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畢業(yè)生醫(yī)院工作實(shí)習(xí)總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-26 23:12:49 | 移動(dòng)端:畢業(yè)生醫(yī)院工作實(shí)習(xí)總結(jié)

畢業(yè)生醫(yī)院工作實(shí)習(xí)總結(jié)

終于結(jié)束了近半年的實(shí)習(xí)生活,內(nèi)心真是百感交集,回想這段時(shí)間,我從一開(kāi)始懷著緊張恐懼的心情到xx醫(yī)院實(shí)習(xí),一直到參加許多活動(dòng),熟悉溫馨的醫(yī)院環(huán)境與職場(chǎng)文化,并調(diào)適自己主動(dòng)去接觸人群,不僅是病人,甚至是與其他工作人員建立了良好的關(guān)系,這都是在學(xué)校學(xué)習(xí)不到的,但卻是最寶貴的經(jīng)驗(yàn)與成長(zhǎng)。

在實(shí)習(xí)中最特別的,就是帶「精神科團(tuán)體」。以前我對(duì)精神科病人的認(rèn)知是可怕的、具有攻擊性的,但是一連帶了七次的團(tuán)體后,我漸漸改變對(duì)他們的看法。仔細(xì)從團(tuán)體活動(dòng)中發(fā)現(xiàn),這一群精神科病人其實(shí)是很可愛(ài)的,xx醫(yī)院的醫(yī)護(hù)社工團(tuán)隊(duì)藉著活動(dòng)的設(shè)計(jì),激發(fā)出他們的潛能。一開(kāi)始雖然有點(diǎn)錯(cuò)愕要接觸到精神科病患,但是現(xiàn)在我卻很高興我可以比其他選一般科實(shí)習(xí)的同學(xué)還要有更不同的收獲。

除了精神科之外,在暑假,因?yàn)槊刻於家结t(yī)院實(shí)習(xí),所以接觸的東西變廣了,也開(kāi)始學(xué)習(xí)接個(gè)案。我從見(jiàn)習(xí)其他社工員接案的過(guò)程中,學(xué)習(xí)到如何向病人自我介紹,如何用心傾聽(tīng)病人的需要,也了解到一個(gè)病人是需要醫(yī)院里各種專(zhuān)業(yè)的相互合作,才能給予病人最大的支持與幫助。

在xx醫(yī)院里,我看到了許多生老病死,也看到了許多癌癥末期的病人不斷的在與病魔纏斗,很多病人樂(lè)觀的心情以及積極想要活下去的那股意志力令我動(dòng)容,醫(yī)院志工們對(duì)于病人的親切服務(wù)也讓我印象深刻。雖然很多人都覺(jué)得醫(yī)院是一個(gè)哀傷、難過(guò)的地方,但是xx醫(yī)院透過(guò)一些活動(dòng),例如愛(ài)心義賣(mài)會(huì),讓整個(gè)醫(yī)院變的溫馨有活力起來(lái),讓許多的病人及家屬在這個(gè)醫(yī)院看到更多向上的生命希望。

在實(shí)習(xí)之后,我再回去閱讀課本,我發(fā)現(xiàn)自己比以前還沒(méi)實(shí)習(xí)時(shí)更能體會(huì)書(shū)上所要表達(dá)的意思,我想這就是實(shí)習(xí)最大的功用吧!讓我們了解抽屜式模具架理論與實(shí)務(wù)的差別,也讓我們從實(shí)務(wù)中學(xué)習(xí)如何去連接理論。

總而言之,在這半年中,我從一個(gè)完全不懂醫(yī)務(wù)社工的學(xué)生,直到變成一個(gè)可以獨(dú)立面對(duì)病人與家屬以及了解如何連結(jié)其他資源的「半個(gè)實(shí)務(wù)工作者」,心中確實(shí)有點(diǎn)成就感。

感謝xx醫(yī)院給我實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),也感謝**實(shí)習(xí)督導(dǎo)在工作忙碌之時(shí),還要帶領(lǐng)實(shí)習(xí)生,教導(dǎo)我們正確的方向;也很高興與其他實(shí)習(xí)生,在緊湊的實(shí)習(xí)生活中不但互相學(xué)習(xí),并且還成為無(wú)話不談的好朋友。雖然實(shí)習(xí)時(shí)間持續(xù)較久,難免覺(jué)得疲累,但這段時(shí)間卻給了我無(wú)比大的收獲,除實(shí)務(wù)工作上的學(xué)習(xí)外,人際關(guān)系的拓展、職場(chǎng)文化的百態(tài)、還有一些活動(dòng)的參與都讓我獲益良多,這樣充實(shí)的生活,我想會(huì)是我人生中一段難忘的時(shí)光。

國(guó)貿(mào)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生實(shí)習(xí)總結(jié)

為培養(yǎng)我們的自學(xué)和動(dòng)手能力、理解能力以及思維能力。通過(guò)進(jìn)出口貿(mào)易模擬實(shí)習(xí),讓我們能夠在一個(gè)仿真的國(guó)際商業(yè)環(huán)境中切身體會(huì)商品進(jìn)出口交易的全過(guò)程,能夠在實(shí)際業(yè)務(wù)的操作過(guò)程中使其全面、系統(tǒng)、規(guī)范地掌握從事進(jìn)出口交易的主要操作技能。

經(jīng)過(guò)了兩周的貿(mào)易實(shí)務(wù)實(shí)習(xí),讓我們了解到商務(wù)工作挺復(fù)雜的,而且在此工作中要有忍心、恒心、信心。

實(shí)習(xí)中,我們?cè)谀M的商務(wù)活動(dòng)中,有龍門(mén)架生產(chǎn)廠家十五個(gè)主要業(yè)務(wù)操作,針對(duì)這些操作每天都有不同的心得體會(huì),而且發(fā)現(xiàn)了不同的問(wèn)題,可以說(shuō)在是受益非淺。

國(guó)際貿(mào)易的中間環(huán)節(jié)多,涉及面廣,除交易雙方當(dāng)事人外,還涉及商檢、運(yùn)輸、保險(xiǎn)、金融、車(chē)站、港口和海關(guān)等部門(mén)以及各種中間商和代理商。如果哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題,就會(huì)影響整筆交易的正常進(jìn)行,并有可能引起法律上的糾紛。另外,在國(guó)際貿(mào)易中,交易雙方的成交量通常都比較大,而且交易的商品在運(yùn)輸過(guò)程中可能遭到各種自然災(zāi)害、意外事故和其它外來(lái)風(fēng)險(xiǎn)。所以通常還需要辦理各種保險(xiǎn),以避免或減少經(jīng)濟(jì)損失。

我在此次實(shí)習(xí)中,了解到實(shí)習(xí)的具體做法:(1)貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則

在學(xué)習(xí)本課程時(shí),要以國(guó)際貿(mào)易基本原理和國(guó)家對(duì)外方針政策為指導(dǎo),將《國(guó)際貿(mào)易》、《中國(guó)對(duì)外貿(mào)易概論》等先行課程中所學(xué)到的基礎(chǔ)理論和基本政策加以具體運(yùn)用。教師在講課過(guò)程中,對(duì)涉及到的內(nèi)容,可有針對(duì)性地帶領(lǐng)學(xué)生回顧一下,力求做到理論與實(shí)踐、政策與業(yè)務(wù)有效地結(jié)合起來(lái),不斷提高分析與解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

(2)注意業(yè)務(wù)同法律的聯(lián)系

國(guó)際貿(mào)易法律課的內(nèi)容同國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)課程的內(nèi)容關(guān)系密切,因?yàn),?guó)際貨物買(mǎi)賣(mài)合同的成立,必須經(jīng)過(guò)一定的法律步驟,國(guó)際貨物買(mǎi)賣(mài)合同是對(duì)合同當(dāng)事人雙方有約束力的法律文件。履行合同是一種法律行為,處理閣樓式貨架履約當(dāng)中的爭(zhēng)議實(shí)際上是解決法律糾紛問(wèn)題。而且,不同法系的國(guó)家,具體裁決的結(jié)果還不一樣。這就要求從實(shí)踐和法律兩個(gè)側(cè)面來(lái)研究本課程的內(nèi)容。

(3)加強(qiáng)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)

對(duì)于外貿(mào)專(zhuān)業(yè)人員而言,不僅要掌握一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí),而且還必須會(huì)用英語(yǔ)與外商交流、談判及寫(xiě)傳真、書(shū)信。如果專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)知識(shí)掌握不好,就很難勝任工作,甚至?xí)绊憳I(yè)務(wù)的順利進(jìn)行。因此,在實(shí)習(xí)中要求我們加強(qiáng)英語(yǔ)的學(xué)習(xí),掌握外貿(mào)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)基礎(chǔ)。

(4)注意本課程同其他相關(guān)課程的聯(lián)系

國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)是一門(mén)綜合性的學(xué)科,與其他課程內(nèi)容緊密相聯(lián)。應(yīng)該將各們知識(shí)綜合運(yùn)用。比如講到商品的品質(zhì)、數(shù)量和包裝內(nèi)容時(shí)就應(yīng)去了解商品學(xué)科的知識(shí);講到商品的價(jià)格時(shí),就應(yīng)去了解價(jià)格學(xué)、國(guó)際金融及貨幣銀行學(xué)的內(nèi)容;講到國(guó)際貨物運(yùn)輸、保險(xiǎn)內(nèi)容時(shí),就應(yīng)去了解運(yùn)輸學(xué)、保險(xiǎn)學(xué)科的內(nèi)容;講到爭(zhēng)議、違約、索賠、不可抗力等內(nèi)容時(shí),就應(yīng)去了解有關(guān)法律的知識(shí)等等。

(5)貫徹“洋為中用”的原則

為了適應(yīng)國(guó)際貿(mào)易發(fā)展的需要,國(guó)際商會(huì)等國(guó)際組織相繼制定了有關(guān)國(guó)際貿(mào)易方面的各種規(guī)則,如《國(guó)際貿(mào)易術(shù)語(yǔ)解釋通則》、《托收統(tǒng)一規(guī)則》、《跟單信用證統(tǒng)一慣例》等。這些規(guī)則已成為當(dāng)前國(guó)際貿(mào)易中公認(rèn)的一般國(guó)際貿(mào)易慣例,被人們普遍接受和經(jīng)常使用,并成為國(guó)際貿(mào)易界從業(yè)人員遵守的行為準(zhǔn)則。因此,在學(xué)習(xí)20crmo合金圓鋼本課程時(shí),必須根據(jù)“洋為中用”的原則,結(jié)合我國(guó)國(guó)情來(lái)研究國(guó)際上一些通行的慣例和普遍實(shí)行的原則,并學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用國(guó)際上一些行之有效的貿(mào)易方式和習(xí)慣做法,以便按國(guó)際規(guī)范辦事,在貿(mào)易做法上加速同國(guó)際市場(chǎng)接軌。

(6)堅(jiān)持學(xué)以致用原則

實(shí)習(xí)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的應(yīng)用學(xué)科。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,要重視案例、實(shí)例分析和平時(shí)的操作練習(xí),加強(qiáng)基本技能的訓(xùn)練,注重能力培養(yǎng)。在培養(yǎng)規(guī)模上突出應(yīng)用性,加強(qiáng)實(shí)踐性,注意靈活性。

以上是我在此次實(shí)習(xí)中總結(jié)。

擴(kuò)展閱讀:高校畢業(yè)生就業(yè)見(jiàn)習(xí)工作總結(jié)

高校畢業(yè)生就業(yè)見(jiàn)習(xí)工作總結(jié)

就業(yè)是民生之本,普通高校畢業(yè)生成為我縣寶貴的人力資源,做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作,不僅關(guān)系到畢業(yè)生以及廣大人民群眾的切身利益、也關(guān)系到人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn),更關(guān)系到我縣的和諧穩(wěn)定發(fā)展。為此,我院于201*年申請(qǐng)成為陜西省各大高校畢業(yè)生的見(jiàn)習(xí)基地。201*-201*年在縣人才交流中心的大力支持下,在我院領(lǐng)導(dǎo)高度重視下,積極落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,建章立制,夯實(shí)基礎(chǔ),規(guī)范管理,積極開(kāi)展就業(yè)見(jiàn)習(xí)活動(dòng),兩年來(lái)就業(yè)見(jiàn)習(xí)工作取得一定成效,F(xiàn)將我院見(jiàn)習(xí)工作總結(jié)如下:

一、見(jiàn)習(xí)工作開(kāi)展整體情況

(一)領(lǐng)導(dǎo)重視,建立完善各項(xiàng)配套管理制度

從實(shí)施見(jiàn)習(xí)工作以來(lái),院領(lǐng)導(dǎo)在完成好我院繁雜的日常工作外,多次抽取寶貴時(shí)間召開(kāi)見(jiàn)習(xí)生工作會(huì)議,加強(qiáng)其思想工作教育、職業(yè)道德教育。相關(guān)培訓(xùn)科室負(fù)責(zé)人在做好本職工作的同時(shí),加班加點(diǎn)利用一切可以利用的時(shí)間,對(duì)各位見(jiàn)習(xí)生進(jìn)行職業(yè)知識(shí)的講解,職業(yè)技能的培訓(xùn),使其學(xué)到更多有利于就業(yè)、工作的技能。

兩年來(lái),靖邊縣中醫(yī)醫(yī)院的見(jiàn)習(xí)工作穩(wěn)步推進(jìn),結(jié)合自身實(shí)際情況,按照相關(guān)文件精神,我院前后出臺(tái)了《見(jiàn)習(xí)生崗前培訓(xùn)制度》、《見(jiàn)習(xí)生管理制度》,進(jìn)一步完善了《靖邊縣中醫(yī)醫(yī)院就業(yè)見(jiàn)習(xí)管理暫行辦法》

201*年又進(jìn)一步將就業(yè)見(jiàn)習(xí)工作規(guī)范化,標(biāo)準(zhǔn)化管理,科

學(xué)制定了見(jiàn)習(xí)基地管理,見(jiàn)習(xí)人員管理,各項(xiàng)管理制度及各項(xiàng)操作流程,使見(jiàn)習(xí)工作不斷的科學(xué)有效地推進(jìn)。

(二)營(yíng)造和諧見(jiàn)習(xí)環(huán)境,保證就業(yè)見(jiàn)習(xí)質(zhì)量

為了提升我院就業(yè)見(jiàn)習(xí)的質(zhì)量,營(yíng)造和諧的就業(yè)見(jiàn)習(xí)環(huán)境,各級(jí)政府為見(jiàn)習(xí)人員每人每月補(bǔ)貼1100元,我院及時(shí)給各見(jiàn)習(xí)人員發(fā)放補(bǔ)貼,對(duì)于經(jīng)濟(jì)困難的,我院給予一定的補(bǔ)貼,見(jiàn)習(xí)人員急需現(xiàn)金時(shí),可以隨時(shí)到財(cái)務(wù)室去借取。同時(shí)各科室負(fù)責(zé)人加強(qiáng)對(duì)各見(jiàn)習(xí)人員的人文關(guān)懷,及時(shí)為其解決生活工作中遇到的各類(lèi)問(wèn)題。

為了保證見(jiàn)習(xí)質(zhì)量,我院開(kāi)展“二帶一”活動(dòng),即一名見(jiàn)習(xí)生配兩名代理老師:科長(zhǎng)帶一名見(jiàn)習(xí)人員,同時(shí)由本科室一名經(jīng)驗(yàn)豐富的人員輔助。在兩名代理老師的幫助下,各見(jiàn)習(xí)生不僅能學(xué)到個(gè)多的業(yè)務(wù)知識(shí),而且學(xué)到更多的業(yè)務(wù)技能。

(三)嚴(yán)格考核,提高就業(yè)見(jiàn)習(xí)質(zhì)量

兩年來(lái),我院以同樣的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求各名見(jiàn)習(xí)人員,嚴(yán)格考勤,對(duì)于遲到早退的,給予全院通報(bào)批評(píng);對(duì)于不服從醫(yī)院管理的,給予批評(píng)教育或者解見(jiàn)習(xí)關(guān)系;對(duì)于工作成績(jī)突出者,給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。這樣,不僅使見(jiàn)習(xí)生的個(gè)人素質(zhì)得到了提升,而且使其養(yǎng)成了良好的職業(yè)道德習(xí)慣。

我院醫(yī)務(wù)科半年對(duì)各見(jiàn)習(xí)生進(jìn)行一次業(yè)務(wù)考核,真實(shí)考察每位見(jiàn)習(xí)生的所學(xué)情況,對(duì)于存在的不足,告知各代理老師,使其及時(shí)糾正問(wèn)題,使就業(yè)見(jiàn)習(xí)工作科學(xué)有效地進(jìn)行。

(四)加強(qiáng)心得交流,擴(kuò)大就業(yè)見(jiàn)習(xí)質(zhì)量

我院每三月舉行一次見(jiàn)習(xí)師生交流活動(dòng)會(huì),通過(guò)交流活動(dòng),各位見(jiàn)習(xí)生可以互相交流學(xué)習(xí)方法,互相借鑒所學(xué)技能,這樣同一名見(jiàn)習(xí)生可以同時(shí)可以學(xué)到多門(mén)知識(shí)技能。各位帶教老師也可以通過(guò)互相交流,互相借鑒有效的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方法,對(duì)以后的教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(五)成果豐碩,教以致用

自成為高校畢業(yè)生就業(yè)見(jiàn)習(xí)基地以來(lái),我院先后接收培訓(xùn)了19名優(yōu)秀的就業(yè)見(jiàn)習(xí)人員,通過(guò)我院各位負(fù)責(zé)人的精心培養(yǎng),使每名見(jiàn)習(xí)人員都具有了良好的職業(yè)道德素養(yǎng),較豐富的工作技能經(jīng)驗(yàn),具備了更好的就業(yè)條件,在其以后的就業(yè)、工作中會(huì)起到積極地作用。

根據(jù)我院人才短缺的實(shí)際情況,我院從這19名優(yōu)秀的見(jiàn)習(xí)人員中留下11名到我院的相關(guān)科室工作,這樣不僅很好地完成了就業(yè)培訓(xùn)任務(wù),而且為我院培訓(xùn)了優(yōu)秀的員工,取得了互利共贏的良好效果。以后我院會(huì)進(jìn)一步加大與人才交流中心的合作,培養(yǎng)更多的優(yōu)秀見(jiàn)習(xí)人員。

二、存在問(wèn)題

(一)見(jiàn)習(xí)生留用率較低,根據(jù)我院實(shí)際情況,不能全部留用見(jiàn)習(xí)人員,但我院會(huì)積極推介各見(jiàn)習(xí)生到相關(guān)單位就業(yè)。

(二)缺少較高層次的見(jiàn)習(xí)人員

(三)縣人才交流中心就業(yè)見(jiàn)習(xí)計(jì)劃與我院培訓(xùn)計(jì)劃有差

異,由于醫(yī)院的專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng),部分見(jiàn)習(xí)人員與我院的見(jiàn)習(xí)崗位不符,見(jiàn)習(xí)效果不明顯。

對(duì)于存在的問(wèn)題,我院會(huì)積極同縣人才交流中心協(xié)調(diào)解決,同時(shí)我院也會(huì)根據(jù)實(shí)際情況,盡可能的把存在的問(wèn)題及時(shí)有效地解決。

在以后的見(jiàn)習(xí)生就業(yè)培訓(xùn)中,我院結(jié)合實(shí)際,盡可能的為見(jiàn)習(xí)人員創(chuàng)造更好的見(jiàn)習(xí)環(huán)境、配備更好的輔導(dǎo)老師、教授更多的業(yè)務(wù)技能、提供更多的生活幫助。及時(shí)與縣人才交流中心協(xié)調(diào)配合,把高校畢業(yè)生就業(yè)見(jiàn)習(xí)工作做到最好,為我縣的衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展培訓(xùn)更多更好的優(yōu)秀人才。

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