電腦室教學管理工作總結1

201*-201*學年度第一學期微機室管理總結

管理員：喬琪

本學期我服從學校領導的安排，擔任學校電腦室的教育教學管理工作，

在學校領導的直接指導下，我全身心投入到管理工作中,努力認識到本工作的重要性和責任性,在工作中加強自身修養(yǎng)，為人師表，自覺維護自身形象，認真完成自己的本職工作。

在教學中，我發(fā)現(xiàn)我校的學生在信息技術方面的情況比較特殊，因為擁有一些轉學生，與其它學科不同的是這些轉學生之前從沒有學過信息技術，在這方面是個空白，甚至不知道鼠標的用法，不知道開關機的方法，而其他的學生呢？已經(jīng)會上網(wǎng)查找游戲，知道怎么打字及畫畫將一個文件夾共享、隱藏、給共享加訪問權限，有的時候我都拿他沒有辦法。怎樣讓一個從未接觸過信息技術知識的學生，熟練地掌握最基本的知識，我進行了“分層教學”的模式，并加強個別輔導、實現(xiàn)同學間一幫一、多幫一，基本解決了常規(guī)教學中難以攻克的難題。

電腦室的教學管理工作說難不難，說易不易。說難就在于平時學生用機操作絕大部分時間是自主的，教師只能起監(jiān)督作用。說易就在于平時老師教育好學生怎樣使用計算機時，學生能按照教師的要求去完成上機練習，這樣電腦室出現(xiàn)問題的機率較少。

因此，為了確保計算機正常運作，我每天堅守崗位，認真做到：不遲到、不早退、不請假，不曠課。每天按時上班,來到電腦室事先搞好室內(nèi)衛(wèi)生工作,保持地板無灰塵,工作臺上干凈清潔,東西擺放整齊，按時開關門。在工作上耐心細致，盡量不出差錯。

（1）課前檢查：要求每位學生入室時先對號入座，并檢查好自己所用的那臺計算機的鍵盤、鼠標、顯示器、主機、桌椅等是否有損壞，有任何問題馬上報告教師，教師核實問題所在，然后才開始使用計算機。（2）課時監(jiān)督：上課過程中監(jiān)督好每位學生的使用情況，如有不按要求練習，而是去運行其它軟件或進行其它操作的，馬上給予批評警告，以防止學生亂刪除，亂操作，導致計算機系統(tǒng)崩潰現(xiàn)象。

（3）課后驗收：下課前1~2分鐘，先各小組長下去檢查各組計算機，看使用一節(jié)課后那臺計算機有問題或有損壞，有則馬上報告教師，教師再加以核實，如有人有意損壞的按電腦室安全管理制度要求賠償，最后我再親自下去檢查一遍每一臺機，確無損壞，才讓學生離開電腦室。

一學期來，我堅持通過這樣一環(huán)節(jié)一環(huán)節(jié)的監(jiān)督、檢查計算機出現(xiàn)問題的機率大大減少。另外，平時在學生上機時對學生多作損壞賠償宣傳，以之防范學生的不軌行為。

回顧這個學期所從事的電腦教學工作，基本上是順利地完成了學校交給我的工作任務，我覺得問心無愧。當然在工作中我享受到收獲喜悅，如自己學會了一些簡單電腦維護技能,基本上做到一些小問題能幫助學生解決,同時能做到對電腦進行較好的維護保養(yǎng)工作。在工作中我也存在某方面的缺陷與不足，但我會在以后的工作中逐步加以發(fā)現(xiàn)和改正；我所碰到的問題我會認真思考想辦法解決。

201*.12.

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廣寒寨中學電腦室工作總結

本學期我服從學校領導的安排，擔任學校電腦室的教育教學管理工作，在學校領導的直接指導下，我全身心投入到管理工作中,努力認識到本工作的重要性和責任性,在工作中加強自身修養(yǎng)，為人師表，自覺維護自身形象，認真完成自己的本職工作。

在教學中，我發(fā)現(xiàn)我校的學生在信息技術方面的情況比較特殊，因為擁有一些轉學生，與其它學科不同的是這些轉學生之前從沒有學過信息技術，在這方面是個空白，甚至不知道鼠標的用法，不知道開關機的方法，而其他的學生呢？已經(jīng)會上網(wǎng)查找游戲，知道怎么打字及畫畫將一個文件夾共享、隱藏、給共享加訪問權限，有的時候我都拿他沒有辦法。怎樣讓一個從未接觸過信息技術知識的學生，熟練地掌握最基本的知識，我進行了“分層教學”的模式，并加強個別輔導、實現(xiàn)同學間一幫一、多幫一，基本解決了常規(guī)教學中難以攻克的難題。電腦室的教學管理工作說難不難，說易不易。說難就在于平時學生用機操作絕大部分時間是自主的，教師只能起監(jiān)督作用。說易就在于平時老師教育好學生怎樣使用計算機時，學生能按照教師的要求去完成上機練習，這樣電腦室出現(xiàn)問題的機率較少。因此，為了確保計算機正常運作，我每天堅守崗位，認真做到：不遲到、不早退、不請假，不曠課。每天按時上班,來到電腦室事先搞好室內(nèi)衛(wèi)生工作,保持地板無灰塵,工作臺上干凈清潔,東西擺放整齊，按時開關門。在工作上耐心細致，盡量不出差錯。

（1）課前檢查：要求每位學生入室時先對號入座，并檢查好自己所用的那臺計算機的鍵盤、鼠標、顯示器、主機、桌椅等是否有損壞，有任何問題馬上報告教師，教師核實問題所在，然后才開始使用計算機。

（2）課時監(jiān)督：上課過程中監(jiān)督好每位學生的使用情況，如有不按要求練習，而是去運行其它軟件或進行其它操作的，馬上給予批評警告，以防止學生亂刪除，亂操作，導致計算機系統(tǒng)崩潰現(xiàn)象。

（3）課后驗收：下課前1~2分鐘，先各小組長下去檢查各組計算機，看使用一節(jié)課后那臺計算機有問題或有損壞，有則馬上報告教師，教師再加以核實，如有人有意損壞的按電腦室安全管理制度要求賠償，最后我再親自下去檢查一遍每一臺機，確無損壞，才讓學生離開電腦室。

一學期來，我堅持通過這樣一環(huán)節(jié)一環(huán)節(jié)的監(jiān)督、檢查計算機出現(xiàn)問題的機率大大減少。另外，平時在學生上機時對學生多作損壞賠償宣傳，以之防范學生的不軌行為�；仡欉@個學期所從事的電腦教學工作，基本上是順利地完成了學校交給我的工作任務，我覺得問心無愧。當然在工作中我享受到收獲喜悅，如自己學會了一些簡單電腦維護技能,基本上做到一些小問題能幫助學生解決,同時能做到對電腦進行較好的維護保養(yǎng)工作。在工作中我也存在某方面的缺陷與不足，但我會在以后的工作中逐步加以發(fā)現(xiàn)和改正；我所碰到的問題我會認真思考想辦法解決。

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