實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告攥寫要求

建筑工程管理學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告攥寫要求

實(shí)習(xí)報(bào)告為頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生實(shí)習(xí)情況總結(jié)報(bào)告，應(yīng)包含封面、目錄、正文、指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)四部分，正文字?jǐn)?shù)不應(yīng)少于5000字，具體內(nèi)容要求及排版格式要求如下：

一、封面

封面應(yīng)包含內(nèi)容：學(xué)院、專業(yè)、班級(jí)學(xué)號(hào)、姓名、聯(lián)系電話、電子郵箱、實(shí)習(xí)單位、企業(yè)指導(dǎo)教師姓名、校內(nèi)指導(dǎo)教師姓名、頂崗實(shí)習(xí)起止時(shí)間。參考樣本見(jiàn)附件2。

二、目錄

目錄中注寫一級(jí)標(biāo)題即可，內(nèi)容應(yīng)包括七部分：（1）實(shí)習(xí)單位（崗位）基本情況介紹；（2）崗位所需知識(shí)技能與自身適應(yīng)情況；（3）頂崗實(shí)習(xí)內(nèi)容；（4）實(shí)習(xí)任務(wù)完成情況；（5）所在崗位問(wèn)題分析與建議；（6）實(shí)習(xí)感受和收獲；（7）本人在職業(yè)素質(zhì)和崗位綜合能力等方面需要提高的內(nèi)容。格式要求見(jiàn)附件2。

三、正文

正文應(yīng)結(jié)合實(shí)際頂崗實(shí)習(xí)情況圍繞下述七方面內(nèi)容來(lái)寫：（1）實(shí)習(xí)單位（崗位）基本情況介紹；（2）崗位所需知識(shí)技能與自身適應(yīng)情況；（3）頂崗實(shí)習(xí)內(nèi)容；（4）實(shí)習(xí)任務(wù)完成情況；（5）所在崗位問(wèn)題分析與建議；（6）實(shí)習(xí)感受和收獲；

（7）本人在職業(yè)素質(zhì)和崗位綜合能力等方面需要提高的內(nèi)容。

其中頂崗實(shí)習(xí)內(nèi)容應(yīng)結(jié)合實(shí)際頂崗實(shí)習(xí)情況來(lái)寫，可以是參與編寫的技術(shù)文件（如技術(shù)方案、計(jì)劃、招投標(biāo)文件、調(diào)研報(bào)告、分析報(bào)告等）、完成的工作成果（如內(nèi)業(yè)資料、工程預(yù)結(jié)算文件等）。

格式要求見(jiàn)附件2。四、指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)

評(píng)語(yǔ)分為企業(yè)指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)和校內(nèi)指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)兩部分，由指導(dǎo)教師在指導(dǎo)完成的實(shí)習(xí)報(bào)告上簽字確認(rèn)同意答辯后方允許參加答辯。

五、報(bào)告排版格式要求詳見(jiàn)附件2。實(shí)習(xí)報(bào)告以Word文檔格式發(fā)送至教師郵箱。

擴(kuò)展閱讀：實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告撰寫的基本要求

參加娃哈哈集中生產(chǎn)實(shí)習(xí)的總結(jié)（包含娃哈哈10天與企業(yè)參觀3天）：1、生產(chǎn)實(shí)習(xí)記錄本的填寫可以按照生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書附件一的格式；

2、生產(chǎn)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告應(yīng)避免一般性的敘述和資料抄寫，對(duì)關(guān)鍵的技術(shù)問(wèn)題應(yīng)有重點(diǎn)分析與研討。可以分成若干部分：幾個(gè)工段(工段的描述可細(xì)分為若干小節(jié))與企業(yè)參觀。鼓勵(lì)自己構(gòu)思整體架構(gòu)。

注：自行聯(lián)系的校外分散生產(chǎn)實(shí)習(xí)的總結(jié)參照以上執(zhí)行（實(shí)習(xí)時(shí)間至少達(dá)到3周以上）。

一、實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定

（一）指導(dǎo)教師按照實(shí)習(xí)大綱的要求，根據(jù)學(xué)生的實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)作業(yè)、實(shí)習(xí)報(bào)告、考查成績(jī)以及紀(jì)律表現(xiàn)等情況綜合評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)。鼓勵(lì)專業(yè)及教師根據(jù)實(shí)習(xí)性質(zhì)的不同，積極改革考核方法，采用有利于學(xué)生能力培養(yǎng)的考核方式。（二）實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

實(shí)習(xí)成績(jī)按優(yōu)、良、中、及格、不及格五級(jí)評(píng)定。

1、優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)：全部完成實(shí)習(xí)大綱的要求；實(shí)習(xí)報(bào)告有豐富的實(shí)際材料，并對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行全面、系統(tǒng)的總結(jié)；能運(yùn)用學(xué)過(guò)的理論對(duì)某些問(wèn)題加以深入地分析；考核時(shí)能圓滿回答問(wèn)題；無(wú)違紀(jì)現(xiàn)象。

2、及格標(biāo)準(zhǔn)：達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的基本要求，實(shí)習(xí)報(bào)告有主要的實(shí)習(xí)材料，內(nèi)容基本正確，但不夠完整、系統(tǒng)，考核中能基本回答主要問(wèn)題，但有某些錯(cuò)誤。3、良、中等級(jí)參照優(yōu)秀和及格標(biāo)準(zhǔn)評(píng)定。4、凡有以下情況之一者，以不及格論：（1）未達(dá)到實(shí)習(xí)大綱規(guī)定的基本要求；（2）抄襲實(shí)習(xí)成果；

（3）實(shí)習(xí)中缺課達(dá)1/3以上；

（4）實(shí)習(xí)中嚴(yán)重違反實(shí)習(xí)紀(jì)律，造成嚴(yán)重安全責(zé)任事故、其它嚴(yán)重事故或造成惡劣影響。5、實(shí)習(xí)成績(jī)分布要合理，原則上優(yōu)秀比例控制在20%以內(nèi)。

二、實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

優(yōu)：達(dá)到實(shí)習(xí)大綱和實(shí)習(xí)計(jì)劃中所規(guī)定的要求，實(shí)習(xí)報(bào)告能對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行全面、系統(tǒng)的總結(jié)，并能運(yùn)用學(xué)過(guò)的理論對(duì)某些問(wèn)題加以分析，提出獨(dú)立見(jiàn)解。實(shí)習(xí)態(tài)度端正，并表現(xiàn)突出者。

良：達(dá)到實(shí)習(xí)大綱和實(shí)習(xí)計(jì)劃中所規(guī)定的要求，實(shí)習(xí)報(bào)告能對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行較全面、系統(tǒng)的總結(jié)，并能運(yùn)用學(xué)過(guò)的理論對(duì)某些問(wèn)題加以分析。實(shí)習(xí)態(tài)度端正、表現(xiàn)較好者。

中：達(dá)到實(shí)習(xí)大綱和實(shí)習(xí)計(jì)劃中所規(guī)定的主要要求，實(shí)習(xí)報(bào)告能對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行比較全面的總結(jié)。平常表現(xiàn)一般并無(wú)違紀(jì)者。

及格：達(dá)到實(shí)習(xí)大綱和實(shí)習(xí)計(jì)劃中規(guī)定的基本要求，但不夠圓滿。能夠完成實(shí)習(xí)報(bào)告，內(nèi)容基本正確，但不夠完整系統(tǒng)。實(shí)習(xí)中有違紀(jì)行為，經(jīng)教育能改正者。

不及格：未達(dá)到實(shí)習(xí)大綱和實(shí)習(xí)計(jì)劃所規(guī)定的基本要求，實(shí)習(xí)報(bào)告馬虎或內(nèi)容有明顯錯(cuò)誤。實(shí)習(xí)中有違紀(jì)現(xiàn)象，經(jīng)教育不改或嚴(yán)重違紀(jì)影響廠校關(guān)系者。

友情提示：本文中關(guān)于《實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告攥寫要求》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告攥寫要求：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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