學(xué)年發(fā)展性督導(dǎo)評(píng)估工作總結(jié)

王通中學(xué)

201*學(xué)年發(fā)展性督導(dǎo)評(píng)估工作總結(jié)

王通中學(xué)現(xiàn)有在校生413人，教學(xué)班10個(gè)，實(shí)行小班化教學(xué)，教職工52

人，包括特崗3人。學(xué)校占地面積40002M2，校舍建筑面積5619.2M2，綠化面積2200M2。有較完善的體藝設(shè)施：300M環(huán)形跑道和100M直跑道的田徑場(chǎng)1個(gè)，籃球場(chǎng)4個(gè)、排球場(chǎng)1個(gè)，有階梯教室、科技活動(dòng)室、美術(shù)室一個(gè)、舞蹈訓(xùn)練房各1個(gè)，學(xué)校12個(gè)教室配備多媒體教學(xué)設(shè)備，形成了校園局域網(wǎng)，有校內(nèi)閉路電視系統(tǒng)，校園廣播系統(tǒng)。

王通中學(xué)是一所教風(fēng)學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、具有深厚文化底蘊(yùn)和歷史沉淀的學(xué)校。學(xué)校以“一切為了全體學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展”為理念；以“打造“根深枝繁葉茂、輕負(fù)優(yōu)質(zhì)和諧”的九年一貫制城鄉(xiāng)特色學(xué)�！睘槟繕�(biāo)；以“辦人民滿意的教育”為宗旨。校風(fēng)：“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新”；教風(fēng)：“扎實(shí)、生動(dòng)、科學(xué)、開拓”；學(xué)風(fēng)：“虛心、好學(xué)、刻苦、探求”。面向全體學(xué)生，讓每一個(gè)孩子得到最充分的發(fā)展，不斷提高整體辦學(xué)品位。在全體師生員工的共同努力下，本學(xué)年又取得可喜成績(jī)，201*中考綜合成績(jī)進(jìn)入全縣先進(jìn)行列，課改榮獲縣級(jí)“課改先進(jìn)�！保�社會(huì)聲譽(yù)良好。一、努力打造師德高尚、業(yè)務(wù)精良的師資隊(duì)伍。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校班子成員的思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真開展“廉政文化進(jìn)校園”和“黨員先鋒崗”、“鼓干勁、爭(zhēng)先進(jìn)、優(yōu)環(huán)境”、黨員“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠克己奉公，廉潔從政，以身作則，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，扎實(shí)工作，得到全體師生的好評(píng)。張宗吼同志被評(píng)為萬榮縣優(yōu)秀黨務(wù)工作者，孔桂芳被評(píng)為通化鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

2、積極開展“修師德，鑄師魂，爭(zhēng)做人民滿意教師”主題教育活動(dòng)，涌現(xiàn)出一批愛崗敬業(yè)、愛生如子、無私奉獻(xiàn)、“以德育人”的先進(jìn)教師和“師德標(biāo)兵”。3、繼續(xù)做好教師素質(zhì)提升工程。一是在全體教師中解決一個(gè)認(rèn)識(shí)問題，樹立終身學(xué)習(xí)思想。二是科學(xué)制定教師培訓(xùn)計(jì)劃。組織教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)和校本培訓(xùn)，加快青年教師和骨干教師的成長(zhǎng)。三是開展和參加教師課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)和網(wǎng)格化教研活動(dòng)，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂能力。謝翠芳評(píng)為全縣“課改之星”在“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)中，為兄弟學(xué)校展示、指點(diǎn)課改成果！

4、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)與管理，注重開展德育教研活動(dòng)。認(rèn)真做好班主任的考核評(píng)價(jià)工作，進(jìn)一步增強(qiáng)做好班主任工作的責(zé)任感和使命感，提高班主任隊(duì)伍的整體水平。謝翠芳、蘇曉娟等獲市級(jí)模范班主任，張麗梅在市級(jí)班主任技能展示評(píng)比中，評(píng)為省級(jí)“優(yōu)秀班主任”。

二、大力實(shí)施“輕負(fù)優(yōu)質(zhì)”教育，積極打造高效課堂，加強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量的策略研究，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，實(shí)施動(dòng)態(tài)監(jiān)控。

1、建立“輕負(fù)優(yōu)質(zhì)”制度，嚴(yán)格落實(shí)“輕負(fù)優(yōu)質(zhì)”有關(guān)制度。

2、教導(dǎo)處認(rèn)真分析教學(xué)改革的發(fā)展趨勢(shì)和本校教學(xué)動(dòng)態(tài)，細(xì)化教學(xué)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)教學(xué)管理以提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校以課堂為突破口，規(guī)范教學(xué)行為，狠抓教學(xué)過程的檢查和督促，實(shí)施學(xué)生對(duì)教師教學(xué)行為的民主評(píng)議。開展三輪說講評(píng)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“人人試教課”和“校級(jí)精品課”，其中“人人試教課”開課率達(dá)到100%。分段召開期中、期末質(zhì)量分析會(huì)，九年級(jí)學(xué)生座談會(huì)，九年級(jí)教師座談會(huì)，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和方法。

3、切實(shí)做好校本教研工作。學(xué)校加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，深入研究課堂教學(xué)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和過程。教研活動(dòng)時(shí)能做到課前有討論，課后有點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)教師共同成長(zhǎng)。開展多種形式的學(xué)生興趣小組活動(dòng)，名著賞析、籃球、書法、武術(shù)、太極功夫扇、詩詞誦讀、英語口語等，挖掘?qū)W生潛力，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)。

4、進(jìn)一步做好教案、課件、試題的研究，做好各項(xiàng)考試工作，初步建立農(nóng)村學(xué)校橫向合作的通道,成功的進(jìn)行了兄弟學(xué)校間的九年級(jí)月考和聯(lián)考。

三、堅(jiān)持以課題研究為抓手，積極實(shí)施“科研興師”、“科研興教”、“科研興�！钡陌l(fā)展策略，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。（一）教科研方面：

1、做好市級(jí)課題《英語教學(xué)中“多維”模式初探》結(jié)題。

2、做好市級(jí)規(guī)劃課題《家校互動(dòng)實(shí)施孝義教育的實(shí)踐與研究》的結(jié)題工作。3、做好201*年度國家級(jí)課題申報(bào)“少教多學(xué)”工作，有三項(xiàng)課題在山西省立項(xiàng)，另一項(xiàng)課題《在構(gòu)建美麗和諧校園中，培養(yǎng)中小學(xué)生責(zé)任意識(shí)的實(shí)踐與研究》在市級(jí)立項(xiàng)。

4、實(shí)行“課題網(wǎng)絡(luò)管理制”，進(jìn)一步規(guī)范課題過程管理。

5、認(rèn)真做好陶研論文、教師教育論文收集、推薦等服務(wù)工作。本學(xué)年教師能上傳“三王晨曦”博客，撰寫各級(jí)論文及案例，并參與市區(qū)優(yōu)秀論文案例評(píng)選。共有30篇論文案例分獲省市區(qū)一二三等獎(jiǎng)或在教學(xué)刊物上發(fā)表。有10位以上教師在課堂教學(xué)及其他技能競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。（二）校本培訓(xùn)方面：

校本培訓(xùn)堅(jiān)持“以師為本”，重點(diǎn)學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德、教師教學(xué)組織能力、教研組建設(shè)等，以教師的自主學(xué)習(xí)、自主探究、自我發(fā)展為主，輔之以專題輔導(dǎo)、研討交流、案例分析，外出學(xué)習(xí)、課題研究、骨干帶動(dòng)、反思總結(jié)、成果推廣、遠(yuǎn)程教育等模式開展校本培訓(xùn)。201*年10月獲萬榮縣中小學(xué)教師執(zhí)教能力全員培訓(xùn)先進(jìn)集體。1、抓好師德培訓(xùn)。

一方面充分利用政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，組織教師進(jìn)行師德師風(fēng)形象大討論，不斷加強(qiáng)教師自身的職業(yè)道德建設(shè)；另一方面，以活動(dòng)為載體，對(duì)教師進(jìn)行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育。學(xué)習(xí)“輕負(fù)優(yōu)質(zhì)文件”、“愛與責(zé)任師德征文”、“向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)”等校本專題活動(dòng)使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，強(qiáng)化教師以法治教的意識(shí)，提高教師思想素質(zhì)。2、加強(qiáng)校本教研，以“優(yōu)化教學(xué)資源提高課堂教學(xué)實(shí)效”為教師執(zhí)教能力培訓(xùn)重點(diǎn)，開展教研組活動(dòng)，提高教師的課堂組織能力。以教研組為單位開展靈活多樣的教研活動(dòng)，使教師得到了教學(xué)實(shí)踐鍛煉，另外學(xué)校為教師搭臺(tái)，組織多種競(jìng)賽，讓教師充分展示自己。發(fā)揮“領(lǐng)雁工程”、區(qū)、校骨干教師的作用。四、樹立服務(wù)意識(shí)，為學(xué)校發(fā)展提供后勤保障。

1、自籌、爭(zhēng)取、經(jīng)費(fèi)兩萬元，安裝防盜門24個(gè)，保證了學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全。2、投資一萬元，購置學(xué)生大餐桌20套并改造了灶房水汽兩用鍋爐為節(jié)煤蒸爐。3、投資兩萬余元，更換了取暖鍋爐配套設(shè)施（熱水一體泵、大煙囪、部分管道）使師生取暖條件大為好轉(zhuǎn)。

4、投資近三十萬元，全校更換、安裝綠板，給新課改提供師生互動(dòng)平臺(tái)；班班安裝白板、多媒體，提升了教師應(yīng)用現(xiàn)代化技術(shù)的能力。

5、投資兩萬元，學(xué)校安裝校園廣播，促進(jìn)了學(xué)生豐富的文化生活。

6、投資三萬元，充實(shí)了理化試驗(yàn)儀器，重新硬化理化實(shí)驗(yàn)室120平米。提高學(xué)

生親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)應(yīng)用的能力。

7、投資五萬元，添置了音體美器材和一萬冊(cè)圖書，達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校要求。8、花費(fèi)萬余元在教學(xué)樓前安裝太陽能路燈，操場(chǎng)邊、廁所旁安裝了照明射燈。五、學(xué)校存在的主要困難及問題

1、硬件建設(shè)上去后，愛護(hù)使用、提高效益、加強(qiáng)管理等方面急需加強(qiáng)。2、重自身努力、輕輿論宣傳問題，檔案建設(shè)和資料整理問題，特別是加大教育成果宣傳工作力度、做好輿情分析引導(dǎo)工作、營造教育改革與發(fā)展的良好輿論環(huán)境方面大有文章可做。

3、注重了和諧，一團(tuán)和氣，忽視先進(jìn)激勵(lì)問題，需挖掘身邊教師成功經(jīng)驗(yàn)，樹立先進(jìn)典型，弘揚(yáng)正氣。

4、重視了教學(xué)管理，忽視了勞動(dòng)紀(jì)律問題，提高制度執(zhí)行力需加大力度。5、骨干教師缺乏（省市級(jí)骨干現(xiàn)僅有四人），教學(xué)示范影響力較弱，部分教師的教育理念比較滯后，教學(xué)方法比較傳統(tǒng)，缺乏改革創(chuàng)新精神，部分教師有職業(yè)倦怠現(xiàn)象。

6、對(duì)發(fā)展性評(píng)價(jià)工作認(rèn)識(shí)上有些模糊。發(fā)展性評(píng)價(jià)工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)缺乏。六、學(xué)校發(fā)展的主要思考及打算

學(xué)校將在新一輪發(fā)展進(jìn)程中，以十八大和教改規(guī)劃綱要精神為指導(dǎo)，尊重教育教學(xué)規(guī)律，在內(nèi)涵發(fā)展上有作為，加強(qiáng)“愛與責(zé)任”教育，努力打造“美麗校園”、“活力校園”、“書香校園”、“和諧校園”，為學(xué)生的全面發(fā)展和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)。王通中學(xué)201*.12.12

擴(kuò)展閱讀：發(fā)展性評(píng)估督導(dǎo)工作匯報(bào)

本學(xué)年，我校在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，依靠全體教師的大力支持，繼續(xù)全面貫徹落實(shí)了“四個(gè)第一”，嚴(yán)抓常規(guī)、狠抓質(zhì)量，對(duì)以往督導(dǎo)評(píng)估存在的問題作了全面的整改，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、努力創(chuàng)辦學(xué)校特色，全校上下做了一些實(shí)質(zhì)性的工作，具體匯報(bào)如下：一、學(xué)校管理方面（一）班子建設(shè)

領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校改革發(fā)展的決策者和推動(dòng)者。搞好班子建設(shè)，對(duì)于加強(qiáng)學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)，提高領(lǐng)導(dǎo)決策水平，以及形成強(qiáng)有力的工作合力，具有決定性的作用。我校領(lǐng)導(dǎo)班子開展了以提高思想政治素質(zhì)為核心，以加強(qiáng)管理能力為目標(biāo)，把班子自身團(tuán)結(jié)當(dāng)作學(xué)校工作的第一要?jiǎng)?wù)，增強(qiáng)凝聚、促進(jìn)和諧，堅(jiān)持將理論學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)創(chuàng)新作為一項(xiàng)常抓不懈的工作。學(xué)校行政會(huì)嚴(yán)格按照“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀、會(huì)議決定”的程序來推進(jìn)決策的科學(xué)化、民主化。凡屬學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、重大改革、人事安排、財(cái)務(wù)預(yù)算、基本建設(shè)、教育收費(fèi)等重大事項(xiàng)，都要領(lǐng)導(dǎo)班子集體討論決定。決策中注意集思廣益，講究民主。學(xué)校不斷完善管理體制和機(jī)制，發(fā)揮教代會(huì)等組織作用，把工作重心轉(zhuǎn)移到提高辦學(xué)質(zhì)量上來，不斷提升學(xué)校管理水平。（二）制度建設(shè)

“沒有規(guī)矩不成方圓”，一個(gè)學(xué)校要想取得好的效益，就必須注重常規(guī)工作，只有每位教師做好了常規(guī)工作，才能取得應(yīng)有的效果，得到應(yīng)有的發(fā)展。我們根據(jù)校情，完善并修訂了一系列切實(shí)可行的制度和方案，如：《教師常規(guī)制度》、《完小評(píng)估方案》、《班主任評(píng)估方案》、《優(yōu)秀教師評(píng)選方案》、《效益工資方案》、《教師綜合評(píng)價(jià)方案》等等，隨著一系列制度和方案的健全，避免了工作的隨意性和盲目性，使評(píng)價(jià)工作有據(jù)可依，有案可查，為“獎(jiǎng)勤罰懶”、“獎(jiǎng)優(yōu)罰劣”提供了依據(jù)，消除了少數(shù)教師存在的惰性和麻痹心理，激發(fā)了廣大教師工作熱情和活力。（三）情感建設(shè)

在學(xué)校管理中，我們積極構(gòu)建開放、民主、人文、和諧的校園氛圍，在完善制度、規(guī)范管理費(fèi)的同時(shí)，我們特別注重人性化管理，體現(xiàn)人文關(guān)懷，教師的群體是最渴望獲得尊重的群體。尊重教師的人格、尊重教師的勞動(dòng)、尊重教師的合理需要，以發(fā)展的眼光欣賞教師，以人的固有差異的存在包容教師，尊重理解有失敗有過錯(cuò)的教師，對(duì)教師的工作一直采用“多鼓勵(lì)、多表揚(yáng)、多肯定”的綠色評(píng)價(jià)方式，鼓勵(lì)大家腳踏實(shí)地工作，鼓勵(lì)大家立足教壇成才，學(xué)校各項(xiàng)制度的出臺(tái)力爭(zhēng)既有利于學(xué)校的管理，又有利于教師的工作和休息。布置工作時(shí)偏重“剛性”，制度面前人人平等；處理問題時(shí)，則偏重“柔性”，從關(guān)心教師幫助教師出發(fā)，以理服人、以情動(dòng)人，我們實(shí)行了一套營造民主、和諧工作氛圍的管理機(jī)制：

1、每周實(shí)行行政、教師例會(huì)制度，凡涉及人、財(cái)、物等大家關(guān)心的問題，一律集體研究決定，充分發(fā)揚(yáng)民主。教師每周例會(huì)，都留有一段時(shí)間讓各教研組教師有說話的機(jī)會(huì)，不再是被動(dòng)的聽會(huì)，體現(xiàn)教師例會(huì)的民主性和平等性；2、民主理財(cái)制度、款額無論多少，張張發(fā)票都要有經(jīng)手、證明、驗(yàn)收、審核、審批五道手續(xù)，增加財(cái)務(wù)透明度；

3、校務(wù)公開制度，凡涉及學(xué)校收費(fèi)、職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)模等大家關(guān)心的事務(wù)，一律在校務(wù)公開欄張榜公布；

4、咨詢制度，對(duì)教師的意見、建議和要求都及時(shí)答復(fù)并解決，化解矛盾，消除隔閡。

這一系列的工作的開展，人人都得到了尊重，便產(chǎn)生了巨大的工作動(dòng)力，校園民主和諧的工作氛圍得到了充分的體現(xiàn)。（四）完小建設(shè)

我鎮(zhèn)有8所完小，一半以上的教師、學(xué)生都在完小，可以說忽視了完小的教育發(fā)展，就談不上整體教育的發(fā)展，本學(xué)年，我們繼續(xù)把加強(qiáng)完小管理作為學(xué)校的重心工作，實(shí)行行政人員掛點(diǎn)完小，每月除掛點(diǎn)行政下完小督查、指導(dǎo)工作以外，還組織完小教導(dǎo)負(fù)責(zé)及中心小學(xué)教研組長(zhǎng)深入全鎮(zhèn)各完小相互學(xué)習(xí)、互相督查，進(jìn)一步促進(jìn)各完小常規(guī)工作，強(qiáng)化完小常規(guī)管理，幫助完小建立健全各項(xiàng)制度，督促完小做好安全管理、教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)檢查等常規(guī)工作。同時(shí)行政人員的業(yè)績(jī)考評(píng)與掛點(diǎn)完小管理掛鉤，若掛點(diǎn)完小出現(xiàn)安全責(zé)任事故、質(zhì)量滑坡、常規(guī)管理混亂等情況的，將追究掛點(diǎn)行政的責(zé)任。

對(duì)完小的工作實(shí)行目標(biāo)管理和未達(dá)標(biāo)末位淘汰制，每學(xué)期對(duì)完小的工作進(jìn)行不定時(shí)的檢查和評(píng)估，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)通報(bào)，并要求，定期召開完小管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，根據(jù)評(píng)估結(jié)果評(píng)選先進(jìn)完小和優(yōu)秀完小校長(zhǎng)。加強(qiáng)了完小教師隊(duì)伍的充實(shí)，去年新分配的教師大部分分配到完小工作，充實(shí)了完小的師資力量，在待遇上確保了完小教師優(yōu)先的原則，在校本教研上，為打造新型的教研文化，構(gòu)建完小教研協(xié)作片，不斷更新教育理念，引領(lǐng)教師教學(xué)方式與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本轉(zhuǎn)變，確立“教、學(xué)、研、修”一體化的校本教研思想，大力開展“教學(xué)型教研、研究型教研、學(xué)習(xí)型教研”，不斷錘煉教師的師德和師能，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，通過一系列措施，促進(jìn)了全鎮(zhèn)教學(xué)的整體均衡發(fā)展。二、教師發(fā)展方面

教師是學(xué)校一切工作的實(shí)施者，是學(xué)校與學(xué)生發(fā)展的實(shí)現(xiàn)者，教師的發(fā)展直接決定學(xué)生的發(fā)展。因此，我們把教師發(fā)展作為學(xué)校管理的首要任務(wù)來抓。

一是增強(qiáng)了行政人員為教師服務(wù)的意識(shí)。牢固樹立“管理就是服務(wù)”的理念，建立服務(wù)機(jī)制，形成了由管理教師向服務(wù)教師轉(zhuǎn)變、行政為教師服務(wù)的局面。只要是教師提出正當(dāng)?shù)暮侠硪�求，學(xué)校行政人員做到有問必答，有求必應(yīng)。

二是尊重、關(guān)心、幫助教師。學(xué)校的各種制度、方案都通過教師醞釀，集體表決；上級(jí)的文件、會(huì)議精神都及時(shí)傳達(dá)到教師，重大決策都向教師公開；評(píng)優(yōu)評(píng)模、業(yè)績(jī)劃?rùn)n方面，行政人員個(gè)個(gè)都姿態(tài)高，榮譽(yù)面前都予以謙讓；教師培訓(xùn)方面，只要有機(jī)會(huì)我們都要派教師去學(xué)習(xí)，一年來，學(xué)校多次派教師參加縣、市、省級(jí)培訓(xùn)，除外出學(xué)習(xí)外，學(xué)校還為教師創(chuàng)設(shè)了自我展示和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，本學(xué)年開展了：①新教材校本培訓(xùn)；②全鎮(zhèn)小學(xué)語文教師、數(shù)學(xué)、英語三個(gè)學(xué)科的教師課堂教學(xué)競(jìng)賽；③開展讀書體會(huì)交流活動(dòng)；④縣級(jí)“教育能手”示范課及專題講座；⑤教師教育隨筆評(píng)比活動(dòng)；⑥新老師與骨干教師師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng)。通過一系列的活動(dòng)，大大提高教師眼界及思想，使教師的教學(xué)理念及教學(xué)水平進(jìn)一步得到提高，促進(jìn)教師不斷成長(zhǎng)和發(fā)展。

三是大力加強(qiáng)了師德師風(fēng)建設(shè)。我校始終把師德建設(shè)作為一項(xiàng)重要工作來抓，而且貫穿于學(xué)校管理工作的全過程，以提高教師的道德水準(zhǔn)，提升教師思想境界，大力提倡敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，增強(qiáng)教師責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)教師對(duì)工作、對(duì)學(xué)生的熱愛。我們經(jīng)常性組織教師學(xué)習(xí)法律法規(guī)，引導(dǎo)教師自主學(xué)習(xí)，更新觀念，樹立正確的學(xué)生觀、質(zhì)量觀、價(jià)值觀。鼓勵(lì)教師勤于學(xué)習(xí)，敢為人先，努力做“頂尖”的人，確保教育思想和教學(xué)管理不落后。同時(shí)，我們還以“201*年師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)”為契機(jī)，組織教師和行政管理人員進(jìn)行了一次以“六不準(zhǔn)”、“六嚴(yán)禁”為主要內(nèi)容的國旗下宣誓活動(dòng)；制定了教師師德師風(fēng)建設(shè)承諾書，由全體教師簽名承諾并張貼在校園醒目位置；開展了“我心目中的好老師”評(píng)選活動(dòng)。三、學(xué)生成長(zhǎng)方面

全面貫徹黨的教育方針，我校始終把培養(yǎng)人才作為學(xué)校的根本任務(wù)；以學(xué)生為主體，一切為了學(xué)生的發(fā)展，一切為了學(xué)生的成人成才，一切著眼于調(diào)動(dòng)和依靠學(xué)生內(nèi)在的積極性。

一是進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校的德育工作。

1、堅(jiān)持每周一舉行升旗儀式，結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日及各種傳統(tǒng)節(jié)日將愛國主義教育內(nèi)容系列化，讓學(xué)生在每次國旗下講話中受到教育。利用宣傳欄、黑板報(bào)、班會(huì)等宣傳陣地加強(qiáng)學(xué)生愛國主義、禮儀、社會(huì)公德、家庭美德教育，切實(shí)加強(qiáng)國防、孝敬、法制、環(huán)保教育、生命安全教育、心理健康教育。

2、加強(qiáng)日�；�行為規(guī)范教育。從《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》入手，抓緊抓實(shí)了學(xué)生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法、講究衛(wèi)生、舉止文明、誠實(shí)守信、愛護(hù)公物、環(huán)境保護(hù)、團(tuán)結(jié)互助、尊師敬老等習(xí)慣，逐步形成良好的道德行為。開展了“優(yōu)秀班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)，對(duì)各班學(xué)習(xí)紀(jì)律、文明禮儀、行為規(guī)范、清潔衛(wèi)生、兩操、班級(jí)活動(dòng)等方面進(jìn)行檢查評(píng)比。廣泛開展“文明禮儀伴我行”活動(dòng)，在校內(nèi)外切實(shí)做好“人人勸陋習(xí)”活動(dòng)，大力推廣日常文明禮貌用語，大力宣傳日常文明行為，營造了良好的教育氛圍。

3、發(fā)揮少先隊(duì)的組織作用。我校少先隊(duì)根據(jù)本校特點(diǎn)，通過設(shè)立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、舉行升旗儀式、競(jìng)選隊(duì)干部等常規(guī)教育和豐富多彩的特色活動(dòng)，活躍學(xué)生身心、提高學(xué)生素養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的思想品德和良好的行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我教育、自我管理，使隊(duì)員得到全面發(fā)展。努力辦好紅領(lǐng)巾廣播站，以加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)為己任，在形式上以學(xué)生喜愛的活動(dòng)為出發(fā)點(diǎn)，不斷發(fā)展創(chuàng)新，發(fā)揮更好的輿論導(dǎo)向作用。

4、加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)。認(rèn)真貫徹教育部《關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的通知》，進(jìn)行有特色的校園文化建設(shè)。結(jié)合重大時(shí)事，節(jié)日紀(jì)念日，我們經(jīng)常舉行班級(jí)黑板報(bào)、學(xué)生手抄報(bào)展評(píng)、小學(xué)生硬筆書法競(jìng)賽。通過各種競(jìng)賽活動(dòng)，給有特長(zhǎng)的學(xué)生一展身手的舞臺(tái)，效果良好。努力打造班級(jí)特色德育，積極實(shí)施班級(jí)布置個(gè)性化，班級(jí)目標(biāo)明確化，班級(jí)活動(dòng)特色化。

二是重視了體育、藝術(shù)、衛(wèi)生工作。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開足開齊了體育、藝術(shù)、健康教育課程。深入開展小學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)，組織學(xué)生進(jìn)行大課間和課外活動(dòng)，切實(shí)保證了學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。為了豐富學(xué)生的生活，我們還舉辦了學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，開展了藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。同時(shí)我們還利用體育與健康課程加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的心理健康教育，切實(shí)保障了學(xué)生的身心健康發(fā)展。

三是關(guān)注每個(gè)學(xué)生，促進(jìn)全體學(xué)生發(fā)展。一是進(jìn)一步實(shí)施“留守兒童”關(guān)愛工程。我校建立了“留守兒童”檔案，切實(shí)促進(jìn)“留守兒童”健康成長(zhǎng)。二是重點(diǎn)關(guān)注后進(jìn)生的成長(zhǎng)。我們樹立“所有學(xué)生一律平等”的思想，對(duì)后進(jìn)生多加關(guān)愛，引領(lǐng)他們健康成長(zhǎng)。三是做好了貧困生的資助工作。認(rèn)真為貧困學(xué)生建檔，對(duì)受助對(duì)象進(jìn)行嚴(yán)格的資格審查，及時(shí)公示資助信息，及時(shí)發(fā)放資助金，確保讓家庭經(jīng)濟(jì)最困難的學(xué)生確實(shí)得到幫助，使家庭貧困的學(xué)生能安心學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。

四是堅(jiān)持創(chuàng)新，立足特色辦學(xué)。我校堅(jiān)持“學(xué)生第一”的辦學(xué)思想，學(xué)校站在學(xué)生終身發(fā)展的角度，本學(xué)年學(xué)校確立以“創(chuàng)建書法”為辦學(xué)特色，全面開展書法特色教育。每周每班排有一節(jié)書法課，每天下午課前40分鐘為書法練習(xí)時(shí)間，讓學(xué)生練習(xí)硬筆字。定期展出優(yōu)秀作業(yè)，每學(xué)期各年級(jí)都要舉行硬筆、毛筆書法比賽。學(xué)校設(shè)立書法特色展示室，班級(jí)設(shè)有書法特色展示欄，把學(xué)生的優(yōu)秀作品定期在展室、展欄中展出，并定期組織學(xué)生參觀學(xué)習(xí)，這既是對(duì)學(xué)生付出的肯定，也為其他學(xué)生樹立了學(xué)習(xí)榜樣。

四、堅(jiān)持質(zhì)量第一，促進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是評(píng)價(jià)學(xué)校辦學(xué)水平的重要尺度。為了實(shí)現(xiàn)質(zhì)量進(jìn)步的目標(biāo)，我們進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校班子和全體教師的質(zhì)量意識(shí)。開齊開足開實(shí)開好了各種課程，重視技能課教學(xué)六認(rèn)真的落實(shí)，促進(jìn)所有學(xué)科質(zhì)量大提升。

一是抓常規(guī)，抓過程，抓細(xì)節(jié)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)省教研室下發(fā)的《農(nóng)村課堂教學(xué)策略指南》、市教研室下發(fā)的《各學(xué)科教學(xué)常規(guī)》、縣教育局下發(fā)的《中小學(xué)教師教學(xué)“六認(rèn)真”》，同時(shí)抓實(shí)抓好備課、上課、作業(yè)設(shè)計(jì)與批改、輔導(dǎo)、考試、反思等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。每周以教研組為單位進(jìn)行自查，教務(wù)處根據(jù)自查情況組織人員進(jìn)行全面復(fù)查，掛點(diǎn)行政不定時(shí)抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正并提出整改意見。環(huán)環(huán)相扣，抓實(shí)了教學(xué)活動(dòng)的每一個(gè)過程，抓好了教學(xué)活動(dòng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，充分提升了教學(xué)各環(huán)節(jié)的效率，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)步。

二是聚焦課堂，提高教學(xué)實(shí)效。為了提高課堂教學(xué)效率，我們教研組的活動(dòng)研究都是以課堂為載體，充分研究課堂教學(xué)方式，向40分鐘要質(zhì)量。我們行政人員經(jīng)常深入全鎮(zhèn)教師的課堂聽課，了解教師課堂教學(xué)能力和教學(xué)效果，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)收獲，激發(fā)教師的教學(xué)熱情。

三是實(shí)施嚴(yán)格的質(zhì)量監(jiān)控。我們從考風(fēng)入手，嚴(yán)密嚴(yán)格組織考試，充分提高廣大教師對(duì)教學(xué)質(zhì)量的認(rèn)識(shí)，通過期中、期末考試、全鎮(zhèn)質(zhì)量抽測(cè)等形式，對(duì)教師的教、學(xué)生的學(xué)進(jìn)行了有效的質(zhì)量監(jiān)控，并及時(shí)召開階段性年級(jí)學(xué)科座談會(huì)，對(duì)學(xué)科成績(jī)進(jìn)行橫向及縱向的對(duì)比，有針對(duì)性地找差距，找原因，并提出改進(jìn)意見，保證學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高和學(xué)生素質(zhì)的全面培養(yǎng)。

五、堅(jiān)持安全穩(wěn)定第一，建設(shè)平安和諧校園

學(xué)生與教師的安全和健康是維持學(xué)校正常秩序和社會(huì)穩(wěn)定的頭等大事,我們把學(xué)校的安全穩(wěn)定作為壓倒一切的工作來抓：

一是加強(qiáng)了學(xué)校安全管理的力度，落實(shí)工作責(zé)任。

學(xué)校設(shè)立門衛(wèi)室，招聘退休教師全天24小時(shí)值班，對(duì)來人來客實(shí)行登記制度，確保師生在校的人身安全。為了防止因擁擠發(fā)生踩踏事故，我們要求每周值周教師在做操、放學(xué)時(shí)間必須在樓道、校門值守，確保學(xué)生的安全。同時(shí)，我們對(duì)校舍、各類用電器材等硬件設(shè)施每月至少一次的安全大檢查。

二是廣泛開展校園安全教育活動(dòng),提高師生自我保護(hù)的技能。學(xué)校通過安全教育主題隊(duì)會(huì)、主題班會(huì)、國旗下的講話等多種渠道,對(duì)學(xué)生進(jìn)行生存教育,應(yīng)急教育,自救互救教育,自我防身及其他有關(guān)安全常識(shí)的教育。

三是健全安全制度，建立重大應(yīng)急預(yù)案，提高預(yù)防和應(yīng)急能力。學(xué)校制定各種安全制度和各類重大安全事故應(yīng)急處理預(yù)案，完善突發(fā)事件處置工作預(yù)案，落實(shí)預(yù)防安全事故和公共衛(wèi)生事件的措施。

四是做好了學(xué)校的穩(wěn)定工作。我們堅(jiān)持牢固樹立教師利益無小事的觀念，注重傾聽教師的呼聲，關(guān)注教師的訴求，滿足教師的合理要求，及時(shí)掌握教師的思想動(dòng)態(tài)，化解矛盾，確保我校教師思想穩(wěn)定。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，一年來，我校在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，人心穩(wěn)定、工作熱情高漲，學(xué)校的各項(xiàng)工作進(jìn)展順利，在全體教師的共同努力下，取得了一定的成績(jī)，但離上級(jí)要求還有一定的距離。本次評(píng)估，大大提升了我校教師對(duì)工作的認(rèn)識(shí)，必將推動(dòng)和促進(jìn)我校各項(xiàng)工作，我們將以這次評(píng)估為契機(jī)，認(rèn)真聽取評(píng)估組領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)意見。你們的意見是我們工作的方向、行動(dòng)的指南，我們將一定認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，求真務(wù)實(shí)，力爭(zhēng)今后各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階！

一、學(xué)校概況

南通市小海小學(xué)創(chuàng)建于1904年，是一所具有百年文化積淀的學(xué)校。學(xué)校占地近百畝，現(xiàn)有教學(xué)班31個(gè)，在校學(xué)生1715名；各類教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備均已按省二類標(biāo)準(zhǔn)配備到位；全�，F(xiàn)有教職工98人，其中黨員17人，占17.4％，在編教師學(xué)歷合格率100％，大專以上學(xué)歷79人，占教師數(shù)的88%。本科學(xué)歷38人、占42%，中學(xué)高級(jí)教師1人，占1%，小學(xué)高級(jí)教師54人，占55.1％，小學(xué)一級(jí)教師38人，占43.9%。近幾年來，在全體教職員工的共同努力之下，學(xué)校先后獲得“江蘇省素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)�！�，“江蘇省紅旗大隊(duì)”，“南通市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“南通市十佳校園”、“南通市教育管理先進(jìn)學(xué)�！薄ⅰ澳贤ㄊ星嗄晡拿魈�(hào)”、“南通市體育衛(wèi)生工作先進(jìn)單位”、“南通市優(yōu)秀教師群體”、“南通市電化教育先進(jìn)單位”、“南通市先進(jìn)教工之家”、“南通市藝術(shù)教育先進(jìn)集體”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。

二、自評(píng)情況

全體師生充分認(rèn)識(shí)到這次督導(dǎo)評(píng)估是促進(jìn)我校各項(xiàng)工作再創(chuàng)新局面，再上新臺(tái)階的強(qiáng)大動(dòng)力，是促使我校發(fā)展提高的難得機(jī)遇。我們把通過市、區(qū)督導(dǎo)評(píng)估定為近階段重點(diǎn)工作任務(wù)，組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)、不斷整改，不斷提高。

1．學(xué)習(xí)、理解評(píng)估方案

學(xué)校組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《南通市義務(wù)教育學(xué)校發(fā)展性綜合督導(dǎo)評(píng)估方案》，積極宣傳督導(dǎo)評(píng)估的目的、意義和內(nèi)容，使全校師生對(duì)督導(dǎo)評(píng)估工作的作用和意義有更全面更深刻的認(rèn)識(shí)，充分調(diào)動(dòng)全體師生的積極性和創(chuàng)造性，全身心地投入自評(píng)整改工作。

2．組織、落實(shí)自評(píng)工作

學(xué)校成立了以校長(zhǎng)曹立聰為組長(zhǎng)的自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《南通市小海小學(xué)發(fā)展性督導(dǎo)自評(píng)工作計(jì)劃》，設(shè)立了五個(gè)專題自評(píng)小組，確保每一項(xiàng)工作都落到實(shí)處，為高質(zhì)量、高水平地迎接督導(dǎo)評(píng)估工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3．收集、評(píng)估學(xué)校信息

在全面、認(rèn)真、反復(fù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，各專項(xiàng)小組分頭召開各種會(huì)議，發(fā)動(dòng)所有教師開展自評(píng)。并通過座談、個(gè)別訪談、問卷調(diào)查、查閱資料等各種方法，多渠道收集信息。然后，由評(píng)估組人員對(duì)大量信息進(jìn)行認(rèn)真的整理、分析、歸納，以科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)事求是的態(tài)度撰寫自評(píng)報(bào)告。

4．分析、完成自評(píng)報(bào)告

根據(jù)自評(píng)報(bào)告提供的信息，對(duì)照督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員對(duì)過去兩學(xué)年的工作進(jìn)行了全面分析，撰寫出綜合自評(píng)報(bào)告。

三、發(fā)展規(guī)劃達(dá)成情況及現(xiàn)狀質(zhì)量分析（一）發(fā)展規(guī)劃達(dá)成情況1．外部環(huán)境建設(shè)卓有成效。

（1）完善學(xué)校操場(chǎng)建設(shè)。在06年操場(chǎng)基本成形的基礎(chǔ)上，跑道增加塑膠，在操場(chǎng)新建器材室、廣播室和男女廁所，并添加體育設(shè)施達(dá)到區(qū)域現(xiàn)代化驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。

（2）新食堂建成使用。學(xué)校新食堂06年底建成，08年底根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)添置設(shè)施設(shè)備并開始啟用，提高了服務(wù)師生的水平。（3）建成學(xué)校西傳達(dá)室、拓寬門前大道。西校門的建設(shè)大大改善了家長(zhǎng)接送學(xué)生擁堵的狀況，消除了安全隱患。

（4）進(jìn)一步擴(kuò)大綠化面積。原南河沿、西河沿以及新食堂前全部是泥地，且環(huán)境較差，09年上半年，學(xué)校對(duì)上述地帶進(jìn)行了大面積的綠化，現(xiàn)在學(xué)校校園內(nèi)見不到一塊泥地，空氣質(zhì)量得到進(jìn)一步提高，環(huán)境更怡人。

（5）學(xué)生車棚建設(shè)到位。學(xué)生自行車原先停在南河沿，比較零亂，影響學(xué)校整體的環(huán)境氛圍。09年上半年，在科苑樓后新建學(xué)生車棚一座，可同時(shí)容納自行車近千輛。

2．干部隊(duì)伍建設(shè)成績(jī)突出。（1）行政班子充實(shí)力量。

范成松同志從教導(dǎo)處副主任任校長(zhǎng)助理；施宇紅同志由少先隊(duì)輔導(dǎo)員提拔為教導(dǎo)處副主任；骨干教師朱莉華、成金祥充實(shí)到少先隊(duì)和后勤處，行政班子增添了骨干力量，使學(xué)校更充滿了活力。

（2）廉政建設(shè)卓有成效。每周舉行一次行政例會(huì)，除商量學(xué)校大事、安排每周工作，必談干部廉政問題�，F(xiàn)在班子成員均能奉公守法、廉潔自律，各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)使用、均能集體商議形成決議，有力地促進(jìn)了學(xué)校行政班子的廉政建設(shè)。

（3）學(xué)習(xí)理論，重視聯(lián)誼。認(rèn)真組織黨員干部及全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)十七大文件精神，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的理論，用十七大精神尤其是科學(xué)發(fā)展觀理論指導(dǎo)學(xué)校管理和教育教學(xué)工作；重視教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，經(jīng)常組織教師外出與兄弟單位進(jìn)行聯(lián)誼采他山之石，近幾年來曾與常熟市梅李小學(xué)、啟東市善誠小學(xué)、通州市慶豐小學(xué)、本區(qū)竹行小學(xué)等學(xué)校組織教育聯(lián)誼活動(dòng)，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)。（4）師資隊(duì)伍再上臺(tái)階。在引進(jìn)外地名師的同時(shí)，注重培養(yǎng)本校的青年教師，學(xué)�，F(xiàn)有南通市骨干教師、區(qū)學(xué)科帶頭人、區(qū)骨干教師、南通市交談新秀、區(qū)教壇新秀才共10人，教師隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)不斷完善；不斷加強(qiáng)師德建設(shè)，教師中無搞有償家教、體罰與變相體罰學(xué)生的行為，教師為患病同事捐款6萬多元，汶川發(fā)生地震以后，學(xué)校教師捐款4.65萬元。

（5）素質(zhì)教育成績(jī)顯著。在全體教師的共同努力之下，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，在區(qū)組織的質(zhì)量調(diào)研中，學(xué)校多學(xué)科教學(xué)質(zhì)量名列全區(qū)前茅；學(xué)生素質(zhì)不斷提升，近幾年來，學(xué)生中幾百人次獲區(qū)級(jí)以上競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)，尤其是藝術(shù)教育和體育教育成果豐碩，連年獲得區(qū)級(jí)以上優(yōu)異成績(jī)，藝術(shù)組多次獲得省優(yōu)異成績(jī)。201*年，學(xué)生舞蹈《小傘花》參加省第二屆校園藝術(shù)節(jié)文藝展演，獲二等獎(jiǎng)；201*年，在省第三屆校園藝術(shù)節(jié)文藝展演上，我校藝術(shù)團(tuán)舞蹈《森林物語》作為開發(fā)區(qū)唯一參演節(jié)目參加演出，獲得廣泛好評(píng)。

（二）學(xué)�，F(xiàn)狀分析1．硬件設(shè)施方面。

（1）通過教育現(xiàn)代化工程創(chuàng)建，已基本完成相關(guān)設(shè)備添置：除班級(jí)多媒體設(shè)備添置外，學(xué)生課桌全面更新，實(shí)驗(yàn)和藝體器材、圖書添置等工作正在逐步到位。

（2）環(huán)境改造進(jìn)一步加大。根據(jù)規(guī)劃，將在201*年對(duì)東校門外老食堂進(jìn)行拆除，改造為近400平米的家長(zhǎng)接送車停車場(chǎng)，東校門將作為學(xué)校正門進(jìn)一步改建到位；東西校門及操場(chǎng)空地進(jìn)一步綠化，學(xué)生操場(chǎng)看臺(tái)已列入201*年預(yù)算。

2．隊(duì)伍建設(shè)方面。（1）和諧校園建設(shè)已初見成效。一個(gè)團(tuán)結(jié)、友善、樂群、愛崗、敬業(yè)、合作的教師群體已初步形成，但仍存在極少數(shù)教師工作態(tài)度、人際關(guān)系、教育教學(xué)效果不盡人意的現(xiàn)象，爭(zhēng)取在兩年內(nèi)得到根本改變。

（2）業(yè)務(wù)技能不斷提高。目前，學(xué)校既有市區(qū)級(jí)的教學(xué)骨干10人，也有近50%的學(xué)校教學(xué)中堅(jiān)，但離名校大校強(qiáng)校、名師工程規(guī)劃要求還有一定差距，爭(zhēng)取用35年的時(shí)間，培養(yǎng)出23名特級(jí)教師及南通市學(xué)科帶頭人。同時(shí)，全體教師逐步達(dá)到愛生樂崗、崇德敬業(yè)，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)技藝，提高教育教學(xué)質(zhì)量。3．學(xué)生素質(zhì)方面。

目前學(xué)生在省市區(qū)各項(xiàng)比賽及活動(dòng)中都已嶄露頭角，但在某些領(lǐng)域某些活動(dòng)中，由于外來務(wù)工子女逐年增加，整體素質(zhì)仍有待進(jìn)一步提高，學(xué)生的交往能力、動(dòng)手操作能力、合作能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)，學(xué)生藝體素養(yǎng)需進(jìn)一步培養(yǎng)，對(duì)“2+1”工程的實(shí)施要進(jìn)一步到位，爭(zhēng)取在201*年年底全面實(shí)現(xiàn)“2+1”工程。

四、主要成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)

1．確立環(huán)境育人理念，不斷優(yōu)化學(xué)校育人氛圍。

“瑯東鄉(xiāng)庠出英才，桃李爭(zhēng)艷放光彩。方公仗義標(biāo)青史，造福桑梓興江海�！边@是一首流傳在小海地區(qū)的歌謠，小海小學(xué)的師生人人都會(huì)傳唱。自1984開始，小海小學(xué)首屆校友、香港聯(lián)泰紗廠肇豐投資有限公司董事長(zhǎng)方肇周先生攜夫人及長(zhǎng)子方鏗先生先后捐贈(zèng)人民幣500多萬元，改建校舍，添置了大量的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，掀開了小海小學(xué)發(fā)展的新篇章。在學(xué)校建設(shè)的過程中，我們始終把“環(huán)境育人”理念貫穿其中。為使學(xué)校的教育教學(xué)設(shè)備不斷適應(yīng)新的發(fā)展形勢(shì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)規(guī)劃，區(qū)社會(huì)事業(yè)局和財(cái)政局大力支持，教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備已符合教育現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)；加強(qiáng)校園的綠化、美化建設(shè)，使每一個(gè)細(xì)節(jié)都成景，每一處景物皆育人；為新教材配置相應(yīng)的教學(xué)軟件和影像資料，逐年添置圖書資料，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供了良好的學(xué)習(xí)條件。建有300米塑膠跑道的操場(chǎng)整天都有師生活動(dòng)的身影。西校門的建成和西大道的拓寬為接送學(xué)生的家長(zhǎng)提供了方便，為學(xué)校加強(qiáng)校園管理構(gòu)筑了保障。

如今的小海小學(xué)恰似鑲嵌在江海大地上的一顆明珠，“培原樓”、“星源樓”、“藝苑樓”，從這些建筑的命名上看就可以感受到海小人的治學(xué)理念。漫步校園，南北天橋相連，猶如石龍橫臥，流彩疊翠的花園，雅麗精致的“連心橋”，花紅葉綠的荷花池，怪石嶙峋的假山，錯(cuò)落有致的葡萄架……給人以鄉(xiāng)間園林勝景之感。

漫步校園，更感到一種積極向上的文化氛圍。古樸高雅的“學(xué)字壁”，溶藝術(shù)性和教育性為一體；櫥窗畫廊既是學(xué)校生活的縮影，又是師生家長(zhǎng)愛讀愛看的生動(dòng)教材；隨處可見的標(biāo)語牌是師生們行為的規(guī)范，古今中外名人的肖像似乎在與人親切交談……“夜雨瞞人來潤(rùn)花”，小海小學(xué)的和諧優(yōu)美的氛圍是熏陶師生的一首詩、一本書、一幅畫……

2．堅(jiān)持德育為首觀念，加強(qiáng)師生思想政治工作。

我校十分重視加強(qiáng)師生的思想政治工作，學(xué)校的各項(xiàng)工作，都能堅(jiān)持德育為首的理念，努力提高師生的思想政治道德素質(zhì)，為打造小海小學(xué)優(yōu)良的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)做出了不懈努力。在加強(qiáng)教師思想政治工作這一方面，我們主要做了以下幾方面的工作：

（1）放大方氏家族的家鄉(xiāng)情結(jié)，激發(fā)全體教師的奉獻(xiàn)精神。

發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，在當(dāng)今社會(huì)物欲橫流的時(shí)代顯得尤為重要。方氏心系家鄉(xiāng)、關(guān)心支持家鄉(xiāng)教育事業(yè)的精神是小海、尤其是小海小學(xué)的一筆巨大的精神財(cái)富。我們努力放大方氏對(duì)家鄉(xiāng)的這種情結(jié)，學(xué)校塑造了方肇周先生雕像，學(xué)校網(wǎng)站把方肇周先生的雕像圖片作為首頁主題圖。在平時(shí)的工作中，我們不斷用方氏的這種精神教育全體教師要發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)的精神，每學(xué)期伊始，我們都要組織新生和新教師肅立在方公塑像前進(jìn)行校史校情教育，把方氏對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)教育的這種愛傳承下去，把教育工作搞好，以不辜負(fù)方肇周先生的在天之靈，以此激發(fā)全體教師的奉獻(xiàn)精神。

（2）發(fā)揮優(yōu)秀教師榜樣示范作用，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)的教師群體。

如何帶領(lǐng)好學(xué)校近百名教師為孩子成長(zhǎng)、自身發(fā)展、學(xué)校發(fā)展傾心盡力？我們的做法是充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的榜樣示范作用，努力培養(yǎng)愛崗敬業(yè)的教師群體。通過政治學(xué)習(xí)等途徑，弘揚(yáng)一批老教師愛崗敬業(yè)的精神、推出一批勤學(xué)上進(jìn)的青年教師隊(duì)伍，用教師中的絕大多數(shù)影響極少數(shù)，從而努力培養(yǎng)小海小學(xué)愛崗敬業(yè)的教師群體隊(duì)伍。我們每年把學(xué)校評(píng)出的師德標(biāo)兵、先進(jìn)個(gè)人層層向上推薦，把他們的先進(jìn)事跡介紹上傳到學(xué)校網(wǎng)站，供全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，自我對(duì)照，努力上進(jìn)。

201*年下半年，我們組織教師撰寫《來自同事中的報(bào)道》并匯編成冊(cè)，引導(dǎo)教師用欣賞的眼光看待身邊的人，善于發(fā)現(xiàn)同事身上的閃光點(diǎn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)，鞭策自己。

（3）加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)堅(jiān)持正面教育，塑造人民滿意的師德形象。學(xué)校堅(jiān)持以人本管理為基礎(chǔ)，積極開展各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，堅(jiān)持正面教育，培養(yǎng)教師良好的師德師風(fēng)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法規(guī)及有關(guān)教育教學(xué)理論，把理想信念教育和師德教育作為思想政治工作的重要內(nèi)容。我們通過觀看年度感動(dòng)中國十大人物頒獎(jiǎng)典禮、觀看弘揚(yáng)師德的電影、電視及文學(xué)作品、聽?zhēng)煹卵葜v、寫讀后感、組織開展紅歌會(huì)、五四座談會(huì)、為貧困師生捐款、系列征文等活動(dòng)，弘揚(yáng)學(xué)校精神，樹立師表形象，使思想政治工作與教育教學(xué)工作相融合，練就了教職工的內(nèi)在素質(zhì)，增強(qiáng)了學(xué)校內(nèi)在的凝聚力。

學(xué)校重視引導(dǎo)教師正確對(duì)待事業(yè)，正確對(duì)待利益、正確對(duì)待學(xué)生、正確看待自己。以對(duì)事業(yè)的理解，奠定良好的思想基礎(chǔ)，以和諧的人際環(huán)境，奠定良好的情感基礎(chǔ)，以對(duì)教育工作特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，奠定良好行為基礎(chǔ)。堅(jiān)持用事業(yè)、用目標(biāo)、用感情、用民主、用信念、用人生價(jià)值激勵(lì)老師去奮斗、去創(chuàng)造。學(xué)校組織教師深入探討素質(zhì)教育內(nèi)涵，嚴(yán)格貫徹“五嚴(yán)”規(guī)定及減負(fù)精神，杜絕體罰和變相體罰，不搞有償家教。通過學(xué)習(xí)，廣大教師愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)，不斷提高自身素質(zhì)。他們以學(xué)生為本，熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生，成為學(xué)生的良師益友，建立了新型的師生關(guān)系。

通過多年的努力，教師隊(duì)伍里先后涌現(xiàn)出“全國優(yōu)秀教育工作者”、“全國推新人大賽十佳歌手”、“全國書畫大賽一等園丁”、“江蘇省優(yōu)秀主任”、“江蘇省優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、“江蘇省教學(xué)能手”、“南通市勞動(dòng)模范”“南通市優(yōu)秀教育工作者”“南通市教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員”等先進(jìn)個(gè)人。

在加強(qiáng)學(xué)生思想政治工作這方面，我校把對(duì)學(xué)生加強(qiáng)精神文明建設(shè)，廣泛開展愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育作為重點(diǎn)，提高隊(duì)員的政治素質(zhì)，堅(jiān)持“五愛”教育，弘揚(yáng)愛國主義主旋律，把思想教育、道德教育、革命傳統(tǒng)教育具體化，引導(dǎo)廣大少先隊(duì)員樹立建設(shè)有中國特色社會(huì)主義的理想和正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

（1）加強(qiáng)體驗(yàn)教育，抓好道德建設(shè)。

少先隊(duì)大隊(duì)部組織少先隊(duì)員們通過入隊(duì)儀式及隊(duì)的知識(shí)競(jìng)賽的活動(dòng)，增強(qiáng)隊(duì)員對(duì)隊(duì)的歷史、隊(duì)旗、隊(duì)的標(biāo)志等的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，挖掘婦女節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、植樹節(jié)、兒童節(jié)、中秋節(jié)、端午節(jié)、重陽節(jié)、春節(jié)等幾個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，創(chuàng)新未成年人道德實(shí)踐活動(dòng)，使少先隊(duì)員學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)保護(hù)環(huán)境，增加對(duì)中國傳統(tǒng)文化的了解

另外，學(xué)校還先后開展了小歌手大賽、主持人大賽、風(fēng)箏文化節(jié)、園藝博覽節(jié)、體育文化節(jié)、藝術(shù)節(jié)、陶藝節(jié)等活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)之中，取得較好的效果。

（2）開展心理健康教育，培養(yǎng)意志品質(zhì)使學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)自我，擁有健全的人格，堅(jiān)強(qiáng)的耐挫力與和諧的人際合作關(guān)系，一直是我校追求的目標(biāo)。為此，我校每學(xué)期選派教師作心理健康教育示范課；抓住學(xué)生身邊的典型事例，組織故事、演講競(jìng)賽，讓學(xué)生感悟意志、品質(zhì)的重要，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、感受自我；在學(xué)期末的優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀班級(jí)干部、三好學(xué)生評(píng)選工作中，做到廣泛、民主、合理，讓學(xué)生明辨是非優(yōu)劣。

（3）開展法制教育，增強(qiáng)法制意識(shí)

學(xué)校成立了法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組，聘請(qǐng)了區(qū)檢察院和交巡警五大隊(duì)的同志為校外法制副校長(zhǎng)，并組織開展法制教育、交通安全教育等系列活動(dòng)，組織學(xué)生觀看法制教育方面的影視片和法制圖片展、禁毒圖片展等，在學(xué)生中普及法律基本知識(shí)，養(yǎng)成學(xué)生遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。組織隊(duì)員學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》。強(qiáng)化隊(duì)員的法制觀念，使隊(duì)員學(xué)法、知法、懂法、守法、用法。

（4）構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)，提高德育實(shí)效。

學(xué)校德育工作離不開家長(zhǎng)、社會(huì)的配合。我校通過家長(zhǎng)學(xué)校、家訪、家校E系統(tǒng)、學(xué)校網(wǎng)站及校長(zhǎng)信箱等多種家校聯(lián)系形式加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，讓家長(zhǎng)充分了解學(xué)校教育工作和自己孩子的學(xué)習(xí)情況，廣泛征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見。每學(xué)期我們都要為各年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)開展家長(zhǎng)學(xué)校授課活動(dòng)，并組織家長(zhǎng)進(jìn)行教子經(jīng)驗(yàn)交流，引領(lǐng)家長(zhǎng)走出教育的誤區(qū)，促使家長(zhǎng)養(yǎng)成正確的教子方法。學(xué)校還建立小海戰(zhàn)斗紀(jì)念碑、天寧公墓、風(fēng)箏館、園博園等德育基地，從而構(gòu)建了“三結(jié)合”的德育教育網(wǎng)絡(luò)，確保了學(xué)校的德育工作落到實(shí)處。

通過以上努力，目前，小海小學(xué)學(xué)風(fēng)正、教風(fēng)純、校風(fēng)好，得到社會(huì)的好評(píng)。3．咬定教學(xué)中心工作，扎實(shí)提高教育質(zhì)量。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，任何時(shí)候都不能動(dòng)搖。多年來，我們一直咬定教學(xué)這一中心工作不放松，采取多種措施，扎實(shí)提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，取得較好的效果。

（1）加大投入、加強(qiáng)培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)能力。小海小學(xué)十分重視教師業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)，通過各種途徑促進(jìn)教師素質(zhì)的提高。首先積極引導(dǎo)教師參加各種進(jìn)修，在時(shí)間、經(jīng)費(fèi)等方面給予支持和保證。我校幾乎所有教師都有參加學(xué)歷提高的經(jīng)歷。這兩學(xué)年，有11人次老師參加了省骨干教師培訓(xùn)，近30人次老師參加了南通市骨干教師培訓(xùn)。其次是為教師提供外出學(xué)習(xí)的條件和機(jī)會(huì)，我校多次組織教師去南京、蘇州、無錫、淮安、杭州等地參加全國、全省的特級(jí)教師教學(xué)觀摩活動(dòng)，讓一線的教師走近名師，了解名師，學(xué)習(xí)名師，回來上好匯報(bào)課。這些活動(dòng)開闊了教師們的眼界，提升了教師們的教育理念。三是加強(qiáng)校本培訓(xùn)。我們先后邀請(qǐng)了南通市教育局秦建榮副局長(zhǎng)、南通市教科室的馮衛(wèi)東副所長(zhǎng)、南通市教育學(xué)會(huì)嚴(yán)清副會(huì)長(zhǎng)、南通市教研室王愛華老師、嚴(yán)抒勤老師、白萍老師來校作專題講座，使教師們獲得了與專家面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)，激發(fā)了教師們投身教育的無限激情。為了激勵(lì)老師們能在平時(shí)積極地進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)校給老師訂閱了100余種教育教學(xué)刊物，為老師們創(chuàng)設(shè)了一種便捷的自學(xué)途徑，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)。另外學(xué)校通過專題業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、案例交流、課改實(shí)驗(yàn)課、“海鎮(zhèn)之春”“海鎮(zhèn)之秋”大型教研活動(dòng)、與蘇州常熟及市內(nèi)兄弟學(xué)校進(jìn)行教學(xué)交流、“精業(yè)杯”基本功比賽等形式使全體教師在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)新突破。去年，組織全校教師共讀肖川《教育的理想與信念》一書，每位老師都撰寫了近萬字的讀書筆記并進(jìn)行了評(píng)比。今年上半年，我們組織全體教師開展了“我思故我新”教學(xué)反思評(píng)比活動(dòng)。

（2）抓好常規(guī)，形成習(xí)慣，開展有效教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)常規(guī)管理是落實(shí)教育計(jì)劃的根本保證。因此，每學(xué)期重點(diǎn)抓好學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理工作，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃，開齊、開足、開好規(guī)定課程。具體如下：1、有效備課。強(qiáng)調(diào)三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：（1）課時(shí)齊全，（2）內(nèi)容詳實(shí)，（3）格式規(guī)范。2、有效上課。強(qiáng)調(diào)三個(gè)要求：目標(biāo)要明確、容量要飽滿、重點(diǎn)要突出，我們經(jīng)常組織年級(jí)組老師相互聽隨堂課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)推門聽課，作好記錄、當(dāng)場(chǎng)交流。3、有效作業(yè)。要求老師作業(yè)做到“四精四必”，任課老師要指導(dǎo)學(xué)生自覺建立糾錯(cuò)本，對(duì)糾錯(cuò)的內(nèi)容進(jìn)行階段性跟蹤檢測(cè)，鞏固糾錯(cuò)效果。每學(xué)期我們對(duì)教師六認(rèn)真情況進(jìn)行經(jīng)常地、不定期的調(diào)研和檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。

（4）重視教研，加強(qiáng)實(shí)踐，提高教育教學(xué)水平。行之有效的教研活動(dòng)是提升教師教學(xué)水平、深入推進(jìn)課改的重要途徑。這兩學(xué)年，我校開展了多層次多形式的教研活動(dòng)：一是“精業(yè)杯”青年教師賽課活動(dòng)，分為語文、數(shù)學(xué)、英語、藝體常四個(gè)組，要求教師全部參加。二是“每周一課”，由學(xué)校骨干教師示范上課。三是新教師匯報(bào)課。凡是未滿三年教齡的青年教師每學(xué)期都要精心準(zhǔn)備，上好匯報(bào)課。四是交流課，我校與省、市、區(qū)范圍內(nèi)的多所學(xué)校進(jìn)行教藝切磋，汲取他人所長(zhǎng)，促進(jìn)自我發(fā)展。通過各種形式的磨練，教師教學(xué)技藝不斷提高，近年來，我校有20多人次在省、市、區(qū)級(jí)評(píng)優(yōu)課中獲獎(jiǎng)。（5）課題研究，深化改革，提升教育教學(xué)品位。隨著教育教學(xué)改革的日益深入，“科研興教”、“科研興校”已成為我們的共識(shí)。學(xué)校申報(bào)的十五課題《小學(xué)課堂教學(xué)的活化研究》現(xiàn)已順利結(jié)題。目前，學(xué)校申請(qǐng)的南通市“十一五”課題《小學(xué)教育教學(xué)過程中的多元反思研究》和江蘇省陶研會(huì)課題《綜合實(shí)踐活動(dòng)校本課程的研究和實(shí)踐》已進(jìn)入研究階段。201*年4月，我校又被正式列為南通市“綠色語文”特色學(xué)校；201*年7月，我校被列為李吉林老師承擔(dān)的全國十一五課題《情境教育與兒童學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)及研究》子課題承擔(dān)學(xué)校，這既是對(duì)現(xiàn)有成績(jī)的肯定，也為學(xué)校未來的發(fā)展指明了方向。近幾學(xué)年，數(shù)十位教師的教育教學(xué)論文在國家、省、市級(jí)刊物發(fā)表，30多篇論文在全國、省、市獲獎(jiǎng)。

由于加強(qiáng)了教育的管理與研究，推進(jìn)了學(xué)校教科研上水平、上檔次，有力地促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，得到社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。

4．科學(xué)實(shí)施學(xué)校管理，向管理要質(zhì)量要效益

（1）實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，帶好一套班子。學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，每周召開一次行政班子人員會(huì)議，總結(jié)本周工作，部署下周安排，重大問題集體研究。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)依法治校、做事以身作則、身先士卒，在教職工中有很高的威信。

（2）重視黨建工作，發(fā)揮核心作用。深入開展黨員與教工的聯(lián)系活動(dòng)；學(xué)校重大決策，均由黨組織與校領(lǐng)導(dǎo)集體討論研究決定，確保了黨組織的領(lǐng)導(dǎo)作用；積極參加黨員輪訓(xùn)，并過好民主生活會(huì)。

（3）健全工會(huì)組織，發(fā)揮監(jiān)督作用。每年召開教代會(huì)，代表們認(rèn)真聽取校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和中層干部的述職報(bào)告，審議學(xué)校的工作計(jì)劃和總結(jié)。每屆教代會(huì)均成立提案組，積極提出意見和建議，充分發(fā)揮教師主人翁精神。提案答復(fù)率達(dá)100%，大部分都落到實(shí)處；堅(jiān)持校務(wù)公開制度。我校設(shè)立校務(wù)公開欄，職務(wù)晉升、評(píng)先評(píng)優(yōu)、工資獎(jiǎng)金等均在公開欄和每周工作安排中公示，使學(xué)校各項(xiàng)工作增加了透明度。

（4）嚴(yán)格經(jīng)費(fèi)管理，嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律。完善教育經(jīng)費(fèi)管理、使用的檢查、監(jiān)督機(jī)制，規(guī)范收費(fèi)行為。嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)公示制，自覺接受群眾監(jiān)督，完全按物價(jià)部門批準(zhǔn)的項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)收取有關(guān)費(fèi)用。堅(jiān)持勤儉辦學(xué)的方針，開源節(jié)流，管好用好每一分錢，一切重大開支都要領(lǐng)導(dǎo)組集體研究后執(zhí)行，嚴(yán)格審批制度，定期檢查帳目，做到學(xué)校財(cái)務(wù)公開，實(shí)行民主理財(cái)。

（5）重視安全工作，建設(shè)和諧校園。學(xué)校加大投入，使人防、物防、技防三防到位。學(xué)�，F(xiàn)有專職保安4人，監(jiān)控探頭10只，關(guān)鍵科室及重點(diǎn)部位都安裝了防盜門窗和報(bào)警裝置。后勤部門每周都要對(duì)校園進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及隱患及時(shí)整改。同時(shí)學(xué)校正常開展安全演練活動(dòng)，不斷增強(qiáng)師生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，取得較好的效果。

5．不斷彰顯學(xué)校特色，傾情打造“海小教育”品牌。近幾年來，我們小海小學(xué)通過全體師生的共同努力，不斷彰顯學(xué)校特色，傾情打造“海小教育”品牌，取得一定的成績(jī)。

（1）體育特色培養(yǎng)身強(qiáng)體健的海小人

學(xué)校牢固樹立健康第一的指導(dǎo)思想，始終把學(xué)校體育工作作為學(xué)校重要工作來抓。學(xué)校認(rèn)真貫徹體育工作條例，開好體育課和體育活動(dòng)課，堅(jiān)持做好眼保健操廣播操，堅(jiān)持陽光體育，每天讓學(xué)生鍛煉一小時(shí)，堅(jiān)持每年舉辦一次校運(yùn)動(dòng)會(huì)。學(xué)校體育工作不斷得到提升，碩果累累。在歷年開發(fā)區(qū)小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上成績(jī)名列前茅；今年月，在開發(fā)區(qū)第三屆廣播操比賽中獲第一名并代表開發(fā)區(qū)參加南通市比賽。

（2）藝術(shù)特色培養(yǎng)有素養(yǎng)的海小人。

沒有藝術(shù)的教育是不完整的教育。學(xué)校成立了“小海貝”藝術(shù)團(tuán)，設(shè)古箏、揚(yáng)琴、琵琶、小提琴、電子琴，二胡、笛子、舞蹈、聲樂、美術(shù)、書法等十余個(gè)藝術(shù)社團(tuán)，開辟出小海小學(xué)藝術(shù)教育的新天地。

近幾年來，“小海貝”藝術(shù)團(tuán)碩果累累。過去的兩學(xué)年里，有50多人次獲得各級(jí)各類藝術(shù)考級(jí)證書，1人獲得十級(jí)證書，美術(shù)、書法組學(xué)員多人次參加國際和國家級(jí)比賽，美術(shù)組小學(xué)員還在南通市教育局主辦的少兒現(xiàn)場(chǎng)書畫比賽中獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)。舞蹈《小傘花》、《森林物語》在江蘇省第二屆、第三屆校園藝術(shù)節(jié)上獲獎(jiǎng)，《梨園娃娃》在開發(fā)區(qū)社區(qū)文藝演出中獲得二等獎(jiǎng)，拉丁舞組的學(xué)員還在江陰國際少兒舞蹈邀請(qǐng)賽上榮獲金獎(jiǎng)。

（3）書香特色培養(yǎng)有品位的海小人。

為使學(xué)生汲取世界優(yōu)秀文化營養(yǎng)，豐富知識(shí)積累，為其終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，我校注重培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣、閱讀習(xí)慣和高雅的審美情趣，切實(shí)引導(dǎo)好學(xué)生的課外閱讀，創(chuàng)建書香校園。學(xué)校專門設(shè)置了閱讀課，各班建立了圖書角。教導(dǎo)處、少先隊(duì)積極籌劃，開展了形式多樣的讀書活動(dòng)。近年來，先后邀請(qǐng)兒童文學(xué)作家冰波，王一梅、程瑋來我校作專題講座；開展“經(jīng)典誦讀”系列活動(dòng)：“師生同臺(tái)詩詞誦讀會(huì)”、“讀書伴我成長(zhǎng)”演講比賽、“經(jīng)典作品誦讀會(huì)”、熟誦《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《增廣賢文》，這些活動(dòng)讓學(xué)生們?cè)谖幕�的海洋里盡情徜徉；少先隊(duì)組織開展的“感恩感動(dòng)”系列活動(dòng)，讓學(xué)生在書香里感受真情，享受精神的成長(zhǎng)。讀書使學(xué)生開闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，提高了能力，學(xué)會(huì)了做人。在上級(jí)組織的有關(guān)比賽中頻頻獲獎(jiǎng)。南通市節(jié)水征文活動(dòng)、南通市小學(xué)生演講比賽、南通市文學(xué)藝術(shù)作品大賽、南通市創(chuàng)新文藝作品大賽、南通市”優(yōu)秀影片進(jìn)校園“征文活動(dòng)、南通市規(guī)范字大賽、南通市經(jīng)典誦讀大賽、開發(fā)區(qū)普通話大賽、開發(fā)區(qū)“愛國主義”讀書征文活動(dòng)，到處都有海小學(xué)生活躍的身影。

五、主要問題、原因及對(duì)策

回顧過去，倍感欣慰；展望未來，深感不足，具體如下：1．外來務(wù)工人員子女學(xué)業(yè)不良問題。

隨著本地區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展，學(xué)校外來務(wù)工子女逐年增加。這些學(xué)生相對(duì)本地區(qū)兒童純樸、耐苦。但外來務(wù)工農(nóng)民子女由于獨(dú)特的生活環(huán)境、生活經(jīng)歷和成長(zhǎng)體驗(yàn)也造成了學(xué)業(yè)不良的狀況，嚴(yán)重影響著學(xué)校教育的效果。

對(duì)策：

（1）人文關(guān)懷，提倡人格感染。（2）因材施教，實(shí)施分層教學(xué)。（3）家校合作，發(fā)揮聯(lián)動(dòng)效應(yīng)。2．教師專業(yè)理論素養(yǎng)需進(jìn)一步提高

教師的教學(xué)節(jié)奏緊張，工作量大，用于反思研究的時(shí)間相對(duì)較少，對(duì)新理念、新技能的學(xué)習(xí)、掌握不夠。

對(duì)策：

（1）加強(qiáng)校本培訓(xùn)的力度，切實(shí)更新教師教育理念，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。（2）加大教師學(xué)習(xí)投入，采用“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”的方式開闊教師眼界。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。面對(duì)新的時(shí)代，沐浴科教興國的春風(fēng)雨露，感受課程改革的洶涌波濤，我們深知自己的使命永遠(yuǎn)是開拓和發(fā)展。我們也深信，小海小學(xué)這艘古老而又充滿生機(jī)的航船一定能載著幾代人的新夢(mèng)想，在教育改革的碧海藍(lán)天處，乘風(fēng)破浪，再筑輝煌！

推行素質(zhì)教育，促進(jìn)了學(xué)生生動(dòng)活潑發(fā)展

“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了學(xué)生的一生”，這不僅是我們學(xué)校各項(xiàng)工作的出發(fā)點(diǎn)，同時(shí)也是我們各項(xiàng)工作的歸宿點(diǎn)。因此，我們始終堅(jiān)持“育人為本”的教育理念，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)，致力于學(xué)生發(fā)展，切實(shí)把學(xué)生工作做好。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校德育工作

一是開展了“樹文明新風(fēng)，做陽光魅力好少年”系列教育活動(dòng)。以規(guī)范學(xué)生儀表，規(guī)范課間活動(dòng)，規(guī)范學(xué)習(xí)習(xí)慣，規(guī)范課外活動(dòng)，規(guī)范生活習(xí)慣為抓手，全方位多角度地促進(jìn)學(xué)生道德素質(zhì)和文明程度的提高。

二是結(jié)合各種重大節(jié)日、紀(jì)念日，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義和社會(huì)主義思想教育，讓學(xué)生懂得禮儀，學(xué)會(huì)感恩，逐步成為了有道德修養(yǎng)，有高尚品質(zhì)的人格健全的人。三是以自主學(xué)習(xí)、組織培訓(xùn)、專題講座、交流研討、開展競(jìng)賽、評(píng)價(jià)促進(jìn)等方式與途徑，加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍建設(shè)，全面提高了班主任的育人能力和水平。

四是大力加強(qiáng)了少先隊(duì)和班集體建設(shè)，不斷增強(qiáng)了學(xué)生的大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、自主管理能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

2、開展了豐富多彩的校園文化活動(dòng)

一是舉辦了“十月金秋”藝術(shù)節(jié)、第五屆學(xué)生科技節(jié)等節(jié)日，陶冶了學(xué)生的情操，豐富了學(xué)生的精神世界。

二是開展了學(xué)生社團(tuán)和興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，滿足了學(xué)生的個(gè)性向不同方向發(fā)展。

3、構(gòu)建了科學(xué)的學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)體系。

一是評(píng)價(jià)方式多樣，既有即時(shí)性的評(píng)價(jià)，如每班班級(jí)的“爭(zhēng)星欄”，它關(guān)注的是學(xué)生平時(shí)的點(diǎn)滴進(jìn)步；又有過程性的評(píng)價(jià)，如學(xué)校的“明星展示欄”，它記錄著學(xué)生每一個(gè)階段的成長(zhǎng)軌跡；還有終結(jié)性的評(píng)價(jià)，如每個(gè)學(xué)期都要評(píng)選“班級(jí)之星”、“校園明星”、“新三好”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、優(yōu)秀少先隊(duì)員“，鼓勵(lì)著大家積極向上，奮勇當(dāng)先，努力形成一種”比、學(xué)、趕、超“的成長(zhǎng)氛圍。

二是評(píng)價(jià)內(nèi)容多元。我們通過多元的評(píng)價(jià)，展示了學(xué)生的亮點(diǎn)和進(jìn)步，讓學(xué)生感受到了成長(zhǎng)的快樂，找到了發(fā)展的信心，從而更自信，更主動(dòng)，更活潑地發(fā)展。

五、存在的問題、原因及對(duì)策。通過自查我校認(rèn)為還存在如下問題：

1、安全工作形勢(shì)依然很嚴(yán)峻，特別是交通安全必須高度重視。原因：（1）學(xué)生安全意識(shí)不強(qiáng)，教師教育力量不夠。

（2）社會(huì)上家長(zhǎng)的安全意識(shí)更加薄弱，學(xué)校安全教育和家庭教育脫節(jié)。（3）學(xué)校尚有地方存在安全隱患。

2、藝術(shù)教育質(zhì)量滑坡現(xiàn)象有所好轉(zhuǎn)，但與前幾年相比還有一定的差距。原因：（1）學(xué)校整體的藝術(shù)教育氛圍不濃，專業(yè)的師資力量不強(qiáng)。（2）學(xué)生家長(zhǎng)偏重于文化課的教育，對(duì)于藝術(shù)教育不重視。

（3）藝術(shù)教育的開展是需要投入一定的資金，資金不到位影響藝術(shù)教育的質(zhì)量。

3、教師工作責(zé)任心較強(qiáng)，但如何創(chuàng)造性的開展工作將是我校面臨的新課題。原因：（1）我校教師平均年齡偏大，缺乏創(chuàng)造性的心理。

（2）教師中尚存有“按部就班、安于現(xiàn)狀”的思想，講求短期“功利”，對(duì)于見效不快的創(chuàng)造性工作積極性不高。

（3）我校學(xué)生基礎(chǔ)差、教育周邊環(huán)境不理想、教育資源不足等也給開展創(chuàng)造性的工作帶來一定的阻力。

（4）缺乏理論指導(dǎo)。

4、教師教科研的氛圍濃厚，但教科研能力欠缺。教科研意識(shí)需進(jìn)一步加強(qiáng)，要向教育科研要質(zhì)量，現(xiàn)在大家認(rèn)識(shí)不足，工作只是應(yīng)付，還沒有在思想上行動(dòng)上真正加以重視。

原因：（1）我校教師實(shí)實(shí)在在接觸教科研的機(jī)會(huì)不多，心理上產(chǎn)生“可望而不可及”的思想。

（2）教師平時(shí)工作量大，很少騰出一定的時(shí)間去磚研教科研。（3）缺乏教科研專家指導(dǎo)。

針對(duì)以上存在的問題，我校下學(xué)年將采取以下措施：

1、進(jìn)一步與車隊(duì)及交通有關(guān)部門溝通、協(xié)商，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的安全教育與管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，加大對(duì)乘車學(xué)生的管理和督查力度，強(qiáng)化服務(wù)管理。

2、想方設(shè)法引入藝術(shù)教師，積極開展校本培訓(xùn)，加大對(duì)班主任教師的書畫培訓(xùn)力度。繼續(xù)每周開設(shè)書法課，成立書法、繪畫興趣小組，實(shí)行普及與提高相結(jié)合、多管齊下，使藝術(shù)教育的提高與普及齊頭并進(jìn)。

3、邀請(qǐng)專家、教研員到本校指導(dǎo)，使專家、教研員和教師近距離接觸。同時(shí)帶領(lǐng)教師走出市、區(qū)，參加高層次的教研活動(dòng)，并加強(qiáng)校際間的交流，創(chuàng)設(shè)教師展示才能的機(jī)遇，拓展教師的視野。

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