn)了他駕馭課堂的能力，周主任為打造一堂生動的展示課，多班次反復進行了演練，其對待事情的態(tài)度值得年輕教師學習，陳老師、趙老師，年紀雖大，但為達到教學效果，找遍器材室，甚至自制教具，其精神使我們年輕教師受到非常大的鼓舞，甘志華老師將化學實驗與多媒體技術進行了完美的結合，利用多媒體增大課堂知識量，突破難點，用實驗強化重點，為全體教師展示了一種全新的教學模式。

總之，本次“十月教研月”活動，在領導精心組織，教師積極參與下取得了圓滿成功，老師們的理論水平得到了提升，疑問與困難得到了化解，課堂教學得到了優(yōu)化，為進一步提高新里仁口中學的教學質(zhì)量奠定了堅實的基礎。

理綜組

201*年10月

擴展閱讀：10月3日理綜

東風高中201*屆理科綜合適應性訓練（五）201*-10-3

命題人：張鶴靜、周曉蕊、白夷波

第I卷

一、單項選擇題（本題共13小題。在四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1．下列說法正確的是（）

A．線粒體、核糖體、質(zhì)粒、酶等結構或物質(zhì)中肯定不含有核糖參與組成的是酶B．苯丙酮尿癥屬于單基因遺傳病，一般采用DNA探針進行診斷C．大氣中的氧氣進入肝細胞參與有氧呼吸需要穿透11層膜結構D．某個體不攜帶致病基因，則其一定不患遺傳病

2．觀察真菌粗糙鏈孢霉的繁殖，發(fā)現(xiàn)通常由單倍體菌絲形成二倍體合子，合子進行一次減數(shù)分裂，再進行一次有絲分裂，最終形成8個孢子。孢子大型（R）對小型（r）為顯性，黑色（T）對白色（t）為顯性，圖中正確的是（）

①合子為Rrtt②a、c基因型相同③b應為RrTt④d可能發(fā)生了基因突變A．①②B．②③C．①④D．②④

3．選擇紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞為實驗材料，進行滲透作用有關的實驗，下列相關說法正確的是：

A．將其放入0.5g/ml的蔗糖溶液中不能觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象。B．將其放入0.3g/ml的乙二醇溶液中可一直觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象。

C．將其放入0.3g/ml的蔗糖溶液中，假設細胞壁的伸縮性與原生質(zhì)層的伸縮性相當，則不能確定細胞是否發(fā)生滲透失水。

D．將其先放入0.3g/ml的鹽酸溶液中，再放入清水中，不能觀察到質(zhì)壁分離復原現(xiàn)象。4．下列關于基因工程的敘述正確的是

A．用DNA限制性內(nèi)切酶可切割煙草花葉病毒核酸。

B．每種限制性內(nèi)切酶能識別的序列，其堿基對數(shù)量和排列順序是確定的。C．質(zhì)粒是基因工程中常用的運載體，只能從原核細胞中獲得。D．HIV病毒整合到人的基因組中，其水解產(chǎn)物為核糖核苷酸。

5.美國《科學》雜志刊登了一項“人的卵細胞可發(fā)育成囊胚”的報道，有人據(jù)此推測，隨著科學的發(fā)展，將來有可能培育出單倍體人。在實驗室里若實現(xiàn)了“將狗的卵細胞發(fā)育成囊胚”，則以下預測不可能的是（）A.若囊胚真能發(fā)育成單倍體狗，則該狗不能生育

B.若通過抑制中心體活動使染色體加倍，發(fā)育成的個體患遺傳病的概率將大大增加C.若使囊胚細胞的染色體數(shù)目加倍，得到的將是一個純合的二倍體D.若囊胚真能發(fā)育成狗，其性別為雄性的概率是1/2

第-1-頁共11頁6.動物細胞中的一類基因是維持生存的，在各種細胞中都處于活動狀態(tài)；另一類基因是選擇性表達的基因。右圖是能產(chǎn)生抗體A的細胞，關于該細胞中標出的三個基因的開閉狀態(tài)，下列說法正確的是：

A．其中有一個是打開的，即A抗體基因B．其中有兩個是打開的

C．其中有一個是打開的，即ATP合成酶基因D．三個都是打開的

7．下列物質(zhì)按照純凈物、化合物、強電解質(zhì)、弱電解質(zhì)和非電解質(zhì)順序排列的是A．純鹽酸、水煤氣、硫酸、醋酸、干冰

B．單甘油酯、混甘油酯、苛性鈉、氫硫酸、三氧化硫C．冰醋酸、福爾馬林、硫酸鋇、氫氟酸、氯氣D．膽礬、漂白粉、氯化鉀、次氯酸、乙醇8．下列離子方程式書寫正確的是

-2-+

A．在藍色的淀粉溶液中通入足量SO2后成無色溶液：I2+SO2+2H2O=2I+SO3+4H

--

B．過量二氧化碳通入偏鋁酸鈉溶液中：CO2+2H2O+AlO2=Al（OH）3↓+HCO3

+--2-C．等物質(zhì)的量的亞硫酸氫銨與氫氧化鈉溶液混合NH4+HSO3+2OH=SO3+NH3↑+2H2O

2+-2+-D．碳酸氫鎂溶液中加入過量石灰水：:Mg+2HCO3+Ca+2OH=CaCO3↓+2H2O

+MgCO3↓

9．用NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值。下列敘述正確的是

A．25℃時，pH=13的1.0L的Ba(OH)2溶液中含有的OH數(shù)目為0.2NA

B．標準狀況下，2.24LCl2與過量稀NaOH溶液反應，轉(zhuǎn)移的電子總數(shù)為0.2NAC．室溫下，21.0g乙烯和丁烯的混合氣體中含有的碳原子數(shù)目為1.5NAD．標準狀況下，22.4L甲醇中含有的氧原子數(shù)目為1.0NA10.在下列各溶液中，離子一定能大量共存的是

+3+-2-A.強堿性溶液中：K、、Al、Cl、SO4-13++2+-B.含有0.1molLFe的溶液中：K、Mg、I-、NO3-12+++2--

C.含有0.1molLCa的溶液中：Na、K、CO3、Cl

+3+-2-D.室溫下，PH=1的溶液中：Na、Fe、NO3、SO4

11.化學在生產(chǎn)和日常生活中有著重要的應用。下列說法不正確的是

A.明礬水解形成的Al（OH）3膠體能吸附水中懸浮物，可用于水的凈化B.在海輪外殼上鑲?cè)脘\塊，可減緩船體的腐蝕速率C.MgO的熔點很高，可用于制作耐高溫材料D.電解MgCl2飽和溶液，可制得金屬鎂12．下列有關實驗的說法正確的是

A．除去鐵粉中混有的少量鋁粉．可加人過量的氫氧化鈉溶液，完全反應后過濾B．為測定熔融氫氧化鈉的導電性，可在瓷坩堝中熔化氫氧化鈉固體后進行測量C．制備Fe(OH)3膠體，通常是將Fe(OH)3固體溶于熱水中

2－

D．某溶液中加入鹽酸能產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體，則該溶液中一定含有CO3

第-2-頁共11頁13．下列化學實驗事實及其解釋都正確的是

A．向碘水中滴加CCl4振蕩靜置后分層，CCl4層呈紫紅色，說明可用CCl4從碘水中萃取碘B．向SO2水溶液中滴加鹽酸酸化的BaCl2溶液，有白色沉淀生成，說明BaSO3難溶于鹽酸

－12+

C．向0.1molLFeSO4溶液中滴加少量酸性KMnO4溶液，KMnO4溶液褪色，說明Fe具

有氧化性

－1－1

D．向2.0mL濃度均為0.1molL的KCl、KI溶液中滴加1~2滴0.1molL的AgNO3

溶液，振蕩沉淀呈黃色，說明AgCl的Ksp比AgI的Ksp小

二、不定項選擇題（本題共8小題。在每小題給出的四個選項中，有的只有一個選項正確，有的有多個選項正確，全部選對的得6分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。）14.質(zhì)量為m的石塊從半徑為R的半球形的碗口下滑到碗的最低點的過程中，如果摩擦力的作用使得石塊的速度大小不變，如右圖所示，那么()A．因為速率不變，所以石塊的加速度為零B．石塊下滑過程中受的合外力越來越大C．石塊下滑過程中受的摩擦力大小不變

D．石塊下滑過程中的加速度大小不變，方向始終指向球心

15．探測器繞月球做勻速圓周運動，變軌后在周期較小的軌道上仍做勻速圓周運動，則變軌后與變軌前相比()A．軌道半徑變小B．向心加速度變小C．線速度變小D．角速度變小

16．蕩秋千是大家喜愛的一項體育活動，隨著科技的發(fā)展，將來有一天，同學們也許會在其它星球上享受蕩秋千的樂趣．假設你當時所在星球的質(zhì)量與地球質(zhì)量之比為1∶80，半徑為1∶4.可將人看成質(zhì)點，擺角小于90°，若經(jīng)過最低位置的速度為4m/s，你能上升的最大高度是()A．0.8mB．4mC．2mD．1.6m

17.如圖所示，在斜面頂端a處以速度va水平拋出一小球，經(jīng)過時間ta恰好落在斜面底端P處；今在P點正上方與a等高的b處以速度vb水平拋出另一小球，經(jīng)過時間tb恰好落在斜面的中點處．若不計空氣阻力，下列關系式正確的是()

A．va＝vbB．va＝2vbC．ta＝tbD．ta＝2tb

18．如圖所示，某段滑雪雪道傾角為30°，總質(zhì)量為m(包括雪具在內(nèi))的滑雪運動員從距底

1

端高為h處的雪道上由靜止開始勻加速下滑，加速度為g.在他從上向下滑到底端的過程

3

中，下列說法正確的是()

A．運動員減少的重力勢能全部轉(zhuǎn)化為動能

1

B．運動員獲得的動能為mgh

32

C．運動員克服摩擦力做功為mgh

31

D．下滑過程中系統(tǒng)減少的機械能為mgh

3

第-3-頁共11頁19．質(zhì)量為m的汽車以恒定功率P沿傾角為θ的傾斜路面向上行駛，最終以速度v勻速運動．若保持汽車的功率P不變，使汽車沿這個傾斜路面向下運動，最終勻速行駛．由此可知(汽車所受阻力大小不變)()

A．汽車的最終速度一定大于vB．汽車的最終速度可能小于v

C．汽車所受的阻力一定大于mgsinθD．汽車所受的阻力可能小于mgsinθ

20．如圖所示，A、B兩物體質(zhì)量分別是mA和mB，用勁度系數(shù)為k的彈簧相連，A、B處于靜止狀態(tài)．現(xiàn)對A施豎直向上的力F提起A，使B對地面恰無壓力．當撤去F，A由靜止向下運動至最大速度時，重力做功為()

2

A．m2Ag/k

2

B．m2Bg/k

C．mA(mA＋mB)g2/kD．mB(mA＋mB)g2/k

21.如圖，在一直立的光滑管內(nèi)放置一輕質(zhì)彈簧，上端O點與管口A的距離為2Xo，一質(zhì)量為m的小球從管口由靜止下落，將彈簧壓縮至最低點B，壓縮量為xo，不計空氣阻力，則（）A．小球運動的最大速度大于2VB．小球運動中最大加速度為gC．彈簧的勁度系數(shù)為mg/xoD．彈簧的最大彈性勢能為3mgxo

gxo

第II卷

22．在做“研究平拋物體的運動”實驗時，除了木板、小球、斜槽、鉛筆、圖釘之外，下列器材中還需要的是________．(填代號)

A．游標卡尺

B．秒表C．坐標紙D．天平

E．彈簧測力計F．重垂線

實驗中，下列說法正確的是________．

A．應使小球每次從斜槽上相同的位置自由滑下B．斜槽軌道必須光滑

C．斜槽軌道末端可以不水平

D．需使描出的軌跡更好地反映真實運動，記錄的點應適當多一些

E．為了比較正確地描出小球運動的軌跡，應該用一條曲線把所有的點連接起來

第-4-頁共11頁23．在研究平拋物體運動的實驗中，用一張印有小方格的紙記錄軌跡，小方格的邊長l＝1.25cm，若小球在平拋運動中先后經(jīng)過的幾個位置如圖7中的a、b、c、d所示，則小球平拋的初速度的計算公式為v0＝________(用l、g表示)，其值是________．

24．如圖所示，質(zhì)量為m的物體從傾角為θ的斜面上的A點以速度v0沿斜面上滑，由于μmgcosθ26．小明站在水平地面上，手握不可伸長的輕繩一端，繩的另一端系有質(zhì)量為m的小球，甩動手腕，使球在豎直平面內(nèi)做圓周運動．當球某次運動到最低點時，繩突然斷掉，球飛

3

行水平距離d后落地，如右圖所示．已知握繩的手離地面高度為d，手與球之間的繩長為

4

d，重力加速度為g.忽略手的運動半徑和空氣阻力．(1)求繩斷時球的速度大小v1和球落地時的速度大小v2.

(2)問繩能承受的最大拉力多大？

(3)改變繩長，使球重復上述運動，若繩仍在球運動到最低點時斷掉，要使球拋出的水平距離最大，繩長應為多少？最大水平距離為多少？

27.氮元素可以形成多種化合物。

回答以下問題：

(1)基態(tài)氮原子的價電子排布式是_____________。

(2)C、N、O三種元素第一電離能從大到小的順序是_________________。(3)肼(N2H4)分子可視為NH3分子中的一個氫原子被－NH2(氨基)取代形成的另一種氮的氫化物。

①NH3分子的空間構型是_________；N2H4分子中氮原子軌道的雜化類型是_________。

②肼可用作火箭燃料，燃燒時發(fā)生的反應是：N2O4(l)＋2N2H4(l)＝3N2(g)＋4H2O(g)

－1

△H＝－1038.7kJmol

mol。

若該反應中有4molN－H鍵斷裂，則形成的π鍵有_____

③肼能與硫酸反應生成N2H6SO4。N2H6SO4晶體類型與硫酸銨相同，則N2H6SO4

的晶體內(nèi)不存在_____(填標號)

a.離子鍵c.配位鍵

b.共價鍵d.范德華力

第-6-頁共11頁28．根據(jù)下列流程處理廢舊電路板來回收金屬Cu，并制得高鐵酸鉀（K2FeO4）。

據(jù)此回答問題：

據(jù)此回答問題

（1）試劑a為試劑b為(填寫所選試劑代號)A．濃硫酸B．硫酸鐵溶液C．氯水D．H2O2和稀硫酸E．Fe

（2）加入過量試劑c，發(fā)生反應的離子方程式為__；溶液Z中金屬離子可能有Cu、Fe、Fe，檢驗Fe的試劑為____（填化學式）；欲測定溶液Z中Fe的濃度，需要用（填儀器名稱）____配制一定濃度的KMnO4標準溶液。在滴定時KMnO4標準溶液應加入到（填“酸式”或“堿式”）滴定管中。（3）K2FeO4是強氧化劑，與水發(fā)生反應：4FeO4+10H2O==4Fe（OH）3（膠體）+3O2↑+8OH

－

2－

2+2+2+3+3+

硫酸鐵溶液，產(chǎn)生11．2L（標況）O2時，轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為。K2Fe04與FeCl3相比，凈水

效果更好的是_，理由是。（4）高鐵電池是一種新型可充電電池，總反應為：3Zn+2K2FeO4+8H2O

3Zn（OH）2+2Fe

（OH）3+4KOH，電池工作時在正極放電的物質(zhì)是：。

第-7-頁共11頁29.（12分）現(xiàn)有某鐵碳合金，某化學興趣小組為了測定鐵碳合金中鐵的質(zhì)量分數(shù)，并探究濃硫酸的某些性質(zhì)，設計了下圖所示的實驗裝置和實驗方案（夾持儀器已省略），請你參與此項活動并回答相應問題。（由實驗裝置引起的實驗誤差忽略不計）。Ⅰ.探究濃硫酸的某些性質(zhì)

（1）稱量E的質(zhì)量；按照圖示連續(xù)裝置，檢查裝置的氣密性。

（2）將mg鐵碳合金樣品放入A中，再加入適量的濃硫酸。未點燃酒精燈前，A、B均無明顯現(xiàn)象，其原因是：。點燃

酒精燈一段時間后，B中可觀察到的明顯現(xiàn)象是。C中足量的酸性KMnO4溶液所起的作用是。D中盛放的試劑是。（3）反應一段時間后，從A中逸出氣體的速率仍然較快，除因反應溫度較高外，還可能的原因是。Ⅱ.測定鐵的質(zhì)量分數(shù)

（4）待A中不再逸出氣體時，停止加熱，拆下E并稱重，E增重bg，則鐵碳合金中鐵的質(zhì)量分數(shù)為（寫表達式）。某同學認為：依據(jù)此實驗測得的數(shù)據(jù)，計算合金中鐵的質(zhì)量分數(shù)可能會偏低，你認為可能的原因是。（5）經(jīng)過大家的討論，決定采用右圖裝置和其他常用實驗儀器測定某些數(shù)據(jù)即可，為了快速和準確地計算出鐵的質(zhì)量分數(shù)，最簡便的實驗操作是（填寫代號）。①用排水法測定H2的體積

②反應結束后，過濾、洗滌、干燥、稱量殘渣的質(zhì)量③測定反應前后裝置和藥品的總質(zhì)量

第-8-頁共11頁30．（14分）運用化學反應原理研究氮、硫、氯、碘等單質(zhì)及其化合物的反應有重要意義。（1）硫酸生產(chǎn)中，SO2催化氧化生成SO3：2SO2（g）+O2（g）2SO3（g），混合體系中SO3的百分含量和溫度的關系如下圖所示（曲線上任何一點都表示平衡狀態(tài)）。根據(jù)圖示回答下列問題：

①2SO2（g）+O2（g）2SO3（g）的△H0（填“>”或“”、“”、“31．用生長良好的菠菜做實驗材料，請就相關實驗回答問題：

（1）在提取菠菜葉片中的色素過程中，為了防止研磨時葉綠素遭到破壞，應向研缽中加入少許的。如果收集到的濾液顏色過淺，其原因可能是(從以下供選答案中選擇)。

①未加石英砂、研磨不充分②一次加入大量的無水酒精③適量無水酒精分次加入④使用放置數(shù)天的菠菜葉

（2）如欲觀察線粒體，可以用菠菜葉表皮細胞作為實驗材料，但需要用染液染色制片后觀察。僅用表皮細胞無法觀察到葉綠體，取材時還需稍帶些細胞，實驗過程是否需要染色？（是/否）

（3）如欲觀察有絲分裂過程，可選擇菠菜的作為實驗材料。若用低溫處理此實驗材料，會導致部分細胞染色體數(shù)目加倍，其機理是。

32.（10分）如圖表示某植物光合作用速率與環(huán)境因素之間的關系，圖甲為光合作用的O2

產(chǎn)生速率，圖乙是測定O2釋放速率。請據(jù)圖分析回答：

（1）圖甲中，OS段的限制因素是，此時主要影響光合作用過程的階段；點后的主要限制因素是溫度。

（2）假設呼吸速率不變,根據(jù)圖乙分析,圖甲中B點的光照強度是，C點O2產(chǎn)生速率是。

（3）在圖甲中OS段，植物葉肉細胞中產(chǎn)生［H］的場所有。（4）此植物產(chǎn)生氧氣，消耗氧氣的場所分別是。

（5）若該植物為大棚中的綠色植物，在陰天一般不需要補充CO2的原因是。

第-10-頁共11頁33．下圖所示過程是人體內(nèi)糖代謝過程的簡圖，請根據(jù)圖示的過程，回答下列相關問題：(1)如果圖示的細胞是肝細胞，則圖中A所示物質(zhì)最可能是。如果A物質(zhì)不能沿相反的方向進行，則圖中的細胞最可能是細胞。(2)你認為流經(jīng)圖中毛細血管時，血液成分的變化主要為。(3)圖中過程表示物質(zhì)進出細胞是自由擴散。

(4)如果人體內(nèi)胰島素濃度過高，則圖中過程將明顯加快。糖尿病病人的癥狀之一是機體消瘦，體重下降。其原因是：主要能源物質(zhì)供能不足，就會增加分解體內(nèi)的_________和__________。

(5)如果某人患鐮刀型細胞貧血癥，則形態(tài)發(fā)生變化的是圖中的。此病主要影響人體有氧呼吸的第階段。病人可能會出現(xiàn)中毒的現(xiàn)象。

34.動物多為二倍體，缺失一條染色體是單體（2n-1）。大多數(shù)動物的單體不能存活，但在黑腹果蠅中，點狀染色體（4號染色體）缺失一條也可以存活，而且能夠繁殖后代，可以用來進行遺傳學研究。

（1）某果蠅體細胞染色體組成如右圖：

該果蠅的性別是___________，對其進行單倍體基因組測序時，需測定的染色體是________________（填圖中字母）。從變異角度看，單體屬于________________。

（2）果蠅群體中存在無眼個體，無眼基因位于常染色體上，將正常無眼果蠅個體與純合野生型個體交配，子代的表現(xiàn)型及比例如下表：

無眼野生型85245F10F279

據(jù)表判斷，顯性性狀為_____________，理由是：___________________________________。（3）根據(jù)（2）中判斷結果，可利用_________________________交配，探究無眼基因是否位于4號染色體上。請完成以下實驗設計：實驗步驟：

①_______________________________________________________；②_______________________________________________________。實驗結果預測及結論：

①若__________________________________________，則說明無眼基因位于4號染色體上；②__________________________________________________________________________。

第-11-頁共11頁

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