學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作總結(jié)

威寧縣教育局201*年學(xué)科教學(xué)滲透法制教

育工作總結(jié)

為貫徹落實(shí)省教育廳關(guān)于在全省普通中小學(xué)實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的通知（黔教法發(fā)201*152號）、地區(qū)教育局關(guān)于印發(fā)畢節(jié)地區(qū)中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作實(shí)施方案的通知（畢地教201*168號）文件及省地學(xué)科教學(xué)滲透法制教育培訓(xùn)會精神，我局制定威寧縣中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作實(shí)施方案，印發(fā)到各中學(xué)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、縣城小學(xué)。要求從培訓(xùn)中去學(xué)習(xí)，從實(shí)踐滲透中去總結(jié)，循序漸進(jìn)，步步落實(shí)，做好“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”這項(xiàng)工作。具體工作情況如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化職能作用。

為確保全縣學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的有序、有效開展，我局成立了以局長和黨委書記為組長，各黨委委員及副局長為副組長，各股室負(fù)責(zé)人、各中學(xué)校長、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校校長、縣城小學(xué)校長為成員的威寧縣中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)行政管理辦室和教學(xué)業(yè)務(wù)管理指導(dǎo)辦公室，各中學(xué)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、縣城小學(xué)分管教學(xué)的副校長和教務(wù)主任為行政管理辦公室和教學(xué)業(yè)務(wù)管理指導(dǎo)辦公室成員。行政管理辦公室設(shè)在政策法規(guī)股，負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的日常管理事務(wù)，相關(guān)文件下發(fā)，督促檢查等；教學(xué)業(yè)務(wù)管理指導(dǎo)辦公室設(shè)在教研室，負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的教學(xué)業(yè)務(wù)管理指導(dǎo)、檢查以及相關(guān)教學(xué)業(yè)務(wù)信息的收集整理上報(bào)。

二、制度保障。

將學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作納入對全縣各中學(xué)、中心校、縣城小學(xué)的年度目標(biāo)考核，列入“十二五”中小繼教考核的重要內(nèi)容，并作為“六五”普法的考核內(nèi)容，將考核結(jié)果與校長、領(lǐng)導(dǎo)班子和教師的績效考核、評先選優(yōu)掛鉤。

三、配齊配足教師用書

我縣配了法制教育與學(xué)科教學(xué)叢書共13594套，其中“教師法制常識分冊”13594冊、“小學(xué)分冊”9096、“初中分冊”3788、“高中分冊”710冊、教師培訓(xùn)手冊13594冊。并提前發(fā)到每一位教師手中。

四、加強(qiáng)培訓(xùn)，提高認(rèn)識，重抓落實(shí)。

201*年8月24日，組織全縣各中小學(xué)校長、教務(wù)主任和骨干教師共200余人在畢節(jié)實(shí)驗(yàn)三中禮堂召開了“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”培訓(xùn)會。冶少有常務(wù)副局長對“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”工作作出“十個到位”（認(rèn)識到位、重視到位、研究到位、落實(shí)到位、有效到位、督查到位、獎罰到位、總結(jié)到位、交流到位、創(chuàng)新到位）的全面規(guī)劃和嚴(yán)格要求，各中小學(xué)務(wù)必高度重視此項(xiàng)工作，按時保質(zhì)完成“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”的各項(xiàng)任務(wù)，及時上報(bào)有關(guān)資料；教育局將把學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的內(nèi)容納入教材關(guān)考試及統(tǒng)考中來。程敏副局長指出，法制教育是德育的重要組成部分，“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”務(wù)必做到三個百分之百：百分之百的學(xué)校開展學(xué)科教學(xué)滲透法制教育、百分之百的學(xué)科滲透法制教育、百之百的教師參與學(xué)科教學(xué)滲透法制教育。

各中學(xué)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、縣城小學(xué)相繼制定了實(shí)施方案，層層組織教師培訓(xùn)，做到全體教師人人參加培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，人人參加教研教改，人人貫徹實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的良好局面，做到了500余所中小學(xué)都開展學(xué)科教學(xué)滲透法制教育、35個學(xué)科都滲透法制教育、15000余名教師都參與學(xué)科教學(xué)滲透法制教育，實(shí)現(xiàn)了“三個百分之百”。五、教師的評價

通過近三個月教師們對學(xué)科教學(xué)與法制教育的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、運(yùn)用，普遍教師都覺得這是一種極好的教育方法，是一種似有意又似無意地在教學(xué)過程中植入了法制知識的教育教學(xué)手段，是值得推廣的。通過近三個月來在教學(xué)過程中對法制教育的實(shí)施運(yùn)用，學(xué)生們的意識行為有所改變；原先那些老是損壞公共財(cái)產(chǎn)，不愛護(hù)公物的學(xué)生的意識形態(tài)提高了，不在隨意損壞學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn)了，甚至當(dāng)他們見到極少部分低年級學(xué)生有此行為時，他們還會加以勸告、阻攔；平時愛流言蜚語的那部分學(xué)生，也好像突然變了個人似的。

有一部教師認(rèn)為“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”的推廣，不外乎加重了教學(xué)任務(wù)。

六、存在的主要問題

從近期看。首先，如何把“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”在課堂教學(xué)中運(yùn)用得得心應(yīng)手，是非常重要的一大難題，也是大部分教師關(guān)注和考慮的問題。也就是說，在學(xué)科教學(xué)中，如何更好地、有效地把法制教育自然的滲透到學(xué)科教學(xué)中，與堂課的學(xué)科教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合的法制知識系統(tǒng)化、簡明扼要化地融入教學(xué)中去，既不去占用過多的教學(xué)時間，又讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中了解法制知識、受到教育，這確實(shí)是需要去做精心的設(shè)計(jì)、安排，才能做到相互照應(yīng)，相互兼顧，才如實(shí)地達(dá)到預(yù)期的教育教學(xué)效果。其次，如何才能打破原先那種只為教學(xué)而教學(xué)，只以傳授書本知識為主，忽視了教學(xué)中滲透教育，導(dǎo)致教育和教學(xué)分了家、脫了節(jié)的教學(xué)方法。已走成的輕車熟路，現(xiàn)在要突然之間在學(xué)科教學(xué)中去處理好如何滲透法制教育，有的教師可能一下適應(yīng)不過來。七、下一步的打算

為了解決好“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”在實(shí)際教學(xué)中存在的突出問題，使這種教育教學(xué)方法能在我縣得到更好的推廣和運(yùn)用，針對問題初步打算用以下解決方法：

1、繼續(xù)深化培訓(xùn)學(xué)習(xí)。采用培訓(xùn)或者自學(xué)等可行方式，使每一位教師對法制知識、對滲透方法掌握得更加熟練，能在教學(xué)中運(yùn)用起來得心應(yīng)手。

2、組織上公開課、聽示范課。公開課上要求上課教師必須使用滲透法，課后組織全體教師進(jìn)行討論，指出優(yōu)點(diǎn)及不足之處。

3、組織或要求各校組織法制知識競賽活動，開展或要求開展一些關(guān)于法制知識演講比賽。

201*年11月18日

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學(xué)科滲透法制教育工作總結(jié)

miaomiao

為了全面貫徹落實(shí)貴州省教育廳《關(guān)于在全省普通中小學(xué)實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的通知》，不斷增強(qiáng)學(xué)生法制意識，激發(fā)學(xué)生法制情感，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的習(xí)慣和能力。因此在這一學(xué)期里，我有計(jì)劃地學(xué)習(xí)相關(guān)的文件精神、讀本，并在課堂中進(jìn)一步實(shí)踐，取得了一些成績，同時也存在許多問題，現(xiàn)我把一學(xué)期的學(xué)科滲透法制教育工作總結(jié)如下。

一、基本工作情況回顧。

首先，201*年9月6日，本人參與學(xué)校組織的“法制教育與學(xué)科教學(xué)”培訓(xùn)活動，從中，本人知道了學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育的重要意義和法制教育滲透的學(xué)科。

其次，201*年9月16日，本人參與雞場鄉(xiāng)中心學(xué)校組織的“雞場鄉(xiāng)中小學(xué)實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教學(xué)工作培訓(xùn)會”學(xué)習(xí)活動，從中，讓我進(jìn)一步知道學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的重要性和宏觀的滲透方法。

第三，正因?yàn)樵谏厦鎯纱闻嘤?xùn)活動中，本人深感，認(rèn)為，作為一名教師，不但自己要擁有豐富的法律知識，而且還有交給學(xué)生必要的法律知識，讓他們懂得法律，增強(qiáng)法律意識，能用法律武器保護(hù)自己。因此，我就分期分批地學(xué)習(xí)《法制教育與學(xué)科教育》（初中分冊）、《法制教育與學(xué)科教育》（教師法制常識分冊）、《貴州省中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育教師培訓(xùn)手冊》以及各種法律法規(guī)知識，從而豐富自

己的知識結(jié)構(gòu)，找準(zhǔn)了在學(xué)科中滲透法制教育的滲透點(diǎn)，為在教學(xué)實(shí)踐中滲透法制教育確立了方向和明確的方法。

二、存在的問題。

通過查找，在本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作中，還存在著以下問題。

1、學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)的知識面還不廣。因?yàn)樵诮虒W(xué)實(shí)踐中，我們可發(fā)現(xiàn)，涉及到的法律知識點(diǎn)很多，且種類繁雜，所以目前我們學(xué)習(xí)的法律知識太少了，根本滿足不了現(xiàn)狀。

2、在集中學(xué)習(xí)中，缺乏對相關(guān)法律案例的討論不夠，對于如何滲透法制教育的方法及案例討論太少，這樣也就失去了學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的經(jīng)驗(yàn)。

3、沒有學(xué)會“走出去，請進(jìn)來”，實(shí)地觀摩他人的學(xué)科滲透法制教育方法的機(jī)會太少，缺乏交流與討論。

三、存在問題的原因。

存在于上面的問題，有客觀方面的原因，也有主觀方面的原因，在客觀方面，一是本人平常的業(yè)務(wù)事情多，如寫教案、寫教學(xué)反思、批改作業(yè)、搞學(xué)生輔導(dǎo)、家訪等，分不過身來集中研究學(xué)科教學(xué)滲透法制教育。二是本學(xué)期學(xué)校的活動多，特別是運(yùn)動會耽誤了很多時間，導(dǎo)致了找課趕課的現(xiàn)象產(chǎn)生，因此沒時間來解決上面的問題。在主觀方面，主要是思想松懈，本來有時是可以擠出些時間來研究的，可是由于懶，總是想找輕松的事情做，另外，怕被人說閑話“你認(rèn)真?zhèn)�球，

你這樣認(rèn)真，又不是年年被人給你優(yōu)秀”

四、整改措施。

作為一個人民教師，如果不能讓自己的學(xué)生在課堂上獲得一些法律知識，其實(shí)自己的教育也是失敗的。因此，我必須解決好以上的問題。第一，在搞好自身平常業(yè)務(wù)工作的同時一定加強(qiáng)學(xué)習(xí)方方面面的法律知識，讓自己擁有足夠滲透的法律知識。第二，學(xué)會“請進(jìn)來，走出去”多去學(xué)習(xí)他人的長處，多和別人交流、討論、研究、然后結(jié)合自身實(shí)際不斷研究滲透法制教育的方法。第三、堅(jiān)決做到不怕別人說自己的閑話，“走自己的路，讓別人去說”

總之，為了把學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作搞好，讓學(xué)生獲得實(shí)惠，然家鄉(xiāng)的老百姓獲得實(shí)惠，在今后的工作中，我們一定擠出足夠的時間來學(xué)習(xí)各種法律法規(guī)，一定走出去和他人進(jìn)行交流研究，一定進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐，積累豐富的學(xué)科教學(xué)滲透法制教育經(jīng)驗(yàn)，讓我們的學(xué)生在課堂中學(xué)到足夠的法律知識，讓他們擁有法律的武器。

水城縣miaomiao中學(xué)201*年12月28日

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