201*年上學(xué)期二年級班級德育工作總結(jié)

201*年上學(xué)期二年級班級德育工作總結(jié)

本學(xué)期，我在班級德育方面傾注了自己的全部的精力和愛心，一學(xué)期下來，班級在各方面工作都還可以，班級管理得井井有條，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法如下：

一、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風(fēng)

一個班級的班風(fēng)如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性，所以這學(xué)期以來，我就教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級。在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取得了好成績，我就鼓勵他們，表揚他們，和他們一起慶賀。當(dāng)班級出現(xiàn)問題，學(xué)生犯了錯誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了非常強烈的集體榮譽感，班級整體風(fēng)氣積極向上，充滿了活力。

二、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

我一直認(rèn)為，小學(xué)時期，是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的最為重要的階段，收獲一個良好的行為習(xí)慣真的可以受用終生。在平常的工作生活中，我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我允許學(xué)生犯錯誤，但我要求學(xué)生有了錯誤一定要主動承認(rèn)并加以改正。我對學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣，對于我們班學(xué)生來說，我覺得他們在思想品德、行為習(xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的。

三、用愛搭建我與學(xué)生間的橋梁1、愛就是了解。

了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照顧；了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教。

2、愛就是關(guān)懷。

春季是疾病的高發(fā)期，孩子們會出現(xiàn)感冒發(fā)熱，每天我都要數(shù)次詢問學(xué)生的身體狀況。晚上，還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況，做到及時溝通了解，掌握學(xué)生情況。

3、愛就是尊重。

尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中，我與學(xué)生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說謝謝，當(dāng)我做錯了事情會向他們道歉。在長久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎(chǔ)，也是我成功教育的最大原因。4、愛就是責(zé)任。

教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。教育引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活上都要嚴(yán)格要求自己。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命，做一個合格的優(yōu)秀的教育工作者。

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201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期

二年級一班德育工作總結(jié)

半年的工作已經(jīng)結(jié)束了，我很欣慰，孩子們給了我一份滿意的答卷，自從和孩子們合作以來，每次考試我都有驚喜。今年開學(xué)之后孩子們突然長大了許多，能幫老師干活了，每次有事，我說一遍，孩子們就能記住了，現(xiàn)在我不用每個課間再急匆匆地往教室里跑了，孩子們自己可以安全地做游戲了，我真高興，。回想這半年以來，精彩片段不斷上演。

早晨，我有時候會比孩子們晚來五分鐘，有的孩子7：30就到了。于是我把教室鑰匙放在辦公桌上，誰來的早，誰就拿鑰匙開門。有無數(shù)次的早晨，我剛走上二樓樓梯，值班領(lǐng)導(dǎo)和我開玩笑說：“倩倩，你可以早晨不來了，你看你們班的孩子早就開始早讀了�！钡浇淌乙豢矗�包雨露、高尚兒、張晨陽、張嘉棣早就捧好語文課本開始讀書了，我感動！還有幾次，我進了教室，接著有執(zhí)勤學(xué)生過來讓我簽字，原來是早讀加分呀。您說早晨孩子們就帶給我了驚喜，我怎能不高興？感謝孩子們，讓我早晨有了好心情！

復(fù)習(xí)階段是很緊張的，可是總得在課上變換一下語言，提高孩子的注意力，要不然整天復(fù)習(xí)，我們也疲勞了。于是，我提問生字了：“‘涌’這個字誰認(rèn)識？”我一看，浩然聽得很認(rèn)真，就提問他吧�！叭蝗唬ńo孩子換了一下名字，估計這可能是孩子的小名）你來回答？”突然，站起來兩個人，涵宇也起立了。“老師好像沒叫你吧？我叫的是然然。”“老師你不知道呀，我的小名就是叫然然�！焙�宇回答。全班同學(xué)都樂了！我也笑了！你看給孩子們上課多高興呀！這樣的精彩還有很多。

當(dāng)然，也有讓我頭疼的事情。今天的體育課，小A不小心踢著小B的肚子。明天的課間小C又踢著了小A的嘴巴，你說碰上這種事情我們該怎么辦？每次都在班里強調(diào)安全問題，看孩子們聽得挺認(rèn)真，可是等玩得過頭了，他們哪里還能想到安全呢？不怪孩子們，用一句話說：都是沖動惹的禍！呵呵！

還有這一學(xué)期的成績和您分享：

1、在期中進行的作業(yè)評比中，我們班以第一名的成績榮獲“學(xué)習(xí)習(xí)慣優(yōu)秀班級”。包雨露、張嘉棣、王藝璇、張雪迪、宋嘉怡、高尚兒、賈璐瑤、游康睿

同學(xué)獲得了“學(xué)習(xí)習(xí)慣之星”的稱號。祝賀他們！

2、在“國慶60周年歌詠比賽”中，我們班的成績名列第一。孩子們的力量是無窮的，他們的舞蹈動作都是自己編排的，孩子們整齊的表演贏得了領(lǐng)導(dǎo)的陣陣掌聲。《童心是小鳥》、《我有一個夢想》這兩首歌一定會深深地印在孩子們的腦海里。在這次活動中，孩子們鍛煉了自己，增強了集體榮譽感。

3、在每月進行的“班級達標(biāo)創(chuàng)優(yōu)”活動中，每月的評比都是優(yōu)秀。這學(xué)期以來，孩子們不戴紅領(lǐng)巾、�？�、口罩的明顯減少了，幾乎沒有孩子在樓道里追逐打鬧了，家長的意識也明顯提高，很少進接送區(qū)了。不管學(xué)校做什么規(guī)定，都是為了孩子們的安全著想，下學(xué)期我們會多多努力的！

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