《中國(guó)共產(chǎn)黨教育管理工作條例》學(xué)習(xí)心得：黨員教育管理教育的新起點(diǎn) 本文簡(jiǎn)介：

《中國(guó)共產(chǎn)黨教育管理工作條例》學(xué)習(xí)心得：黨員教育管理教育的新起點(diǎn)　　近日，中共中央印發(fā)了就《中國(guó)共產(chǎn)黨教育管理工作條例》(以下簡(jiǎn)稱《條例》)，《條例》一出臺(tái)，在黨員干部中迅速引起一輪學(xué)習(xí)《條例》的活動(dòng)高潮，《條例》的出臺(tái)，為黨員教育管理這項(xiàng)基礎(chǔ)性經(jīng)常性工作做出了規(guī)范，是新時(shí)代黨員教育管理工作的基本遵

《中國(guó)共產(chǎn)黨教育管理工作條例》學(xué)習(xí)心得：黨員教育管理教育的新起點(diǎn) 本文內(nèi)容：

　　《中國(guó)共產(chǎn)黨教育管理工作條例》學(xué)習(xí)心得：黨員教育管理教育的新起點(diǎn)

　　近日，中共中央印發(fā)了就《中國(guó)共產(chǎn)黨教育管理工作條例》(以下簡(jiǎn)稱《條例》)，《條例》一出臺(tái)，在黨員干部中迅速引起一輪學(xué)習(xí)《條例》的活動(dòng)高潮，《條例》的出臺(tái)，為黨員教育管理這項(xiàng)基礎(chǔ)性經(jīng)常性工作做出了規(guī)范，是新時(shí)代黨員教育管理工作的基本遵循。黨員教育管理工作是基層黨支部的一項(xiàng)重要職能，但是隨著改革開(kāi)放的發(fā)展，基層黨員的成分、工作、生活發(fā)生了巨大的變化，原有的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)黨員教育管理的辦法，明顯出現(xiàn)對(duì)當(dāng)前黨員教育管理工作的保障不夠的問(wèn)題。新時(shí)代，基層黨支部加強(qiáng)黨員教育管理的工作任務(wù)更重，需要面對(duì)解決的問(wèn)題更多。從近幾年的情況看，黨員教育管理等工作中遇到一些工學(xué)矛盾，個(gè)體經(jīng)營(yíng)參加不積極等問(wèn)題成為困擾基層黨組織的問(wèn)題。《條例》的出臺(tái)，有利于增強(qiáng)黨員教育的規(guī)范性，對(duì)推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨、夯實(shí)黨長(zhǎng)期執(zhí)政的基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興有著重大的意義。

　　黨員是黨的肌體的細(xì)胞和黨的活動(dòng)的主題，每一名黨員的政治素質(zhì)，都影響著基層黨組織的戰(zhàn)斗力。《條例》中緊緊圍繞習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想設(shè)計(jì)制度、構(gòu)建體系。從政治上引導(dǎo)全體黨員自覺(jué)的踐行新思想，真正做到樹(shù)牢四個(gè)意識(shí)堅(jiān)定四個(gè)自信，堅(jiān)決做到兩個(gè)維護(hù)�！稐l例》明確縣級(jí)黨委對(duì)黨員的培訓(xùn)職責(zé)，有利于提升黨員培訓(xùn)教育的效果。對(duì)黨員日常教育管理主要方式，也進(jìn)行了三會(huì)一課主題黨日等活動(dòng)的明確�？偟膩�(lái)說(shuō)《條例》的出臺(tái)，為黨員教育管理明確了方向目標(biāo)，為基層抓實(shí)黨員教育管理工作提供了更好的法規(guī)支持，能夠有效的支持基層黨組織對(duì)全體黨員的教育管理，全體黨員必須深刻領(lǐng)會(huì)《條例》精神，認(rèn)真貫徹《條例》，將要求與實(shí)際工作相結(jié)合，發(fā)揮《條例》的作用，從制度上嚴(yán)起、從工作中落實(shí)、從活動(dòng)上抓起、從對(duì)黨員的關(guān)心用起用起。切切實(shí)實(shí)的加強(qiáng)黨員的教育管理工作，發(fā)揮好基層黨組織的職能作用，增強(qiáng)黨員的歸屬感和使命感，有效激發(fā)基層黨組織的生機(jī)活力，強(qiáng)化基層黨組織的凝聚力。

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