我最喜歡的老師 本文簡介：

我最喜歡的老師翻開櫥窗，一個機(jī)器人垂直的豎立在眼前，盡管零件早已脫落四散，但我仍是不忍心把它丟掉。就在一、二年級時，我遇見了一位和顏悅色的班主任教師。當(dāng)時，我們?nèi)允且蝗侯B皮的小孩，為了帶領(lǐng)班上的慣例，教師費(fèi)盡心機(jī)擬定了：打人的人，手要緊貼著墻面一節(jié)課、亂說話的人，要戴著口罩一整天，口罩上面還寫著&l

我最喜歡的老師 本文內(nèi)容：

我最喜歡的老師

翻開櫥窗，一個機(jī)器人垂直的豎立在眼前，盡管零件早已脫落四散，但我仍是不忍心把它丟掉。

就在一、二年級時，我遇見了一位和顏悅色的班主任教師。當(dāng)時，我們?nèi)允且蝗侯B皮的小孩，為了帶領(lǐng)班上的慣例，教師費(fèi)盡心機(jī)擬定了：打人的人，手要緊貼著墻面一節(jié)課、亂說話的人，要戴著口罩一整天，口罩上面還寫著“我不能亂說話”……，果不其然，在教師苦心經(jīng)營下，同學(xué)們各個變得知書達(dá)禮了。

在班上，教師還舉辦小教師的活動，讓功課好的同學(xué)，去教跟不上進(jìn)展的同學(xué)，如此一來，教訓(xùn)的人能夠融會貫通，且溫故知新，而被教訓(xùn)的同學(xué)，也能夠藉此加強(qiáng)不足的部分，讓學(xué)習(xí)的作用更好。

記住我在二年級時，教師舉辦了集點(diǎn)活動，集到學(xué)期末就能夠換獎品。為此，大家上課時都特別仔細(xì)的答復(fù)問題。到了學(xué)期末時，我由于集了最多點(diǎn)數(shù)，所以教師就問我要什么？我告訴教師：“我想要一個機(jī)器人。”而當(dāng)時我僅僅隨口說說，沒想到教師居然確實(shí)買了一個機(jī)器人，并且還請他兒子幫我拼好送來，當(dāng)英俊又氣勢洶洶的機(jī)器人出現(xiàn)在我的眼前時，我居然感動得語塞……。

盡管我現(xiàn)已升六年級了，但教師的耳提面命，以及從前對我的好，依然經(jīng)�；匦�在我腦海中，久久不去。

我最喜歡的老師 本文關(guān)鍵詞：最喜歡，老師

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