工作總結(jié)
刑偵大隊(duì)201*年上半年工作總結(jié)
201*年上半年,**公安分局刑偵大隊(duì)在分局黨委和上級業(yè)務(wù)部門的高度重視和堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊圍繞公安部提出的“公安信息化、執(zhí)法規(guī)范化、和諧警民關(guān)系”三項(xiàng)建設(shè)的要求,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省、市政法工作會議和公安工作會議精神,堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),執(zhí)法為民,加強(qiáng)治安管理,強(qiáng)化內(nèi)部管理,嚴(yán)格執(zhí)法,熱情服務(wù),在市局的統(tǒng)一部署下開展“安民一號”嚴(yán)打整治、春季攻勢、打擊拐賣婦女兒童以及社會治安整治等專項(xiàng)行動(dòng)為龍頭,依法嚴(yán)厲打擊各類刑事犯罪活動(dòng),以加強(qiáng)和改進(jìn)刑偵工作為重點(diǎn),不斷提高偵查破案能力和執(zhí)法辦案水平,有力促進(jìn)了刑偵各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的完成,為景區(qū)和諧穩(wěn)定發(fā)展創(chuàng)造了良好的治安環(huán)境。現(xiàn)將上半年工作情況報(bào)告如下:
一、保持嚴(yán)打高壓態(tài)勢,嚴(yán)厲打擊各種刑事犯罪活動(dòng),整體破案打擊效能和攻堅(jiān)克難水平明顯提升。
201*年一至六月,大隊(duì)堅(jiān)持強(qiáng)化日常破案打擊和適時(shí)組織專項(xiàng)行動(dòng)相結(jié)合,保持對刑事犯罪的嚴(yán)打高壓態(tài)勢,整體破案打擊效能和攻堅(jiān)克難水平明顯提升,有效地遏制了刑事案件的高發(fā)勢頭。
(一)是持續(xù)深入開展打擊“兩搶一盜”等專項(xiàng)行動(dòng)。為嚴(yán)厲打擊“兩搶一盜”等各類侵財(cái)性犯罪,維護(hù)和保障人民群眾基本權(quán)利,**分局在市局的統(tǒng)一部署下在1月25日至3月15日期間開展了“安民一號”嚴(yán)打整治“兩搶一盜”集中統(tǒng)一行動(dòng),行動(dòng)期間刑偵大隊(duì)在派出所、治安大隊(duì)等部門的配合下,多次在景區(qū)出入路口設(shè)卡盤查,檢查進(jìn)出景區(qū)的車輛人員,大大壓縮了犯罪分子的犯罪空間,威懾了犯罪分子。在統(tǒng)一行動(dòng)期間,轄區(qū)內(nèi)未發(fā)生一起盜竊等侵財(cái)性犯罪。
(二)是堅(jiān)持不懈地開展追逃工作。大隊(duì)始終堅(jiān)持破案追逃新機(jī)制的要求,抓破案、重追逃,相繼抓獲了一大批長期流竄社會、危害人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全的逃犯。目前,分局現(xiàn)有網(wǎng)上逃犯5名,上半年,分局共抓獲各類逃犯4名,其中刑偵大隊(duì)抓獲網(wǎng)上逃犯3名,占全分局抓獲網(wǎng)上逃犯總數(shù)的75%。
(三)是通過摸排走訪積極開展打拐專項(xiàng)行動(dòng)。自4月中旬打擊拐賣兒童、婦女犯罪專項(xiàng)行動(dòng)開展以來,刑偵大隊(duì)在轄區(qū)內(nèi)積極進(jìn)行摸排,在摸排期間為三名從小被抱養(yǎng)的兒童采集了血樣。
二、刑偵基礎(chǔ)建設(shè)得到加強(qiáng),基礎(chǔ)強(qiáng)偵日益凸顯1、加強(qiáng)刑事科學(xué)技術(shù)工作建設(shè)。繼續(xù)深入貫徹公安部、公安廳刑事科學(xué)技術(shù)工作會議精神,努力實(shí)現(xiàn)現(xiàn)場必須勘查、質(zhì)量必須保證、鑒定必須準(zhǔn)確的目標(biāo)。不斷加強(qiáng)刑事科學(xué)技術(shù)在破案中的作用,較大地提高現(xiàn)場勘查的能力和水平。上半年共計(jì)勘查各類現(xiàn)場4起,勘查率為100%。共制作現(xiàn)場勘查筆錄4份,制作現(xiàn)場圖片、現(xiàn)場分析意見書4份;拍攝現(xiàn)場、物證照片63張,上報(bào)捺印指紋10份。
2、加強(qiáng)刑事特情、陣地控制和刑嫌調(diào)控工作。要把陣地控制、刑嫌調(diào)控和刑事特情工作作為刑偵基礎(chǔ)建設(shè)的重點(diǎn),進(jìn)一步健全工作機(jī)制,規(guī)范檔案管理。一是將修理業(yè)、網(wǎng)吧、廢舊品收購、旅館業(yè)全部納入視線,建立信息靈敏、觸角廣泛的刑事情報(bào)網(wǎng)絡(luò),共計(jì)控制陣地7處,其中旅館業(yè)4家,舊貨業(yè)2家,其它流動(dòng)人口聚集場所1家。二是因地制宜、科學(xué)合理搞好特情物建工作,在公共復(fù)雜場所、易與違法犯罪活動(dòng)接觸的行業(yè)中選建一批工作能力強(qiáng)、真正愿為我所用的特情,形成全方位特情工作網(wǎng)絡(luò),有針對性的開展工作,增強(qiáng)發(fā)現(xiàn)、控制和打擊犯罪的能力。上半年物建刑事特情9名,一線偵查員人均帶情3名,建檔率100%,利用特情抓獲網(wǎng)上逃犯1名。三是對刑嫌人員的調(diào)控工作進(jìn)展正常,無失控、漏控現(xiàn)象發(fā)生,一線偵查員人均列控刑嫌1名,調(diào)控刑嫌對象總數(shù)為3人,建檔率100%。
三、精心組織苦練基本功活動(dòng),積極推進(jìn)刑偵隊(duì)伍建設(shè),1、繼續(xù)堅(jiān)持素質(zhì)強(qiáng)偵戰(zhàn)略,以教育活動(dòng)為載體,大力推進(jìn)刑偵隊(duì)伍建設(shè)。一是認(rèn)真組織開展了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng);二是認(rèn)真組織開展了紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓活動(dòng);三是認(rèn)真開展集中教育整頓活動(dòng)。以實(shí)踐大走訪活動(dòng)及再掀學(xué)習(xí)五條禁令高潮活動(dòng)為載體,結(jié)合刑偵部門的工作實(shí)際制定方案,以“學(xué)、查、談、改”為主要內(nèi)容,通過召開刑偵周例會、領(lǐng)導(dǎo)找民警談心,分析隊(duì)伍現(xiàn)狀深刻剖析隊(duì)伍中存在問題,推進(jìn)了隊(duì)伍正規(guī)化建設(shè)。四是落實(shí)責(zé)任制,強(qiáng)化內(nèi)務(wù)管理。通過落實(shí)民警崗位目標(biāo)管理責(zé)任制,嚴(yán)格貫徹執(zhí)行公安部“五條禁令”和黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制,杜絕了刑偵民警違法違紀(jì)案件的發(fā)生。
2、以學(xué)習(xí)培訓(xùn)強(qiáng)素質(zhì),強(qiáng)化刑偵隊(duì)伍建設(shè)。今年以來,先后組織民警外出參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)2人次,先后參加了信息支隊(duì)網(wǎng)上作戰(zhàn)的培訓(xùn),極大提了民警網(wǎng)上作戰(zhàn)的能力。上半年,我局的刑偵工作取得了一定的成績,但與黨和政府及廣大人民群眾的要求和期望還有一定的距離;我們決心在下半年工作中認(rèn)真總結(jié),吸取教訓(xùn),發(fā)揚(yáng)成績,全面提升偵查破案水平和攻堅(jiān)能力,為維護(hù)景區(qū)社會穩(wěn)定發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)
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任教工作總結(jié)及研究計(jì)劃報(bào)告
從大學(xué)畢業(yè)那天開始,就在心里盤算著在職讀研,一直覺得還要等很久,可突然有一天QQ群里就開始熱議讀研的大事。我才突然回過神來,原來我已任教滿一學(xué)期,不得不感嘆時(shí)光飛逝,回望這一學(xué)期的任教工作,如果要對它做個(gè)總結(jié),簡單的說就三個(gè)字適應(yīng)期。在學(xué)校我主要承擔(dān)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,高201*級03班以及高201*級06班,分別是理科班和文科班,現(xiàn)在我就對畢業(yè)以來的工作做一個(gè)詳細(xì)的總結(jié),并說明在攻讀教育碩士學(xué)位期間的研究方向和研究計(jì)劃。
一、思想認(rèn)識方面
回想我的第一節(jié)課,心依然會有一絲顫抖。第一節(jié)是06班的課,我拿著課本走向教室,多么希望這條路不要有盡頭,但辦公室就在教室的上一層,從辦公室到教室,感覺心都快跳出來了,走上講臺,聽見有學(xué)生在下面議論:“這是新老師”為了掩飾自己的緊張,我勉強(qiáng)擠出笑容,第一節(jié)課在課下我已做了充分的準(zhǔn)備,但還是磕磕巴巴,總得來說,第一節(jié)課并不完美,但誰還不允許有第一次!然后第二節(jié)課,第三節(jié)課一路走來,我也慢慢在成長,現(xiàn)如今當(dāng)上課預(yù)備鈴響起的時(shí)候,我不會緊張,不會猶豫,站在講臺上,敢于直視學(xué)生,表達(dá)也更加自如,在課上也更多的與學(xué)生互動(dòng),適時(shí)的幽默一下,活躍氛圍。
從高中畢業(yè)填自愿的那一刻起,我就知道我要成為一名教師,但一直停留在思想意識層,在大學(xué)本科階段,各種課程、各種培訓(xùn)、各種言論只是讓即將成為一名教師這種意識更加的強(qiáng)烈,但思想意識不管多強(qiáng)烈,它從本質(zhì)上來說始終是意識,是抽象的。直到站在講臺上,下面站著齊刷刷的學(xué)生,畢恭畢敬的叫著:“老師好!”我才發(fā)現(xiàn)我是教師這回事已經(jīng)是板上釘釘,我已經(jīng)是一名人民教師。7歲入校到22歲,一直是以一個(gè)學(xué)生的身份待在學(xué)校,現(xiàn)在要以一個(gè)老師身份繼續(xù)在學(xué)校生活,這是一個(gè)轉(zhuǎn)變。首先著裝的變化,現(xiàn)在的穿著得得體,得體現(xiàn)一個(gè)教師的品味,就一個(gè)詞主流,非主流的生活已遠(yuǎn)去。再者行為舉止方面,得時(shí)時(shí)刻刻想著自己是一名教師,所有的目光都盯著的,要顯得從容、淡定,切不可慌慌張張,要樹立好榜樣!最重要的一個(gè)方面,還是思想層面的,首先思想要積極先進(jìn),內(nèi)心要強(qiáng)大,自覺抵抗一些不正當(dāng)?shù)氖挛,?jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生。著裝和行為舉止方面,沒什么難道,但思想層面,熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生,這樣的話易說不易做。
坦白的說,踏進(jìn)教育這個(gè)行業(yè),不是因?yàn)闊釔劢逃,但我仍然是抱著滿腔熱血而來的,想要在這個(gè)行業(yè)中做出成績。我一直告訴自己:最初不熱愛,但也許慢慢就會喜歡。我也一直記得實(shí)習(xí)的時(shí)候,我當(dāng)時(shí)就對教育這個(gè)行業(yè)很迷惘,我問指導(dǎo)老師:“你喜歡當(dāng)老師嗎?”當(dāng)時(shí)他并沒有正面回答我,他只是說:“不管做什么,你都要去尋找幸福感!”我豐滿的理想剛到學(xué)校沒多久就遇到了現(xiàn)實(shí)的骨干,我想換工作,家人對我說:“如果是因?yàn)橛龅嚼щy而換工作,那什么工作也做不好,你先認(rèn)真想想為什么要換工作?”那段時(shí)間情緒很低落,我一直在思考,我是否真的不適合教育這個(gè)行業(yè)?最后的我發(fā)現(xiàn)不是不適合,而是還在適應(yīng)期而已,不管什么工作還沒適應(yīng)都是不適合的。然后我調(diào)整自己的心態(tài),重新看待教師這個(gè)行業(yè),重新出發(fā),經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的教學(xué),我發(fā)現(xiàn)對教師這個(gè)行業(yè)不再特別排斥,也能慢慢體會到它的樂趣,我依然在尋找幸福感的路上,只愿在教育的路上能夠越走越好,總之一句話革命尚未成功,同志還須努力。
二、教育教學(xué)工作方面
經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué),在教育教學(xué)方面我感觸最深的是:理論終究是理論,實(shí)踐才是硬道理!
在本科四年之中,各個(gè)教育家的教育理論也看了不少,教育部提出新課程改革之后,我也開始關(guān)注,大學(xué)的導(dǎo)師也在這方面對我們這群準(zhǔn)教師也進(jìn)行了相關(guān)培訓(xùn),新課改充分體現(xiàn)了,教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體的教育理念。聽過一些對教師的培訓(xùn)課程,看過一些相關(guān)的書籍,信心滿滿,自以為可以成為一名新型教師。但真正拿起了粉筆,面對著學(xué)生,面對著考試,才發(fā)現(xiàn)這些理論都顯得如此蒼白。在此,我并不是否認(rèn)理論的重要性,我只是發(fā)現(xiàn)只有有了經(jīng)驗(yàn),才能讓理論發(fā)揮出它本有的威力。例如,新課程理念里指出要發(fā)揮學(xué)生的主體性,要把課堂還給學(xué)生,不可否認(rèn)這個(gè)理論的正確性,但是對于一個(gè)新教師而言,這是完全沒辦法實(shí)施的。把課堂還給學(xué)生,但老師必須得駕馭住堂課,把握住方向和尺度,對于一個(gè)完全沒經(jīng)驗(yàn)的老師而言,是特別難的。如果沒控制好,整個(gè)課堂就不能稱之為活躍,而得稱之為亂。就完全背離了新課程的理念。
任教學(xué)校對我們新教師的培養(yǎng)非常重視,實(shí)行“一對一”培養(yǎng)模式。而且學(xué)校對我們新教師提出建議,不要追求速度,可以先聽指導(dǎo)教師的課,然后再結(jié)合自己班級的學(xué)生上課。通過這種方式來使自己的教學(xué)水平能得到提高。
通過這個(gè)學(xué)期的教學(xué),首先我在板書方面得到了很大的提高,最開始教學(xué)的時(shí)候,習(xí)慣不太好,總把黑板當(dāng)草稿紙,在上面很隨便的計(jì)算,很隨便的寫字,整個(gè)黑板看起來很亂,之后慢慢的糾正自己的錯(cuò)誤,在黑板上的書寫也變得工整,變得更有板書的樣子了,可能和別人對比,我的板書還是不怎么樣,不過我確實(shí)有進(jìn)步,之后會更加努力。其次在備課方面,一直堅(jiān)持凡課必備,翻著自己的備課本可以感覺到一直在變化,最初的備課非常官方,為備課而備課,沒有考慮學(xué)生的實(shí)際狀況,完全根據(jù)自己的一廂情愿在備課。在上課這個(gè)角度也在成長,還依稀記得剛開學(xué)的幾周里,上課講得“唾沫橫飛”,完全沒顧及到學(xué)生的接受程度,只想著自己所備的課程,飛一樣的講,語速也很快,整節(jié)課都是一個(gè)語調(diào)。學(xué)生的作業(yè)及考試反饋的結(jié)果讓我慢慢意識到了問題,開始調(diào)整自己的備課以及講課,自我總結(jié):主要是態(tài)度和心態(tài)問題,把備課和講課都當(dāng)成自己的事,完全忘了,不管是備課還是講課都是為學(xué)生服務(wù)的,如果學(xué)生沒有從中得到收獲,那么一切都是零,一切都是無用功。
因?yàn)楫吘故切陆處煟饕Χ纪度氲搅私虒W(xué)這一塊,在學(xué)生思想這塊就關(guān)注得很少。直到那天我才發(fā)現(xiàn)教育的重要性,一直以來在批改06班的作業(yè)這個(gè)過程中,我就發(fā)現(xiàn)有06班的班長的作業(yè)做得質(zhì)量非常差,我也沒太在意,我認(rèn)為可能還沒適應(yīng)高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),我想慢慢就好了。那天上課時(shí)間,我安排了一點(diǎn)課題練習(xí),然后在班上走著看學(xué)生的做題情況,我發(fā)現(xiàn)那個(gè)班長根本就沒做,而是公然的在弄班級名單,我走了過去,她也沒有要收起來的意思,我壓著怒氣問她:“怎么不做練習(xí)?”“不會!”她回答得理所當(dāng)然。“那為什么平時(shí)不問呢?”“老師,我跟你有代溝”聽完之后,我啞然了。我發(fā)現(xiàn)我太忽視學(xué)生的心理了。之后我單獨(dú)找到聊天,終于找到共通點(diǎn),我們的老家是一個(gè)地方的,一下她就感覺跟我的距離拉近了,而且更重要的是我跟她很喜歡的哥哥是一個(gè)高中畢業(yè)的通過這次溝通,她對我也沒什么敵意了,也開始學(xué)數(shù)學(xué),做作業(yè)的態(tài)度也端正了。這次之后我發(fā)現(xiàn)教育的重要性,它遠(yuǎn)遠(yuǎn)重于教學(xué),難怪有為校長說應(yīng)該把“教書育人”換一下順序!
總的來說,通過這個(gè)學(xué)期的實(shí)戰(zhàn)演練,我收獲很大,成熟了很多,遇到問題學(xué)生也不會完全束手無策,在溝通這個(gè)能力上得到了很大的提高。在教學(xué)這個(gè)角度,通過學(xué)校老師的教導(dǎo)也有很大的提高,但不足之處仍然很多,還待有進(jìn)一步的提高。
三、學(xué)校工作方面
在校我完全服從學(xué)校的管理,每天準(zhǔn)時(shí)上班,絕不早退。由于我們學(xué)校實(shí)施坐班制,不管是否有課,都必須按時(shí)到學(xué)校上班,我也嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定,嚴(yán)于律己。學(xué)校每次召開教職工大會,也都提前到場,認(rèn)真提取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所傳達(dá)的會議精神。我們學(xué)校是一所半寄宿制學(xué)校,為了方便住校生的管理,學(xué)校安排老師進(jìn)行三晚、四晚的輔導(dǎo),學(xué)校認(rèn)為我們這批年輕教師精力旺盛,并且能有更多的時(shí)間跟學(xué)生接觸,所以每周我要負(fù)責(zé)一天輔導(dǎo),我也是欣然接受。在校能夠很好的處理跟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)系,每次遇到有自己不能解決的問題都虛心的請教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,他們對我也很照顧,很包容,都耐心給我解決。能在這樣一所學(xué)校工作,也是一件非常愉快的事情。教育碩士研究方向和研究計(jì)劃:
作為一名國家首屆免費(fèi)師范生,在簽訂協(xié)議的時(shí)候,我就關(guān)注到了在職讀研這一塊內(nèi)容,對我是非常的吸引,在工作之后還能有機(jī)會參加這樣的學(xué)習(xí),這樣的機(jī)會千載難逢,所以我非常珍惜這次在職教育碩士的學(xué)習(xí)機(jī)會。為此特別思考了攻讀教育碩士的研究方向并做出了研究計(jì)劃。望老師能夠批評指正!
一、總體愿景:
全面學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教育碩士專業(yè)知識,深入全面的了解所研究領(lǐng)域的方方面面。在博覽的基礎(chǔ)上,集中主要時(shí)間和精力關(guān)注自己研究領(lǐng)域,選取學(xué)科中的一些經(jīng)典著作仔細(xì)研讀,形成自己的知識架構(gòu),融會貫通,為我所用。通過教育碩士研究生的培養(yǎng),使自己具備先進(jìn)的教育理念,良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新意識,扎實(shí)的專業(yè)知識基礎(chǔ),較強(qiáng)的教育教學(xué)實(shí)踐反思能力,為將來成長為優(yōu)秀教師和教育家奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、階段性總體安排
第一階段主要是保質(zhì)保量的完成學(xué)校安排的課程學(xué)習(xí),主要有公共學(xué)位必修課、學(xué)位基礎(chǔ)課、專業(yè)必修課、專業(yè)選修課和教育實(shí)踐研究五個(gè)模塊。通過專業(yè)必修課的學(xué)習(xí)拓寬和加深學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ),了解學(xué)科發(fā)展前沿,培養(yǎng)綜合運(yùn)用教育理論和科學(xué)方法研究解決教育教學(xué)實(shí)際問題的能力。通過專業(yè)選修課程的學(xué)習(xí)提高教育教學(xué)管理能力和實(shí)踐反思能力。
第二階段主要是教育研究實(shí)踐,在教育碩士學(xué)習(xí)期間,利用在職的機(jī)會,結(jié)合自己所在的地區(qū)的教育實(shí)際,利用自己所學(xué)的理論知識開展教育改革,完成一項(xiàng)教學(xué)設(shè)計(jì)。
第三階段主要是畢業(yè)論文的撰寫,主要就是大量閱覽文獻(xiàn)資料,并結(jié)合自己的實(shí)踐體驗(yàn),積極和老師進(jìn)行溝通,完成論文的寫作過程。
這些就是我的數(shù)學(xué)教育碩士的研究方向和研究計(jì)劃,非常的粗略。我打算在今后的學(xué)習(xí)中再結(jié)合具體情況適時(shí)的做出更改和更詳細(xì)的計(jì)劃。總的來說我對這樣的一次學(xué)習(xí)是充滿了期待的。我將以飽滿的激情投入到學(xué)習(xí)中,同時(shí)我也不會落下教學(xué)工作,通過學(xué)習(xí)讓教學(xué)更上一個(gè)臺階,最終能夠成為一名出色的教育家型的人民教師!
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