201*-201*學年度第二學期二年級英語備課組工作總結

201*-201*學年度第二學期二年級英語備課組工作總結本學期我們二年級英語備課組在學校工作計劃的指導和英語科組的直接領導下，認真落實了學校和英語科組的各項工作安排。經(jīng)全組老師們共同努力，保質(zhì)保量的完成了各項教學任務，且教學教研工作也能順利開展。現(xiàn)將本組工作總結如下：

一、團結協(xié)作，辛勤耕耘

本學期的教學周期短，教學任務相對繁重，提高了教學難度。我組老師們發(fā)揮團結協(xié)作的精神，集體備課，把教學內(nèi)容備的精、透，較好地把握了教學進度；而且在教研活動的正常開展下，老師們又不辭辛苦，開展了形式多樣的英語活動，豐富了學生的課余生活。

二、加強教育教學理論學習，積極開展校本教研。1、

本備課組的老師都能夠積極參加英語科組的教研活動，認真履行活動要求，分享教研課題和材料，并積極積累以《多媒體與網(wǎng)絡技術在小學英語教學中的實際應用》為題的論文案例，把多媒體技術更好更完善的運用到教學活動中去。

2、

積極參加本科組組織的“同課異構”活動。鄢雨晴和廖美玲兩位老師分別就“Howmany”這一課題上了較精彩且頗具借鑒性的公開課，供大家一起來學習、教研和參考。其他老師也都能積極去參加校內(nèi)外的研討課、積極評課，不斷的學習和借鑒，以提高自身教學水平。本學期每位老師的聽課均超過20節(jié)。3、積極同家長做好溝通。我組老師均能做到把學生的學習近況和在校表現(xiàn)及時反饋給家長，同時也借著家長開放日的機會增加和學生家長的交流。鄢雨晴老師還為二年級的家長開放日精心準備了公開課，那活潑多樣的教學方法也受到家長的好評。

4、備課組內(nèi)的教研活動規(guī)范進行。不但在集體教研時間進行定時定點定內(nèi)容地開展教研活動,而且經(jīng)常在課余時間對某些急待解決的問題進行隨時的溝通和討論，并能夠各抒己見，心往一塊兒想，勁兒往一處使。

5、本學期，我組就《小學英語課堂開場白的設計與實施》的議題進行詳細的學習和討論，且每位老師都能在每月對自己的教育教學工作進行及時的反思和總結。

三、常規(guī)教學工作

1、教師在日常教學和備課中，積極落實“備、教、改、導、

考、析”各個教學環(huán)節(jié)，杜絕課前無準備、教師無激情現(xiàn)象。并做到分工合作寫好年級教學教案，在共性的基礎上每課都加入個人的反思和見解，改好教學流程，加強科組教學資源的豐富性和共享性，全年級分工做好各課課件和練習，并做統(tǒng)一收集和管理。

2、認真地抓好常規(guī)教學工作。提高課堂教學質(zhì)量，重視語音

教學，嚴把英語學習質(zhì)量關，且在完成教學內(nèi)容的基礎上還額外補充3篇韻文、3個故事及三個情景對話，以豐富學生的知識。

3、認真學習《校園英語實用手冊》。根據(jù)二年級學生的學習

特點，重點提高學生英語口語的能力，做到每天堅持跟學《校園英語實用手冊》，并且有復習、有監(jiān)督、有檢查、有反饋，還和評定每月的英語小明星掛鉤。這項活動極大的提高了學生學習口語的興趣和口語能力。

4、知識的鞏固和復習具階段性，每單元都有配套的課件和檢

測練習，期末期間有配套復習卷，幫助學生牢記所學內(nèi)容，并做好培優(yōu)補差工作，提高學生整體英語水平，所以全年級測驗的平均分相差極少，做到均衡發(fā)展、齊頭并進。5、為了豐富學生的課余生活，提高學生的學習興趣，我們二

年級全體師生以北京奧運為契機，以班級為單位在各自教室舉辦了一場主題為“迎奧運----快樂英語‘玩’出來”的英語游戲活動。該活動以分組競賽、小組游戲等形式開展了Jump&Write、Bounce&Say、Ask&Answer、

Choose&Throw、Relay&Read等多個符合低年級學生

年齡特征及學習特點的英語游戲，讓學生們充分感受到在“玩”中學的快樂，極大地調(diào)動了學生的參與熱情和學習積極性。

四、工作中需要改進的地方和努力方向1、應加強論文的撰寫和反思的系統(tǒng)化，提高全組的教育教學理

論水平。

2、繼續(xù)加強對低年段學生口語能力的培養(yǎng)，完善口語強化方式。

在以后的工作中，我們備課組會繼續(xù)齊心協(xié)力，不斷總結經(jīng)驗和不足，努力把工作做到前、做到位、做得好。

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201*-201*第二學期初二數(shù)學備課組工作總結

201*至201*學年度第二學期即將結束，在這個學期中，我們初二數(shù)學備

課組，在教導處和數(shù)學科組的領導下，開展有計劃、有步驟的工作，取得了一定的成績。總的來說，我們是在扎實做好常規(guī)教學的基礎上，圍繞如何在新課程教學中體現(xiàn)新理念，注重情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)；如何激發(fā)學生學數(shù)學用數(shù)學的興趣；如何引導學生發(fā)現(xiàn)問題、探索猜想、分析論證；如何既要重視學習結果，更要重視學習過程，使學生在學習基本知識和基本技能的過程中學會學習；如何在教學中大膽創(chuàng)新，大面積提高教學質(zhì)量等等來開展工作。我們發(fā)揮集體智慧，群策群力，積極探索。較好地完成了初二級的數(shù)學教學任務�，F(xiàn)將一學期的工作簡單回顧如下一、深入學習新課程標準，鉆研新教材

每周四下午第二節(jié)是我們備課組的集體活動，在這個活動中，我們堅持學習新課程標準、鉆研新教材，互相交流學習體會；發(fā)輝集體的智慧，進行集體備課；統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一各章節(jié)的重點、難點、制定難點的突破教法，探討交流教學上的問題，每次活動大家都能暢所欲言，達到了取長補短、相互促進、共同進步的目的。

二、積極開展教研活動

我們結合學習新課程標準，積極開展課堂教學的研討工作。安照我們備課組的工作計劃，本學期除了參加校數(shù)學科組的一次公開課研討外，我們備課組也開展了兩次教改試驗課，我們的試驗課題是“引導學生發(fā)現(xiàn)問題、分析猜測、學會學習”，這兩節(jié)試驗課是備課組集體備課、擬定教案，再分別由吳老師和張老師主講，課后進行了分析總結，總體情況基本達到目的。除了開展試驗課外，

平時備課組老師之間也開展互相學習、取長補短的聽課活動，本學期每人聽課都不少于16節(jié)。

為了提高教學效果，適應新教材新教法，我們積極采用實物教學手段，充分發(fā)揮每位老師的應用能力，互幫互學，積極探討課件的制作，在實物教具制作方面，大家因地制宜，找來各種邊角料，制作了各種立體圖形的平面展開圖等教具。

三、做好單元過關測驗

每章統(tǒng)一進行單元測驗，統(tǒng)一評分標準，并利用集體活動時間進行測后總結分析，寫出總結分析報告。各單元測驗試卷的命題由備課組老師輪流負責，各單元的測后的總結分析報告由試卷命題教師負責，報告主要包括：1、各班和全級的平均分、及格率、優(yōu)秀率、低分率。

2、哪些知識學生掌握比較好，哪些知識掌握比較差，主要存在什么問題。3、提出需要補救的問題和今后教學上要注意的事項。四、做好臨界生的輔導工作

本學期經(jīng)過重新分班后，很多班級的學生的數(shù)學基礎參差不齊，為了使后進生提高數(shù)學績，經(jīng)過大家的熱烈討論后特制定出如下整改措施：

1、先從思想上入手，主動接觸低分層的學生，和他們談心，讓他們感覺到老師還是很關心他們，并沒有放棄他們，從而引導他們關注自己的學習態(tài)度和目標，把更多時間和精力放到學習中去。

2、面對基礎非常差的學生，我們要主動降低教學內(nèi)容的難度，從教學的設計和編寫中，體現(xiàn)分層的思想，保證練習和作業(yè)有梯度，使每個學生都能找到屬于自己的位置。

3、學習差的一個重要原因是缺乏興趣，所以要適時調(diào)整上課的方法和風格，盡可能最大限度地吸引每一個學生的注意力，調(diào)動他們的積極性，從而初步提高他們的學習興趣。

4、針對差生對幾何尤其感到恐懼的心理，每周要定期抽查有關幾何方面的概念，命題和定理的掌握情況，務必保證記憶方面的題目盡可能多拿分。

5、繼續(xù)強化課前小測的功能，哪怕是最簡單的一個公式，都要讓學生順利過關。

6、課后加強臨界生的輔導工作，開展“一幫一”活動，讓同學們之間有針對性地展開團結互助活動。每天設計一些非�；�礎的常規(guī)題，要求基礎差的學生完成，有“一幫一”的同學檢查，老師跟蹤，保證效果。

7、繼續(xù)充分利用好周測，用提高德育量化分做手段，對進步的學生做出獎勵。

8、多與家長溝通，爭取家長的理解和支持。請家長配合教育，務必充分利用好周末的時間，完成作業(yè)，做好復習。

五、課外活動的開展井然有序。

本學期按學校和科組的要求有序地組織學生參加了“南方杯”數(shù)學競賽的初賽和復賽工作，賽前也要求科任老師挑選了部分同學進行了培優(yōu)輔導，精選教學內(nèi)容，精心備課，收到了較好的效果。

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