環(huán)境教育工作總結(jié)1

環(huán)境教育工作總結(jié)

文昌中心小學(xué)注重加強(qiáng)衛(wèi)生教育、環(huán)境保護(hù)教育，把創(chuàng)建綠色學(xué)校，培養(yǎng)綠色使者作為學(xué)校的重要任務(wù)，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，學(xué)校的綠化、凈化、美化工作成績顯著，教室窗明幾凈，校園綠意盎然。一、形成共識(shí)，強(qiáng)化組織管理

保護(hù)環(huán)境，是我們國家的一項(xiàng)基本國策，是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要內(nèi)容。保護(hù)環(huán)境是全社會(huì)的責(zé)任，是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育在學(xué)校教育中占有重要地位，為此，我們專門成立了環(huán)境保護(hù)活動(dòng)小組，明確分工，強(qiáng)化責(zé)任，優(yōu)化措施，班主任親自抓，班級(jí)干部緊密配合，把環(huán)境教育工作與安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)緊密結(jié)合，我們的口號(hào)是：“人人都是清潔工，人人都是責(zé)任人”。我們的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)是：“窗明幾凈、一塵不染”。我們堅(jiān)持做到學(xué)期初有計(jì)劃，期中有檢查，期末有評(píng)比、有總結(jié)，每星期都按時(shí)召開衛(wèi)生班會(huì)，把各項(xiàng)具體工作落在實(shí)處。教育學(xué)生明白保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。從而使環(huán)保意識(shí)扎根在學(xué)生的腦海和心田。

二、強(qiáng)化滲透，充分利用課堂教學(xué)主渠道

學(xué)校的任何一種教育活動(dòng)只有與課堂教學(xué)相結(jié)合，才有生命力，在衛(wèi)生教育中我們注重滲透教育，在思想品德、語文、自然、美術(shù)等學(xué)科教學(xué)中我們充分體現(xiàn)了衛(wèi)生教育，我結(jié)合教材內(nèi)容，制定教學(xué)計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)教案，加大對衛(wèi)生知識(shí)的滲透教育，使環(huán)境衛(wèi)生教育與課堂教學(xué)融為一體，潛移默化。學(xué)生體現(xiàn)環(huán)境衛(wèi)生保護(hù)的繪畫作品新穎別致，具有強(qiáng)烈的時(shí)代氣息。為保證校園環(huán)境衛(wèi)生，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)。本學(xué)期，我們開展了“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)，全班學(xué)生積極響應(yīng)，每個(gè)學(xué)生都寫出一份“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”決心書，用實(shí)際行動(dòng)凈化、美化環(huán)境，此項(xiàng)活動(dòng)的開展使班級(jí)中主動(dòng)揀紙、揀雜物的多了，亂扔亂棄的少了，我班又評(píng)選出10名班級(jí)環(huán)保小衛(wèi)士，利用班會(huì)、板報(bào)，大力宣傳，以點(diǎn)帶面，從而增強(qiáng)了全班學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)，提高了衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。三、拓寬渠道，注重課外教育效果

班級(jí)少先隊(duì)組織少先隊(duì)員，利用節(jié)假日、雙休日深入到社區(qū)開展環(huán)保知識(shí)宣傳及紅領(lǐng)巾文明行動(dòng)，學(xué)生們常年堅(jiān)持深入到社區(qū)、公園清理衛(wèi)生、清除非法廣告、清掃樓梯，到公共綠地開展“紅領(lǐng)巾護(hù)綠”活動(dòng)，使學(xué)校教育得以延伸，受到社會(huì)好評(píng)。圍繞世界環(huán)境日的主題開展活動(dòng)，一年來我們堅(jiān)持開展了“保護(hù)環(huán)境，珍愛生命”系列活動(dòng)。學(xué)生紛紛表示要用實(shí)際行動(dòng)為保護(hù)環(huán)境做貢獻(xiàn)。四、美化環(huán)境，校園無處不育人

另外，為提高衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，我班實(shí)行了垃圾袋裝化，開展了“變廢為寶”小小儲(chǔ)蓄活動(dòng)，把教室垃圾進(jìn)行分類處理，可回收利用的回收利用，不可回收利用的合理處理。使全體學(xué)生生增強(qiáng)了衛(wèi)生意識(shí)。

現(xiàn)在，我們繼續(xù)開展“從小事做起，保護(hù)母親河”活動(dòng)，要求學(xué)生做到“隨手關(guān)閉水龍頭、不用一次木筷、買菜購物多用布袋、少吃口香糖、節(jié)約紙張，回收廢紙、不吃野生保護(hù)動(dòng)物”等10項(xiàng)隨手可做的小事，組織學(xué)生回收廢舊電池，學(xué)校統(tǒng)一處理，既節(jié)約了資源，又減少了污染。

擴(kuò)展閱讀：小學(xué)一年級(jí)環(huán)境教育工作總結(jié)

一年級(jí)環(huán)境專題教育工作總結(jié)

民族小學(xué)：夏貴嬋

時(shí)光如梭，流水飛逝，將匆匆而去。這一年，在我校及上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，以《國務(wù)院關(guān)于落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的決定》為指導(dǎo)，以《中小學(xué)環(huán)境教育實(shí)施指南（試行）》為依據(jù)，強(qiáng)化學(xué)生環(huán)境教育。配合課程改革，發(fā)揮課堂環(huán)境教育主渠道的作用；以建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)為目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生參與環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的自覺行動(dòng)。團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)取，以積極的態(tài)度和飽滿的熱情投入到學(xué)校環(huán)保教育工作中去，使我班的各項(xiàng)工作均得以順利開展，并收到較好的效果。

（一）學(xué)科滲透

在一年級(jí)進(jìn)行環(huán)境教育，其深度和廣度都是基礎(chǔ)性和啟蒙性的，使學(xué)生對環(huán)境有個(gè)初步了解，我校要求每位教師在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，一定要適時(shí)滲透環(huán)境教育，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，把環(huán)境教育活動(dòng)納入學(xué)科教學(xué)中，主要從以下幾方面入手：一是結(jié)合學(xué)校原有課程，有意識(shí)地滲透在課堂教學(xué)中，進(jìn)行愛護(hù)潔凈環(huán)保教育；二是利用晨會(huì)和興趣小組進(jìn)行環(huán)保小分隊(duì)活動(dòng)，交流、評(píng)估、布置與輔導(dǎo)，同時(shí)提供榜樣，樹立典型，期末評(píng)比“環(huán)保小衛(wèi)士”。

（二）建立環(huán)保組織，強(qiáng)化環(huán)保意識(shí)。

要加強(qiáng)校園常規(guī)管理，靠一個(gè)人是不行的，只有健全了組織，才能使工作得以層層開展。因此，從我班實(shí)際情況出發(fā)，組成了一支由班主任、小隊(duì)長組成的環(huán)保網(wǎng)絡(luò)，然后各條線根據(jù)總目標(biāo)分步實(shí)施環(huán)保計(jì)劃�！凹t領(lǐng)巾志愿者文明衛(wèi)生崗”就是由少先隊(duì)組成的一個(gè)環(huán)保網(wǎng)絡(luò)。這是由隊(duì)員自主推選、報(bào)名參加的，他們以身作則，每天都要

對全校師生進(jìn)行文明、衛(wèi)生的檢查與督導(dǎo)。到學(xué)期結(jié)束，還要根據(jù)檢查情況評(píng)選“文明小隊(duì)”。這樣，不但潛移默化地加強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，而且使學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)了素質(zhì)教育的發(fā)展。

（三）利用宣傳“陣地”，加強(qiáng)環(huán)保宣傳。

為了增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，使我班的環(huán)保教育工作常抓不懈，也使這項(xiàng)工作落實(shí)]到實(shí)處。我班把每周一的集體晨會(huì)和晨會(huì)課作為進(jìn)行環(huán)保教育的主“陣地”。以學(xué)生為主的紅領(lǐng)巾廣播，從多方面、多角度來大力宣傳環(huán)保工作的重要性和必要性，并把這項(xiàng)工作作為評(píng)選我班“文明小隊(duì)”的依據(jù)之一。另外，少先隊(duì)員在大隊(duì)輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，在書法、美術(shù)老師的指導(dǎo)下，積極動(dòng)手做好我班宣傳櫥窗中的圖畫資料的征集工作，并及時(shí)公布，加以宣傳。在充分發(fā)揮多種宣傳陣地的作用下，我班的環(huán)保教育工作才得以從上到下，層層落實(shí)，有條不紊地進(jìn)行。

（四）在活動(dòng)中滲透

把環(huán)境教育與少先隊(duì)的各項(xiàng)活動(dòng)相結(jié)合。

①與三項(xiàng)競賽相結(jié)合，開展文明學(xué)生的活動(dòng)，每學(xué)期結(jié)束，我班還要評(píng)出環(huán)保文明學(xué)生。

②與值日工作相結(jié)合，在各點(diǎn)設(shè)立文明衛(wèi)生監(jiān)督崗，對學(xué)生不良的衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行監(jiān)督。

③與少先隊(duì)環(huán)保站相結(jié)合，變廢為寶，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。以上這些活動(dòng)，既培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，促進(jìn)少先隊(duì)員的養(yǎng)成教育，同時(shí)要求學(xué)生從我做起，從學(xué)校做起，使我們的校園建成更加美麗的“綠色校園”。

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