生命教育工作總結(jié)
培育健康心靈守護(hù)生命陽光
成武小學(xué)生命教育活動工作總結(jié)
《義務(wù)教育法》明確指出:學(xué)校教育應(yīng)該“著眼于全體學(xué)生的身心和諧發(fā)展,為學(xué)生的終身幸福奠定基礎(chǔ);著眼于學(xué)生個性的健康發(fā)展,為提升學(xué)生的生存能力和生命質(zhì)量奠定基礎(chǔ);著眼于增強(qiáng)學(xué)生在自然和社會中的實踐體驗,為營造健康和諧的生命環(huán)境奠定基礎(chǔ)。顯然,“生命”、“健康”成為其中的關(guān)鍵詞。作為義務(wù)教育階段的學(xué)校,不能一味強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)業(yè)成績的提高,而更加應(yīng)該關(guān)注學(xué)生生命價值意識的形成、生命質(zhì)量的提升。
為進(jìn)一步加強(qiáng)青少年認(rèn)識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命的意識,普及生命健康知識教育,有效提高學(xué)生的身心健康水平,我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視生命健康教育工作,有計劃地開展生命健康教育系列活動。使此項教育工作落到實處,收到成效。兩年多來,我們學(xué)校通過開展各類活動,取得了較好的效果。下面對我學(xué)校的生命教育工作做簡要回顧。一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)營造教育氛圍
1、為了加強(qiáng)生命教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo),保障生命教育活動順利開展并獲得成功,設(shè)立了以校長為組長、少先隊、安全辦、教導(dǎo)處、總務(wù)處、等部門負(fù)責(zé)人為組員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組;制定了詳細(xì)的實施方案,對學(xué)校生命教育工作進(jìn)行了統(tǒng)一部署。生命教育的關(guān)鍵是教師教育,為了使我校教師具有強(qiáng)烈的生命教育意識和有效實施生命教育的能力,我們采取了“集體培訓(xùn),定期交流”等有力措施加強(qiáng)師資培訓(xùn),著力提高教師自身素養(yǎng)和能力,并將教師開展生命教育的效果納入評估指標(biāo),把教師開展生命教育的實績作為教師考評表彰的重要依據(jù)。調(diào)動全體教師參與和
關(guān)注生命教育,使非生命教育課教師也承擔(dān)起推行生命教育的責(zé)任。
2、積極營造氛圍通過校園廣播、校訊通、黑板報、櫥窗等陣地向全體師生進(jìn)行衛(wèi)生健康、消防、安全等宣傳,營造濃郁的生命教育氛圍。在校園內(nèi)外張貼、懸掛“珍愛生命為榮、輕視生命為恥”、“生命是自己的,要多關(guān)愛自己,關(guān)愛生命等于關(guān)愛自己、“讓學(xué)校中的每個人都珍愛生命,快樂成長”、“讓學(xué)校中的每個人都張揚個性、升華生命”、“關(guān)愛生命、關(guān)注健康”、“珍惜生命、熱愛生活”、“開啟智慧、潤澤生命”、“書寫好我們生命中的每一頁”、“生命之苗,需要我們共同澆灌”等標(biāo)語和橫幅,大力營造生命教育的氛圍,倡導(dǎo)學(xué)校、家庭、社會共同行動起來關(guān)心生命教育。
二、構(gòu)建生命教育網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)學(xué)生的健康成長
重視構(gòu)建“學(xué)校、家庭、社區(qū)”生命教育網(wǎng)絡(luò)體系,使生命教育的開展在“家、校、社區(qū)”三位一體的互動配合中達(dá)到有效性。
家庭是培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的第一環(huán)節(jié),因此,我校重視開辦家長學(xué)校以指導(dǎo)家長在家庭教育中培養(yǎng)孩子健康的生活習(xí)慣,與人和睦相處的技能和積極的生活態(tài)度。如:在我校的家長學(xué)校講座中,開展了《如何幫助孩子安全有意地度過假期》;《關(guān)注心理健康,塑造健全人格》;《走進(jìn)孩子的心靈,提高孩子生活的自信》等講座,深受家長喜歡,確實幫助并指點著家長正確的家教方法,使家庭教育真正發(fā)揮其重要的生命教育功能。
三、注重學(xué)科滲透凸顯教育功能
在學(xué)科教學(xué)中,緊密結(jié)合“新課改”,注重發(fā)揮科學(xué)、品德與社會、體育等顯性學(xué)科的優(yōu)勢,分層次、分階段,適時、適量、適度的對學(xué)生
進(jìn)行生動活潑的生命教育,注重發(fā)揮語文、音樂、美術(shù)等隱性學(xué)科所蘊涵的豐富的生命教育內(nèi)容,如語文課通過文學(xué)作品中的典型人物和典型事件,聯(lián)系現(xiàn)實生活,讓學(xué)生認(rèn)識自我,學(xué)會調(diào)適、感悟人與自然、人與社會、自我與他人和諧相處的重要性,陶冶學(xué)生心靈。
1、充分發(fā)揮專題教育的重要作用,即通過心理健康教育、安全教育、環(huán)境教育、禁毒和預(yù)防愛滋病教育、法制教育等專題教育形式,開展靈活、有效、多樣的生命教育活動。在生命教育周活動期間,我們開展了生命教育優(yōu)秀活動方案征集活動、安全知識測試、組織學(xué)生收看交通宣傳片等系列活動。由于我校學(xué)生結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜,目前全校近三百名學(xué)生來自全鎮(zhèn)各個角落,其中不少學(xué)生由家長自行聯(lián)系車輛接送。交通安全是一個較大的隱患。在生命教育宣傳活動中,我們開展了“關(guān)愛生命安全出行”的交通安全專題教育活動,通過發(fā)宣傳資料、同家長簽訂安全任書、國旗下講話、等多種形式,生動形象地向?qū)W生進(jìn)行了交通安全教育。
2、充分利用早讀課、午會課、隊會課等形式開展自主教育。每學(xué)期學(xué)校都組織與生命、安全為主題的班隊活動,例如《交通安全伴我行》、《珍愛生命遠(yuǎn)離毒品》等。
3、開展生命取向教育,讓學(xué)生了解生命起源,掌握生命科學(xué)知識,使學(xué)生懂得維護(hù)自己的身體健康樹立正確的人生價值觀。積極組織學(xué)生參加各種主題教育活動,如開展“生命的價值”主題活動,制定好活動計劃,通過生命輔導(dǎo)講座,傾聽善待生命的感人故事,明確生命的價值;以國旗下演講、學(xué)生征文等形式,激發(fā)全體師生的愛國熱情,使學(xué)生明白為國家盡心盡職這就是時代所體現(xiàn)的生命之價值。
四、開展實踐活動強(qiáng)化提升感悟
1、在實踐活動中感悟生命。注重通過課外實踐活動,如班隊活動、節(jié)日活動、紀(jì)念日活動、儀式活動,社會實踐活動等多種途徑,讓學(xué)生在實踐中感悟生命的意義和價值,學(xué)會簡單易行的防范和自救辦法,規(guī)避危險與傷害。為此,我們開展了消防知識培訓(xùn)活動、學(xué)生參與愛綠護(hù)綠環(huán)境教育實踐活動、學(xué)雷鋒文明月活動等,增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識和能力,提高了學(xué)生的生命素養(yǎng)。每個學(xué)年第我們都要舉行“體育運動會”,“六、一兒童節(jié)”,通過田徑、球類、藝術(shù)表演、科技創(chuàng)新設(shè)計比賽等多種形式,開展強(qiáng)身健體活動,讓學(xué)生展示才藝、放飛理想,迄今為止,此外,每年還舉行“詩歌朗讀”和“讀書活動”,倡導(dǎo)師生共同讀書;在閱讀的同時,中高年級學(xué)生還制作手抄報,在收集、整理、編輯的過程中接受生命教育。
今后,我校將在實際工作中不斷探索、研究、積累經(jīng)驗,將生命教育落到實處,充分發(fā)揮育人功能,讓學(xué)生的生命之花開得更加絢爛多彩!讓教育成為放飛學(xué)生生命的綠洲!
201*年4月15日
擴(kuò)展閱讀:生命教育總結(jié)
“青少年生命教育有效性研究”課題成果
樹立生命教育理念,讓教育充滿生命氣息
莘縣王奉鎮(zhèn)中心初級中學(xué)生命教育工作總結(jié)李政
葉瀾先生說過,教育是直面人的生命,提高人的生命,為了人的生命質(zhì)量而進(jìn)行的社會活動,是以人為本的社會中最能體現(xiàn)生命關(guān)懷的一種事業(yè)。學(xué)校教育是生命教育的舞臺,我校今年被確定為全國教育科學(xué)規(guī)劃課題《青少年生命教育有效性研究》實驗學(xué)校,這是我校發(fā)展史上的一件大事,圍繞這一大事我們做了以下幾項工作:
201*.3.21我校申報了《農(nóng)村初中生命教育學(xué)科滲透研究》,并獲得通過,它是國家級課題《青少年生命教育有效性研究》的子課題。教師參與的積極性很高,為了讓教師的積極性化做研究的動力,為了教師的成長,為了學(xué)校的發(fā)展,經(jīng)校委會研究確定校級課題為《農(nóng)村初中生命教育學(xué)科滲透研究》,校長王敬坤為課題主持人,教科室主任李政為課題組組長,王軍霞、白軍帥、岳賢勇、尹振龍為校課題組成員,根據(jù)學(xué)科、班級管理的特點我們把這一課題細(xì)化為十個子課題,本著自愿的原則,和任教學(xué)科,把所有參與人員都融入到課題研究中來。制定了課題研究制度,成立了課題組織,分工具體,責(zé)任到人。為課題的順利實施提供了保障。
我參加了全國教育科學(xué)規(guī)劃課題《青少年生命教育有效性研究》開題大會。201*年4月9日上午,開題大會在首都北京召開。大會由教育部德育處原主任孫學(xué)策主持,總課題組負(fù)責(zé)人焦健致開幕詞,從總體上指明了生命教育研究的方向和方法,隨后孫主任介紹生命教育的現(xiàn)狀并深表憂慮,又談了自己對生命教育的思考,最后詮釋了生命教育研究的對象和內(nèi)容。
在大會期間,我們聽了著名學(xué)者劉慧關(guān)于《生命教育的理論與實踐》、鄭曉江《生命困頓與生命教育關(guān)于青少年生命教育的思考》的講座,這兩位學(xué)者講座,讓我從理論層面,知道了什么是生命教育及生命教育豐厚而廣袤的內(nèi)涵;著名教育專家、廣渠門中學(xué)校長吳的講座《生命因教育而燦爛,教育因生命而生輝》強(qiáng)調(diào)的六個特別“特別有禮貌,特別守紀(jì)律,特別能吃苦,特別能忍耐,特別有志氣,特別有作為”、和重慶市謝家灣小學(xué)校長劉希亞校長“六年影響一生”的辦學(xué)理念和“紅莓花兒開,朵朵放光彩”主題型學(xué)校文化戰(zhàn)略,讓我領(lǐng)略到生命教育的偉大與博大。參觀廣渠門中學(xué),不僅讓我領(lǐng)略了名校的風(fēng)采,更讓我目睹了生命教育的厚重與精細(xì)。
201*.4.20莘縣王奉鎮(zhèn)中心初級中學(xué)《生命教育有效性研究》開題會隆重召開。會上,王敬坤校長從教育學(xué)生、教師成長、學(xué)校發(fā)展三個方面,對課題研究工作提出了要求。我做了開題報告,對中小學(xué)開展生命教育,是未成年人思想道德建設(shè)新的生長點,是構(gòu)建有魅力的學(xué)校、提高學(xué)校教育有效性的最主要的途徑,樹立關(guān)注生命的學(xué)校教育新理念,切實提高學(xué)校育人的實效性談了自己的認(rèn)識。會上各子課題組組長紛紛發(fā)言,談了自己的認(rèn)識及今后的做法。
201*.4.21---9.1學(xué)校組織教師積極學(xué)習(xí)生命教育理論,寫理論筆記。
首先,把劉慧教授和鄭曉江教授的課件,在多媒體教室反復(fù)播放,讓教師觀看學(xué)習(xí)。其次把在北京學(xué)習(xí)的內(nèi)容加以吸收整理編輯成冊命名為《生命教育理論讀本》,實驗教師人手一本。第三,要求老師上網(wǎng)學(xué)習(xí)生命教育理論。第四,要求教師每學(xué)期寫一本生命教育理論筆記。通過學(xué)習(xí),教師對生命教育有了更深層的理解,重新認(rèn)識了自己的崗位和肩上的責(zé)任。
201*.7.18.15根據(jù)總課題組的要求,組織各子課題組撰寫開題報告,研究制定課題實施方案,按時完成要求。
新學(xué)期把生命教育引進(jìn)課堂。201*.9.1912.18每周安排一位老師上一節(jié)生命教育示范課。組織其他實驗教師聽課,上完后,先讓上課教師說課,從對教材的認(rèn)識與把握、學(xué)情的了解、教法的設(shè)計、育人目標(biāo)等方面解說。然后讓聽課教師評課。通過評課,及時與教者認(rèn)真分析課的優(yōu)缺點,提出改進(jìn)意見,幫助教師總結(jié)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗,克服不足,明確努力的方向,提高教育教學(xué)水平,轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,促使教師生動活潑地進(jìn)行教學(xué)。對其他教師的教學(xué)也會起到積極的啟迪和帶動作用?傊犜u課有利于端正教學(xué)思想,有利于生命教育思想與學(xué)科的滲透,有利于新課標(biāo)精神的貫徹,樹立正確的教育觀。
開展了豐富多彩的活動
1、全校統(tǒng)一組織的大課間活動!按笳n間”活動是學(xué)校體育工作的重要組成部分,它能夠發(fā)展學(xué)生的體能,增強(qiáng)學(xué)生身心健康,并促使他們形成健康意識和終身體育觀,確!敖】档谝弧钡乃枷肼涞綄嵦。
“大課間”活動不但調(diào)節(jié)了學(xué)校緊張的學(xué)習(xí)節(jié)奏,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,而且豐富了學(xué)生的課余生活,展示了學(xué)生的特長,陶冶了學(xué)生的情操,拉近了師生的距離,積極促進(jìn)了和諧校園的建設(shè)。還能養(yǎng)成團(tuán)結(jié)協(xié)作、關(guān)心集體等優(yōu)良品質(zhì)。
2、誦讀傳統(tǒng)文化,搞好陽光讀寫。中華經(jīng)典詩文承載著中華民族精神和傳統(tǒng)文化教育的精華,是建設(shè)社會主義先進(jìn)文化的寶貴資源,是對公民和青少年進(jìn)行倫理道德教育的重要載體。開展中華經(jīng)典詩文誦讀活動,對于傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,激發(fā)全社會對中華優(yōu)秀文化和祖國語言文字的學(xué)習(xí)和熱愛,增強(qiáng)民族自豪感和文化自信心,提升廣大公民和青少年的道德素養(yǎng)和語文素質(zhì),繁榮和發(fā)展社會主義先進(jìn)文化,凈化社會風(fēng)氣,構(gòu)建社會主義和諧社會具有重要意義。
3、201*.11舉辦王奉初中藝術(shù)節(jié),同學(xué)們經(jīng)過精心準(zhǔn)備,表演了詩歌朗誦、歌曲清唱、戲曲、小品等可以說精彩紛呈,通過本次藝術(shù)節(jié)繽紛多彩的活動證明了王奉學(xué)子不但成績優(yōu)異,而且還有多才多藝的一面。
201*.10組織全校師生為血液病患者王偉捐款
王偉同學(xué)家住北王奉村,是九六班的一名學(xué)生,他勤奮好學(xué),品學(xué)兼優(yōu)。卻因不幸罹患白血病而被迫中斷學(xué)業(yè),到北京就醫(yī)。即便如此,她始終沒有放棄對學(xué)習(xí)的渴望,病床上的他一直在等待著重返學(xué)校、重返課堂,一遍遍地詢問父親啥時候才能回學(xué)校上課。但由于她的家庭十分貧困,已無力繼續(xù)支付治病所需的巨額費用,為此,我們這種組織了這次愛心奉獻(xiàn)會,又是一次展示思想道德的崇高精神會。
王奉初中師生捐款金額班級捐款
班級班主任姓名金額9.6于全峰10659.5趙朝剛5108.4尹振龍4159.1尹合義3718.2王現(xiàn)超3638.5岳喜磊3408.3王軍霞3399.2畢煥英3139.4劉愛華2789.3胡彥軍3008.1孟擁杰2317.5張紅敏1867.1岳賢勇1397.4李艷偉1327.7呂恩利72教師捐款
姓名金額王敬坤100邵憲明100王相華100于全峰100尹振龍100呂章軍50尹合義50王軍霞50趙朝剛50邵現(xiàn)報50王月芹50岳賢勇50呂恩利50李政50
8.67.37.27.67.8胡彥利白利花武眾軍李政馬艷霞班級捐款共5500元
112101887867
教師捐款共950元
師生共捐款6450元
本次活動折射出了我校廣大師生身上所具有的助人為樂、無私奉獻(xiàn)的良好風(fēng)貌。相信在今后的活動中會把它發(fā)揚光大、為我校的美好明天添光加彩!和諧社會的建立和維護(hù)需要全社會的積極參與和不斷關(guān)注,獻(xiàn)愛心只是其中一個插曲,我們?nèi)w師生在以后的行動當(dāng)中還要更加認(rèn)真地落實好,開展更多這樣的獻(xiàn)愛心活動。
雖然捐款活動已經(jīng)結(jié)束了,但開展這次活動給我們的意義卻是重大的,奉獻(xiàn)愛心的行動是終身的。衷心祝愿獻(xiàn)出愛心的同學(xué)、老師,好人一生平安;衷心的希望患病的王偉同學(xué)能夠早日康復(fù),并且早日回到正常的生活和學(xué)習(xí)中來。
201*.12組織參研教師辦理學(xué)術(shù)成員資格證書,整理自己的學(xué)習(xí)心得和發(fā)現(xiàn)的問題,形成研究成果。
通過近一年的學(xué)習(xí)和實踐我深刻體會到:
學(xué)習(xí),使王奉中學(xué)精英薈萃;實干,讓王奉中學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量在莘縣內(nèi)外有口皆碑;團(tuán)結(jié),使王奉中學(xué)的師資隊伍在每一個發(fā)展階段都能保持昂揚斗志;創(chuàng)新,讓王奉中學(xué)在百舸爭流的教育競爭中始終勇立潮頭!學(xué)校摒除功利,心平氣和地辦學(xué)校,以孩子的立場、孩子的體驗和孩子的收獲作為所有工作的出發(fā)點和歸宿;讓每個孩子按照自己的優(yōu)勢去發(fā)展,以“自信、自尊、自覺、自悟”作為育人目標(biāo),堅持不懈的實施素質(zhì)教育,培植生命意識,高揚生命情懷。
友情提示:本文中關(guān)于《生命教育工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,生命教育工作總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時刪除。