園藝教研室工作總結

園藝教研室201*-201*學年第一學期工作總結

又一個學期結束了，園藝教研室在學院教務處的正確領導下，教育教學再上新臺階，各項工作圓滿完成。這半年來，我們教研室按照學校工作的思路和目標的要求，立足于課堂改革，結合現(xiàn)代教育技術，堅持教研教改為基礎，發(fā)揮教研的先導作用，不斷提高教師的教育教學技能，為此，我們作出了努力，付出了汗水，收到了一點成效，但仍存在著一些困惑，需要探討，需要切磋，以期更好各項工作，為提高教學質(zhì)量作出努力�，F(xiàn)將本學期的工作總結如下：一、取得的成績：

1.加強理論學習，更新教學觀念：

活到老，學到老。作為教師雖有了一定的學識，但時代在前進，社會在變革，知識在更新。特別在當前教育改革的浪潮中，更需要我們教師首先跟上形勢發(fā)展的需要，更新觀念更新知識，這樣才能不貽誤下一代。因此，我們加強了教育教學理論的學習。教研室為此想方設法為教師服務，廣泛收集資料，提供信息，保證教師的理論學習有內(nèi)容可學，有方法可借鑒，還加強了備課組、課題組的業(yè)務學習。這種小單位的學習，集中容易，選材適用，效果顯著。此外，要大力提倡教師業(yè)余自學，養(yǎng)成良好的讀書學習習慣，不斷提高個人業(yè)務理論水平。

2.開展了有效的課堂交流：

為了進一步深化課堂教學，提高老師們的授課水品，我們教研室組織了教師聽評課和優(yōu)秀教師觀摩課。通過聽取其他教師的評論以及優(yōu)秀教師的講課，不斷提升自身的授課水品，使我們教研室的老師在授課方式、方法和授課技巧上都獲得了一定的提升。

3.重抓學科教研，將教研活動落在實處：

嚴格按照教研活動計劃，開展教研活動，保證每周召開一次教研組教研會議，并做好記錄。同時定期開展教研專題的研討會、學術報告會等。我們從以下幾方面對教研、教學進行提升：（1）專業(yè)人才培養(yǎng)方案是人才培養(yǎng)工作的總體設計和實施藍圖，我們將廣泛深入地開展社會調(diào)查和教學研究，準確把握高技能人才的培養(yǎng)規(guī)律，積極借鑒國內(nèi)外職業(yè)教育發(fā)展的有益經(jīng)驗，積極推進課程改革。統(tǒng)籌安排學生的知識、能力和素質(zhì)結構、系統(tǒng)設計、整體優(yōu)化課程結構和課程體系。

（2）加強教學管理，完善教學條件。通過教學質(zhì)量檢查與評估，提升主干課程的教學效果。

（3）積極開發(fā)校本課程，加強校本教材建設。將劃撥教材建設基金，組織專業(yè)教師追蹤先進生產(chǎn)技術的發(fā)展，開發(fā)適應行業(yè)、企業(yè)發(fā)展需要的校本課程和校本教材，滿足技能型人才的培養(yǎng)需要。

（4）采取激勵機制鼓勵廣大教師圍繞專業(yè)建設，積極開展教研科研。同時積極爭取國家和省市一級的教研教改課題立項，提升教學科研的層次和水平。4.注重因材施教：

作為學校教育的有機組成部分，學科教育質(zhì)量是學校發(fā)展的永恒主題。我們從培養(yǎng)學生的學習興趣、學習能力、整體質(zhì)量等全方位進行加強。故此，我們從以下方面進行組織：

一加強學習。要認真學習有關教育學、認知心理學的相關原理，本學科甚至跨學科的本原性知識，這是教師的“底子”。底子蒼白，無論教學技巧如何出彩，課也是索然寡味的。

二強化研究。閱讀學生、研讀教材、研究教法，這是教師的“里子”。里子不厚實，就有王婆賣瓜的嫌疑，無法讓學生產(chǎn)生共鳴。

三增強修養(yǎng)，提升鑒別力與批判精神，這是教師的“精神氣質(zhì)”。學會批判，才能真正地不斷改進教學；學會批判，才能擁有鑒別力而不迷失自我；學會批判，才能播下批判的種子，你的課堂才可能生長出有個性和創(chuàng)見的學生。5.加強實踐教學，改變實踐教學無足輕重的觀念：

建立完整和相對獨立的實踐教學體系和模式，進一步調(diào)整理論教學與實踐教學的比例。在堅持“厚基礎、寬專業(yè)”的原則下，一適當壓縮一些理論教學課時，提高實踐教學的比例。二增加實踐教學的環(huán)節(jié)。實踐教學環(huán)節(jié)應形式多樣，并且自成體系。包括教學實驗、實習課程設計、業(yè)務實習過程實踐、社會調(diào)查研究、課外科技活動、科研訓練、組織各類學科競賽、直接參加生產(chǎn)一線的勞動過程、畢業(yè)實習等。三制訂相對獨立的實踐教學計劃。圍繞學生必須具備的能力和技能來設計每學年實踐教學環(huán)節(jié)，統(tǒng)籌安排，并用教學文件的形式固定下來。

同時師生互助，營造良好的實踐教學環(huán)境；把學生的科研創(chuàng)新列入教學計劃，在學分制教學改革中占有一定的比例。一方面通過建立學生科研創(chuàng)新基金，加強學科競賽活動，構建大學生創(chuàng)新基地，創(chuàng)辦大學生創(chuàng)業(yè)中心，開展各類創(chuàng)業(yè)大賽活動，讓學生創(chuàng)辦各種公司等，鼓勵學生搞科研創(chuàng)新。另一方面通過實踐教學工作量津貼，實踐教學成果獎勵，實踐教學工作考評，職稱評審及教學改革與科學研究等機制充分調(diào)動教師參與實踐教學的主動性、積極性和創(chuàng)造性。同時，健全實驗室管理的規(guī)章制度，逐漸全方位開放實驗室，充分利用現(xiàn)有的資源條件，建立實驗技術平臺，為加強實踐教學創(chuàng)造條件。

我們教研室還制定了一些向?qū)嶒灲處焹A斜的政策，提高了教師的工作積極性；加大了對實踐教學的投入，任何事情都離不開資金的保障，實踐教學更是如此。

6.加大科研力度：

加強教學科研是提高辦學質(zhì)量、提升辦學水平的重要途徑，我們集中力量，深入開展教學研究，積極探索職教發(fā)展的新路子。通過加強教科研工作來提高教育教學水平，并帶動教師隊伍建設。積極爭取參加省級以上課題的研究，通過政策傾斜，努力營造一個良好的科研氛圍，不斷推進教學研究工作。

這學期，我們園藝教研室的老師，共撰寫論文5篇，參編著作7部，申請專利一項。

二、存在的不足和缺憾：

1．教研室工作的職責、地位尚有待于商榷，以便能更好的發(fā)揮其功能與作用。2、教科研工作尚無法得到領導、教師的認可，開展工作尚不能得到充分認識。3.課題研究活動開展的還不夠扎實，教研培訓還不夠到位，參與課題研究的教師比例不高。

針對我們?nèi)〉玫某煽兒痛嬖诘牟蛔�，在下一步的工作中，我們將加強學習和宣傳的力度，努力讓教師從思想上深刻理解"科研興教,科研興校"的重要性，明確科研與提高教學質(zhì)量，科研與提高自身素質(zhì)的關系，樹立向科研要質(zhì)量的觀念。我們堅信，在學院領導的正確領導下，在全體教研室教師的鼎力支持下，我們園藝教研室的教研工作也必將在鏗鏘的求索腳步中盛開得更加燦爛。

農(nóng)學院園藝教研室

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園藝園林技術系201*年度工作總結

201*年，是落實我院“十二五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃的開局之年，一年來，園藝園林技術系全體師生在學院黨委、行政的正確領導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，團結和依靠全系教職工，深化專業(yè)教學改革，狠抓教風、學風建設，以提高青年教師業(yè)務能力為目標，卓有成效的開展了各項工作，取得了可喜的成績。下面就一年來的工作分以下三個方面進行總結：一是班子自身建設情況；二是201*年度工作完成情況；三是存在的主要問題和不足；不妥之處請批評指正。

一、班子自身建設情況：

今年是我系新一屆領導班子成立的第一年，通過深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，在班子自身建設方面主要采取了以下幾個方面的措施：一是盡快轉變角色，勝任新的工作崗位。二是堅持加強政治理論學習，提高領導水平。三是堅持維護班子團結，堅持民主集中制，提高決策水平，提高凝聚力和戰(zhàn)斗力。四是堅持改革創(chuàng)新，提高領導科學發(fā)展的能力，五是堅持加強廉政建設。由于班子自身建設完善，園藝園林技術系在專業(yè)建設、課程建設不斷加強，教學質(zhì)量不斷提高，科研能力穩(wěn)步提升，師資隊伍結構漸趨合理。按既定目標圓滿完成全年各項工作。

二、本年度主要工作成績（一）黨建思政

1．加強政治理論學習，落實“三會一課”制度。為園藝園林技術系的改革和發(fā)展凝聚力量。我系黨總支非常重視政治理論學習，制定學習計劃，堅持學習制度。學習研討了“國家中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要”、胡錦濤總書記“在慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年大會上重要講話”、黨的十七屆六中全會精神，以及農(nóng)大和我院“十二五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

2、扎實開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動：組織全系1個教工支部24名黨員、2個學生支部99名黨員及預備黨員，按照院黨委深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的統(tǒng)一要求和部署，以推動我系科學發(fā)展、培養(yǎng)優(yōu)秀的高技能人才、加強基層組織建設、促進校園和諧穩(wěn)定、服務師生員工為主題，完成了踐行承諾環(huán)節(jié)的全部工作，現(xiàn)已進入全面自查階段。

3、改選黨支部成員，對新任支部書記和支部成員進行了培訓。開展支部活動，加大對黨員的教育和管理力度，舉行了慶祝建黨90周年系列活動。嚴把發(fā)展黨員“入口關”，進一步規(guī)范發(fā)展黨員程序，全年重點考核入黨積極分子109人，發(fā)展學生預備黨員65人。并根據(jù)班級學生黨員數(shù)組建了六個黨小組，組織了黨小組活動。使學生黨員在學習、生活中能夠發(fā)揮先鋒模范作用，影響和帶動周圍其他的同學。

4、由于黨建工作成績突出，201*年園藝園林技術系黨總支分別被內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學黨委、職業(yè)技術學院黨委評為先進基層黨組織；有5名教師、2名學生被評為學院優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，1名教師被評為院、校、自治區(qū)優(yōu)秀黨務工作者；有1名教師被評為“教書育人”先進個人，1名教師被評為“管理育人”先進個人。

（二）教學工作

1．我系本年度先后制定了“系領導班子聯(lián)系教研室制度”、“園藝園林技術系關于課程結業(yè)考試命題與評閱卷工作的有關規(guī)定”和“園藝園林技術系學生頂崗實習管理辦法”等規(guī)章制度，在日常教學管理中，嚴格執(zhí)行學院和系的各項規(guī)章制度，使教學管理制度化，教師考核嚴格化，201*年以來，我系的教學工作在組織、質(zhì)量和效率等方面都有明顯改進。

2．結合兩次期中教學檢查，組織教學經(jīng)驗豐富的老教師對青年教師和新上崗教師聽課、評課。分年級和班級舉行師生座談會，聽取來自教師和學生對教學環(huán)節(jié)的意見和建議，共填寫聽課評議單73份，填寫學生教學質(zhì)量評估調(diào)查表122份，對每位教師的教學態(tài)度、方法、內(nèi)容、效果進行了評價、排序，對發(fā)現(xiàn)的問題及時解決。

3．根據(jù)學院教風、學風建設的要求，我系于201*年10月26日至12月2日進行了為期五周的教風學風建設活動，為了使我系的教風學風建設工作落到實處，專門制定了“園藝園林技術系教師教風、學生學風建設計劃和實施方案”，并根據(jù)建設計劃對全系28名教師的教學情況和35個班級學生的到課情況進行了檢查督導，通過這次活動，提高了廣大教師和學生的思想認識，學生上課遲到、曠課現(xiàn)象得到明顯改善。

4．綜合技能實訓是我系實訓教學的一項重要工作，通過綜合技能實訓，讓學生綜合運用所學知識解決實際問題，對培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)、適應就業(yè)崗位具有重要作用。對于此項工作全系上下高度重視，從方案設計、生產(chǎn)全過程到生產(chǎn)總結全程管理，圓滿完成了農(nóng)藝類4個專業(yè)154名學生的綜合技能實訓和答辯交流，園林類3個專業(yè)116名學生的畢業(yè)實訓任務和答辯交流。

5．協(xié)助自治區(qū)農(nóng)林牧專業(yè)建設指導委員會承辦了“201*年內(nèi)蒙古自治區(qū)高職院校技能大賽農(nóng)業(yè)技能大賽”，本次大賽準備工作從201*年4月3日正式啟動，歷時1個多月，從賽事方案的制定、比賽場地的落實、裁判的聘請、人員接待等，各項工作有條不紊，201*年5月5-6日大賽如期舉行。大賽設置植物組織培養(yǎng)、新城疫抗體測定2個比賽項目，全區(qū)共有四所院校參加，學生12人，指導教師11人。在植物組織培養(yǎng)項目中，園藝技術專業(yè)學生夏慶艷和唐艷玲獲一等獎，指導教師李發(fā)虎和張清梅獲優(yōu)秀指導教師，取得了6月份在江蘇省句容市舉行的全國高職院校農(nóng)業(yè)技能大賽的參賽資格并在大賽中獲得了優(yōu)秀獎。技

能大賽不僅切實推動了我系實踐性教學環(huán)節(jié)的改革深化，激發(fā)了學生熱愛專業(yè)、苦練技能的興趣，而且有效地促進了職業(yè)學校與企業(yè)間的緊密合作。

（三）專業(yè)建設、課程建設

在充分進行崗位分析的基礎上，對現(xiàn)有專業(yè)進行梳理，進一步明確了各專業(yè)的市場需求和對應的崗位群，適時調(diào)整課程結構，組織教師對現(xiàn)有7個專業(yè)的人才培養(yǎng)方案進行了修訂。刪減了與就業(yè)崗位相關性不大的課程，增加了部分專業(yè)實踐教學學時和核心課程的課時，對部分課程的開課時間做了合理調(diào)整，對選修課程進行了專業(yè)方向模塊化的改革。

在繼續(xù)建設現(xiàn)有各級精品課程的同時，又成功申報《草坪學》校級精品課和《作物遺傳育種》院級精品課，至此我系已擁有的各級精品課達到9門，其中國家級1門、自治區(qū)級2門、校級3門、院級3門程。教材建設方面參編正式出版教材2部，自編教材1部。

（四）師資隊伍建設

一年來，園藝園林技術系師資隊伍得到了進一步加強和提高。一是進一步改善我系師資職稱和學歷結構，加大了高層次人才引進力度，引進了2名博士，充實了教師隊伍；有4名教師晉升副教授職稱,3名晉升講師；二是為更新思想觀念，提升教師的業(yè)務水平，加大師資培養(yǎng)力度，現(xiàn)有在職攻讀博士學位5人，選派1名教師去中國農(nóng)大進修學習，全年共有25人/次外出培訓：其中6名教師參加了中國教育學會教育機制研究分會主辦職業(yè)教育課改教改系列主題“行動導向教學實務操作培訓班”，5名教師參加了中國農(nóng)業(yè)大學出版“工學結合”教材編寫會議，同時承擔副主編、參編教材5部，10名教師考查了西安“園藝博覽會”，4名教師參加了自治區(qū)農(nóng)林牧專業(yè)建設指導委員會年會；三是鼓勵教師深入企業(yè)，選派5位老師到有關企業(yè)考查；特別是青年教師教學與科研水平得到了快速提高，在學院舉辦的“第一屆青年教師教學基本功競賽”中侯佳獲得二等獎。

（五）科研及對外服務工作

本年度，組織教師申報國家自然基金項目、自治區(qū)高等學�？茖W研究項目、內(nèi)蒙古自治區(qū)自然科學基金項目、自治區(qū)科技計劃項目應用技術類項目、院應用技術研究基金項目、院級教學改革項目等20多項，其中，已申請到內(nèi)蒙古自治區(qū)自然科學基金項目1項、院級教學改革項目1項。

本年度，全系教師發(fā)表論文超過10多篇，在第十三屆全國職業(yè)教育優(yōu)秀論文評選活動，我系有獲得一等獎、三等獎、優(yōu)秀獎論文各1篇。

積極開展社會服務，我系教師受邀參加了由團旗委和美岱召鎮(zhèn)共同舉辦的“201*年度土右旗農(nóng)村青年技能培訓班”，由旗就業(yè)局、土右職教中心興辦的

“201*年農(nóng)民工技能培訓班”授課任務，通過培訓，提高了農(nóng)民的科技觀念，激發(fā)了學科學、用科學的熱情，得到了學員的好評。（六）學生工作

1．努力做好201*級278名新生軍訓工作，并組織新生參加入學和軍訓教育活動，對9名新生班主任進行了培訓。加強學生課堂紀律考勤工作，做好學生宿舍內(nèi)務檢查工作及學生學費催繳、助學貸款、助學金的發(fā)放等工作，注重對學生思想、心理教育和安全教育，保證了學生的到課率。

2．以“學習成才”為主題，組織學生開展多種寓教于樂、豐富多彩的校園文化活動。在今年的“宿舍文化節(jié)”中，我系榮獲全院星級文明宿舍評比一等獎；第十二屆“星星之火”冬季越野賽團體總分第一名；參加了第六屆“健美操”大賽，榮獲第一名。第八屆“團結杯”藍球賽第一名；第十三屆職業(yè)技術學院田徑運動會團體總分第一名；參加了“建黨90周年”大合唱比賽，我系獲得優(yōu)秀組織單位；參加了全大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，我系選送的19個作品參賽，1名同學取得第4名，我系被評為優(yōu)秀組織單位；參加了“五四”大合唱榮獲第四的成績；舉辦了第五屆“綻放杯”演講比賽，以“掌握一技之長”為主題”作物生長周期管理講解比賽”等活動；組織開展以三大球類為主的球類比賽，舉辦了系“開拓杯”課外學術作品大賽，參與評選有34份，起到了提高寫作技能和普遍推廣的作用；舉辦了第二屆園藝園林文化藝術節(jié)，舉辦了園藝園林技術系第三屆“我愛記詩詞”比賽活動，通過此次活動來加強對同學的人文素養(yǎng)的培養(yǎng)和教育。通過一系列校園文化和豐富多彩的第二課堂活動，激發(fā)了學習熱情，陶冶了情操，培養(yǎng)了創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神，提高了審美情趣和綜合素質(zhì)。

3．組織800多名學生開展了主題為“青春成才貢獻共建和諧社會”的“科技、文化、衛(wèi)生”三下鄉(xiāng)社會實踐活動。成立了六支由品學兼優(yōu)、動手能力強的27名學生組成三下鄉(xiāng)社會實踐隊，分赴鄂爾多斯市杭錦旗霖澤科貿(mào)有限公司、巴彥淖爾盟烏拉特前旗、達拉特旗和呼和浩特等地進行了為期一個月的社會實踐，取得了優(yōu)異的成績并得到當?shù)匾恢碌闹С趾秃迷u。通過暑期社會實踐活動的總結、交流，不斷增強學生學習成才的責任感和使命感。

4．按照“公平、公正、公開”的原則，加強學生綜合素質(zhì)測評、評先評優(yōu)和扶困助學力度。一是幫助提供崗位，給學生勤工儉學的機會，既解決少數(shù)學生的燃眉之急，又鍛煉了學生的能力；二是做好助學貸款工作,不讓一名學生因?qū)W費原因而中途輟學的；三是做好困難補助金發(fā)放工作；四是做好助學金和獎學金的評比和發(fā)放工作；五是學生綜合素質(zhì)測評、評先評優(yōu)工作。評選家境貧寒，成績優(yōu)秀的28名學生獲得“勵志獎學金”；252名同學獲得國家助學金。

（七）就業(yè)工作

對往屆畢業(yè)生進行追蹤調(diào)查采訪活動，了解用人單位對我系畢業(yè)生的評價，以此帶動我系就業(yè)工作的提高。同時，面向社會，多渠道多形式實現(xiàn)就業(yè)，加強就業(yè)指導，開展職業(yè)技能培訓，提高就業(yè)競爭力。今年我系畢業(yè)生總數(shù)為226人，截止目前，我系201*屆畢業(yè)生就業(yè)率達96.90%，圓滿完成了201*年就業(yè)任務。加強就業(yè)指導，進一步完善入學教育、專業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育、就業(yè)教育等四步就業(yè)課程指導體系。為201*年270名畢業(yè)生舉行了4場就業(yè)指導講座。積極拓展就業(yè)渠道，多方聯(lián)系實習就業(yè)單位，在11月12日－13日我院舉辦的招聘會上，聯(lián)系、走訪單位60余家，其中有15家是新拓展的單位，到會單位29家，共提供400多個就業(yè)崗位。經(jīng)過用人單位和學生的雙向選擇目前已有170名同學基本確定了實習單位。截止201*年12月，我系儲備有145家相關專業(yè)用人單位信息。

（八）綜合治理工作

確保校園的安全穩(wěn)定，與學院簽訂了綜合治理責任狀，成立系部綜合治理領導小組，責任到人。對系部各辦公室、實驗室的門窗、水、電、暖不定期檢查，對實驗室的易燃、易爆、劇毒物品的用量、存放等做重點檢查，重視假日期間的安全教育和值班。配合學院做好法治、交通安全教育，消防演習，增強了師生員工的自我防范意識，我系全年未發(fā)生重大安全事故。

三、存在的主要問題和不足

1．進一步加強與行業(yè)企業(yè)的溝通與聯(lián)系，專業(yè)建設與課程設置緊密與行業(yè)結合，了解各專業(yè)發(fā)展最新動態(tài)，加強工學結合力度。

2．完善師資隊伍建設規(guī)劃，進一步提高教師科研能力、青年教師的動手能力，改革教學方法。

3．結合教學改革，需要將學生實訓過程的考核、特別是頂崗實訓的考核需進一步完善，形成一個更加科學化、制度化的體系。

4．繼續(xù)加強對大學生思想教育工作。

今年以來，經(jīng)過全系師生共同努力，工作中雖然取得了一定的成績，但是距院黨委對我們的要求還有一定的差距，在今后的工作中我們?nèi)�系上下將更加團結一致，進一步轉變觀念，使我系整體工作再上一個新臺階。

園藝園林技術系

二○一一年十二月十六日

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