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閩侯六中環(huán)境教育工作總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-26 23:50:44 | 移動端:閩侯六中環(huán)境教育工作總結(jié)

閩侯六中環(huán)境教育工作總結(jié)

閩侯六中環(huán)境教育工作總結(jié)

201*201*學(xué)年

以黨的十六大精神為指針,認(rèn)真貫徹落實《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》精神,一年來,我校在上級有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,積極參與,加大學(xué)校育人環(huán)境建設(shè)力度,積極開展環(huán)境教育,加大環(huán)保宣傳力度,提高師生環(huán)保意識。大力開展環(huán);顒,全面推進校園精神文明建設(shè),為創(chuàng)建福州市“綠色學(xué)!倍Α

一、健全領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),加強科學(xué)管理。

自201*年,我校決定開展創(chuàng)建綠色學(xué)校以平,校領(lǐng)導(dǎo)極其重視學(xué)校的環(huán)境建設(shè),成立以校長為組長,校內(nèi)有關(guān)職能部門成員、師生員工組成主要成員的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組,并由德育處主任直接分管該項工作,積極組織指導(dǎo)師生開展形式多樣、內(nèi)容豐富的環(huán)境教育活動,把環(huán)境教育納入教育和工作計劃之中,作為學(xué)校精神文明建設(shè)和推行素質(zhì)教育的重要組成部分;制訂了一系列的管理規(guī)章制度,切實做到平時有檢查、有督促、整改措施、有總結(jié),促進全校師生積極參與,把環(huán)境教育工作開展得有聲有色,共同搞好我校的“綠色學(xué)校”創(chuàng)建工作。

同時,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師能積極參加各類環(huán)保培訓(xùn),并采取查閱資料,上網(wǎng)查詢等方式,多渠道地搜集有關(guān)資料,不斷提高自身的環(huán)境知識水平,積極探討研究環(huán)境教育理論,撰寫經(jīng)驗總結(jié),效果良好。學(xué)校還設(shè)有環(huán)境教育宣傳欄,各班黑板報增設(shè)環(huán)保專欄,定期向師生進行環(huán)保教育。校園里存有永久性的醒目環(huán)保宣傳標(biāo)語,圖書室、閱覽室添置了許多有關(guān)環(huán)保宣傳教育的書刊,指定專人負(fù)責(zé),讓師生方便查閱。另外,學(xué)校重視各類檔案資料的管理工作,有關(guān)環(huán)境教育的文件、計劃與總結(jié)、論文、學(xué)科滲透教案等資料,指定責(zé)任心強又具有環(huán);A(chǔ)知識的教師專人管理且管理有序。

二、積極籌措資金,抓好學(xué)校校園環(huán)境建設(shè)。學(xué)校始終堅持“建設(shè)綠色校園,美化育人環(huán)境’’的宗旨,到目前為止,加強校園凈化、綠化、美化工作,校園內(nèi)種植各種喬木及木本花卉200多株,果樹40多棵,種植馬尼拉草300多平方米,為創(chuàng)建綠色學(xué)校奠定了堅實的基礎(chǔ).

我校不僅投入大量資金進行學(xué)校環(huán)境建設(shè),而且加強對師生的規(guī)范養(yǎng)成教育,添置了大批垃圾箱、垃圾桶,創(chuàng)設(shè)環(huán)境教育宣傳欄;張貼了宣傳標(biāo)語,教育學(xué)生做到凈化校園、美化校園、綠化校園,自覺主動保護校園清潔優(yōu)美,校園可綠化地均能得到綠化,師生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,講究衛(wèi)生,愛護花草樹木,無折枝毀木現(xiàn)象。師生養(yǎng)成了節(jié)水、節(jié)電的好習(xí)慣,再生資源能夠得到回收并加以利用,校園育人環(huán)境優(yōu)美如畫、清新怡人,學(xué)生在花園里健康成長。

三、狠抓落實,再創(chuàng)佳績。

幾年來,我校一直大力宣傳環(huán)境教育,不僅把環(huán)境教育列入學(xué)校重要議事日程,而且要求思想品德、語文、生物、物理、化學(xué)等學(xué)科的科任老師在具體教學(xué)中滲透環(huán)境教育內(nèi)容,內(nèi)容正確,結(jié)合貼切,學(xué)生反映良好。學(xué)校每學(xué)期都能組織2次以上的環(huán)境教育教研活動和環(huán)境專題教育;學(xué)校團隊活動、及其他社會活動都能適當(dāng)安排環(huán)境保護內(nèi)容;每學(xué)期,學(xué)校還積極組織不少于2次的環(huán)保選修課和講座,指定專人負(fù)責(zé),切實做到課內(nèi)教育有計劃、有安排、有課時、有教案、有成效。

學(xué)校環(huán)境教育課內(nèi)、課外“兩手抓”,成立了環(huán)保督查小分隊、義務(wù)植樹小分隊,樹木修剪小組等環(huán);顒有〗M,在責(zé)任心強且有一定專業(yè)知識的輔導(dǎo)老師指導(dǎo)下,積極參加社區(qū)環(huán)保宣傳、調(diào)查、監(jiān)督等各種社會實踐活動,帶動全校師生、社區(qū)居民群眾積極參與環(huán)保。學(xué)校能結(jié)合“6.5”世界環(huán)境日、地球日、水日、植樹節(jié)、愛鳥周等紀(jì)念日,組織開展大型主題宣傳教育活動,舉辦環(huán)保講座;組織學(xué)生利用雙休日走上街頭,清理白色垃圾,清除非法張貼廣告;組織學(xué)生開展社會調(diào)查活動。開展“保持生態(tài)環(huán)境,拯救地球家園”等班隊活動。學(xué)校環(huán)境教育活動有方案、活動形式新穎、效果良好。

經(jīng)過幾年的努力,我校的育人環(huán)境發(fā)生了顯著的變化,并于201*年12月評為縣“綠色學(xué)!。學(xué)生能自覺遵守學(xué)校的“一日常規(guī)”,視校園為家園,養(yǎng)成了良好的環(huán)保行為規(guī)范,自覺愛護學(xué)校的一草一木,保持校園的美化、綠化與凈化,學(xué)生參與環(huán)境教育活動普及率達100%,學(xué)校教師能以身作則,校園環(huán)境教育氣氛濃厚,師生環(huán)保意識強,具有良好的環(huán)保行為,能自覺維護校園環(huán)境清潔,無吸煙、無亂丟、無亂吐、無亂寫、無亂畫行為,不高聲喧嘩,不破壞綠地,自覺節(jié)約、回收可利用資源。學(xué)校還重視學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò),成立環(huán)保小分隊,積極向家庭和社會宣傳環(huán)保,師生員工家庭自覺地使用環(huán)保產(chǎn)品,促進社區(qū)居民群眾規(guī)范環(huán)保行為,社會反響較好。

經(jīng)過幾年努力,師生長期積極參與環(huán)境保護和宣傳活動,環(huán)保意識增強。在美化、綠化的環(huán)境里,學(xué)生的心靈受到了凈化。當(dāng)然,有關(guān)環(huán)境教育的論文、經(jīng)驗,學(xué)校教師、學(xué)生的獲獎方面尚有待進一步努力,再添一把火,使我校的精神文明建設(shè)和素質(zhì)教育工作更上一層樓,再創(chuàng)佳績。

閩侯第六中學(xué)

201*、

擴展閱讀:六年級《環(huán)境教育》教學(xué)工作總結(jié)

六年級環(huán)境教育總結(jié)

本學(xué)期,我任教六年級一班和二班兩個班的《環(huán)境教育》課程。本學(xué)期六年級《環(huán)境教育》主要教學(xué)內(nèi)容是教材前兩個單元,其中第一單元《大地的呻吟》包括《農(nóng)藥帶來了什么》《化肥帶來了什么》《濕地的呼喚》;第二單元《空中殺手》,包括《飛來的沙塵》《不和諧的聲音》《秸稈的處理》《保護臭氧層》。保護環(huán)境是當(dāng)今世界普遍關(guān)注的重大問題,環(huán)境教育是國家教育事業(yè)的重要組成部分,可持續(xù)發(fā)展教育和環(huán)境教育的重要性以及通過學(xué)校課程對小學(xué)生進行這方面教育正普遍被社會所認(rèn)同。在教學(xué)中我注重了教學(xué)內(nèi)容與實際生活的結(jié)合,既增長學(xué)生的知識,增進學(xué)生的理解,又發(fā)展了學(xué)生的能力。為了下學(xué)期更好的促進這門課程的教學(xué),特對本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、正確認(rèn)識開設(shè)環(huán)境教育課程的重要性

人類是環(huán)境的產(chǎn)物,又是環(huán)境的改造者。人類在同自然界的斗爭中,運用自己的智慧,通過勞動,不斷改造自然,創(chuàng)造新的生存環(huán)境。由于人類的認(rèn)識能力和科學(xué)技術(shù)水平的限制,更有些人為了自身的利益,在改造環(huán)境的過程中,往往造成對環(huán)境的嚴(yán)重破壞和污染。從人類誕生開始就存在著人與環(huán)境的對立統(tǒng)一關(guān)系,就出現(xiàn)了環(huán)境問題,特別是隨著人類活動范圍的擴大,環(huán)境問題也日趨加劇。

我國政府歷來重視環(huán)境保護工作,1992年8月國務(wù)院批準(zhǔn)了中國環(huán)境與發(fā)展的十大對策。這十大對策吸取了國際社會的新經(jīng)驗,總結(jié)了中國環(huán)境保護工作20余年的實踐經(jīng)驗,集中反映了當(dāng)前和今后相當(dāng)長的一個時期中國的環(huán)境保護政策。我國政府于1994年提出了《中國21世紀(jì)議程》和《中國環(huán)境保護21世紀(jì)議程》,就人口、環(huán)境和發(fā)展制定了可持續(xù)發(fā)展的長遠(yuǎn)規(guī)劃和具體目標(biāo),標(biāo)志著中國的環(huán)境保護進入了一個新的歷史階段,但由于種種復(fù)雜的原因,中國的環(huán)境保護仍面臨著嚴(yán)峻的形勢,生態(tài)破壞和環(huán)境污染問題并沒有得到有效的控制,某些地區(qū),某些方面的環(huán)境問題甚至有加劇的趨勢,正如《國家環(huán)境保護“九五”計劃和2010年遠(yuǎn)景目標(biāo)》中所指出的中國環(huán)境保護工作雖然取得了多項進展,但形勢仍然非常嚴(yán)峻,從總體上講,以城市為中心的環(huán)境污染仍在發(fā)展,并急劇地向農(nóng)村蔓延,生態(tài)破壞的范圍在擴大,程度在加劇,環(huán)境污染和生態(tài)破壞越來越成為影響中國經(jīng)濟和社會發(fā)展全局的重要制約因素,成為人民群眾日益關(guān)注的重要問題,為順應(yīng)時代發(fā)展的需要,環(huán)境教育須從青少年抓起,加強環(huán)境教育,提高環(huán)境保護意識,正確認(rèn)識環(huán)境問題的現(xiàn)狀,學(xué)習(xí)解決環(huán)境問題的知識,轉(zhuǎn)變觀念,并使學(xué)生的行為與環(huán)境相和諧,這樣才能不斷提高全民族的環(huán)境保護意識,才能建立一個和諧穩(wěn)定的生物圈,這是時代和社會發(fā)展的需要。

二、認(rèn)真?zhèn)湔n確定教學(xué)目標(biāo)

《環(huán)境教育》課程不同于語文數(shù)學(xué)課教學(xué),在教學(xué)中要注重讓學(xué)生通過活動經(jīng)歷來提高學(xué)生的感性認(rèn)識,從而提高自身認(rèn)識,增強環(huán)保意識。我認(rèn)真?zhèn)湔n,充分考慮學(xué)生的年齡特點和生活經(jīng)歷,在認(rèn)真閱讀分析教材的基礎(chǔ)上,制定教學(xué)目標(biāo),撰寫教學(xué)設(shè)計,并按照目標(biāo)的要求有步驟、有計劃的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。為了體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)特點,我們在備課中充分考慮到學(xué)生的活動實踐,把學(xué)生課前或課后活動的實踐作為備課的重點之一,認(rèn)真撰寫活動計劃,以確保活動開展的扎實有效,促進教學(xué)工作的深入進行。

三、結(jié)合學(xué)科特點進行教學(xué)促進學(xué)生發(fā)展

環(huán)境教育課程既要讓學(xué)生了解目前的環(huán)境現(xiàn)狀又要注重實踐,通過實踐增強學(xué)生的環(huán)境保護意識。教學(xué)中我充分挖掘教材中的環(huán)境知識,歸納整理拓展延伸,形成知識體系;在課外實踐活動中進行環(huán)保教育。我在教學(xué)中主要采用如下的教學(xué)方法:

1.聯(lián)系生活實際創(chuàng)設(shè)活動情境,加深學(xué)生對保護環(huán)境知識的理解。在課堂教學(xué)中,要激發(fā)學(xué)生積極地去參與課堂,多舉實例,來加以說明。在學(xué)習(xí)過程中,聯(lián)系身邊的生活實際,多觀察、多思考、多動手,用科學(xué)探究的步驟去尋找問題的答案。

2.按時完成課程計劃。按照要求確保每二周一節(jié)環(huán)境教育知識課,要把環(huán)境教育知識傳遞給每一個學(xué)生。

3.組織相關(guān)的主題活動,在實踐中提高學(xué)生保護環(huán)境的意識。加強小組活動指導(dǎo),提高活動效果。4.適時增加教學(xué)的趣味性。利用教學(xué)光盤、多媒體、錄像帶、各種宣傳圖片等資料來豐富學(xué)生的知識,以此來增強學(xué)生學(xué)習(xí)的趣味性。

5.組織好課后實踐活動,拓展學(xué)生知識范圍。

6.著眼于環(huán)保意識形成的關(guān)鍵點由知到行的轉(zhuǎn)化。用板報進行宣傳環(huán)保常識,提高學(xué)生的環(huán)保意識。

四、教學(xué)取得的效果

由于我能認(rèn)真的按計劃對學(xué)生實施教育,注重提高學(xué)生的環(huán)保意識,我任教的這門課程取得了預(yù)期的效果。

1.學(xué)生了解了生活地區(qū)的地方環(huán)境的基本特點。

2.知道了本地區(qū)主要環(huán)境問題的表現(xiàn),能初步分析這些問題產(chǎn)生的原因。3.知道了社區(qū)自然環(huán)境的變化及其與人們生活的聯(lián)系。

4.能主動通過表演、漫畫、制作標(biāo)語等方式向周圍人宣傳對環(huán)境友好的行為方式,能從法律法規(guī)的角度審視我們國家的能源保護問題。

5.學(xué)生環(huán)境保護意識有了明顯提高。五、存在的問題

1.實踐活動中少數(shù)學(xué)生存在應(yīng)付現(xiàn)象。下學(xué)期我將注重學(xué)生實踐活動的評價工作,以提高活動實效。

2.提高學(xué)生的環(huán)保意識還存在表面現(xiàn)象,下學(xué)期要在實際生活中注重落實。

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