201*-201*(1)教研室工作總結(jié)

201*-201*學年第一學教研室工作總結(jié)

本學期教研室根據(jù)學期初提出的教研工作學習化，工作學習教研化的思路和要求，與學校各處室、聯(lián)片兄弟學校共同合作下，較好的完成了學期工作目標和各項計劃任務，工作中注重結(jié)合實際、注重效果、注重參與、注重創(chuàng)新，取得一定的成績，現(xiàn)對工作情況和業(yè)績總結(jié)如下：一、主要工作成績

（一）做好了學期初各項可行的工作計劃。

根據(jù)學校的整體工作思路確立教研中心的工作計劃，按照要求在開學的第一周完成教研組長、年級組長以及全校教師的個人工作計劃和進度計劃，使全校教師的教育教學工作能夠按照工作計劃開展。（二）做到分工明確責任到位。

本學期教研中心在意見統(tǒng)一的基礎上，對具體工作進行分工，明確各自的工作任務，做到各盡其責，在重大問題上能夠交互交流，共同協(xié)商，各項工作較好的完成了目標任務。（三）抓好教育教學常規(guī)管理工作。

常規(guī)管理堅持了每月一次常規(guī)大檢查和不定期的抽查，本學期按照常規(guī)管理的要求對全校教師的日常教學工作共四次大檢查和不定期的抽查，做到了發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、及時補救、及時解決。本學期教研中心郭俊秀、高中常規(guī)檢查、學勤老師負責九年級和八年級，賀紅巖負責七年級常規(guī)檢查，本著對全校教師負責、對學校負責的態(tài)度，我們在檢查的標準和要求上努力達到統(tǒng)一標準、統(tǒng)一要求。通過檢查發(fā)現(xiàn)全校教師基本上能夠做到提前一周備課、考前三分鐘檢測制、提前三分鐘等課、作業(yè)批改有鼓勵性評價等制度要求，通過推門聽課、檢查指導還未發(fā)現(xiàn)有重大的教學事故出現(xiàn)，很抓常規(guī)在很大程度上保證了學校教學工作的正常開展，有效的促進了教育教學質(zhì)量的提升。（四）注重加強教師的業(yè)務學習管理，為教師提供學習交流的平臺。1.積極組織初高中教師參加了各級培訓學習，外出觀摩學習，參加高考研討會等業(yè)務學習活動達4次35余人，有力的促進了教師視野的開闊。

2.及時組織全校一線教師分學科組觀看錢志亮教授的《有效課堂從哪里來》專題講座學習共計28課時，聽外出教師觀摩學習交流匯報業(yè)務學習活動4人次。

3.以教研組為單位加強進行了班班通使用及白板教室使用培訓學習活動，要求參加培訓學習后不僅會使用，還要常用發(fā)揮好多媒體教學設施的輔助作用；

4.繼續(xù)堅持和加強了教師自身學習提升自我能力的教科研工作力度。要求教師學習有業(yè)務學習記錄、學習后的心得體會、參加聽課觀摩后的感受、教學反思、教學論文等活動。對教師的業(yè)務學習做到學與教相結(jié)合、教與思相結(jié)合、有效的促進全校教師教育教學水平的提升。（五）結(jié)合聯(lián)片教研工作，積極組織開展校本教研活動。

1．在認真總結(jié)過去聯(lián)片教研工作情況后，本學期將聯(lián)片教研工作放手到教研組長，充分發(fā)揮教研組長的引領帶頭作用，使他們能夠更好的結(jié)合學科特點開展聯(lián)片教研活動，教研中心承擔聯(lián)片教研工作的管理和一些重大活動的安排，從本學期的工作情況看，此項決定是可行的也是有效的，教研組長都能夠較好的按照要求開展學科之間的教研活動，活動形式多樣。2．教研中心組織聯(lián)片校區(qū)的開展了幾項重大活動：①新任教師亮相課②高級教師示范課③骨干教師優(yōu)質(zhì)課④英語化學同課異構(gòu)活動⑤青年教師匯報課。⑥各教研組與聯(lián)片校區(qū)開展學科同課異構(gòu)活動。

3．教研實踐離不開教研理論的指導，以教研組為單位開展教師抓也業(yè)務學習，集體備課，說課活動，是教師的教育理論，教學思想都有了明顯的提升。

4．開展“走出去、請進來”，組織教師參觀學習，要求有學習體會和感受及時進行交流。（六）其它方面

1．教育科研課題工作順利推進，構(gòu)建完成錫伯族音樂舞蹈語言文字美術等校本課程，完成自治區(qū)德育課題結(jié)題工作。自治州級課題4項申報立項推進實施，課題研究工作在全縣起到良好的示范引領作用。

2.堅持進行研究性學習和社會實踐活動，本學期高一年級的研究學習活動進行寒假前的培訓，并已經(jīng)安排部署完成研究型學習選題工作，假期將進入學生的自主研究學習階段。

3．探究適合我校實際的“四部八環(huán)”教學模式初具規(guī)模，下學期將在進一步的實踐中完善，不斷提高有效課堂的質(zhì)量。

4.本學期教科研工作成效顯著。郭俊秀老師《“四部八環(huán)”有效課堂教學模式》，學勤老師《錫伯族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化助力校本課程建設》，賀紅巖老師《事出有因話說氧化鋁》在全國素質(zhì)教育教研成果評比活動中均獲一等獎。同時，由教研室賀紅巖老師組織全校教師參加了全國教育學會和中國當代教育實踐與研究論壇組委會主辦的全國教師征稿評比活動和課件比賽，其中論文有11篇獲得一等獎，6篇獲得二等獎，3篇獲得三等獎，課件有6件作品獲得一等獎，4件作品獲得二等獎，1件作品獲得三等獎。

二、存在的主要問題

1．教研室承擔成員所承擔的教育教學任務較重，對教科研工作投入的精力，工作的深度在時間上不盡人意，精力上力不從心的問題較為突出。2．還有相當一部分教師對教育科研的主觀意識較為淡薄，對教育科研參與的熱情不高，在日常工作中對教育教學方法途徑手段技巧等等中存在的問題研究太少，不能夠及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決，不及時研究積累的問題，有部分教師在思想上安于現(xiàn)狀，在行動上對新課改的認識不足，對教學方法和教材的研究太少，教學方法單一、陳舊。

4．學校集體備課依然走形式的時候多，實效性不足，工作方法較為欠缺，教師的團隊意識不強。

5.對教師，對課堂，對教研組，對年級組教育教學管理和教科研工作的監(jiān)督的力度還繼續(xù)有待加強，離對其各項評價指標形成規(guī)范化，科學化，制度化的體系還有一定的差距。三、新學期工作思路

1.充分發(fā)揮學校領導和骨干教師的引領作用和輻射作用。2．繼續(xù)加大常規(guī)檢查力度，及時反饋，力求規(guī)范。

3．加強對青年教師的培養(yǎng)工作和師徒結(jié)對工作，提供平臺，促進交流，共同進步。

4．廣泛收集整理教師的優(yōu)秀教學論文、課件和教學案例等，積極及時組織參加各類比賽和征稿活動，完成一中教研第二集。

5．加大教研組的管理力度，發(fā)揮教研組在教科研工作上的作用，加大集體備課的檢查力度，注重實效。

6．組織開展形式多樣的校本教研活動，通過中心學校帶動聯(lián)片學校開展教研活動，以“送教下鄉(xiāng)，送講座到基層”“同課異構(gòu)”“示范觀摩”“經(jīng)驗交流”等活動方式，加強交流，共同進步。

7．進一步完善教科研課題的管理工作，讓課題研究成為每一位教師工作中的一部分，用教科研的發(fā)展引領教師逐步走向?qū)W習型教師，提高教師隊伍整體素質(zhì)。

201*年1月16日

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201*/201*第一學期應用技術教研室工作總結(jié)

在院系領導的關懷下，應用技術教研室以科研課題為突破口，深入研究教育教學過程的活動規(guī)律，積極探索教學模式，提高教師的業(yè)務水平，緊緊圍繞專業(yè)建設、樣本教材建設、教學常規(guī)、師資培訓、綜合實踐活動等方面開展教學工作，認真、順利地完成了本學期的各項教學任務�，F(xiàn)將本學期的工作做如下總結(jié)：

一、政治思想方面

按照院系的要求，組織教研室全體教師認真做好政治理論學習。認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、十八大報告精神，堅持黨的教育方針。在學習過程中，全體堅持解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，堅持實事求是、求真務實，堅持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神，從而在一定程度上提高了思想上的堅定性、行動上的自覺性和工作上的創(chuàng)造性，不斷提高認識水平和理論修養(yǎng)，發(fā)揮黨員教師的示范作用。

二、教學常規(guī)工作

加強常規(guī)管理，是落實教學計劃的根本保證。因此，本教研室始終認真落實教學常規(guī)管理的各項規(guī)定，按照各項規(guī)定組織教學。每學期認真制定教學計劃，堅持聽課制度，堅持業(yè)務學習，堅持期中期末檢查制度，加強過程管理，以保證教育教學扎實高效。

1、教研室各成員的教學工作任務。

序號1姓名雷繼呈主要教學工作任務下企業(yè)鍛煉實踐課時五個月2356陳小利黃戌霞高衛(wèi)斌楊霞霞數(shù)據(jù)庫管理與應用+實訓網(wǎng)頁設計+實訓Flash動畫設計、計算機應用基礎WEB程序設計+實訓Flash動畫設計（公選課）教學秘書、計算機應用基礎164112130522、嚴格實施課程標準，認真制定課程教學計劃。

依據(jù)課程標準，制定教學計劃，做到教學有計劃、有步驟，按要求進行，堅持教學活動規(guī)范化，對課程標準與計劃進行廣泛的討論、研究、反復比較商榷，進行了相應補充和完善，為專業(yè)發(fā)展提供了重要的標準化依據(jù)。

3、開展定期評課、組內(nèi)講課活動。

本教研室積極響應院系號召，開展多種多樣的教研專題活動，本學期開展教研專題會議9次，組內(nèi)說課2次，同行聽課本學期人均10節(jié)次，通過一系列教研活動的開展，使本教研室教師的專業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)得到了極大的提升。具體活動進行情況如下：

次主要內(nèi)容數(shù)123系部期初工作會議教研室活動(假期教師進修培訓情況匯報)教研室活動(業(yè)務理論學習\\骨干以上討論新專業(yè))教研室活動(教師說課)教研室活動(教師說課)教研室活動(專業(yè)建設\\教學改革研討)時間9月2日實施情況期初工作安排(總結(jié)\\計劃)開會培訓匯報(加強\\霞霞\\林英\\晶晶\\海燕\\美珍\\衛(wèi)斌)教師節(jié),學院表彰大會9月11日全院教工大會(教師節(jié)),與10日下午課程對調(diào)9月18日4分專業(yè)學生座談會9月25日骨干教師專業(yè)帶頭人會議(討論專業(yè)建設問題)10月23日1.貫徹黨委會精神,學習習總講話動員會2.教師說課(第一組,13級,外系課)561.黨員會議10月30日2.全體教師與學生黨員學習習總書記講話3.教師說課(第二組,12級)11月6日1.教師說課(第三組,11級)2.說課總結(jié)(課程建設\\實訓室建設,座談)8教研室活動(核心課程剖析\\課程改革研討)1.傅院長通知中層會議(帶11月16日福建日報)2.學習習總書記講話11月27日3.提前準備下周教研內(nèi)容:針對所任課程,每位教師都談談所任課程的課程改革方案(課時\\教法\\模塊\\改進措施\\課證融合\\崗位對接等方面),討論之后,大家再寫出具體方案上交.1.全國法制宣傳日(14.2)文件學習,活動啟動動員會議12月4日2.全國交通安全日(12.2)文件學習3.教師課程改革研討會(教務處何承苗參加)12月11日1.自主學習總書記講話2.撰寫課改材料9教研室活動(核心課程剖析\\課程改革研討)教研室活動(業(yè)務理論學習)教研室活動(業(yè)務理論學習)1011

12月18日教學總結(jié)4、協(xié)助院系進行教學檢查，順利完成各項教學任務。協(xié)助院系領導，對本教研室的四位教師采取自查和互查、檢查組檢查相結(jié)合的方式，從聽課、作業(yè)、教學計劃、學生反饋等方面，進行了組內(nèi)中初期教學檢查，并將檢查信息及時反饋給各任課教師，使各任課教師不斷完善自己的教學活動，做到教學相長，保證順利完成各項教學任務，達到預期的教學目標。

三、加強教研工作，提高教學業(yè)務水平

提高教育教學質(zhì)量，教師是關鍵。要求教師不但要有先進的教育觀念，有較高的理論水平，有駕馭課堂的藝術，還要掌握現(xiàn)代教育技術，能夠使用和制作課件，能夠利用多媒體引導學生進行探究性學習，以適應現(xiàn)代化教育需要。

1、加強學習，提高認識，轉(zhuǎn)變教育觀念。

有計劃地組織教師學習，樹立正確的教育觀、學生觀、人才觀、評價觀，實現(xiàn)教育思想現(xiàn)代化。采用集體學習和教師自學相結(jié)合的方式，充分利用好學校圖書館和互聯(lián)網(wǎng)上的資源，學習現(xiàn)代教育教學理論，先進的教育教學方法、教學模式；使教師能運用先進的教學思想指導教學，運用現(xiàn)代化的教學技術輔助教學。教師由單純的“以傳授知識”為主轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙耘囵B(yǎng)學生的能力”為主，充分體現(xiàn)了學生的主體，讓學生真正成為學習的主人，從而激發(fā)學生的學習興趣，提高了課堂教學效率。

2、項目導向、校企合作，促教育教學改革。

我系與福安方與圓文化傳媒公司創(chuàng)建了“方與圓創(chuàng)新實訓室”、與寧德浪淘金網(wǎng)絡科技有限公司創(chuàng)建了“浪淘金創(chuàng)新實訓室”。創(chuàng)新實訓室通過共同出資、緊密合作、協(xié)同開發(fā)、共同參與管理的方式，加強了校企深度合作、提高技術技能、增加效益、實現(xiàn)共贏。本實驗室作為校內(nèi)生產(chǎn)性實習基地的校企協(xié)作實驗室，實施企業(yè)化經(jīng)營管理，營造職場氛圍，為我系提高師資隊伍的實踐技能提供訓練平臺，為教學提供項目案例和學生頂崗實習基地，更好地實施專業(yè)與企業(yè)崗位的對接，完成師生實踐技能的學習和創(chuàng)新，成為培養(yǎng)高素質(zhì)的技術應用型人才的重要基地，也為企業(yè)解決實際問題，為服務地方企業(yè)做貢獻。本學期,在教研室高衛(wèi)斌、蘇鋒老師指導下,我系有兩項目進入201*年高職職業(yè)技能大賽總決賽。

3、積極撰寫教育教學論文和教材，提高教師科研能力。積極開發(fā)編寫教材和申報科研項目，本學期教研室雷繼呈主持校內(nèi)預研課題《量子遺傳算法的應用分析》、寧德自然基金（自籌）課題《基于遺傳算法的網(wǎng)絡平臺研究》。四、存在的問題

在取得一定成績的同時，也存在著不少問題：

1、教研室無法按計劃開展教研活動，組織說課、相互聽課的次數(shù)較少，無法深入探討教育教學模式與方法。

2、教研室教師是青年教師,科研經(jīng)驗相對不足,科研訓練不夠,科研方向不明確、不穩(wěn)定，同時青年教師的科研興趣不高，動力不足，造成科研成果不多。

在新的學年中，我們將堅定不移地推進課程改革，全面發(fā)展學生素質(zhì)，推進教師隊伍建設，與時俱進，加強學習，爭取使教研室的教學工作邁上新的臺階。

雷繼呈

201*年1月17日

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