最頭疼的作業(yè)_特殊的一次作業(yè) 本文簡介：

最頭疼的作業(yè)周末，媽媽帶我去絲綢博物館第二課堂觀賞，在那里我看見了一只暗紅色牡丹絲綢繡花，我的思緒俄然一會兒拉回到了曩昔。記住那是一個周五下午，立刻就要放學(xué)了。這時，班主任教師過來安置回家作業(yè)，其間一項是要求咱們每個人繡一朵花，并給咱們每個人發(fā)了一些繡花用的東西和資料。我心想：不會吧！這但是女孩子們

最頭疼的作業(yè)_特殊的一次作業(yè) 本文內(nèi)容：

最頭疼的作業(yè)

周末，媽媽帶我去絲綢博物館第二課堂觀賞，在那里我看見了一只暗紅色牡丹絲綢繡花，我的思緒俄然一會兒拉回到了曩昔。

記住那是一個周五下午，立刻就要放學(xué)了。這時，班主任教師過來安置回家作業(yè)，其間一項是要求咱們每個人繡一朵花，并給咱們每個人發(fā)了一些繡花用的東西和資料。我心想：不會吧！這但是女孩子們拿手的手藝活，我一個男子漢竟然也要來做這種詳盡活兒，真難為人呀!

到了晚上，我看著這些繡花東西和資料一頭霧水，只好討教一下我周圍的“手藝大王”媽媽。媽媽認(rèn)真地告訴我說：“做這個手藝活，需求眼力、耐性和意志”。接著，媽媽首要教我怎樣牽線搭橋——只見媽媽左手拿著針，右手拿著線，垂手可得地穿好了針。我一連試了幾十遍都沒有成功。所以，我逐漸煩躁起來，心想：這什么破作業(yè)，坑我呢。這時，媽媽一旁教我：穿針時要害要看線頭是否起毛，有的話一定要剪掉�？偹�，我依照媽媽教的辦法，用剪刀剪掉線頭，靜下心來又試了幾遍之后果然穿進(jìn)去了。

第二步，繡花朵。媽媽告訴我說：“要先把花的概括繡好，然后一點點均勻往中心繡。”在繡花的過程中，我發(fā)現(xiàn)繡針之間的間隔和上下的距離最難掌握，不是少縫了一針就是前后縫在一同。看到這，我嘆息道：哎，古人繡花織衣都要這樣一針一線手藝完結(jié)，可真是辛苦呀！

到了20時30分，我的繡花著作總算完結(jié)了。它凝結(jié)了我的汗水和汗水，讓我深深領(lǐng)會到了一針一線的手藝活有多么的不容易，也使我理解了像這樣的好衣服都來之不易，咱們要愛惜勞動成果，這次繡花作業(yè)讓我成長了許多。

特殊的一次作業(yè)

筷子深深刺進(jìn)泥土，用力往上一翻，塵土瞬間滿天飛揚。“啊”一聲尖叫刺進(jìn)咱們的耳朵。那是誰的尖叫？沒錯，是我的。你必定很古怪，我為什么會尖叫呢？哎！說來話長。

那一天，科學(xué)教師走進(jìn)了教室，對咱們說：明日的科學(xué)課上要帶蚯蚓，別忘了哦。登時咱們一陣唏噓。我接到這個使命當(dāng)場就懵了：什么？抓蚯蚓？還要帶過來？可別嚇我��！蚯蚓渾身黑不溜秋的，軟軟的身子總是一拱一拱地彎曲前行像條縮小版的蛇……光想想都讓人起雞皮疙瘩。

但作業(yè)總是要完結(jié)的。放學(xué)后我回到家里，做完作業(yè)當(dāng)即戴上口罩，穿上長袖，還戴上了一次性手套。左手拿著四根筷子，右手拿著一把鑷子，全副武裝的約上林同學(xué)、陳同學(xué)和江同學(xué)一同去捉蚯蚓。

咱們邊走邊評論捉蚯蚓的辦法。不一會兒，咱們來到一片濕潤的泥土邊。我挑了塊略微干點的當(dāng)?shù)�，蹲下身，開端挖了起來。我用力將筷子插進(jìn)了泥土，手腕用力往下一壓，一塊泥土就被撬了起來，在空中劃出一道不容忽視的弧線。遽然，我感覺筷子如同碰到了一個軟軟的東西，莫非是蚯蚓嗎？我垂頭一看，媽呀！不是蚯蚓，是蜈蚣，我嚇得立馬跳了起來。斗膽的林同學(xué)走過來用筷子把它夾到了一邊的草叢里。我心中有了暗影，再也不敢在那里挖了。所以，我換了個當(dāng)?shù)�，持續(xù)挖。俄然，筷子又碰到軟軟的東西。我急速捂住了自己的眼睛，大喊：“快過來，有情況！”其他同學(xué)瞬間圍了過來，齊聲說：“挖到蚯蚓了，好大一條！”我漸漸睜開眼睛，卻被眼前的一幕驚呆了，一條差不多有筷子那么粗的蚯蚓正在地上爬，怎樣會有那么大的蚯蚓呢？只見它頭上的吸盤吸住泥土，身子往前一拱一拱的好厭惡的姿態(tài)。我嚇得趕忙丟下筷子，躲開了。

躲避是不可的，作業(yè)必須得完結(jié)。所以，我只能硬著頭皮半瞇著眼睛，一點一點地將筷子伸向蚯蚓……最終我也不知道是怎樣把這只蚯蚓給抓到杯子里去的。

這次捉蚯蚓的作業(yè)實在太厭惡了，你覺得呢？

最頭疼的作業(yè)_特殊的一次作業(yè) 本文關(guān)鍵詞：作業(yè)，最頭疼

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