音樂教師工作總結

201*工作總結

回顧這一學期的工作,現在把它總結如下幾個方面,以便今后的工作能取長補短,提高教學教育的能力和工作效率.一,思想認識:

堅持學習,努力提高自身的思想政治素質;認真學習《教育法》,《教師法》,《末成年人保護法》等,積極參與有關師德師風建設的專題活動,從思想深處認識到師德師風的重要意義,切實提高了思想,道德,作風建設的自覺性,按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,做家長認可,學生喜歡,學校放心的"三滿意"教師.平時經常進行自我反省,時時處處對自己嚴格要求,查找不足,努力營造一個好老師的形象.

更新教育教學觀念,精心探索教法.作為走進新課程的音樂教師,必須對以往的音樂課堂常規(guī)經驗和課堂教學模式重新審視,關注自己的教學行為,自覺適應音樂新課程的變化,在和學生共同體驗,對教學的不斷反思中,我將和新課程一起成長.二,課堂教學:

在音樂課堂教學中嘗試著巧妙運用以參與藝術實踐和探索研究為手段,以培養(yǎng)學生創(chuàng)新,實踐能力為目標的新型教學模式.在音樂教學活動中,做到盡量面向每一個學生,其中包括那些對音樂并不感興趣或興趣不濃的學生,盡可能做到調動他們的積極性,讓他們積極地參與進音樂課堂活動,從而使每一位學生都能從中受益,都能從中得到發(fā)揮潛能的機會,從中體會到生活的樂趣和美的享受.

大膽創(chuàng)新教法,巧妙地以"音樂游戲"來激發(fā)學生的學習興趣.學生在"音樂游戲"中形成良好的自主參與學習的習慣.在充滿樂趣的音樂課堂中,充分調動學生積極主動地參與游戲活動,使學生主動參與活動,主動探究與創(chuàng)造的發(fā)展在音樂教學中得以充分的體現.同時善于在適當的時機對部分表現優(yōu)異或表現欠佳的同學,特別是對不敢參與的學生,進行積極的評價與鼓勵,來幫助學生樹立學習音樂的自信心,避免學生學習自信心受傷害,消除學生在學習音樂上的心理障礙,使學生處于一種良性的學習環(huán)境中,使他們在音樂游戲中不斷地得到各方面能力的提高.

課堂教學充分考慮不同學生的心理特點,合理安排,提高教學的針對性和有效性,真正把健康教育滲透于學校教育工作中去.三,課堂管理:

八年級學生正處于分化階段,心理和生理上或多或少都有些特殊因素所在,這給教育教學上增加了不少困難.為了使學生能輕松,愉快地上音樂課,注重培養(yǎng)學生的良好品質,我采用多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質;努力做到用好的設計抓住學生的注意力.為了能讓他們邁好青春門,走向正確的軌道,我主動報名參加學校的"青春期健康教育"課題研究,有意識地充分挖掘教材中青春期教育的成分,很好地結合了本學科的優(yōu)勢,取長補短,由此幫助學生適應學習環(huán)境和學習要求,培養(yǎng)正確的學習方法,發(fā)展其學習能力等,引導學生把握各種選擇的方向.

四,第二課堂教學與活動:(略)請看《201*201*學年(下)歌唱興趣小組總結》

五,考試:為了讓音樂科考試不流于老套,死板,促使學生之間能夠團結和默契,增強他們的集體榮譽感和協(xié)作能力,這學期的音樂期末考試本人靈活地采用多種考試形式,并且參照平時的小

測和表現情況,給予學生公平公正地考核,以著重鼓勵學生積極主動地去理解音樂,表現音樂和創(chuàng)造音樂.除此之外還組織了一年一度的音樂理論考試,并且認真地批改了卷和登記成績.六,其他:

本人注意自身的學習和鍛煉.如:參加市里的音樂教研活動;練習專業(yè)技能;撰寫了音樂論文《讓每一個孩子都會唱家鄉(xiāng)的歌》,還積極了晉江市音樂教學案例設計比賽,案例《讓學生成為音樂課堂上的主人》榮獲晉江市中學優(yōu)秀案例評選二等獎;積極參加教育技術培訓,并且取得合格證書.

經常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料,以便讓學生能多聽,多看,多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟.利用空閑世間安閱讀一些音樂,教育,文化等方面的報刊,雜志;上英特網里上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流,加強個人藝術方面的修養(yǎng)及備課和講課等業(yè)務能力,提高教學質量

擴展閱讀：音樂教師職稱評定個人工作總結

音樂教師職稱評審個人工作總結

本人李剛，本科學歷，中共黨員。201*年8月考入隴縣教師隊伍，現從教于隴縣東南鎮(zhèn)中學。時光荏苒，兩年來我從各個方面嚴格要求自己，工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、與時俱進、不斷創(chuàng)新，教書育人，為人師表，在德、能、勤、績等方面表現優(yōu)異，圓滿地完成了教育教學任務。下面我就把兩個年度的工作做簡要的匯報總結。

一、師德表現

自上崗以來，我忠誠于黨的教育事業(yè)，認真學習黨的路線、方針和政策，熱愛本職工作，嚴格遵守教師職業(yè)道德，為人師表。工作中既教書又育人，對工作有強烈的事業(yè)心和責任感，能做到出全勤、干滿點，從不計個人得失，服從領導，聽從分配。時處以身作則，模范遵守各項規(guī)章制度。人際關系融洽，關心、熱愛學生，做孩子們的好朋友，常在在課余時間和學生交流、生活，幫助他們健康、快樂成長。兩年來深受學生的歡迎和同事的喜愛。

二、教育、教學工作

在教學工作中，一直追求自己的左右銘“大膽干事、認真做事、精心成事”。以新課程標準為依據，認真鉆研教材，針對學生實際情況，上好每一節(jié)課。注重激發(fā)學生的學習興趣和展示欲望，使師生關系更融洽，使學生體會到音樂帶來的快樂。備課時，在完成教材基本任務的基礎上，注意培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛民族文化的愛國情懷；拓寬、加深，以開闊學生視野；激發(fā)學生的創(chuàng)新精神。使學生能在玩的過程中掌握知識，真正達到身心愉悅，快樂學習。

團總支部的工作讓我有機會接觸更多的學生，我非常認真地對待這項工作，并且能夠富有創(chuàng)造性地開展。讓我校的學生養(yǎng)成良好的行為習慣，成為講文明、懂禮貌的學生。在代表學校參加隴縣教育系統(tǒng)文化藝術節(jié)活動中，學生節(jié)目獲得一等獎，在縣婦聯(lián)舉辦的文藝比賽中，學生取得優(yōu)異成績；并積極參加縣局各種活動，在多個舞臺得到展示，得到了學校和同事們的認可。

三、業(yè)務學習

作為新教師，我自認為成功的音樂教育不僅需要執(zhí)教者先進的教學理念、豐富的學科專業(yè)知識，更需要過硬的教學基本功。為了提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作，使學生在音樂課堂真正的動起來，有表現欲望和一定的表達能力，真正實現素質教育、藝術教育。我至始積極參加學校校本培訓，認真聽取學校安排的導師教學指導；找課聽，多請教。在工作之余，我不斷通過各種方式為自身充電。平時繼續(xù)加強專業(yè)學習，利用網絡發(fā)現新事物、新資源，積極參加各級培訓和研討活動，先后參加縣進校培訓安全師德培訓、市級稀有學科培訓、計算機培訓和國培省級薄弱學科培訓；參加各級公開課、觀摩課活動。長期的積累，使我總結出不少教育教學的心得體會。

總之，在教育教學工作中，我體驗到了作為一名音樂教師的快樂，及得到了作為一名民族音樂傳播者的欣慰。我也真正地做到了“學高為師，身正為范”，懂得了“育人為先，求知為次”。我有信心利用音樂去開發(fā)學生智力、正確引導學生心理健康發(fā)展、提高學生的綜合素質以及傳播民族文化，并切實履行了一名中學教師應盡的職責。

201*年4月5日

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