創(chuàng)建優(yōu)秀班集體工作總結(jié)201*.1

六（5）班創(chuàng)建優(yōu)秀班集體工作總結(jié)

江蘇省無(wú)錫市新區(qū)碩放實(shí)驗(yàn)小學(xué)陳志軍

不當(dāng)班主任，已經(jīng)很多年。201*年9月，從四年級(jí)開(kāi)始接手這個(gè)班開(kāi)始，可以說(shuō)，我花了很多心思，對(duì)待這個(gè)班比以前任何一個(gè)班級(jí)都用心。不僅因?yàn)闀r(shí)隔九年重新踏上班主任工作崗位，感覺(jué)比較生疏，更重要的是因?yàn)檫@個(gè)班級(jí)比較特殊。

全班48位學(xué)生，男生比女生多二分之一還不止，外地學(xué)生呢也將近占據(jù)半壁江山。不僅如此，班級(jí)中有的女孩子還有男孩子的傾向，非一般的“野”。就拿孫佳瑩來(lái)說(shuō)吧，雖說(shuō)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，但班級(jí)中人稱(chēng)“孫猴子”，頑皮程度可見(jiàn)一斑。據(jù)大隊(duì)輔導(dǎo)員毛蓉老師講，曾見(jiàn)過(guò)她帶著另外一個(gè)女孩子爬女廁所后面的窗，然后從近兩米高的窗臺(tái)上跳下來(lái)，比男孩子還要男孩子。

學(xué)生是一方面，科任教師也比較特殊，語(yǔ)、數(shù)、英三門(mén)科目的任課老師都是男性。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，這在近十年的碩放小教系統(tǒng)內(nèi)是絕無(wú)僅有的。眾所周知，男性比較粗獷，比較大氣，但缺乏女性的細(xì)膩，因此管理方式上線條也比較粗。這樣的結(jié)果是，48個(gè)孩子具有48種個(gè)性。我和任教數(shù)學(xué)的曹秋濤老師也私下里探討過(guò)，如果用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容六（5）班的話，那就是“千人千面”，還真的是這樣。所以我覺(jué)得，和這幫孩子相處，特別有意思，也可以算是人生的一大樂(lè)事。

如今，回首這一個(gè)學(xué)期來(lái)與孩子們共同度過(guò)的日子，可謂酸甜苦辣，別是一番滋味在心頭。一、制度。

沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。這句古話的意思是說(shuō)，法律和規(guī)則是社會(huì)運(yùn)行的基石，是社會(huì)有序運(yùn)轉(zhuǎn)、人與人和諧共處的基本元素，強(qiáng)調(diào)的是制度對(duì)個(gè)體的約束。班級(jí)雖小，它也是一個(gè)集體，其中的每個(gè)成員都有遵章守紀(jì)的義務(wù)。但另外一方面，我也認(rèn)識(shí)到，學(xué)生才是班級(jí)的主人，他們?cè)诼男辛x務(wù)的同時(shí)，也應(yīng)該享有相應(yīng)的權(quán)利。同時(shí)，學(xué)生到學(xué)校里來(lái)是接受教育的，怎樣管理一個(gè)群

體，怎樣與被管理者進(jìn)行有效的溝通，也理應(yīng)成為教育內(nèi)容的一部分。

基于以上認(rèn)識(shí)，本學(xué)期我在班內(nèi)推行“值日班長(zhǎng)”制度，讓每一位學(xué)生都有當(dāng)班長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。值日當(dāng)天，就由輪到的同學(xué)任班長(zhǎng)，負(fù)責(zé)管理班內(nèi)的一切事務(wù)，并做好相應(yīng)記載（《班級(jí)日志記載表》裝訂成冊(cè)）。管些什么？怎么管理？可以采取哪些懲罰措施？發(fā)生怎樣的情況需要匯報(bào)班主任老師解決？這些問(wèn)題都由班級(jí)成員共同共同討論，根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度以及大隊(duì)部“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”的檢查標(biāo)準(zhǔn)協(xié)商決定。

這項(xiàng)制度從本學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天起，按學(xué)號(hào)開(kāi)始循環(huán)，實(shí)施過(guò)程中還根據(jù)情況進(jìn)行微調(diào)，至今運(yùn)轉(zhuǎn)情況良好。

學(xué)生全員參與管理作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一，讓每個(gè)孩子都有了施展自己能力的機(jī)會(huì)，孩子們?cè)诋?dāng)小干部的過(guò)程中增強(qiáng)了自尊、自信，以及關(guān)心、服務(wù)他人的意識(shí)。《中國(guó)少年報(bào)》以《我是值日班長(zhǎng)》為題，以整版的篇幅進(jìn)行了報(bào)道。當(dāng)然，在實(shí)施過(guò)程中也存在著一些問(wèn)題，如對(duì)于違反制度的學(xué)生，除了批評(píng)教育，還有怎樣的措施加以規(guī)范，我還是覺(jué)得很困惑。二、榜樣。

榜樣的示范效應(yīng)，值得每一位教師關(guān)注。舉個(gè)例子，這個(gè)星期一放學(xué)前，我看見(jiàn)有一個(gè)男生在轉(zhuǎn)書(shū)，就是把書(shū)放在手指頭上，像風(fēng)車(chē)和金箍棒那樣轉(zhuǎn)。我沒(méi)有點(diǎn)名，更沒(méi)有禁止，結(jié)果昨天課間休息時(shí)學(xué)洋腔的人如雨后春筍般冒了出來(lái)，大概有六七個(gè)男生在那里轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)的，樂(lè)此不疲。對(duì)此，我沒(méi)有干涉，只是向帶頭的那個(gè)男生了解了一下情況。究竟能不能玩？我自己還沒(méi)有想清楚呢。遙想師范當(dāng)年，哪個(gè)同學(xué)考試的時(shí)候不是拿著筆在手指尖上滴溜溜地轉(zhuǎn)的？我個(gè)人的看法，還是主張無(wú)為而治，這種沒(méi)有犯原則性錯(cuò)誤的玩意兒，讓它自生自滅的為好。

不過(guò)這個(gè)事例也告訴我們：榜樣的力量是無(wú)窮的，若是用在正道上，對(duì)良好班風(fēng)的形成將起到極大的促進(jìn)作用。比如，以一

批小書(shū)蟲(chóng)為榜樣，我們班已經(jīng)形成了濃厚的讀書(shū)氛圍；以?xún)?yōu)秀周記為榜樣，我們班多數(shù)學(xué)生都喜歡上了寫(xiě)作，敢于動(dòng)筆、樂(lè)于動(dòng)筆；在貫徹學(xué)校文明禮儀“十個(gè)好”活動(dòng)中，我們班組織評(píng)選某個(gè)好做得最好的同學(xué)，以他為榜樣。以上都取得了不錯(cuò)的效果。

值得一提的是，在樹(shù)立“讀好書(shū)”的榜樣時(shí)出現(xiàn)的一段插曲。什么才叫“讀好書(shū)”？學(xué)校定的標(biāo)準(zhǔn)是“博記心”，但如何才能量化，哪一個(gè)同學(xué)算“讀好書(shū)”做得最好的呢？很難。我百思不得其解，最后還是把這個(gè)難題拋給了學(xué)生。有學(xué)生立即提議：就看誰(shuí)先把《十好三字經(jīng)》背出來(lái)。沒(méi)想到，臺(tái)下所有的同學(xué)都應(yīng)聲附和。答案竟然如此簡(jiǎn)單孩子們就喜歡用他們自己的方式解決問(wèn)題！接下來(lái)，我就讓背書(shū)的第一名掌管“讀書(shū)好”的圖章，由他負(fù)責(zé)給其他同學(xué)過(guò)關(guān)、敲章。就這樣，班級(jí)中掀起了爭(zhēng)章的熱潮，把文明禮儀的規(guī)范落到了實(shí)處。三、欣賞。

陶行知先生提倡“愛(ài)滿天下”。工作中，我認(rèn)識(shí)到對(duì)孩子的指責(zé)過(guò)多的話，只會(huì)導(dǎo)致孩子的自信心很脆弱。于是，我嘗試用拇指（也就是欣賞）替代食指（也就是指責(zé)），幫助每一個(gè)孩子建立自信。我班的徐同學(xué)生性膽小，思維較慢，平時(shí)一直沉默不語(yǔ)，論成績(jī)更是落在整個(gè)年級(jí)的最后。我鼓勵(lì)孩子們同她交往，努力發(fā)現(xiàn)她的閃光點(diǎn)，如從來(lái)不打架罵人等。如今，她的作文雖然拼音很多，但論起字?jǐn)?shù)來(lái)也有兩百多個(gè)字。最令人欣慰的是，她整個(gè)人也漸漸開(kāi)朗起來(lái)了，有孩子愿意和她一起游戲，這次有多位同學(xué)提名她為班級(jí)“文明禮儀標(biāo)兵”呢！

我們班還有一個(gè)袁同學(xué)，是先天性糖尿病，父母因此離異，其父經(jīng)常醉酒，家庭生活窘迫，孩子本人也常常郁郁寡歡。我一方面向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)爭(zhēng)取補(bǔ)助，一方面多次同其父親推心置腹地交流，勸他正視現(xiàn)實(shí)、努力工作。同時(shí)，我還指導(dǎo)袁同學(xué)記錄下自己的心路歷程，幫助發(fā)表，當(dāng)孩子第一次拿到稿費(fèi)時(shí)，高興極了。如今，一家人的生活已經(jīng)走上正軌。

回顧一學(xué)期來(lái)的工作，我班有10篇優(yōu)秀作文在各類(lèi)雜志上發(fā)表，4位同學(xué)參與了《中國(guó)少年報(bào)》的討論，兩位同學(xué)分獲省金鑰匙科技競(jìng)賽特等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)，一篇觀后感獲學(xué)校一等獎(jiǎng)。元旦文藝匯演上，我班獲第三名。班級(jí)獲學(xué)�！皩�(xiě)好字”優(yōu)秀班級(jí)。本人也獲無(wú)錫市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員�？偟膩�(lái)說(shuō)，我班和優(yōu)秀班集體的目標(biāo)還有相當(dāng)大的差距，我將在今后的工作中繼續(xù)努力。

擴(kuò)展閱讀：校先進(jìn)班集體 總結(jié)材料

09政教先進(jìn)班集體材料

是雄鷹就該有搏擊長(zhǎng)空的絢爛；是大海就該有長(zhǎng)風(fēng)破浪的壯美；是09政教的一員就該有拼四個(gè)春夏秋冬、搏一生無(wú)怨無(wú)悔的壯志凌云。大學(xué)三年，我們?cè)诓粩嗟某砷L(zhǎng)，不斷的成熟，是堅(jiān)韌歷練了意志，是歲月磨練了堅(jiān)強(qiáng)。在學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員的關(guān)懷指導(dǎo)下，我班57名同學(xué)思想積極上進(jìn)，主動(dòng)向黨組織靠攏；學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，一直名列年級(jí)前茅；生活團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助親如一家。過(guò)去一學(xué)年中，我們09政教在團(tuán)支部、班委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，在全班57名同學(xué)的積極努力下，在思想建設(shè)、班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、集體活動(dòng)等各方面都取得了優(yōu)異成績(jī)。09政教班是一個(gè)團(tuán)結(jié)爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀的班級(jí)。一、在思想建設(shè)方面

從入學(xué)至今，班級(jí)同學(xué)都在奮發(fā)進(jìn)取，積極向黨組織靠攏，在提高自身修養(yǎng)方面從來(lái)沒(méi)有片刻懈怠。全班同學(xué)擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，始終堅(jiān)持黨的各項(xiàng)方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

全班都已經(jīng)向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，目前已有3名中共黨員和7名中共預(yù)備黨員。身邊有了榜樣，在思想上就有了動(dòng)力，班級(jí)素質(zhì)和理論水平在全班同學(xué)的推動(dòng)下不斷提高。思想上的積極向上，整體水平上的不斷提高，良好的精神風(fēng)貌不僅為黨組織壯大了隊(duì)伍力量，也為整個(gè)班級(jí)帶來(lái)了榮耀。通過(guò)三年的班級(jí)學(xué)習(xí)生活，同學(xué)們的思想認(rèn)識(shí)水平得到了普遍提高，個(gè)人理論修養(yǎng)水平正在向系統(tǒng)化邁進(jìn)。我們一致認(rèn)為，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，班級(jí)的思想水平一定會(huì)達(dá)到一個(gè)新高度。

班級(jí)進(jìn)行思想建設(shè)主要有兩種方式：一是專(zhuān)門(mén)召開(kāi)思想工作會(huì)議，例如學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等。二是班委、團(tuán)支部學(xué)生干部密切聯(lián)系同學(xué)，了解思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)做好同學(xué)們的思想工作，并隨時(shí)向輔導(dǎo)員老師匯報(bào)情況，從而力求在思想上永遠(yuǎn)與國(guó)家政策保持高度一致。

二、在班級(jí)制度建設(shè)方面

我們充分發(fā)揚(yáng)民主集中制，先后制定了班級(jí)選舉制度、班級(jí)決策制度、班級(jí)財(cái)務(wù)制度、班級(jí)會(huì)議制度、班級(jí)值日制度。在班級(jí)工作中力求做到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，將整個(gè)09政教凝聚成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。班委會(huì)爭(zhēng)取每個(gè)同學(xué)能了解班里的工作，一方面能夠協(xié)助班委搞好工作，另一方面又能培養(yǎng)大家為班集體服務(wù)的責(zé)任心和主人翁精神，同時(shí)提高我們的班級(jí)凝聚力。使班級(jí)始終保持了積極向上的發(fā)展姿態(tài)。

根據(jù)我們班的具體情況，按照人性化、科學(xué)化的管理原則，班委會(huì)聯(lián)系實(shí)際制定了詳盡的工作計(jì)劃，合理分工，通力合作。本班委會(huì)本著“有計(jì)劃、有制度、有總結(jié)”的工作方法和“一切為班級(jí)和全體同學(xué)服務(wù)”的宗旨，在班主任老師的指導(dǎo)、班委會(huì)和團(tuán)支部的組織下，開(kāi)展了一系列的有意義，有特色的活動(dòng)。無(wú)規(guī)矩不能成方圓，一個(gè)班集體如果沒(méi)有一套完善的班級(jí)制度來(lái)管理，就不可能有強(qiáng)大的凝聚力。我們共同制定了《班級(jí)管理制度》、《班費(fèi)的管理與使用辦法》等一系列制度，為創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

班級(jí)制定了《班級(jí)管理制度》，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律的重要性，加強(qiáng)制度建設(shè)，為其他工作的開(kāi)展提供了先決條件。《班費(fèi)的管理與使用辦法》使的班級(jí)各項(xiàng)收入和出納透明化,并規(guī)定班費(fèi)的報(bào)銷(xiāo)制度。班級(jí)的班費(fèi)是根據(jù)同學(xué)們的意愿統(tǒng)一收起的。開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)時(shí)，班費(fèi)的使用要經(jīng)過(guò)班干部的討論。同時(shí)我們要求所有的班費(fèi)使用要有發(fā)票，使班費(fèi)的使用做到有據(jù)可查，突出班費(fèi)使用的公開(kāi)化。三、在班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)方面

“班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)正，學(xué)風(fēng)正才能成績(jī)好”。良好的班風(fēng)是班集體不斷發(fā)展的結(jié)果，是班集體形成的集中表現(xiàn)，它是班級(jí)成員的重要心理環(huán)境，是一種強(qiáng)大的教育力量。一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)建設(shè)好了，不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，而且為他們的思想修養(yǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。良好班風(fēng)的積極作用表現(xiàn)在它能潛移默化地對(duì)全班同學(xué)的思想、學(xué)習(xí)、生活及其他方面產(chǎn)生了積極而重大的影響，能使優(yōu)秀的學(xué)生更奮發(fā)、更進(jìn)步，激勵(lì)中等學(xué)生不再安居中游，使后進(jìn)學(xué)生逐步被同化。自大一起我班就建立良好的學(xué)習(xí)基調(diào)，在班主任李穎老師和院領(lǐng)導(dǎo)的幫助中，在班委會(huì)和全班所有同學(xué)的共同努力下，在學(xué)風(fēng)建設(shè)上我們堅(jiān)持著“學(xué)習(xí)是一名學(xué)生的天職”這一基本理念，在學(xué)習(xí)方面努力奮進(jìn)，善思、惜時(shí)、持恒,三年來(lái)，全班同學(xué)勤奮努力，腳踏實(shí)地，取得了可人的學(xué)習(xí)成績(jī)。

同學(xué)們?cè)诮?jīng)歷過(guò)初入大學(xué)的迷惘后，開(kāi)始有目標(biāo)地、科學(xué)地、有效地投入到緊張的大學(xué)學(xué)習(xí)中，自我定位、自我選擇、自我培養(yǎng)、自我約束能力都有了很大的提高。大家結(jié)伴上自習(xí)，共同探討問(wèn)題、相互鼓勵(lì)、經(jīng)常交流學(xué)習(xí)心得蔚然成風(fēng)。在學(xué)習(xí)生活中，大多數(shù)的同學(xué)都取得了令人可喜的進(jìn)步。所有的同學(xué)都從剛?cè)胄�時(shí)的不會(huì)學(xué)習(xí)、不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)模式的困境中走了出來(lái)，適應(yīng)了大學(xué)特有的學(xué)習(xí)方式。目前，我班四級(jí)通過(guò)率高達(dá)100%，六級(jí)通過(guò)率高達(dá)70%，在年級(jí)內(nèi)遙遙領(lǐng)先。計(jì)算機(jī)一級(jí)通過(guò)率100%，普通話通過(guò)率100%，大三一年更是完成了零掛科的目標(biāo)，全班同學(xué)的專(zhuān)業(yè)課考試全部合格。此外，多數(shù)同學(xué)自主參加科研立項(xiàng)活動(dòng)，并取得了優(yōu)秀的成績(jī)，更優(yōu)秀的同學(xué)還在核心期刊上發(fā)表了文章。四、在班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展方面

在抓好班級(jí)建設(shè)的同時(shí)，我們也沒(méi)有忽視開(kāi)展課外活動(dòng)。豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，開(kāi)拓視野。班干部定期召集組織全班同學(xué)進(jìn)行多項(xiàng)文體活動(dòng)，在活動(dòng)中，同學(xué)們積極性很高，反應(yīng)也很熱烈。比如，我們定期地組織籃球賽，乒乓球友誼賽，爭(zhēng)取讓所有的同學(xué)都能參加到班級(jí)活動(dòng)中，這一系列的活動(dòng)對(duì)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力起到了很大的作用。其中較有特色的幾項(xiàng)活動(dòng)有：

（1）201*年12月2日，為了響應(yīng)了學(xué)�！皩W(xué)風(fēng)建設(shè)”的號(hào)召，推進(jìn)我校的校園文明建設(shè)，為同學(xué)們塑造積極向上的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，09政教班特開(kāi)展了宿舍衛(wèi)生檢查評(píng)比活動(dòng)，以促進(jìn)同學(xué)們更加文明地學(xué)習(xí)與生活�；顒�(dòng)的成功舉辦，有助于為同學(xué)們創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，讓同學(xué)們?cè)谖拿鞲哐�、整潔美觀、安全有序的宿舍中學(xué)習(xí)，從而更加健康地生活。（2）201*年12月5日，法政學(xué)院09政教班在泉山校區(qū)三食堂舉行了包餃子活動(dòng)。這次活動(dòng)同學(xué)們踴躍參與其中，增進(jìn)了彼此間的感情。同時(shí)體會(huì)到了自己動(dòng)手豐衣足食的道理，增強(qiáng)了集體意識(shí)和團(tuán)體意識(shí)，對(duì)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力起著重要作用。

（3）201*年3月15日，原法政學(xué)院06政教學(xué)生、現(xiàn)中國(guó)人民大學(xué)研究生龔莉回到了母校，并與09政教同學(xué)暢談了她的考研經(jīng)驗(yàn)以及精彩的讀研生活。通過(guò)這兩個(gè)多小時(shí)的交流會(huì)，不僅解答了同學(xué)們關(guān)于考研的種種疑惑與顧慮，同時(shí)也更加堅(jiān)定了同學(xué)們考研的信心與決心。

（4）201*年4月23日，09政教開(kāi)展中國(guó)傳統(tǒng)文化交流活動(dòng)，此次交流活動(dòng)一方面提升了文科生的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，另一方面在班級(jí)內(nèi)部也普及了中國(guó)古代傳統(tǒng)文化知識(shí)。09政教班表示他們以后會(huì)多多舉辦此類(lèi)性質(zhì)的活動(dòng)。

（5）201*年6月6日，09政教班舉辦省師范生教學(xué)基本功大賽之班級(jí)粉筆字選拔賽，通過(guò)師范生教學(xué)基本功大賽選拔，深入強(qiáng)化教學(xué)實(shí)踐這一環(huán)節(jié)，為新師資培養(yǎng)打下良好基礎(chǔ)。結(jié)語(yǔ)：

在過(guò)去的一學(xué)年中，我們?nèi)��?7名同學(xué)同心協(xié)力，取得了以上各方面的成績(jī)。當(dāng)然，我們也遇到過(guò)一些困難，但我們堅(jiān)信，在我們的積極努力下，我們一定會(huì)克服所有的困難，再創(chuàng)佳績(jī)，更上一層樓。如果我們獲得優(yōu)秀班級(jí)這項(xiàng)殊榮，大家定會(huì)信心倍增，熱情十足，向更新的目標(biāo)邁進(jìn)！

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