大學生計算機學習交流協(xié)會PPT大賽總結(jié)

大學生計算機學習交流協(xié)會“我的大學青春飛揚”PPT

制作大賽活動總結(jié)

為了傳播計算機文化知識，提高大學生的電腦操作技能，促進全校范圍的計算機應用知識的學習與交流，我們舉辦了社團文化節(jié)活動之第四屆“我的大學青春飛揚”PPT制作大賽�，F(xiàn)將該次活動總結(jié)如下。

一、活動進行的基本情況（一）活動的流程本次活動分為三個階段。1、前期準備

主要宣傳我們的活動，吸引同學積極參加，同時為同學收作品，進行活動初期的一些申請策劃。

2、初賽階段

在社團聯(lián)合會的監(jiān)督下，協(xié)會在2419教室對收到的一百六十余份作品進行了嚴格公正的評審，選出12份優(yōu)秀作品，進入決賽。第二天貼出海報，并于當天晚上通知選手開會，告知比賽事宜。

3、決賽階段

決賽于201*年11月13日在24JT舉行。進入決賽的12份作品作者進行幻燈片的放映和講解，并由專業(yè)評委根據(jù)評分細則進行評分，根據(jù)分數(shù)高低決出一二三等獎，對優(yōu)秀團體進行獎勵。

（二）活動取得的成果1、活動受到了同學們的熱烈歡迎，大家都積極踴躍參加，活躍了校園氣氛，豐富了同學們的課余生活。

2、本次活動為同學們提供了學習與交流計算機應用知識的一個平臺，主題恰當，契合我們協(xié)會在校園傳播與交流計算機知識的宗旨。

3、在PPT的制作中大家充分發(fā)揮創(chuàng)新精神，施展計算機應用才華，制作了一大批主題健康向上、內(nèi)容豐富、設計獨特、觀賞性強的幻燈片，使我們充分感受了PPT應用的魅力，增強了同學們學習和使用PPT的信心和熱情。

4、大家用這種方式回顧總結(jié)自己的大學生活，感恩他人，感恩社會，更增強了作為一名山東中醫(yī)藥大學學子的自豪感和責任感。二、活動的經(jīng)驗

1、活動中的經(jīng)驗

（1）活動主題恰當，契合大學生的日常生活，反映了當代大學生朝氣蓬勃、青春飛揚的精神面貌，受到了同學們的一致好評。

（2）活動形式新穎，調(diào)動了全校同學的參與熱情，同時又具有觀賞性，無論選手還是觀眾都樂在其中。

（3）活動準備比較充足，前期宣傳充分到位，作品收集有條不紊，場面雖然火爆但秩序井然。

（4）比賽一直嚴格遵守公平公正的原則，初評時有社聯(lián)公證人員監(jiān)督，決賽邀請專業(yè)人士進行無記名評分，力求保證比賽的公平、公正和公開。

（5）令我們欣慰的是，一大批12級新干事在活動中迅速成長，表現(xiàn)出了高度的責任感和不怕苦不怕累的精神，積極配合各項工作的開展。各部部長認真負責，任勞任怨，使各部門工作協(xié)調(diào)有序，合理運轉(zhuǎn)，保證了工作的高效開展，展現(xiàn)了我們協(xié)會的凝聚力和生命力。

2活動的弱點與不足

（1）由于教室協(xié)調(diào)不開，致使決賽一拖再拖，削弱了選手的參賽熱情，對協(xié)會形象造成了不良影響。

（2）決賽時間倉促，細節(jié)設計不甚完善，比如會場裝飾過于簡單，在放映中有個別選手的幻燈片放映音樂出問題，主持人未準備結(jié)束語等等。

（3）工作不夠細致，在算分過程中出現(xiàn)差錯，但好在及時發(fā)現(xiàn)并及時糾正，保證了決賽的公平公正。

3解決方法

（1）在比賽前召開全體理事干事會議，大家群策群力，爭取把活動策劃的更加完善。

（2）盡量多進行彩排，把可能出現(xiàn)的問題提前解決。

（3）合理安排計分統(tǒng)計工作，又準又快地計算分數(shù)，避免出現(xiàn)計分錯誤。

（4）提前申請比賽教室，若有問題，多與老師協(xié)調(diào)商量，保證活動如期順利進行。

我們會要吸取經(jīng)驗教訓，爭取在今后的活動中充分準備，把活動辦得更完美，為創(chuàng)建和諧校園文化貢獻自己的一份力量。

校團委

學生社團聯(lián)合會

大學生計算機學習交流協(xié)會

二一二年十一月十三

日

擴展閱讀：計協(xié)PPT大賽主持詞

B：尊敬的各位嘉賓，評委G：親愛的同學們，大家B&G：晚上好

B：火紅的楓葉滿載秋的喜悅G：晶瑩的雪花傳遞冬的祝福

B：送別金秋，我們迎來了冬季的飄雪，在煙雨朦朧的季節(jié)，感受到了凜冽的寒風。但是，我們滿載喜悅迎來了“大學生活青春飛揚”第三屆PPT大賽

G：在這個即將充滿激情的教室里，我們有幸匯聚一堂，共享今晚的視覺盛宴。這注定是一場心靈的沐浴，靈魂的激蕩

B：本次比賽，我們有幸請到了一下嘉賓理工學院。。。老師G：本次比賽的評委有。

B：讓我們再次對他們的到來表示熱烈的歡迎

G：接下來我來介紹一下評分標準：本次比賽主要從制作技術(shù)，內(nèi)容規(guī)劃以及表達呈現(xiàn)三個方面來評分，其中制作技術(shù)部分包括色彩搭配，動畫效果，相片選擇，質(zhì)感呈現(xiàn)共占30分，內(nèi)容規(guī)劃部分包括特色定位，條理清晰，內(nèi)容有效共占30分，表達呈現(xiàn)部分包括肢體語言，口語表達，語言組織共占30分，根據(jù)現(xiàn)場觀眾的反應，秩序共10分（禮儀發(fā)評分表）

B：青春在生命的尺度上就像虛空的陽光，只是短短地呈現(xiàn)然后不見。

G：我們躲在黑暗的角落里再也找尋不到，才開始把記憶掏空只留下支離和破碎。B：我們依舊美麗而疼痛地行走著，向著夢開始的地方，留下足跡，見證自己G：請欣賞《見證足“紀”》。。。。。

B：Thedreanislighrandthesunofyouth.Dreams,magnificentflowersofimaginationwillbebloomedaroundtheworld夢想是青春的光和熱，擁有夢想，理想之花便可綻放。接下里請欣賞2號作品《我的青春，我的夢想》表演者。。。

G：絢麗的舞臺，展現(xiàn)出我們優(yōu)美的舞姿，回蕩著我們悠揚的歌聲B：熟悉的校園。留下我們成長的足跡，承載著我們的夢想揚帆起航

G：我們的生活多姿多彩，我們的青春靈動精彩，我們在青春的舞臺上起舞，舞出優(yōu)美的身姿，舞出華麗的色彩

B：接下來請欣賞3號選手為我們帶來的《裝點生活，舞動青春》。。。。。

B：時光是一個華麗的詩篇，讓青春永遠定居在我們的歲月G：時光會漸行漸遠，而你們，永遠不會走出我歲月的記憶。B：流年里，往事如風，愛如煙花，亦如浮沙。G：是誰曾經(jīng)成為我的風景，留下最美的印記。B：請欣賞4號選手給我們帶來的《時光印記》。。。。。

G：給我你的心作紀念，這份愛任何時刻你打開都新鮮，這是一首經(jīng)典的旋律

B：這首熟悉的曲子給我們描繪了青春的故事，回憶起我們一前的酸酸甜甜，品味著回憶，幸福總是慢慢溢出胸膛，想到曾經(jīng)有人說我們的愛鑲在青春的紀念冊G：接下來，請讓我們和5號選手一起回憶《青春的紀念冊》。。。。。

B：感謝以上兩位選手給我們帶來的精彩演繹。青春如火，誓言如歌，我們曾用我們的努力詮釋青春的火焰，演繹似水的流年

G：有句歌詞是這么寫的“你就像那一把火，熊熊火焰溫暖了我”接下來的6號組合給我們帶來了他們的作品《我們火一把》，看看他們今晚能不能讓我們一起燃燒起來，掌聲有請6號選手。。。。。

（禮儀收評分表）G&B：（其實就是要10名觀眾上臺，2人一組，一人做動作，另一個人猜，每組限時一分鐘，在一分鐘內(nèi)答出來多的三組獲勝，有獎品）然后公布一下前6組的平均分G：青春總是最值得我們驕傲的歲月，這是人生最繁華的季節(jié)，是百花盛開耀眼奪目的時刻，我們何其有幸，活在青春的螺旋里接下來請欣賞7號作品《青春的螺旋》，表演者掌聲有請。。。。。

B：我剛剛差點掉進青春的漩渦里，這組選手實力也很強啊

G：恩，她的作品讓我感到了青春的活力，讓我覺得我在人生的軌跡上奔跑B：哎~真巧，接下來的這組同學的作品和你的感受很類似哦G：真的呀，我有點迫不及待了呢，是什么呢?B：請欣賞8號為我們帶來的《runinginlife》。。。。。

G：青春好像一條河流，既有水波不興的平淡也有驚濤駭浪的洶涌，青春又像一首歌曲，既有歡樂的音符又有悲壯的旋律

B：不管青春之路或坦途或滿布荊棘，只要你有信心，只要你有勇氣，你就可以主宰你的青春

G：下面請欣賞為我們帶來的《我的青春我做主》。。。。。

B：詩人厄爾曼曾說：青春不是年華，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志、恢宏的想象、熾熱的感情；青春是生命的深泉在涌流。接下來請欣賞10號選手為我們帶來的《流浪在大學里的青春》，掌聲有請。。。。。。

G：大學是一個瘋狂的社會，我們是一群瘋狂的孩子，接下來請欣賞11號選手給我們帶來的《大學，我正在瘋狂》。。。。。

B：我們行走在人生的旅途中，一路上留下自己的回憶的甜美和苦澀，不論如何我們都要向著希望的方向大步向前，把回憶留在旅途。請欣賞12號為我們帶來的《行走在路上的memory》。。。。。。。。。。。（禮儀收評分表）

G：看完了這12組的精彩展示，接下來我們放松一下，有請。。。為我們帶來歌曲。。。

下面我宣布一下7到12位選手的平均分。獲獎名單：三等獎。。有請，為他們頒獎二等獎。。。有請社聯(lián)。。。為他們頒獎一等獎。。。有請理工學院。。老師為他們頒獎結(jié)束：

B：我們用生動活潑的PPT表達豐富多彩的生活G：我們用精彩迭起的幻燈片展現(xiàn)內(nèi)心世界的變化B：我們用火紅的青春書寫輝煌的篇章G：我們用花樣的年華創(chuàng)造無悔的青春B：敬愛的老師們G：親愛的同學們

B：今夜的比賽到此結(jié)束，感謝大家的光臨G：希望明年的這個時候與大家不見不散

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